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勵(lì)志教育句子360句
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的句子吧，不同的句子類型在文章中具有不同的作用。那么都有哪些類型的句子呢？下面是小編為大家收集的勵(lì)志教育句子360句，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、讓讀書(shū)成為生命的必需。
2、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染。
3、數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)。
4、鳥(niǎo)欲高飛先展翅，要想成才早學(xué)習(xí)。
5、知榮辱，明廉恥，—從我做起。
6、活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著。
7、每天進(jìn)一步，踏上成功路。
8、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。
9、讓師生在課改中共同成長(zhǎng)。
10、學(xué)習(xí)改變生活，知識(shí)改變命運(yùn)。
11、相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好。
12、教育加贊賞等于教育的平方。
13、學(xué)為師之骨，德為師之魂。
14、贏得未來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始。
15、時(shí)間等于金錢(qián)，知識(shí)就是力量。
16、校園是我家，美化靠大家。
17、良好的習(xí)慣使人終生受益。
18、換種態(tài)度和做法就是換種人生。
19、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。
20、你的心在哪里，你的智慧就在哪里。
21、態(tài)度加方法是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的百分百。
22、沒(méi)有溝通就不可能有教學(xué)和學(xué)習(xí)。
23、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程。
24、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
25、只要我們能夢(mèng)想的，我們就能實(shí)現(xiàn)。
26、校園的一切都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
27、尊重教師，信任教師，依靠教師，發(fā)展教師。
28、不會(huì)觸類旁通，研究哪一門(mén)學(xué)問(wèn)都難有成就。
29、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
30、一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人就是一個(gè)善于辨別是非的人。
31、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
32、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
33、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
34、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
35、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。
36、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。
37、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
38、依法辦學(xué)，以質(zhì)立校；管理興校，教師強(qiáng)校。
39、對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理。
40、能動(dòng)、敢動(dòng)、愛(ài)動(dòng)，會(huì)練、會(huì)判、會(huì)賞。
41、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
42、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
43、學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。
44、外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。
45、學(xué)校發(fā)展以師為本，教師發(fā)展以德為本。
46、天才不過(guò)是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。
47、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
48、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
49、最重要的教育方法總是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)。
50、對(duì)雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育。
51、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
52、給一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，他（她）會(huì)給你一個(gè)奇跡。
53、學(xué)習(xí)的東西。一回見(jiàn)生，二回見(jiàn)熟，三回就成為朋友。
54、善待他人就是善待自己，幫助他人就是幫助自己。
55、如果能捏起來(lái)，一盎司的忠誠(chéng)相當(dāng)于一幫智慧。
56、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。
57、有了真正的方法，還是不夠的；還要懂得運(yùn)用它。
58、我學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)，都是由自學(xué)中得來(lái)的。
59、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
60、學(xué)習(xí)要抓住基本知識(shí)：即不好高婺遠(yuǎn)，而忽略基本的東西。
61、贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。
62、家長(zhǎng)們信任是學(xué)校的生命，社會(huì)的滿意是學(xué)校的成功。
63、用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。
64、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。
65、要有比教師學(xué)習(xí)更快的能力。要有比別人善于學(xué)習(xí)的能力。
66、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
