畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白（精選20篇）
難忘的大學(xué)生活快要結束了，同學(xué)們畢業(yè)前都要進(jìn)行最后的畢業(yè)論文答辯，畢業(yè)答辯是一種有組織、有準備、有計劃、比較正規的、比較重要的檢驗大學(xué)學(xué)習成果的形式，準備畢業(yè)答辯需要注意哪些呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白 篇1
各位老師：
我叫xxx，來(lái)自xxx，我的論文題目是“行政系統中的非正式組織評估”。在那里，請允許我向xx老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想資料、結構框架、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。
首先，在思想資料上，本文以行政管理學(xué)的一個(gè)遺漏點(diǎn)，即行政系統中的非正式組織為切入點(diǎn)進(jìn)行探索。透過(guò)對圖書(shū)館近百本著(zhù)作進(jìn)行調查，我發(fā)現其中僅有復旦大學(xué)出版社出版的行政學(xué)原理、公共行政學(xué)涉及到了行政系統中的非正式組織。非正式組織作為官場(chǎng)中的“第二種友誼”，對公共部門(mén)人力資源管理會(huì )產(chǎn)生很大影響。因此，論題本身具有必須的理論和現實(shí)好處。作為矛盾的統一體，任何行政組織內都會(huì )產(chǎn)生必須的非正式組織結構。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀(guān)非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力。因此，組織管理者應對其加以正確認識并用心引導，把握其概念、和特點(diǎn)和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從而使非正式組織朝著(zhù)更有利于組織發(fā)展和目標實(shí)現的方向邁進(jìn)。
其次，在結構框架上，本文分成三個(gè)部分：
第一部分為行政系統中非正式組織概述，包括行政系統中非正式組織的概念、特點(diǎn)及其溝通。
第二部分從正反兩方應對行政系統中非正式組織的作用進(jìn)行剖析。
第三部分介紹了行政系統中非正式組織的管理對策。
最后，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細致修改，但個(gè)別語(yǔ)句語(yǔ)序凌亂、語(yǔ)句僵硬、口語(yǔ)化的問(wèn)題依然不可避免。另外，全文僅是對行政系統中非正式組織的一次初探，對管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、領(lǐng)導科學(xué)等方面的知識涉及較少，期盼今后加以完善。
書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。在老師的指導下，我明白了畢業(yè)論文怎樣寫(xiě)。透過(guò)此次畢業(yè)論文寫(xiě)作，我愈發(fā)感覺(jué)到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。
再一次謝謝各位老師。
畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白 篇2
各位老師：
上午好！我叫xxx，是xx級夜大土木工程班的學(xué)生，今天我的論文題目是某校教學(xué)樓的結構設計圖。論文是在XX老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的老師表示深深的謝意。也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。并對這兩年多來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要內容。本文分成兩個(gè)部分：
第一部分是建筑圖的設計。這部分主要論述建筑物的平面圖、立面圖和剖面圖。本工程為六層框架結綜合樓，丙類(lèi)建筑，防火等級為二級，總建筑面積為3917.3M2。
第二部分是結構圖的設計。這部分分析配筋方面的具體數據及算法。
最后，我想談?wù)勥@篇論文及自己存在的不足。由于自己是學(xué)xx專(zhuān)業(yè)出身，再加上工作在工作，因此對土木工程在理論和實(shí)踐上出現嚴重不足，雖然我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫(xiě)作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習中學(xué)到更多。
我的介紹完了，謝謝！請各位老師提問(wèn)。
畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白 篇3
各位老師:
上午好!
我叫趙曉琦，是土木工程xx班的學(xué)生，我的論文題目為某某市八十八中學(xué)辦公樓的設計。設計是在姚力老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對上大學(xué)來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的目的和主要資料向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先我想簡(jiǎn)單介紹本設計。
本工程為某某市八十八中學(xué)辦公樓采用多層框架結構，主體結構為6層，內外裝修均為一般裝修，為永久性建筑。該樓總建筑面積為3981㎡，擬建位置另行給定，抗震設防烈度為8度。
其次我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要資料。
畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白 篇4
各位領(lǐng)導、來(lái)賓，老師、同學(xué)們：
大家上午好！
