開(kāi)學(xué)第一課有感范文
開(kāi)學(xué)第一課有感范文1
如果有人問(wèn)我：世上最美好，最令我們眷戀的東西是什么？我會(huì )毫不猶豫的告訴大家——這色彩斑斕的世界便是我最眷戀的事物。低下頭，我能看到一棵棵碧綠的小草一日復一日的慢慢成長(cháng)，從一個(gè)小苗成長(cháng)到一片綠洲。能看到一隊隊的螞蟻像訓練有素的士兵，成群結隊地穿行在大地間；向遠望，我能看到一棟棟高樓大廈拔地而起，遠處的青山依然翠綠；抬起頭，我能看到雛鷹在山峰間不斷地試飛，盡管它會(huì )屢屢受阻，但最終它還會(huì )成功。能看到那一朵朵白云在天空中作畫(huà)，它們時(shí)而像一只活潑的兔子，時(shí)而像一個(gè)巨大的棉花糖。我很幸福，我有一雙明亮的大眼睛，睜眼閉眼都是神奇的世界。
但是，我更是幸運的！因為，有一個(gè)人他不能看到世界，不能欣賞世界，不能細細地觀(guān)察世界，可是他依舊幸福，甚至比我更幸福。這，就是我們的嘉賓之一——鋼琴盲童，劉浩。他的命運充滿(mǎn)了坎坷，很小的時(shí)候，他就看不見(jiàn)。可是，他有一顆熱愛(ài)生命的心，更喜歡彈鋼琴，他走上了一條充滿(mǎn)音樂(lè )的道路，一條幸福的路。劉浩看不見(jiàn)，他的媽媽就一點(diǎn)點(diǎn)的為他造出“盲譜”，每天快亮的時(shí)候，他的家中總還有一盞燈在閃爍，他的媽媽總是在那盞燈下默默付出。付出總有回報，在音樂(lè )的道路上劉浩終于看到了“光明”，他成功了。
看著(zhù)劉浩的故事，許許多多的人都幾度落淚，我當然也在其中。同樣，我和她都有著(zhù)一個(gè)好媽媽?zhuān)乙矔?huì )彈琴，我的條件又比他好許多倍，為什么我卻不能和他一樣？
生活中，我也是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的女孩，我也有著(zhù)一顆熱愛(ài)音樂(lè )的心。三年間，我從一個(gè)對樂(lè )理毫不知情，一個(gè)對彈琴一竅不通的小女孩漸漸地學(xué)過(guò)了六級。其中，我也有歡樂(lè )也痛苦。彈琴，它注重天賦，更注重練習。就好比，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的靈感。”
日積月累，我也練過(guò)很多曲子，《四只小天鵝》這首曲子便給我留下了很深的印象。這是一首四級的曲子，也不是很難，但是它卻要求兩手交替著(zhù)練習，尤其是中間的那一段。一開(kāi)始我不知怎的，那一段無(wú)論如何都合不上。看著(zhù)那樂(lè )譜上跳躍著(zhù)的音符，它們就好像一個(gè)個(gè)活潑的精靈，時(shí)時(shí)刻刻跳動(dòng)著(zhù)，忽上忽下，時(shí)左時(shí)右，使我滿(mǎn)頭霧水。我不斷地練習，無(wú)不想克服它，可是老天爺就要和我作對，一遍遍地練習仿佛對我沒(méi)有一點(diǎn)作用。漸漸地，我失去了耐心，一下子合上了琴譜準備甩手走人。這時(shí)，媽媽出現了，看到我沒(méi)有耐心的表現，她的眼里充滿(mǎn)了慈祥，我被她叫了過(guò)來(lái)，認認真真地教導我，她告訴我：“世上的許多孩子，他們都有彈琴的夢(mèng)想，可是因為種種原因他們卻不能實(shí)現他們的夢(mèng)想。而你，卻有著(zhù)這么好的條件，如果你不珍惜，就要想想那些懷揣夢(mèng)想的孩子們呀！比起他們，你能擁有奇妙的音樂(lè )，你是多么幸福呀！”于是，我加倍地練習，功夫不負有心人，慢慢地我將它一段一段地背了下來(lái)，彈奏時(shí)它不是“天籟之音”，只是我平平常常的演奏，但在我眼里，它是那樣美妙。
看著(zhù)鋼琴盲童，劉浩。再回想起哈哈哈一番話(huà)，回想起我的遭遇。不經(jīng)意間，我發(fā)現幸福原來(lái)是這么奇妙。我，很幸福！但是，劉浩也和我有著(zhù)同樣的幸福。其實(shí)，老天是平等的，“上帝為你關(guān)上了門(mén)，他同時(shí)會(huì )為你打開(kāi)一扇窗”我們大家都擁有幸福，每個(gè)人的幸福都與眾不同。幸福，你真的好神奇！
開(kāi)學(xué)第一課有感范文2