67、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
68、教育：全面，全體，優(yōu)質(zhì)；管理：科學(xué)，藝術(shù)，高效。
69、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
70、物質(zhì)和財(cái)富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗(yàn)的分享是遞增率。
71、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
72、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
73、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。
74、能培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性和喚起對(duì)知識(shí)愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)。
75、一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生。
76、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
77、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來(lái)不利，而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。
78、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。
79、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
80、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。
81、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
82、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。
83、重言教、重身教、嚴(yán)以律己，學(xué)知識(shí)、學(xué)品德、寬以待人。
84、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
85、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
86、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
87、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
88、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
89、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
90、一流的學(xué)校不只是一流的條件、一流的質(zhì)量更是一流的師資和一流的師資管理。
91、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。
92、所有能使孩子得到美的享受美的快樂(lè)和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。
93、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
94、一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思可能成為名師。
95、教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗(yàn)的累積。
96、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
97、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
98、先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
99、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
100、教師的責(zé)任就在于運(yùn)用各種方法、手段讓學(xué)生置身于一個(gè)可以活躍心靈以及充滿智慧與人類經(jīng)驗(yàn)的環(huán)境中。
101、人性的發(fā)展，在孤獨(dú)和隔絕中是不可能的，只有在兒童集體的內(nèi)容豐富而形成多樣的生活中才有可能；集體生活要具有應(yīng)有的思想方向性，而同時(shí)也要反映出學(xué)生的動(dòng)因愿望和意向。 ——(前蘇聯(lián))贊科夫
102、其實(shí)在我們的一生中，錯(cuò)過(guò)的東西永遠(yuǎn)比失去的多的多
103、如果有人問(wèn)我，教育孩子需要哪一種資格，我會(huì)說(shuō)那需要異乎尋常的耐心和適量的愛(ài)心。
104、做任何事前，先練氣功：松、靜、勻、樂(lè)！
105、好成績(jī)當(dāng)然是學(xué)校老師帶出來(lái)的，但在應(yīng)試教育競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，這些好成績(jī)正越來(lái)越多地浸透著父母的汗水。
106、不要總為一件不開(kāi)心的事情耿耿于懷。
107、體罰是一種單純的棍棒＋粗口的原始教育，對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)極其不利。
108、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。 ——(法)盧梭
109、人只要堅(jiān)定信念能使人活得不再迷茫！
110、勇敢有時(shí)候是理性制約下的一種鎮(zhèn)定和自信。
111、有些人，就連兒童文學(xué)都能使他們腐化，他們帶著特殊的樂(lè)趣閱讀《詩(shī)篇》和《索洛門(mén)寓言》里那些挑動(dòng)人心的章節(jié)。政論家律師醫(yī)生等，摸透人類罪惡的全部秘密，卻并不以不道德出名；現(xiàn)實(shí)主義作家常常比寺院方丈更有道德。——契訶夫
112、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生�！招兄�
113、我接觸過(guò)數(shù)百位優(yōu)秀的父母，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思，就像沈麗萍所做的那樣，如果還是由她親口所說(shuō)，人們是不會(huì)想到她在兒子王嘉鵬的成長(zhǎng)背后付出了那么多的心血。她的同事朋友們都說(shuō)：你除了當(dāng)時(shí)飛機(jī)掉下來(lái)沒(méi)有辦法外，其他的你都做到了極致，你沒(méi)有耽誤這孩子�？墒且龅竭@一點(diǎn)又是多么不容易��！
114、只有在天空最暗的時(shí)候，才可以看到天上的星星。