為了進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識，鼓勵創(chuàng )新觀(guān)念的成長(cháng)。促進(jìn)同學(xué)們就業(yè)觀(guān)念由“擇業(yè)”向“創(chuàng )業(yè)”轉換，促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研一體化發(fā)展。培養能夠適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展需求的骨干人才，廈門(mén)大學(xué)團委一直致力于激發(fā)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的熱情，以“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃競賽為契機，為大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)提供廣闊的平臺。
“恒安杯”廈門(mén)大學(xué)第五屆創(chuàng )業(yè)計劃競賽從去年5月啟動(dòng)至今，共吸引了1000多名本科生、碩士生和博士生參加，申報了65個(gè)項目，有30支團隊從去年10月的初賽中脫穎而出。經(jīng)過(guò)初賽、復賽和決賽三個(gè)階段的培訓和角逐，目前闖入決賽的9支隊伍今天在此進(jìn)行決賽。現在我簡(jiǎn)要向各位介紹一下本次競賽的舉辦情況。
畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白 篇5
我是xx班的xxx，我的設計題目是《xxx》，本設計是在我的指導老師xxx老師的悉心指點(diǎn)下完成的。在這段時(shí)間里，老師對我的設計進(jìn)行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見(jiàn)和建議；在這里，我對老師表示我最真摯的感謝和敬意！下面我將這份設計向各位老師作簡(jiǎn)要的陳述，懇請各位老師批評指導。
首先，我簡(jiǎn)單介紹下本設計，本設計主要分為兩個(gè)部分：
第一部分，輕鋼廠(chǎng)房設計。它包括結構布置、pkpm建模、一榀鋼架設計、吊車(chē)梁設計、支撐設計、基礎設計、節點(diǎn)設計、抗風(fēng)柱設計等。其中鋼架設計包括荷載計算、內力計算、內力組合、構件驗算等，由于剛架梁采用變截面梁，結構受力復雜，加之時(shí)間緊，在內力計算時(shí)使用力學(xué)求解器進(jìn)行計算。 第二部分，混凝土辦公樓設計。它包括結構布置、初步確定構件尺寸、荷載計算、板的設計、導荷載、內力計算、內力組合、截面設計、樓梯設計、pkpm建模等，其中板的設計采用彈性理論進(jìn)行計算；在內力計算時(shí)，風(fēng)荷載計算采用D值法計算！
最后，我想談?wù)勥@個(gè)設計存在的不足。
畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白 篇6
我是來(lái)自會(huì )計1班的xxx，我的論文題目是《中小企業(yè)直接融資風(fēng)險研究》。首先我要感謝在坐的各位老師在百忙中抽空來(lái)為我們完成論文答辯。下面我來(lái)介紹一下我所寫(xiě)論文的大概內容。
在我國，中小企業(yè)在吸收勞動(dòng)力就業(yè)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和促進(jìn)國民經(jīng)濟發(fā)展等方面發(fā)揮了及其重要的作用。已經(jīng)成為推動(dòng)我國國民經(jīng)濟發(fā)展中一支不可缺少重要力量,但對于占我國企業(yè)數99%以上、創(chuàng )造的產(chǎn)品和服務(wù)的價(jià)值占gdp(國內生產(chǎn)總值)的50%以上、提供就業(yè)機會(huì )70%以上的中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，其資金的供給遠遠
不能滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展的需要，資金缺口仍然很大。對于小企業(yè)來(lái)說(shuō)，光有投資熱情是遠遠不夠的，要找到有價(jià)值的融資規律，才能夠規避風(fēng)險。因此中小企業(yè)的融資風(fēng)險問(wèn)題探究已迫在眉睫
在寫(xiě)這篇論文時(shí)，我翻閱了大量的資料，首先從融資及融資風(fēng)險的概念入手，來(lái)認識中小企業(yè)遇到的融資風(fēng)險問(wèn)題，然后闡述我國中小企業(yè)融資現狀并提出重視其融資風(fēng)險的重要性，再到分析原因，介紹我國中小企業(yè)融資風(fēng)險的類(lèi)型，最后研究防范措施來(lái)解決中小企業(yè)的融資風(fēng)險問(wèn)題，從而為我國中小企業(yè)的發(fā)展盡自己一點(diǎn)微薄之力。
經(jīng)過(guò)本次論文寫(xiě)作，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但是，由于本人能力有限，在許多內容表述上存在著(zhù)不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機會(huì )，希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習研究，使該論文得到完善和提高。
畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白 篇7
各位老師：
下午好！我叫xxx，是xx級xx班的學(xué)生，我的論文題目是--，論文是在xx導師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的目的及意義。作為計算機應用的一部分，圖書(shū)銷(xiāo)售管理系統對圖書(shū)銷(xiāo)售進(jìn)行管理，具有著(zhù)手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)，極大地提高圖書(shū)銷(xiāo)售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力。
因此，圖書(shū)銷(xiāo)售管理系統有著(zhù)廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應用價(jià)值。
畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白 篇8