“父母是孩子最好的老師”，以前我并沒(méi)有真正領(lǐng)悟到這句話(huà)的含義。今天，在《開(kāi)學(xué)第一課》——“父母教會(huì )我”的講堂上，我真正領(lǐng)悟到了這句話(huà)的深刻含義，感受到了父母的言傳身教對孩子所帶來(lái)的巨大影響。童話(huà)大師鄭淵潔就是通過(guò)言傳身教教誨自己的孩子如何孝敬自己的父母，如何去愛(ài)自己的父母，使自己的行動(dòng)在孩子的心目中起到了潛移默化的作用。平時(shí)生活中，我們在對待自己的父母及每一件事情上，都要注意自己在孩子心目中的形象，因為我們的行為可能會(huì )影響到孩子的一生。所以，要想孩子能孝敬你，首先你要孝敬自己的父母；要想孩子養成好的學(xué)習、讀書(shū)習慣，我們自己也要多讀書(shū)、多學(xué)習……孩子有了這樣一個(gè)好的家庭氛圍，她才會(huì )不自覺(jué)地形成了這種意識。所以，我們應該時(shí)刻用自己的行為去影響她們、感化她們！
“百善孝為先”，孝，是我國的傳統美德。但平時(shí)，我們因為工作繁忙，而忽略了自己的父母。今天《開(kāi)學(xué)第一課》的講堂上，幾個(gè)感人的故事讓我明白了：孝敬父母不能等待！在父母健在時(shí)，我們應該經(jīng)常抓起手邊的電話(huà)，問(wèn)候他們是否安好，并報自己一聲平安；或常回家看看，多陪陪她們，幫父母刷刷碗，給父母洗洗腳，揉揉背，陪父母聊聊天，共享天倫之樂(lè )。你陪一天，就少一天了，老人就多一天的幸福，你就少給自己留一份遺憾。今后，我們工作再忙，也要留出些時(shí)間，帶著(zhù)孩子常回家看看。這樣孩子也會(huì )從中學(xué)會(huì )如何去孝敬父母的方式！
感動(dòng)很多，深受啟發(fā)。今后我們會(huì )和孩子一起努力將孝心、愛(ài)心等傳統美德傳承下去！
開(kāi)學(xué)第一課有感范文3
今天下午，孔老師放了《開(kāi)學(xué)第一課》給我們看，我心里真是激動(dòng)。
夢(mèng)想是一個(gè)很美的詞，每個(gè)人都有夢(mèng)想，都想著(zhù)他們去努力，這次的《開(kāi)學(xué)第一課》有三節課，第一課： “有夢(mèng)就有動(dòng)力”中女航天員王亞平為我們講了她的飛天夢(mèng)，十年前，楊利偉首飛當天，她經(jīng)過(guò)了10年的努力成功了，她鼓勵我們說(shuō)：夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到！”付麗娟為了夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)了艱苦的傘隊訓練，只要有了夢(mèng)想，肯努力，肯吃苦，就有無(wú)限的動(dòng)力。
第二課：“有夢(mèng)就要堅持”中2008年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)大地震發(fā)生了，因這場(chǎng)地震，舞者廖智老師失去了雙腿和孩子。她很痛苦，曾想放棄，但沒(méi)有放棄對舞蹈夢(mèng)的追求，穿上了假肢，10天后才學(xué)會(huì )用假肢走路，一個(gè)月后重新跳起了舞。之后，她和舞伴跳起了舞蹈，歌是《我想》
最后一個(gè)：“有夢(mèng)就能出彩”中國際知名鋼琴大師朗朗15歲出國學(xué)鋼琴，當時(shí)作為替補，演出機會(huì )渺茫，但他立志做一名最勤奮的替補。因為他的堅持不懈，付出了努力，得到了成功。同樣擁有鋼琴夢(mèng)想的還有單親媽媽鄭亞波，為給自閉癥的兒子開(kāi)發(fā)智力，自學(xué)鋼琴，教給兒子小威，因為這個(gè)媽媽11年的不懈努力，小威會(huì )彈許多有名歌曲，能與人溝通了。最后，一段《我相信》結束了“想飛上天
和太陽(yáng)肩并肩
世界等著(zhù)我去改變
想做的夢(mèng)
從不怕別人看見(jiàn)
在這里我都能實(shí)現
大聲歡笑讓你我肩并肩
何處不能歡樂(lè )無(wú)限
拋開(kāi)煩惱
勇敢的大步向前
我就站在舞臺中間
我相信我就是我
我相信明天
我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)
在日落的海邊
在熱鬧的大街
都是我心中最美的樂(lè )園
我相信自由自在
我相信希望
我相信伸手就能碰到天
有你在我身邊
讓生活更新鮮
每一刻都精采萬(wàn)分
i do believe！”
所以說(shuō)有了夢(mèng)想就要去追夢(mèng)，為了這個(gè)夢(mèng)努力，堅持不懈，哪怕機會(huì )很渺茫也要努力爭取成功。
開(kāi)學(xué)第一課有感范文4
《開(kāi)學(xué)第一課》給我們講述了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都似星辰般璀璨美麗，奪目耀眼。其中幾個(gè)，令我記憶尤為深刻。