115、很多父母將孩子的不好的習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到教師身上，怪罪到孩子自己身上，唯獨(dú)沒(méi)有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣----無(wú)論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣都是我們父母在地有意無(wú)意培養(yǎng)出來(lái)的。就像上海人說(shuō)上海話吃上海菜，四川人說(shuō)四川話吃四川菜一樣，仿佛生來(lái)就會(huì)不需要培養(yǎng)，而事實(shí)并非如此，父母每時(shí)每刻都在教，以至于自己沒(méi)有意識(shí)到自己在教，這就是“潛教育“，比”顯教育“威力大得多的本質(zhì)教育。
116、初期教育應(yīng)是一種娛樂(lè)，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛(ài)好。柏拉圖
117、教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。斯賓塞
118、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望�！R卡連柯
119、教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
120、從兒童進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
121、一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思可能成為名師。——葉瀾
122、學(xué)校里的考場(chǎng)上可以有59分，人生的考場(chǎng)上決不允許不及格。
123、世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。蘇霍姆林斯基
124、經(jīng)驗(yàn)證明，小學(xué)首先應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。小學(xué)最重要的任務(wù)是授予學(xué)生一定范圍的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)的能力包括一系列與掌握知識(shí)有關(guān)的技能：會(huì)談會(huì)寫(xiě)會(huì)觀察周?chē)澜缰械姆N種現(xiàn)象會(huì)思索會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想。形象地說(shuō)，這些技能是工具，沒(méi)有這些工具就不可能掌握知識(shí)。 --[蘇] 瓦.阿.蘇霍姆林斯基
125、生命假如給予你的是一顆檸檬，不要抱怨，下功夫把它榨成一杯檸檬汁吧。
126、找不到路不是沒(méi)有路，路在腳下。
127、懂得還不等于已知，理解還不等于知識(shí)。為了取得牢固的知識(shí)，還必須進(jìn)行思考。思考的意思是什么呢？就是學(xué)生對(duì)所感知的東西要想一想，檢查一下他理解得是否正確，并且嘗試把所獲得的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐。
128、不是自己的就不必去強(qiáng)求，無(wú)法得到的就要主動(dòng)放棄，使自己心態(tài)放寬厚些。這樣我們才能輕松
129、做事時(shí)，要想一下自己是否在敬業(yè)、認(rèn)真。
130、教師與學(xué)生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽(tīng)與對(duì)話，而關(guān)鍵在教師的耐心傾聽(tīng)。——周一貫
131、在這三個(gè)步驟中，傾聽(tīng)是父母?jìng)冏鲎畈畹摹?/p>
132、語(yǔ)文課程豐富的人文內(nèi)涵對(duì)人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此，應(yīng)該重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》
133、謙虛、誠(chéng)實(shí)和勤奮是擺渡人生從此岸到彼岸的三件法寶。
134、道德行為訓(xùn)練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為�！涿兰~斯
135、他避開(kāi)人群，用防備的目光掃視這里的每一個(gè)
136、凡會(huì)學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
137、教育者的個(gè)性思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己反省自己和控制自己的力量。
138、教育并不能改變?nèi)诵裕荒芨牧既诵浴?/p>
139、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定�！ふ材肥�
140、紅塵中，有太多的不如意，也有太多的無(wú)奈，我們只是其中的微粒。悄悄地來(lái)，勢(shì)必終有一天要悄悄離開(kāi)�；蛟S能擁有煙花般燦爛的一瞬，也是一種美好，也是一種永恒，但我更情愿相信，能靜靜地守望你的幸福，也是一種美好。
141、讓孩子養(yǎng)成大襟懷的方式除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學(xué)會(huì)用偉人的眼光來(lái)看社會(huì)和自己。
142、教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗(yàn)的累積。 ——(美)愛(ài)德華茲
143、語(yǔ)文實(shí)踐的綜合性，要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，走大語(yǔ)文教育之路，特別是重視開(kāi)放語(yǔ)文資源，拓展學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐的空間，增加實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)文的機(jī)會(huì)�！炀幢�
144、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來(lái)，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來(lái)領(lǐng)受�！獝�(ài)因斯坦
145、溫故而知新，可以為師矣。名人名言
146、永遠(yuǎn)不要試圖嘲笑那些有缺陷的人。
147、我們所需要的書(shū)，應(yīng)該是一把能擊破我們心中冰海的利斧。
148、改變一個(gè)學(xué)生，是改變他的注意力。
149、美德是這個(gè)世界上惟一不會(huì)凋謝的花朵。
150、如果誰(shuí)希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應(yīng)十分尊重他的兒子。——洛克23,因?yàn)閮和瘧?yīng)該很少受到鞭笞的懲罰，所以我覺(jué)得斥責(zé)過(guò)多，尤其是盛怒呵斥，結(jié)果，差不多也是同樣的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同時(shí)可以減少孩子對(duì)父母的尊敬。——洛克
151、據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有近1000萬(wàn)“閑散”的未成年人。所謂閑散的未成年人，就是指理應(yīng)在學(xué)校讀書(shū)而不愿讀書(shū)，選擇輟學(xué)的孩子，這其中94%是學(xué)業(yè)失敗的結(jié)果，學(xué)業(yè)落后、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走成為當(dāng)今未成年人犯罪的四步曲。