各位領(lǐng)導、來(lái)賓，老師、同學(xué)們：
大家上午好！
為了進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識，鼓勵創(chuàng )新觀(guān)念的成長(cháng)，促進(jìn)同學(xué)們就業(yè)觀(guān)念由“擇業(yè)”向“創(chuàng )業(yè)”轉換，促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研一體化發(fā)展，培養能夠適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展需求的骨干人才，廈門(mén)大學(xué)團委一直致力于激發(fā)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的熱情，以“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃競賽為契機，為大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)提供廣闊的平臺。
“恒安杯”廈門(mén)大學(xué)第五屆創(chuàng )業(yè)計劃競賽從去年5月啟動(dòng)至今，共吸引了1000多名本科生、碩士生和博士生參加，申報了65個(gè)項目。有30支團隊從去年10月的初賽中脫穎而出。經(jīng)過(guò)初賽、復賽和決賽三個(gè)階段的培訓和角逐，目前闖入決賽的9支隊伍今天在此進(jìn)行決賽。現在我簡(jiǎn)要向各位介紹一下本次競賽的舉辦情況。
畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白 篇9
尊敬的領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我們來(lái)自數計學(xué)院，我叫馬圣泓，身邊二位是我的搭檔，xxx，xxx。很自豪能夠作為本次團刊答辯的代表站在這里，在為學(xué)院爭取榮譽(yù)的同時(shí)，也讓大家更了解我們數計學(xué)院。下面的時(shí)間還請大家隨我們一起暢游數學(xué)之林，暢享樹(shù)林之風(fēng)。
《數林風(fēng)》創(chuàng )刊于xx年5月，已伴隨我院走過(guò)四個(gè)春秋。她秉承“增強媒介作用，服務(wù)廣大學(xué)子”這一樸實(shí)無(wú)華的創(chuàng )刊宗旨，與時(shí)代同行，與成長(cháng)相伴，聚焦校園內外，引導學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，指引學(xué)生走上成長(cháng)、成才之路。
誠如一個(gè)成功男人的背后都有一個(gè)偉大的女人，一份優(yōu)秀的團刊背后，也定然有一群默默辛勤付出的人。《數林風(fēng)》自創(chuàng )刊來(lái)就保持著(zhù)一學(xué)期一份的發(fā)行頻率，內容上與當時(shí)的主題教育和心理健康教育相結合，在學(xué)院教師的引導下，由我院新聞部、宣傳部承辦制作。新聞部是我院為團刊專(zhuān)門(mén)設立的部門(mén)，下設記者團，他們的工作是對材料進(jìn)行精心搜集篩選，合理安排團刊排版，同時(shí)負責對院內外各項活動(dòng)的采訪(fǎng)以及稿件的編輯，辛苦程度可想而知。可以說(shuō)《數林風(fēng)》里的每一頁(yè)每一行都承載著(zhù)他們辛勤的汗水。在此，請允許我代表數計學(xué)子向為制作團刊辛勞付出的新聞部、宣傳部道一聲“謝謝”。
畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白 篇10
尊敬的各位老師：
早上好！
我是土木工程xxx班的xxx，我的畢業(yè)設計題目是柳城預應力混凝土箱梁橋設計。本次畢業(yè)設計是在張鍇老師的悉心指導下完成的，在此我首先要向認真嚴謹的張老師表示真摯的敬意和謝意，也向在坐的王新忠老師、王健老師、周術(shù)明老師等所有老師四年來(lái)孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師給予批評與指導。
根據研究箱型梁截面特別適用于預應力混凝土連續梁橋，連續箱梁在構造、施工和使用上具有橋面接縫少、梁高小、剛度大、整體性強，外形美觀(guān)，便于養護等優(yōu)點(diǎn)，近年來(lái)預應力連續組合箱梁橋得到廣泛應用，所以我感覺(jué)我的論文題目很有意義。本次設計用到較多的橋梁設計規范，除了從圖書(shū)館借的一些橋梁設計通用規范，我還通過(guò)土木工程網(wǎng)，文庫等網(wǎng)上資源查閱資料。
這次設計對我來(lái)說(shuō)是一次全新的設計，第一次接觸預應力預應力連續箱型梁橋的設計，而且均是采用電算模型，梁橋上部結構全部采用橋梁博士計算，用CAD繪制圖紙，不僅讓我們更加熟練的使用一些橋梁設計軟件和繪圖軟件的使用，還懂得了如何分析計算得到的結果和數據的輸出。
整個(gè)設計的大致流程，上部結構，一開(kāi)始先根據老師的資料擬定出截面，而且這個(gè)地方要考慮橋面的造坡，這也是我一開(kāi)始設計遇到的一個(gè)難題，由于橋面14m采用橋面鋪裝會(huì )比較浪費材料，最后通過(guò)和老師同學(xué)商定決定采用變截面造坡，箱梁底板在同一水平線(xiàn)，每個(gè)箱梁截面不同，通過(guò)頂板和腹板的變化，使橋面具有2％的雙向橫坡。
截面擬定好之后，就是采用橋梁博士算出截面幾何特性以及橫向分布系數，然后用橋梁博士建模估算配筋，我覺(jué)得建模過(guò)程中最重要的地方就是施工階段的輸入，從掛籃的安裝，加載，安裝桿件，掛籃錨固，然后拆除掛籃，每個(gè)施工階段都不能出錯，還要對邊界條件和施工周期進(jìn)行修改。
橋梁博士通過(guò)內里計算和組合得到估算鋼筋面積，在正常使用極限狀態(tài)選取最大的估算面積，采用預應力15。2鋼絞線(xiàn)，鋼束張拉均采用后張法，通過(guò)計算普通鋼筋按構造要求配置。然后用橋梁博士進(jìn)行安全驗算，主要看承載能力極限狀態(tài)正截面抗彎承載力以及持久狀態(tài)下正常使用狀態(tài)抗裂驗算，其中包括長(cháng)期和短期組合，有橋梁博士導出結果可知，該鋼筋布置均滿(mǎn)足各項驗算結果。