付麗娟，一個(gè)十三歲的女孩，她的夢(mèng)想是：成為一名出色的傘兵。為此，她進(jìn)了體校。體校里的訓練極為嚴酷，每天都會(huì )淘汰掉許多隊員……但無(wú)論訓練有多累、多苦，付麗娟依然咬牙堅持著(zhù)。一次試跳，付麗娟覺(jué)得自己真的愛(ài)上了跳傘這項運動(dòng)。五彩的跳傘，在那一刻是多么的炫彩奪目……第一課，有夢(mèng)就要堅持！
章子怡，一個(gè)當紅明星。她講述了自己堅持電影夢(mèng)，走向世界舞臺。當時(shí)，章子怡要去國外拍電影，她很興奮，可是到了那里，她傻眼了。別人講的都是英語(yǔ)，自己一點(diǎn)也聽(tīng)不懂，怎么辦呢？章子怡便要一個(gè)單詞一個(gè)單詞地學(xué)習著(zhù)，她曾后悔過(guò)，為什么要來(lái)這里受苦？可是，為了夢(mèng)想，她要堅持……第二課，有夢(mèng)就要堅持！
郎朗，一位出色的鋼琴家。他回憶了自己圓夢(mèng)路上的一件事，那時(shí)，他只是一個(gè)替補。一次演出，主角生病了，由他替補。策劃人問(wèn)郎朗會(huì )彈什么曲子？郎朗答道：“您想聽(tīng)什么曲子？”于是，策劃人就報起了曲目，郎朗彈了整整兩個(gè)半多小時(shí)……第三課，有夢(mèng)就能精彩！
而我，也有夢(mèng)想，我一定會(huì )好好努力，通過(guò)自己的心血與汗水，來(lái)澆灌我心中那粒夢(mèng)想的種子。
開(kāi)學(xué)第一課有感范文5
昨天晚上，我和媽媽一起收看《開(kāi)學(xué)第一課》，今年這個(gè)節目的主題是“美就在身邊”。
中國首位女太空員劉洋是第一節課的老師，她要和學(xué)生們分享的是自己在太空上發(fā)現的美。劉洋說(shuō)：“自己小時(shí)候的夢(mèng)想并不是成為宇航員，但也一直幻想過(guò)在太空中是怎么樣的場(chǎng)景。但是一切的幻想都抵不過(guò)身臨其境帶來(lái)的震撼，“在深邃、蒼茫的宇宙間，仿佛才真正明白什么是寬廣，領(lǐng)悟到什么是無(wú)限。太空獨特的失重環(huán)境，使我時(shí)刻都有魚(yú)兒自由遨游的感受，無(wú)拘無(wú)束。”
在第二節課上，奧運會(huì )上的焦劉洋、葉詩(shī)文的亮相引起臺下小觀(guān)眾的轟動(dòng)。班長(cháng)林妙可也喜歡游泳，可是她只能游50米。焦劉洋提醒我們：“興趣也許是最大的動(dòng)力，卻不一定是持久的。要想實(shí)現自己的夢(mèng)想，創(chuàng )造出最美的感受，需要我們常說(shuō)的‘貴在堅持’。”焦劉洋在北京奧運會(huì )上與冠軍擦肩而過(guò)，可她并沒(méi)有放棄，繼續努力終于在2012年的倫敦奧運會(huì )上取得冠軍。
奧運會(huì )上，有一個(gè)特別的奧運冠軍，就是帆船冠軍徐莉佳。徐莉佳一眼弱視，一耳弱聽(tīng)，在視力和聽(tīng)力都不是很好的情況下在我國弱勢項目上取得突破，奪得中國帆船史上首枚金牌。
徐莉佳講述，在她剛開(kāi)始練帆船的時(shí)，訓練條件不是很好，連個(gè)像樣的碼頭都沒(méi)有，她需要自己拖著(zhù)帆船入海。有一次，她被一個(gè)巨大的海浪卷入海底，雖然練過(guò)6年的游泳，但是徐莉佳在那一刻還是覺(jué)得個(gè)人能力在大自然下顯得無(wú)能為力。等她好不容易游到海面，發(fā)現他的帆船桅桿已經(jīng)斷裂，帆也撕破。從此以后，帆船隊規定，必須老隊員帶著(zhù)小隊員，男隊員護送女隊員。很多男隊員明明只需要練半程的距離，卻需要陪著(zhù)女隊員到目的地才回去。“現在雖然條件好，但是當時(shí)互助的一幕幕總在我心里。”
美來(lái)源于生活，善于發(fā)現生活美，善于從生活中得到啟示，你會(huì )感到受到許許多多美好的事物，就在你身邊，你會(huì )覺(jué)得生活本來(lái)就是豐富多彩的！
開(kāi)學(xué)第一課有感范文6
開(kāi)學(xué)第一課該講什么？中央電視臺經(jīng)濟頻道連日來(lái)倡導向學(xué)生們宣講“知識守護生命”的公益廣告讓人深有感觸。是呀，經(jīng)過(guò)“5·12”汶川大地震后，人們對于加強應急避險教育和生命意識教育有了更為迫切的需求。