152、如果有人問(wèn)我：我怎樣能夠以簡(jiǎn)單的公式概括我的教育經(jīng)驗(yàn)的本質(zhì)時(shí)，我就回答說(shuō)：要盡量多地要求一個(gè)，也要盡可能地尊重一個(gè)人…… ——(前蘇聯(lián))馬卡連柯
153、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。愛(ài)迪生
154、全國(guó)首屆杰出母親沈麗萍同志是個(gè)畫(huà)家。她為了學(xué)畫(huà)，不僅上了大學(xué)，而且還到中央工藝美術(shù)學(xué)院進(jìn)修；不僅買(mǎi)了書(shū)籍，而且還參觀了數(shù)不盡的畫(huà)展，聽(tīng)了數(shù)不盡的學(xué)術(shù)報(bào)告。可是卻從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到培養(yǎng)孩子也應(yīng)該花時(shí)間，直到孩子因?yàn)榭针y導(dǎo)致身體嚴(yán)重殘疾之后，她才開(kāi)始真正學(xué)做母親，并且由于自己的努力，最終幫助孩子戰(zhàn)勝殘疾，成為被挪威人民贊譽(yù)的“中國(guó)英雄“。
155、數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)�！佋�
156、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。蔡元培
157、婦女教育的不可動(dòng)搖的目的就是養(yǎng)育子女。希特勒
158、記住你的管教的目的：應(yīng)該是養(yǎng)成一個(gè)能夠自治的人，而不是一個(gè)要讓別人來(lái)管理的人。
159、智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是一個(gè)人的品德。
160、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。——蘇霍姆林斯基
161、當(dāng)一個(gè)人靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地，一步一步腳印向前走的時(shí)候，一個(gè)強(qiáng)大的自我就產(chǎn)生了。
162、寧肯在成人的團(tuán)體中被逐去，不可為兒童們所憎厭�！录{
163、每一個(gè)孩子都是伴隨著問(wèn)題成長(zhǎng)的，每一個(gè)父母也都是伴隨著問(wèn)題成長(zhǎng)的，不碰到的問(wèn)題的孩子是找不到的，不碰到問(wèn)題的父母也是找不到的，關(guān)鍵是要像那些優(yōu)秀的父母?jìng)兡菢幽軌蜢o下心來(lái)找到解決問(wèn)題的辦法。
164、告訴孩子，你無(wú)論得多少分都是永遠(yuǎn)相信可以考一百分的人。
165、不因孩子房間里或者桌上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。
166、科學(xué)化的管理方法就是建立三個(gè)系統(tǒng)：計(jì)劃系統(tǒng)，監(jiān)督檢查系統(tǒng)，總結(jié)反饋系統(tǒng)。
167、棄名利之心，盡為民之責(zé)。立有德之身，求術(shù)業(yè)之精。我們培養(yǎng)學(xué)生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
168、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由�！祾O爾
169、把美德善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福——這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。 ——(德)貝多芬
170、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
171、梳理一下假期漂浮散亂的心情，整理一下在狂野中紛亂的思緒，恢復(fù)一下在愉悅中迷失的自己，調(diào)節(jié)一下未來(lái)新起點(diǎn)的腳步，輕松地面對(duì)寒窗苦讀的新學(xué)期！
172、世上并沒(méi)有用來(lái)鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。
173、生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
174、如果在勝利前卻步，往往只會(huì)擁抱失��；如果在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功。
175、走進(jìn)校門(mén)，走進(jìn)了知識(shí)的殿堂；敞開(kāi)書(shū)本，敞開(kāi)了無(wú)限風(fēng)光的眼界，讓我們踏入芳草地，共同邁向成功的軌跡。
176、希望你我親愛(ài)的寶貝，盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，在老師們的培養(yǎng)教育下成為一名合格的小學(xué)生，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人才。
177、希望下學(xué)期，嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃表。希望在老師的指導(dǎo)下、在同學(xué)們的幫助下、在家長(zhǎng)的指引下，增強(qiáng)自信心，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
178、不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
179、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
180、假如說(shuō)假期是為了放松、調(diào)整，那么新學(xué)期的劈頭就是拼搏、斗爭(zhēng)。敬愛(ài)的同伙，愿你“新”裝上陣，“心”欣茂發(fā)！
181、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是對(duì)幼兒的影響最大。
182、九月一號(hào)到，背著書(shū)包去報(bào)道�？吹嚼蠋熞獑�(wèn)好，同學(xué)之間要微笑！祝祖國(guó)的花朵們成績(jī)?cè)絹?lái)越好，分?jǐn)?shù)越來(lái)越高！
183、虐待孩子就是虐待自己。
184、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。
185、飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開(kāi)花。
186、寒假是注定要過(guò)去的，開(kāi)學(xué)是必然要來(lái)臨的，背起行囊，踏上月臺(tái)，揮手告別愉快和無(wú)奈。調(diào)整心態(tài)，只要你好好學(xué)習(xí)，就可以天天上網(wǎng)！我們網(wǎng)上不見(jiàn)不散！
187、再見(jiàn)了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進(jìn)小學(xué)，邁上一個(gè)新的階梯。
188、誰(shuí)說(shuō)書(shū)山有路勤為徑？我們已有了電腦；誰(shuí)說(shuō)學(xué)海無(wú)涯苦作舟？現(xiàn)在講的是愉快學(xué)習(xí)。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，祝你學(xué)有所成且學(xué)得開(kāi)心！