通過(guò)這次畢業(yè)設計我感覺(jué)自己學(xué)到了很多東西，包括橋梁設計的基本流程，設計中應注意哪些事項等等，我相信我會(huì )將所學(xué)帶到工作中，刻苦鉆研，努力為學(xué)校爭光。由于第一次在老師指導下自己設計完成這種橋梁的設計，會(huì )有一些沒(méi)有考慮到或者設計不合理的地方，還請各位評委老師給予評價(jià)和指正，謝謝。
畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白 篇11
各位老師、同學(xué)：
大家好！
我來(lái)自藝術(shù)學(xué)院平面設計系xx級6班，我叫趙洋，我的論文題目是《淺談標志設計的品牌意識》，本篇論文是在鄧麗老師的指導下完成的，范文之開(kāi)題報告：我的論文答辯開(kāi)場(chǎng)白。在此，我十分感謝她長(cháng)期以來(lái)對我的精心指導和大力幫助，同時(shí)也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯。
從大二進(jìn)行對平面設計的系統學(xué)習開(kāi)始，我接觸到了各類(lèi)圖形與文字的設計，并對其變幻莫測的美感產(chǎn)生了濃厚的興趣，而這些簡(jiǎn)單又賦有深刻內涵的圖形最多又最深刻的表現在了企業(yè)與商品的標志設計上。在這個(gè)以消費者驅動(dòng)的時(shí)代里，人們開(kāi)始越來(lái)越多的注重自己的精神享受，而一個(gè)好的品牌的樹(shù)立不僅可以滿(mǎn)足人們的精神享受，還使得擁有該品牌的企業(yè)有一個(gè)良好的發(fā)展前景。對于標志設計，我們可以將其等同于品牌的形象塑造，當代企業(yè)參與市場(chǎng)競爭的正確策略是商品力，銷(xiāo)售力和形象力三軸組成。在實(shí)際應用中，應三管齊下，并通過(guò)前兩者來(lái)加強影響力。目前我國企業(yè)形象策劃搞的火熱，但由于商品品種多樣化，商品品牌琳瑯滿(mǎn)目，能夠成功將品牌形象樹(shù)立于人們心中的企業(yè)卻寥寥無(wú)幾。所以我想通過(guò)對品牌意識的樹(shù)立的研究來(lái)探討品牌樹(shù)立的先行者，企業(yè)視覺(jué)識別系統的核心———標志設計的發(fā)展。
為了完成本論文，我進(jìn)行了大量的資料收集，主要來(lái)自網(wǎng)絡(luò )圖書(shū)和論文期刊，在鄧麗老師的指導下，經(jīng)過(guò)閱讀資料，擬定提綱，寫(xiě)開(kāi)題報告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改等一些列程序，于20xx年4月正式定稿。
畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白 篇12
各位老師：
本人叫xxx，來(lái)自xx級財務(wù)管理2班，本人的論文題目是《談企業(yè)的成本控制》，論文是在肖老師的指點(diǎn)下完成的，在這里本人向肖老師表示深深的謝意，向參加本人的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對本人四年來(lái)的各位授課老師表示由衷的敬意。下面本人將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，請各位老師批評指導。
首先，本人想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的目的及意義。
從會(huì )計公式：收入–成本=利潤可以看出，在收入一定的情況下，成本的高低直接影響著(zhù)企業(yè)利潤的高低。通過(guò)成本控制主體在一定職權范圍內，把對成本控制產(chǎn)生影響的因素采取相應的預防和控制措施，一方面有利于提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平，另一方面企業(yè)通過(guò)運用現代本管理理論，引進(jìn)科學(xué)的成本控制方法，明確成本責任制度，調動(dòng)工人的積極性，尋求更多更好的降低成本的途徑，為企業(yè)創(chuàng )造更多的利潤，取得更好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益，保證成本控制目標和企業(yè)利潤最大化目標順利實(shí)現。
其次，本人想談?wù)勥@篇論文的結構和主要內容。
本文運用理論研究和實(shí)證分析相結合的研究方法，采用歸納和演繹相結合，規范與具體案例相結合，本設計共分六章。
第一章導論，闡明了成本控制的目的和意義，并說(shuō)明了論文的研究思路第二章成本控制概述，對成本控制的含義、內容和影響因素進(jìn)行分析。第三章當前企業(yè)成本控制的現狀分析，從企業(yè)的體制、價(jià)值鏈和管理方面入手。第四章企業(yè)成本控制的創(chuàng )新思路，引入現代的成本控制方法第五章具體案例分析，重點(diǎn)剖析海爾集團的成本控制方法。第六章結束語(yǔ)，是整個(gè)設計的總結，說(shuō)明了企業(yè)成本控制的重要性
最后，本人想談?wù)勥@篇論文和系統存在的不足。
由于本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個(gè)人知識能力水平有限，使論文在內容嚴密上和結構的完整上有待提高。請各位評委老師多批評指正，讓本人在今后的學(xué)習中學(xué)到更多。
謝謝！
畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白 篇13
各位老師：
你們好！
我叫霍泓，來(lái)自管理08—4，我的論文題目是《搞笑人本管理研究》，論文是在金永利老師的指點(diǎn)下完成的，在這里我向金老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對我三年來(lái)的各位授課老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的意義和主要內容向各位老師作一匯報，請各位老師批評指導。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的背景及意義。