地震、海嘯、洪水、颶風(fēng)等是人類(lèi)不可避免的自然災害，這些災害已成為人類(lèi)必須共同面對的重大挑戰。進(jìn)入新世紀以來(lái)，重大自然災害頻發(fā)，破壞強度大，僅汶川大地震就奪去幾萬(wàn)人的生命，經(jīng)濟財產(chǎn)損失更是不可估量，給人類(lèi)社會(huì )帶來(lái)巨大的創(chuàng )傷。面對自然災害，人類(lèi)是否就此束手無(wú)策，聽(tīng)天由命？經(jīng)歷過(guò)無(wú)數災難后，不屈的人類(lèi)逐漸獲得了應急避險知識，并逐漸提高了自救能力，最大限度地減少災害造成的損失。日本是地震多發(fā)國，在遭受無(wú)數的創(chuàng )傷后，日本人非常重視地震知識的教育，無(wú)論小孩還是大人，都十分熟悉防震和抗震知識。在日本國內，人們不僅要知道和了解地震、海嘯等自然災害，更要掌握相應的防范技能。日本社會(huì )的各行各業(yè)，經(jīng)常會(huì )舉行各種形式的防震防火演習。從小培養防震抗災意識，就是其中的一個(gè)成功做法。
相比之下，我國在應急避險教育方面的工作顯得較為薄弱，不要說(shuō)小孩不懂如何應急避險，就是不少的成年人，面對突然而至的災難時(shí)，又有幾個(gè)人能從容應對？筆者的家鄉在上世紀80年代末也發(fā)生過(guò)近6級的地震，那時(shí)筆者剛上高中，發(fā)生地震時(shí)，我們正好在上課，突然地動(dòng)山搖，好像世界未日就要到了，不論學(xué)生還是老師都慌不擇路，急忙沖出教室，教室在樓上的學(xué)生就慘了，大家擁到樓梯間，你擠我推，結果樓高3層的教學(xué)樓沒(méi)有震倒，不少學(xué)生卻被踩傷。事后回想起來(lái)，如果學(xué)校平時(shí)加強對學(xué)生的應急訓練，灌輸一些防震知識，受傷的人數不就可以大大減少嗎？20年過(guò)去了，今年的5月12日，汶川發(fā)生大地震，不少學(xué)生也是因為缺乏避險自救的知識和能力，受傷甚至被奪去生命。面對那些壓在廢墟下的生靈，活著(zhù)的人們該吸取經(jīng)驗教訓了，畢竟天災不可避免，但歷史卻不該讓它重演。恩格斯說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進(jìn)步為補償的。”給國家新期待，給民族新精神，給公民新責任，這應當是汶川地震給我們警示。
據悉，教育部要求全國學(xué)校收看央視將在9月1日播出的“開(kāi)學(xué)第一課·知識守護生命”大型公益活動(dòng)晚會(huì )，同時(shí)也建議家長(cháng)和孩子們一起觀(guān)看。的確，我們不僅要給孩子們上好這一堂課，從某種意義上說(shuō)，我們整個(gè)社會(huì )都應該動(dòng)員起來(lái)，一起來(lái)補上這一節課，學(xué)會(huì )避險自救的知識，用知識守護生命。
開(kāi)學(xué)第一課有感范文7
今天我在中央電視觀(guān)看了20xx的“開(kāi)學(xué)第一課”，在我的心里留下了深刻的印象。
原黑豹樂(lè )隊主唱秦勇。他說(shuō)，1996年，自己的兒子大珍珠出生，然而沒(méi)想到的是，4年后，大珍珠被診斷出重度感統失調，很長(cháng)一段時(shí)間大珍珠不會(huì )說(shuō)話(huà)，大珍珠不能表達自己得喜怒哀樂(lè )， 秦勇當大珍珠的爸爸并不容易，僅系鞋帶這個(gè)簡(jiǎn)單的事情，就需要比別的孩子多幾千倍的時(shí)間。夏天，秦勇教大珍珠英語(yǔ)單詞we我們，教了3個(gè)小時(shí)還是學(xué)不會(huì )。當秦勇得知騎自行車(chē)有助于康復，所以秦勇便開(kāi)始和自己的兒子大珍珠開(kāi)始了學(xué)習自行車(chē)1年之后秦勇看到了希望。
童話(huà)大王鄭淵潔走上舞臺，立即引發(fā)孩子們的尖叫。鄭淵潔說(shuō)，他第一次寫(xiě)《皮*魯外傳》時(shí)，鋼筆寫(xiě)了3天依然有墨水，鄭淵潔感到很奇怪，晚上睡覺(jué)的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)書(shū)房里有動(dòng)靜，于是便把書(shū)房打開(kāi)看到了他的爸爸在為他灌墨水，因此鄭淵潔寫(xiě)了30年的《童話(huà)大王》，為此讓父親高興。
在這兩個(gè)故事令我最感動(dòng)。
開(kāi)學(xué)第一課有感范文8
在202x年九月的第一天，我們迎來(lái)新一年的開(kāi)學(xué)季，在這天的晚上，備受全國中小學(xué)生關(guān)注的開(kāi)學(xué)第一課終于開(kāi)播了；作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我們也早早再家里，準備好小板凳等待開(kāi)學(xué)第一課的播出。