189、一切變壞都是從不勞動(dòng)開(kāi)始。
190、媽媽知道你努力了，雖然這次語(yǔ)文成績(jī)不理想，但是我相信你只要持之以恒，一定能取得一個(gè)好成績(jī)。
191、家庭關(guān)系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生�！獝�(ài)德華
192、朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海里！
193、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。
194、希望孩子能夠快樂(lè)的度過(guò)生命中的每一天，在以后的日子里，能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
195、九月揭開(kāi)入學(xué)的序幕，你向往已久的小學(xué)生活要到了，你準(zhǔn)備好了嗎？如果沒(méi)有，請(qǐng)記住我的格言：雄赳赳，氣昂昂，開(kāi)心上學(xué)堂；興沖沖，神爽爽，開(kāi)啟新旅航！
196、做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。
197、從這一天開(kāi)始，你要獨(dú)立的去處理事情，不勇敢的去面對(duì)，在困難面前你不會(huì)去想著戰(zhàn)勝它，它就會(huì)認(rèn)為你好欺負(fù)。
198、在未來(lái)的日子里，你一定會(huì)加倍努力，加倍勤奮，一定會(huì)不斷的超越別人，超越自己。
199、媽媽希望你能夠更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的不足，加以努力，成績(jī)代表過(guò)去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦！
200、從幼兒園到學(xué)前到一年級(jí)，你已正式步入學(xué)堂，新的面貌、新的環(huán)境，嶄新的一切，是你奮斗的開(kāi)始，希望你從此以后浪跡書(shū)涯，拼博于書(shū)海，努力吧孩子！
201、愿你是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)！
202、無(wú)論在學(xué)校里，還是在家里，一直有老師、同學(xué)、家長(zhǎng)在激勵(lì)你、鼓勵(lì)你。學(xué)生當(dāng)以學(xué)習(xí)為重，只要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，拿出你該有的成績(jī)，那就是你交給父母和老師最完美的答卷。振作精神，鼓起勇氣，加油吧！孩子，你行的。
203、你是一個(gè)懂事的孩子，但學(xué)習(xí)上不用心，比較頑皮，希望你能把精力放在學(xué)習(xí)上，你的成績(jī)一定能進(jìn)步！
204、開(kāi)學(xué)的鐘聲響起，收復(fù)一下假期玩心未泯的心情，整理一下亢奮中凌亂的思緒，恢復(fù)一下愉悅興奮狀態(tài)中迷茫的自己，調(diào)節(jié)一下新學(xué)期新起點(diǎn)的腳步，積極向上的面對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)。祝你開(kāi)學(xué)快樂(lè)！
205、也許在不久的將來(lái)，中國(guó)將會(huì)出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：富人的孩子為窮人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。
206、知識(shí)的大門(mén)，為你敞開(kāi)；學(xué)問(wèn)的天地，邀你馳騁；世界的奧妙，等你發(fā)掘；開(kāi)學(xué)的號(hào)角，為你吹響。開(kāi)學(xué)了，愿你學(xué)途坦蕩，學(xué)業(yè)有成！
207、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。
208、理想就算水中月、鏡中花，新青年，應(yīng)該淡定！淡定之后，為之奮斗，為之努力！
209、我們對(duì)孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
210、愿你天天都有好心情，夜夜都做甜蜜夢(mèng)，讓你時(shí)時(shí)有人關(guān)心、處處受人呵護(hù)！美夢(mèng)成真，幸�？鞓�(lè)！祝你在這溫暖的大家庭里生活得幸福快樂(lè)！
211、始終保持積極向上的精神狀態(tài)，就會(huì)創(chuàng)造出驚人的成績(jī)。
212、珍惜今天的擁有，明天才會(huì)富有。
213、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
214、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。
215、暑假里你的表現(xiàn)不錯(cuò)，每天都能自覺(jué)完成作業(yè)，還不忘閱讀課外書(shū)籍，但電視看得偏多。媽媽希望新學(xué)期你能克服自身的缺點(diǎn)，更自信，取得更大的進(jìn)步！
216、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
217、我也深深地懂得，再好的幼苗，如果沒(méi)有辛勤的園丁以及適合幼苗成長(zhǎng)的培植方法，也是枉然。孩子的成長(zhǎng)，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭多種養(yǎng)分，而老師是孩子成長(zhǎng)的工程師，希望你們善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因人施教，因材施教，為孩子成長(zhǎng)點(diǎn)燃指明燈。
218、寶貝，你幸福所以我幸福！祝你在新的一年里取得更大的進(jìn)步！
219、期望以后，遇到事或者作業(yè)審題時(shí)，要做到細(xì)心認(rèn)真多觀察多思考，堅(jiān)信你必須能做得更好。
220、只要有美好的夢(mèng)想，心里就會(huì)開(kāi)花。只要有拼搏的精神，就有前進(jìn)的腳步。愿新的學(xué)期里你腳步會(huì)更靠近夢(mèng)想，你的心靈會(huì)有更多的花開(kāi)！
221、崇高的理想是一個(gè)人心上的太陽(yáng)，它能照亮生活中的每一步路。
222、五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時(shí)間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！
223、賞識(shí)教育的目標(biāo)是讓孩子與已和與人和與天地萬(wàn)物和。
224、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
225、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
226、千里之行，始于足下。
227、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
228、有志者事竟成也。
229、當(dāng)一個(gè)人真正覺(jué)悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財(cái)富，而開(kāi)始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。