高等教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，是國家科技創(chuàng )新和人才培養的主要力量。當前，我國高等教育已經(jīng)從精英化教育階段過(guò)渡到了大眾化階段，高等學(xué)校的發(fā)展方式逐漸由從外延式擴張轉變到內涵式發(fā)展道路。優(yōu)化高等教育結構、創(chuàng )新人才培養模式、完善高校內部管理體制、機制、全面提升高等教育質(zhì)量是當前高等教育發(fā)展的核心任務(wù)。《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》明確指出，今后我國高等教育的發(fā)展任務(wù)將定位在以全面提高質(zhì)量為重點(diǎn)，更加注重提高人才培養質(zhì)量、提升科學(xué)研究水平、增強社會(huì )服務(wù)能力。要進(jìn)一步完善內部治理結構，探索依法治校、民主治校的有效途徑，加快確立現代大學(xué)制度。
隨著(zhù)高等教育改革和發(fā)展的不斷深入，在高校自身改革發(fā)展的諸多環(huán)節中，以人力資源為核心的內部要素的組織、內部運行機制的調控、內部治理結構的優(yōu)化，成為影響和制約高校建立現代大學(xué)制度，實(shí)現內涵式發(fā)展的重要因素。
目前，我國大多數高校的內部管理仍屬于典型的“科層式管理”模式。“科層式”管理在一定的歷史條件下促進(jìn)了高校的發(fā)展，高校內部建立起了上下緊密銜接而又分工明確的管理體系。但是由于科層式管理體制強調等級層次、權力集中、職能分工和對既定程序的嚴格遵守等，過(guò)分注重對行為的制度化規范，常常造成對人的忽略，也難以激發(fā)他們的主體性、創(chuàng )新性，影響了組織運行速度和組織效率的提高，在新的歷史條件下制約了高校的發(fā)展。
高校實(shí)行人本管理是高等教育發(fā)展的重要趨勢。現代教育強調尊重教育的本質(zhì)，追求人的個(gè)性解放，要求現代高校管理要充分體現對人的尊重和關(guān)心，強調人在各項管理工作中的主體性作用，達到學(xué)校與師生的和諧發(fā)展。而這種理念正是人本管理的精髓。構建符合高校運行規律的“以人為本”的管理模式，將人本管理與傳統科層管理有機結合，切實(shí)提高組織運行速度和效率，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展和人的發(fā)展，成為現代高校的必然選擇。
本論文的研究對于現代高校實(shí)現管理創(chuàng )新具有積極的借鑒意義，也能對國內高校人本管理研究提供實(shí)證依據。一是有利于加強學(xué)校的民主管理與民主監督，二是有利于提高人才培養的質(zhì)量，三是有利于從理論到實(shí)踐的整合；四是有利于培養創(chuàng )新人才和進(jìn)行教育創(chuàng )新。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要內容。
本課題研究的主要內容包括七個(gè)部分：
第一部分，簡(jiǎn)要說(shuō)明本選題背景和意義、研究現狀；本課題研究基本思路和主要內容；本課題研究采取的主要方法。
第二部分，是關(guān)于人本管理的理論闡釋?zhuān)肓巳吮竟芾怼W(xué)校人本管理的概念，介紹了其理論依據、內涵、現實(shí)意義和優(yōu)勢；
第三部分，分析國內高校傳統管理現狀及經(jīng)驗借鑒。通過(guò)對國內高校傳統管理模式的淵源、現狀，以及其存在的問(wèn)題和產(chǎn)生原因的分析，闡述了傳統“科層式”管理模式的優(yōu)勢和弊端。
第四部分，進(jìn)行橫向比較，分析了美國、英國、日本等國外高校的人本管理模式和措施，以尋求高校人本管理橫向借鑒意義；
第五部分，著(zhù)眼于高校人本管理中動(dòng)力、壓力、約束、保證和選擇等機制，嘗試構建人本管理模式，并具體闡述了高校人本管理的特點(diǎn)，在綜合分析的基礎上，說(shuō)明其應該采取的措施，以期解決高校傳統管理模式中存在的問(wèn)題。
第六部分，進(jìn)行了案例分析，介紹了沈陽(yáng)S大學(xué)在高校人本管理的實(shí)踐；
第七部分，作者得出結論，人本管理有利于激發(fā)和調動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)人才培養質(zhì)量的提高和學(xué)校的發(fā)展。高校實(shí)行人本管理必將實(shí)現管理雙方的“雙贏(yíng)”，為高校發(fā)展帶來(lái)更大的空間和機遇，從而為社會(huì )培養更多具有個(gè)性化的符合現代化建設要求的合格人才。
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。
由于本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個(gè)人技術(shù)的不足，使系統運行時(shí)偶爾出現錯誤，而且幫助模塊也未能完善。在這篇論文的寫(xiě)作以及系統開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，也使我認識到自己知識與經(jīng)驗的缺乏。雖然，我竭盡所能進(jìn)行論文寫(xiě)作和系統開(kāi)發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統功能并不完備，有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習中學(xué)到更多。
謝謝！
畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白 篇14
各位老師，各位同學(xué)們：
大家好，我叫xx，是xx級物流2班的學(xué)生，我的論文題目是“如何在高校進(jìn)行物流回收淺析”，論文是在齊老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里向我的導師表示深深謝意，想各位老師和同學(xué)們不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將論文設計的目的和主要內容向各位老師作一一匯報，懇請各位老師、同學(xué)批評指導！
首先，我想談?wù)勥@篇畢業(yè)論文設計的思路與目的及意義！
這篇論文寫(xiě)的思路是圍繞“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”這條主線(xiàn)展開(kāi)寫(xiě)的。
本文的寫(xiě)作目的是為了解決物流回收問(wèn)題，特別是關(guān)于在高校如何實(shí)現物流回收，讓在高校產(chǎn)生的廢棄物產(chǎn)生經(jīng)濟效益和達到物流回收而美化校園。