202x年開(kāi)學(xué)第一課主題給我帶來(lái)很大的觸動(dòng)，身為在和平社會(huì )下成長(cháng)起來(lái)的孩子，我對于祖國的發(fā)展一直都了解的不深，即使有聽(tīng)到，也更多以聽(tīng)故事的心態(tài)來(lái)感受。但在看了開(kāi)學(xué)第一課之后，才深深的意識到，我們的祖國，能過(guò)走到今天的這一步，有多么的不容易。
所以我們一定要好好學(xué)習，不要辜負各位革命先輩們的辛苦付出，只有以?xún)?yōu)越的成績(jì)，堅定愛(ài)國的心，才能對我們的先輩們予以回應。在2021年《開(kāi)學(xué)第一課》播出的這一天夜里，我學(xué)習到了很多，今后一定要更加專(zhuān)注，認真的心態(tài)，去面對學(xué)習，用以報效祖國。
開(kāi)學(xué)第一課有感范文9
9月1日晚上，我觀(guān)看了中央一套的"開(kāi)學(xué)第一課",在這個(gè)節目中，我領(lǐng)略了中華漢字的神奇發(fā)展、中國漢語(yǔ)在世界各地的感染力、中華古詩(shī)詞的奧妙和我國絲綢之路的發(fā)展。但給我印象最深的還是中華漢字的神奇發(fā)展。
中華漢字的發(fā)展，從中國學(xué)者王懿榮發(fā)現最早的漢字-甲骨文開(kāi)始已經(jīng)有三千多年的歷史了。在漫長(cháng)的演變中可分為七大類(lèi)∶甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，在不同的時(shí)代用的字體形狀也不同，它們形態(tài)各異，可以說(shuō)是千姿百態(tài)，總能令你浮想聯(lián)翩。
在我的眼中，小小的漢字非常神奇，它們像一群群可愛(ài)又淘氣的孩子，在方格上跳躍著(zhù)；它們像一株株漂亮的花朵出現在你眼前；它們像一條條清澈的小溪，流過(guò)筆尖，流向世界；它們更像浩瀚的大海，匯聚成了中華五千年的文明！
北京師范大學(xué)的王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間、就在傳承。為了將傳統文化鞏固在每個(gè)人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇，她想讓世界知道，漢字是世界獨一無(wú)二的、最特別的，是祖先們?yōu)槲覀兞粝碌淖钬S富的一筆遺產(chǎn)。
漢字是中華民族幾千年的文化瑰寶，讓我們在漢字的懷抱中茁壯成長(cháng)，創(chuàng )造出屬于中國、屬于世界的魅力！
開(kāi)學(xué)第一課有感范文10
自從兒子上了中學(xué)，一直把眼睛緊緊地盯在孩子學(xué)業(yè)上的我，卻忽視了對孩子夢(mèng)想的關(guān)注，以及堅持實(shí)現夢(mèng)想的引領(lǐng)。這不，只記得每天催促孩子讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，直到今天9月8日，開(kāi)學(xué)一周后的周末，我們才騰出時(shí)間一起觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》-乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀！
且不說(shuō)開(kāi)篇特技中翩翩飛舞的蝴蝶對我們的吸引，也不說(shuō)兒子對八一跳傘隊的向往，更不說(shuō)眾多名人對夢(mèng)想的堅持，但就廖智老師帶著(zhù)假肢走上舞臺后的燦爛笑容，就讓兒子產(chǎn)生了很多疑問(wèn)：“媽媽?zhuān)暮⒆佣妓懒耍秊槭裁催�能這么開(kāi)心？”我無(wú)語(yǔ)凝噎，只得暫停。告訴我最親愛(ài)的孩子：“兒啊，天下母親，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )不心疼自己的孩子，但天災人禍，誰(shuí)也無(wú)法預料。相信如果可以，廖智老師寧愿用自己的生命換回孩子的生還。但有些事情既然已經(jīng)發(fā)生了，那就只能接受現實(shí)，并用自己的實(shí)際行動(dòng)堅持自己的夢(mèng)想，哪怕實(shí)現夢(mèng)想的道路很艱難，很艱難······”
還有鄭亞波-一位加油站的普通職工，一位艱難的用自己的方式表達對孩子的愛(ài)的好媽媽?zhuān)母冻觯膱猿郑乃肌⑺刖蛊孥E般地與我不謀而合。教子路上，我也曾深夜苦學(xué)，希望能給予孩子最好的學(xué)習指導；我也曾摁著(zhù)孩子的手，逼他去學(xué)葫蘆絲；我也曾追打著(zhù)孩子，讓他去上英語(yǔ)班······所不同的是，我是為了讓孩子的人生因為有了優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)而更精彩，因為有了一技之長(cháng)的掌握而更快樂(lè )，但孩子的不配合讓我傷心、讓我難過(guò)；而鄭媽媽是為了開(kāi)發(fā)孩子的大腦，是為了自己百年之后孩子能更好地活著(zhù)而努力著(zhù)、堅持著(zhù)。讓人羨慕的是小威理解了媽媽的良苦用心，聽(tīng)話(huà)的、配合的堅持著(zhù)，努力著(zhù)······看到鄭媽媽母子堅持的辛苦，聯(lián)想到兒子對我的付出的不理解，我不由得一陣心酸，淚水順腮而下，雖然為了不影響兒子觀(guān)看，我盡力壓抑自己的情緒，但孩子還是發(fā)現了。不知懷著(zhù)一種怎樣的心理，囁嚅著(zhù)靠近我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e哭了。”我回頭，以淚眼望向兒子“我覺(jué)得媽媽的付出不比鄭阿姨少！”兒子無(wú)語(yǔ)，我亦無(wú)言。兒啊，你能體會(huì )到媽媽的良苦用心嗎？
最后，孩子們的一幅幅代表著(zhù)自己夢(mèng)想的圖畫(huà)，乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛翔的特技吸引了兒子的眼球。而帶給他更大震撼的是我們通過(guò)百度搜索到的有關(guān)廖智老師、鄭媽媽、以及鋼琴大師郎朗的事跡。說(shuō)實(shí)話(huà)，孩子大了，此時(shí)此刻，我不知道他在思考什么，亦不知道此后他將如何去做。但我知道，我應該和孩子來(lái)一場(chǎng)推心置腹的、心靈的交流了，交流一下我們各自的所思、所想，以及如何堅持去追夢(mèng)，怎樣才能讓我們乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛翔！！！
開(kāi)學(xué)第一課有感范文11
9月2號，學(xué)校組織全體同學(xué)觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的主題是“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”。
夢(mèng)想是金子，引導我們致富的道路；夢(mèng)想是指路的明燈，指引我們走向光明的道路；夢(mèng)想就像遙遠宇宙中的星辰，看似遙不可及，但是只要通過(guò)努力就可以摘得那顆璀璨的星星。
今年，來(lái)了一個(gè)在地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智。的二個(gè)女宇航員王亞平。鋼琴家郎朗，還有為了兒子的鄭亞波媽媽。八十歲高齡教師潘其華……
每一位嘉賓都帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，在舞臺上譜寫(xiě)下精彩的故事。
我印象最深的是廖智老師了。在汶川大地震時(shí)，她被廢墟壓了26個(gè)小時(shí)。
在這次地震中她失去了一個(gè)剛滿(mǎn)月的女兒和一個(gè)舞者不可缺少的雙腿。剛開(kāi)始，她要上洗手間。戴好假肢，一瘸一拐的走進(jìn)洗手間，不小心摔倒在地。
頭發(fā)掉進(jìn)坐便器，頭磕在坐便器邊緣。她照了一下鏡子，頭上腫了一個(gè)大包，覺(jué)得它是世界上最丑的人。可是她不放棄，扶著(zhù)墻練習。十幾天就會(huì )走；又過(guò)十幾天就會(huì )跳舞；過(guò)幾年就可以爬山，終于她又穿上了舞裙。她在舞臺上旋轉著(zhù)，恍若仙子，細致到每一個(gè)細節，完全看不出是一個(gè)殘疾人。
大家都有夢(mèng)想，我也有一個(gè)夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是，考上一所重點(diǎn)中學(xué)。
我夢(mèng)寐以求的是一本《作文大全》。后來(lái)得到了，便一直抱著(zhù)看。看完了記一記好詞佳句。我的`記憶力不是特別好。早晨翻翻書(shū)，看看筆記，寫(xiě)寫(xiě)生寫(xiě)寫(xiě)生字詞。走在路上也忘不了看書(shū)。中午吃飯時(shí)一本《作文大全》便把我打發(fā)。