意義是通過(guò)論文的寫(xiě)作，提出解決措施，解決廢棄物的回收，達到無(wú)害化處理，同時(shí)實(shí)現循環(huán)經(jīng)濟，并為物流回收再高校的發(fā)展前景提出明確的方向。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要內容，本文分為五個(gè)部分：
第一部分就是前言，也就是"提出問(wèn)題"這一部分，這部分主要論述物流回收的發(fā)展現狀，提出物流回收在高校實(shí)行回收的緊迫性！
第二部分是關(guān)于物流回收的概念與現狀問(wèn)題，通過(guò)國內物流回收與國外物流回收相比較，了解我國在物流回收方面與國外的差距，分析現狀與存在的問(wèn)題，并提出我國在物流回收方面應向循環(huán)經(jīng)濟這一觀(guān)念轉變。
第三部分，分析為什么在高校實(shí)施物流回收，并以吉林大學(xué)珠海學(xué)院為例子，說(shuō)明在高校產(chǎn)生廢棄物的來(lái)源，對高校廢棄物回收情況進(jìn)行分析和分析回收過(guò)程的難度。
第四部分，通過(guò)上面的分析，在這部分分四個(gè)方面進(jìn)行分析，提出解決措施，分別從學(xué)校，企業(yè)，政府，社會(huì )四個(gè)方面進(jìn)行論述，提出實(shí)施物流回收的措施解決問(wèn)題。
第五部分，總結物流回收在高校的發(fā)展前景。
最后，我想談?wù)務(wù)撐牟蛔阒帯＿@篇論文的寫(xiě)作過(guò)程中，也是我越來(lái)越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過(guò)程，雖然我盡可能地收集資料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文的寫(xiě)作，但論文還是存在許多不足之處，物流回收在高校的發(fā)展是一個(gè)很大的系統工程，在高校實(shí)行物流回收并產(chǎn)生經(jīng)濟效益還是一個(gè)新的課題，目前來(lái)說(shuō)，并不能很好解決高校廢棄物的處理回收問(wèn)題，由于知識和經(jīng)驗的不足，在寫(xiě)作的過(guò)程中，語(yǔ)言的通順度和觀(guān)點(diǎn)，論點(diǎn)的準確性是不足的，希望各位老師和同學(xué)多批評指正，讓我在今后的學(xué)習中學(xué)到更多的知識！謝謝大家，我的自述完畢！
畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白 篇15
尊敬的各位老師： 早上好！
我叫xx，是法律文秘專(zhuān)業(yè)xx班的學(xué)生，我的論文題目是xx x
首先，感謝您們在百忙之中抽 出寶貴時(shí)間傾聽(tīng)我的法律文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯。 我法律文秘專(zhuān)業(yè)論 文導師是xx (改成法律文秘論文導師名字)教授，無(wú)論從確定選題、 擬定提綱、完成初稿，還是到最后定稿，我都得到了xx (改成法律 文秘論文導師名字)教授的精心細致指導。
借此機會(huì )，我要向我的導 師表示深深的謝意， 同時(shí)對任教我的各位法律文秘專(zhuān)業(yè)相關(guān)老師表示 由衷的敬意。
下面我將法律文秘專(zhuān)業(yè)論文設計的主要內容向各位老師 作一匯報，懇請各位老師批評指導： 法律文秘開(kāi)場(chǎng)白結束語(yǔ) 首選， 允許我介紹一下我的法律文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文的選題背景和 研究意義。
隨著(zhù)時(shí)代和社會(huì )發(fā)展，法律文秘領(lǐng)域相關(guān)理論和技術(shù)研究 日新月異…… （簡(jiǎn)單闡述本論文在法律文秘領(lǐng)域的背景和研究意義） 。 因此，xxx(這里改成法律文秘專(zhuān)業(yè)論文研究?jì)热?在法律文秘研究 領(lǐng)域和社會(huì )上有著(zhù)廣泛的應用前景。 法律文秘開(kāi)場(chǎng)白結束語(yǔ) 其次，我想介紹一下xxx(這里改成法律文秘專(zhuān)業(yè)論文題目)這 篇論文的主要結構和內容。
論文結構包括摘要與關(guān)鍵詞、 目錄、 正文、 附錄、參考文獻等五個(gè)部分。xxx(這里改成法律文秘專(zhuān)業(yè)論文題 目)正文主要內容包括論文綜述、研究過(guò)程和方法、研究結果和結論 分析。
(這里根據法律文秘專(zhuān)業(yè)論文具體內容進(jìn)行更改) 法律文秘開(kāi)場(chǎng)白結束語(yǔ) 論文第一部分是綜述。這部分主要簡(jiǎn)單論述xxx(這里改成法 律文秘專(zhuān)業(yè)論文題目)論文研究方法、過(guò)程、結果和法律文秘專(zhuān)業(yè)相 關(guān)概念和技術(shù)原理。
法律文秘開(kāi)場(chǎng)白結束語(yǔ) 論文第二部分是研究過(guò)程和方法。本論文采用了……研究方法， 這是目前法律文秘專(zhuān)業(yè)理論研究常用方法。具體詳細介紹xxx(這 里改成法律文秘專(zhuān)業(yè)論文題目)論文研究過(guò)程和方法，和法律文秘論 文答辯 PPT 相互結合介紹。
法律文秘開(kāi)場(chǎng)白結束語(yǔ) 論文第三部分是研究結果分析。 通過(guò)論文第二部分的法律文秘專(zhuān) 業(yè)常用研究方法，得出如下結果……。闡述xxx(這里改成法律文 秘專(zhuān)業(yè)論文題目)論文研究的結果。
法律文秘開(kāi)場(chǎng)白結束語(yǔ) 最后，我想談?wù)勥@篇法律文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文存在的不足之處。這 篇xxx (這里改成法律文秘專(zhuān)業(yè)論文題目 ) 論文的寫(xiě)作以及實(shí)踐研 究的過(guò)程， 也是我越來(lái)越認識到自己法律文秘理論知識與實(shí)踐活動(dòng)經(jīng) 驗缺乏的過(guò)程。
雖然，我盡可能地收集最新法律文秘相關(guān)研究材料， 竭盡所能運用自己所學(xué)的法律文秘知識進(jìn)行論文寫(xiě)作和理論研究， 但 本人的法律文秘專(zhuān)業(yè)水平還是有待提高， 論文所闡述內容也存在許多 不足之處,很多地方有待改進(jìn)。
請各位評委老師多批評指正！ 謝謝！(致意鞠躬)
畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白 篇16
各位老師：
上午好!我叫xx，是xx級xx班的學(xué)生，我的論文題目是《露天礦坑端幫陡傾巨厚鐵礦體開(kāi)采誘發(fā)邊坡變形破壞規律預測》。論文是在徐能雄導師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的.論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的目的和意義。
一般而言，對于礦體延伸較深、覆蓋層不厚、具有中厚或厚大的急傾斜礦床的礦山，初期采用露天開(kāi)采，具有投產(chǎn)快、初期建設投資少等優(yōu)點(diǎn);但隨著(zhù)露天幵采的不斷加深后，因受到經(jīng)濟效益和開(kāi)采技術(shù)的制約，將由露天開(kāi)采向地下幵采過(guò)渡，并最終轉入地下開(kāi)采。隨著(zhù)淺居礦產(chǎn)資源日益缺乏和環(huán)境問(wèn)題日益嚴峻，露天轉地下開(kāi)采己成釆礦業(yè)發(fā)展趨勢之一。
在露天轉地下的過(guò)渡期內，為了最大限度的回收資源和提高經(jīng)濟效益，掛幫礦將被開(kāi)釆。掛幫礦是露天開(kāi)釆境界外、暴露在露天邊坡中的殘留礦體，一般可占其總儲量的5%~16%.露天幵采時(shí)期的大規模開(kāi)釆，會(huì )對露天礦坑周?chē)鷰r體造成較大的應力擾動(dòng)，局部產(chǎn)生應力集中，形成的高陸邊坡一般處于極限平衡狀態(tài)。
在露天開(kāi)采結束后，掛幫開(kāi)釆將破壞巖體內部原有的力學(xué)平衡狀態(tài)，形成更為復雜的次生應力場(chǎng)，引起邊坡圍巖的進(jìn)一步變形和破壞，甚至造成崩塌滑坡和采空區圍巖變形破壞等地質(zhì)災害。陸傾鐵礦崩落法開(kāi)采的地表沉陷規律是困擾礦山設計、施工與開(kāi)采、安全生產(chǎn)的重要問(wèn)題。
掛幫開(kāi)采以及露天轉地下開(kāi)采過(guò)程中，邊坡和地下巖層共同變形、相互影響，引發(fā)的地壓活動(dòng)規律與單一開(kāi)釆模式有很大不同，造成的邊坡和地下釆場(chǎng)失穩破壞情況更為復雜和嚴重。因此，金屬礦山陡傾礦體掛幫開(kāi)采誘發(fā)礦坑邊坡變形破壞規律的預測研宄是十分重要的課題。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的主要內容。
本文利用 3DEC (3 Dimensional Distinct Element Code)，以眼前山鐵礦露天礦坑東端幫邊坡為研宄對象，對眼前山鐵礦掛幫開(kāi)采引起露天礦高陸邊坡變形破壞進(jìn)行預測分析，揭示露天轉地下過(guò)渡期開(kāi)釆產(chǎn)生的邊坡變形破壞的規律，為金屬礦山露天轉地下安全生產(chǎn)提供一個(gè)科學(xué)的參考。
本文主要研究?jì)热莅ㄒ韵聨讉�(gè)方面：
(1)建立考慮復雜地質(zhì)界面與節理分布特征的礦區三維地質(zhì)模型和離散元計算模型。
(2)確定數值計算所需的巖體與節理的力學(xué)參數，并驗證其有效性。
(3)對露天礦坑端幫開(kāi)釆誘發(fā)的邊坡變形破壞規律迸行預測，揭示不同開(kāi)釆階段邊坡變形破壞的特征及影響范圍。
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。
本文基于離散元方法，以眼前山鐵礦掛幫開(kāi)釆為背景，利用數值分析軟件構建三維地質(zhì)計算模型，預測東端幫開(kāi)釆誘發(fā)的礦坑邊坡變形破壞規律。然而作者時(shí)間精力及能力有限，在本文的研究過(guò)程中仍有許多不足之處和有待完善的地方，需要后來(lái)者加以研宄解決。
畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白 篇17
尊敬的趙老師、馬老師：
下午好！
我叫xx，是20xx級應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)2班的學(xué)生。我的論文題目是xxx，論文是在吉導師的悉心指導下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師一一匯報，懇請各位老師批評指導。首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的目的及意義。
畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白 篇18
各位老師：
你們好！ 我叫徐峰，來(lái)自計算機08-4，我的論文題目是《在線(xiàn)考試系統》，論文是在徐燕妮老師的指點(diǎn)下完成的，在這里我向徐老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對我三年來(lái)的各位授課老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，請各位老師批評指導。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的目的及意義。
設計編寫(xiě)在線(xiàn)考試系統，是基于以下幾種目的：一是充分利用現有的計算機資源，提高組卷效率，減輕工作人員的勞動(dòng)強度；二是摒棄傳統的手工整理、以試卷（紙質(zhì)）的形式存放到檔案室，浪費大量紙張等原材料，不利于環(huán)境的保護。
作為計算機應用的一部分, 在線(xiàn)考試系統能對試題實(shí)行科學(xué)的管理。通過(guò)科學(xué)合理的組卷策略，減輕任課教師組織試卷的工作負擔。
畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白 篇19
尊敬的主持人、評委老師：
早上好，我是07秋行管本科的學(xué)生XXX。我的畢業(yè)論文題目是《“空巢老人”問(wèn)題狀況及其對策研究》，指導老師是XXX老師。我的論文從確定題目、擬定提綱到完成初稿、二稿、三稿到最后的定稿，得到了X老師的精心指導，使我很快掌握了論文的寫(xiě)作方法，并在較短的時(shí)間內完成了論文的寫(xiě)作。不論今天答辯的結果如何，我都會(huì )由衷的感謝指導老師的辛勤勞動(dòng)，感謝各位評委老師的批評指正。
畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白 篇20
各位老師，下午好！
上午好!