有空上網(wǎng)做做練習，打好基礎。最喜歡的還是看語(yǔ)文書(shū)，這一點(diǎn)我占了優(yōu)勢，先過(guò)了一遍課文，書(shū)上的筆記往往不夠寫(xiě)。臨睡前還是要看書(shū)，周末總是看到十一二點(diǎn)。筆記本堆積如山高，最近我迷戀上一部叫《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》的節目。臺上的同學(xué)在聽(tīng)寫(xiě)，我也守在電視機前寫(xiě)。
我有我的夢(mèng)想，我不斷努力著(zhù)，我總能成功的，有夢(mèng)就有動(dòng)力；有夢(mèng)就要堅持；有夢(mèng)就能出彩。夢(mèng)想是風(fēng)，吹散濃密的烏云；夢(mèng)想是云，化成及時(shí)的春雨；夢(mèng)想是雨，滋潤干旱的大樹(shù)；夢(mèng)想是樹(shù)，撐起一片的濃蔭；夢(mèng)想是苗，催生茁壯的樹(shù)……
每個(gè)人自己都有夢(mèng)想，讓我們共同努力，實(shí)現我們的夢(mèng)想吧！
開(kāi)學(xué)第一課有感范文12
隨著(zhù)斗轉星移，我們又迎來(lái)了全國一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》！
本次開(kāi)學(xué)第一課的主題是《父母教會(huì )我》，隨著(zhù)主持人撒貝寧說(shuō)：人生就似一顆紐扣，父母就好似那根線(xiàn)不斷引領(lǐng)著(zhù)我們。最令我感觸深的是搖滾爸爸，他的兒子學(xué)習自行車(chē)，但一直學(xué)不會(huì )。在父親的鼓勵下，有一天他終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，我想：這是源于父親對他濃濃的愛(ài)與鼓勵，因為在父親的心里兒子就是他的天，好似我們每個(gè)人是每個(gè)家里的星星之火一般！這是因為這樣，父母的愛(ài)令我們成長(cháng)，這就是愛(ài)的魔法的力量！搖滾爸爸說(shuō)：他的父親離世的那一年，讓他明白，愛(ài)要盡早表達出來(lái)！而這也讓我懂得，父母平常那些看似瑣碎的嘮叨，一直是對我們濃濃的愛(ài)！
從那一刻我知道，我現在能做的便是聽(tīng)父母的話(huà)，在書(shū)香四溢的校園里讀書(shū)、學(xué)習，也好讓他們鬢角的白發(fā)少一些！
從現在起，讓我們對父母多一絲理解，因為這一刻我們明白他們的初衷只是希望他們的孩子更好，有一片屬于自己的藍天，在他們的藍天上展翅翱翔！
開(kāi)學(xué)第一課有感范文13
最令我感動(dòng)的是阿里巴巴、淘寶網(wǎng)的創(chuàng )始人馬云，他的經(jīng)歷令人震撼。他小學(xué)、中學(xué)都被列入差生的行列，大學(xué)考了三年，才考上。但他沒(méi)有被這困難擊倒。他與他的五個(gè)同伴在八達嶺下相約創(chuàng )造阿里巴巴、淘寶網(wǎng)，但最后只有他堅持了下來(lái)，他沒(méi)有被無(wú)數困難擊敗，正如他所說(shuō)，夢(mèng)想要堅持，否則就等于失敗。他就是——馬云。
看到了他的夢(mèng)想，我就想起了我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想不大，也不多，只有一個(gè)，長(cháng)大以后當一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。理由只有一個(gè)，那就是我想加入到這個(gè)光榮而崇高的隊伍中來(lái)。為此，我要努力學(xué)習語(yǔ)文，多看、多讀、多寫(xiě)，上課認真做筆記，下課認真復習、預習。多看課外書(shū)，多讀有益書(shū)籍，多寫(xiě)作文。否則，就應了馬云叔叔說(shuō)的一句話(huà)：夢(mèng)想離不開(kāi)淚水和汗水，如果離開(kāi)了淚水和汗水就是空想于白想。
所以，從今天開(kāi)始，我要學(xué)習馬云叔叔的堅持不懈，不怕辛苦和困難，好好學(xué)習，堅持夢(mèng)想，永不言敗。
從今天開(kāi)始，我要更加努力，成為讓同學(xué)信任，讓老師放心，讓家長(cháng)自豪的好學(xué)生。
從今天開(kāi)始，我要放飛夢(mèng)想，讓夢(mèng)想翱翔在理想的天空！
開(kāi)學(xué)第一課有感范文14
這次的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“我的夢(mèng),中國夢(mèng)，”令我最感動(dòng)的有兩個(gè)故事！