我是xxxx班的xxx，我的論文題目是《企業(yè)保持持續盈利能力研究》。這篇論文是在我的指導老師xxx老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這段時(shí)間里，x老師對我的論文進(jìn)行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見(jiàn)和建議。在這里，我對她表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這篇論文的寫(xiě)作研究意義、結構及主要內容、存在的不足向各位老師作簡(jiǎn)要的陳述，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談?wù)劄槭裁催x這個(gè)題目及這篇文章的研究意義。
我當時(shí)之所以選擇《企業(yè)保持持續盈利能力研究》這個(gè)題目是因為隨著(zhù)經(jīng)濟全球化和信息技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)賴(lài)以生存和發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在中國很多企業(yè)都因為不能適應這種變化而走向衰退。如何使企業(yè)既能保持目前的發(fā)展，又能在未來(lái)依然取得良好的發(fā)展勢頭等持續發(fā)展問(wèn)題，引起各界越來(lái)越多的重視。因此，我們無(wú)論從社會(huì )財富創(chuàng )造、國民經(jīng)濟發(fā)展、國家財政收入、充裕就業(yè)機會(huì )、提升市場(chǎng)競爭力等哪一個(gè)方面去進(jìn)行考察，都需要對其不斷地進(jìn)行研究，以不斷提升企業(yè)持續、穩定發(fā)展的能力，從而促進(jìn)我國經(jīng)濟更快的發(fā)展。
其次，我想談?wù)勥@篇文章的結構和主要內容。
我的論文主要分為以下四個(gè)部分：
第一部分，主要概述了企業(yè)的盈利能力的涵義，之后又從企業(yè)的生命周期角度闡述了企業(yè)一旦失去持續盈利的能力，根本就無(wú)法維持生命，突出了持續盈利能力對企業(yè)發(fā)展的重要性，持續發(fā)展已成為企業(yè)生存最基本的保障。我們應在企業(yè)消亡和終結前，盡可能地延長(cháng)企業(yè)的壽命，使其在有限的生命周期內實(shí)現其最大的價(jià)值。這既是對企業(yè)的盈利能力概念的補充和完善，也為下文進(jìn)行深入論述打下了基礎。
第二部分，著(zhù)重分析了哪些因素影響了企業(yè)保持持續盈利的能力，主要有以下四個(gè)方面：一、惡心競爭;二、戰略規劃缺失;三、缺乏現代企業(yè)制度和科學(xué)管理體系;四、企業(yè)家浮躁的心態(tài)。
第三部分，主要從外因和內因兩個(gè)方面分析了我國企業(yè)保持持續盈利能力的現狀，并對企業(yè)中存在的問(wèn)題做了原因分析，指出外因只是對企業(yè)的發(fā)展存在一定程度的影響，并不是制約企業(yè)發(fā)展的決定因素。而真正制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸還是在于企業(yè)內部，并且具有普遍性。
第四部分，主要是針對前文所提到的影響企業(yè)保持持續盈利能力的因素和現存企業(yè)中存在的幾個(gè)主要問(wèn)題，提出了相應的解決對策：1.不斷創(chuàng )新，回避惡性競爭;2.加強企業(yè)的戰略規劃，制定可持續發(fā)展戰略;3.建立完善的核心制度和科學(xué)管理體系;4.企業(yè)家要具有企業(yè)家精神和良好的心態(tài);5.塑造優(yōu)秀企業(yè)文化;6.高瞻遠矚，樹(shù)立遠大發(fā)展意識。同時(shí)，也將論文的結構作了最后的收尾和完善，使論文整體結構完整，論述合理。
最后，我想談?wù)勥@篇文章存在的不足。
在這篇論文的寫(xiě)作過(guò)程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于自己學(xué)識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問(wèn)題;加之時(shí)間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差甚遠，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機會(huì )，萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我的論文答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見(jiàn)。謝謝!
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