有兩位大哥哥，小時(shí)候因高壓電造成了雙手殘廢.但是他們不懈地努力，不怕累，不怕苦，不怕別人嘲笑，兩位大哥哥終于出人頭地！一位大哥哥考上優(yōu)秀的大學(xué)，一位大哥哥為了自己的鋼琴夢(mèng)想，用練得靈活的腳趾彈出了優(yōu)美的琴聲!這個(gè)故事告訴我，只要有夢(mèng)想的人，你一定會(huì )美夢(mèng)成真的！
還有一個(gè)非常感人的故事。十幾天前，甘肅的舟曲發(fā)生了泥石流！本來(lái)一個(gè)完美的家庭卻遭受這可怕的災難而變成家破人亡。遠遠望去，一位父親似乎在泥水里尋找著(zhù)什么，原來(lái)尋找的是他那心愛(ài)的女兒呀！他那心愛(ài)的女兒就是被這場(chǎng)無(wú)情的災難卷走的！過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，女兒終于找到了，可是女兒丟下了父親，獨自走在黃泉路上了！父親含著(zhù)淚把女兒女兒的辮子用清水洗凈，在重新系好女的辮子。這是他最后一次給女兒系辮子了；原來(lái)女兒的夢(mèng)想是當一名出色的教師啊！
在我心里，夢(mèng)想是一包種子，我們是一塊土地，夢(mèng)想種子撒在我們的心田，就會(huì )開(kāi)花結果，長(cháng)成夢(mèng)想樹(shù)，你的夢(mèng)想也就實(shí)現了！開(kāi)學(xué)第一課使我學(xué)會(huì )了感恩，回報，將來(lái)等我長(cháng)大以后，我一定感恩祖國，回報社會(huì )！
開(kāi)學(xué)第一課有感范文15
夢(mèng)想？也許一個(gè)人可以只有一個(gè)夢(mèng)想，或許是幾個(gè)夢(mèng)想，反正，每一個(gè)人都有夢(mèng)想。而我也有一個(gè)夢(mèng)想，至今，我都在追逐我的這個(gè)夢(mèng)，可在追夢(mèng)途中，遇到了許多困難和坎坷，讓我不得不把夢(mèng)想擱置一邊。今天，我看了“開(kāi)學(xué)第一課”，讓我重新點(diǎn)燃夢(mèng)想之火，去堅定我的夢(mèng)想之路。
這個(gè)節目中，讓我感受最深的是廖智。她是雅安大地震中“最美志愿者”，說(shuō)她最美，不僅僅是因為容貌漂亮，而是她身殘志堅的品格打動(dòng)了所有人。“一個(gè)殘疾人怎么會(huì )成為一個(gè)最美志愿者呢”，我心里不禁冒出大大的疑問(wèn)。當她走上臺來(lái)，講述自己的故事時(shí)，我豁然明白了。她在那場(chǎng)災難中，永遠失去了自己的雙腳和心愛(ài)的女兒。聽(tīng)到這里，我頓時(shí)熱淚盈眶：在經(jīng)受身體和心靈雙重打擊后，怎么還能重新站起來(lái)？又怎么能成為“最美志愿者”？
我懷著(zhù)無(wú)比沉痛和惋惜之情，帶著(zhù)疑問(wèn)，走近廖智。她原本是一個(gè)舞蹈老師，但地震讓她失去雙腳，對于一個(gè)舞蹈老師來(lái)說(shuō)，那該是怎樣的絕望啊！但她說(shuō)，是夢(mèng)想讓她獲得新生。一度，她絕望過(guò)，甚至想到過(guò)自殺，就是自己小時(shí)候當一名舞蹈家的夢(mèng)想讓她堅持了下來(lái)，按上假肢，回到舞臺，拾起了夢(mèng)想，在生活中站成強者的姿態(tài)！
聽(tīng)了她的故事，我想起了自己的夢(mèng)想：成為一名作家，寫(xiě)許多故事和小說(shuō)。這個(gè)夢(mèng)想只是因為我遇到了一點(diǎn)困難，便慢慢停下了追逐的腳步。然而，廖智，生活的強者，激勵著(zhù)我找回曾經(jīng)的夢(mèng)想，廖智失去雙腳還能追逐出美麗人生，而我只是這樣一個(gè)個(gè)小小的困難便放棄追夢(mèng)，我這難道不是弱者的表現么？
現在，還不遲，我將以廖智為榜樣，重回追夢(mèng)之路，雖然在這條路上會(huì )充滿(mǎn)艱辛和坎坷，“明知山有虎，偏向虎山行”，我會(huì )堅持下去，風(fēng)雨兼程！
【開(kāi)學(xué)第一課有感】相關(guān)文章：
開(kāi)學(xué)第一課有感11-20
“開(kāi)學(xué)第一課”有感09-02
開(kāi)學(xué)第一課的有感09-05
《開(kāi)學(xué)第一課》有感09-10
開(kāi)學(xué)第一課的有感12-08
開(kāi)學(xué)第一課有感09-03
開(kāi)學(xué)第一課有感09-03
看《開(kāi)學(xué)第一課》有感07-14