230、人之患在好為人師。
231、學(xué)然后知不足，教然后知困。
232、人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。
233、己所不欲，勿施于人。
234、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
235、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。
236、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
237、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
238、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
239、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
240、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
241、兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。
242、人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。
243、桃李不言，下自成蹊。
244、學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。
245、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
246、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
247、學(xué)而不厭，誨人不倦。
248、孔子曰：默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。
249、學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。
250、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
251、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
252、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
253、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
254、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
255、欲窮千里目，更上一層樓。
256、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
257、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。
258、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
259、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。
260、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
261、仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。
262、言必信，行必果。
263、君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉，父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也，君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。
264、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。
265、風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。
266、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。
267、天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
268、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。
269、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。
270、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
271、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。
272、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。
273、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。
274、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
275、溫故而知新，可以為師矣。
276、我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無(wú)窮的。
277、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱忱的勝利。
278、讀書(shū)對(duì)于智慧，就象體操對(duì)于身體一樣。
279、希望每一天都能早睡，按時(shí)起床，堅(jiān)持晨讀，認(rèn)真對(duì)待每天的早餐午飯晚飯。
280、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
281、不愿看的人，比瞎子還瞎；不愿聽(tīng)的人，比聾子還聾。
282、希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
283、真理是時(shí)間的孩子，不是權(quán)威的孩子。
284、晨讀.晨讀，就是在早晨這個(gè)最美好的時(shí)光。
285、人的一生如果能夠遵從內(nèi)心而活是一件最幸福的事情，所以，孩子們，將來(lái)你的生活.你的工作一定要和你的興趣愛(ài)好和夢(mèng)想有關(guān)，那樣的人生才是屬于你自己的獨(dú)一無(wú)二的幸福人生！
286、我相信！只要奮斗過(guò)，你才能?chē)L到其中的滋味是甜是苦。無(wú)論怎樣，結(jié)果一定是給你最佳的獎(jiǎng)賞。
287、只有愚者才等待機(jī)會(huì)，而智者則造就機(jī)會(huì)。
288、黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面。
289、努力一點(diǎn)吧，為了能走更好的路，遇見(jiàn)更優(yōu)秀的人。
290、抖擻精神，昂揚(yáng)斗志，以雄獅的名義向懶惰，畏縮宣戰(zhàn)，以鷹隼的氣勢(shì)向藍(lán)天，向夢(mèng)想飛翔。
291、時(shí)間就是生命，無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。
292、看書(shū)和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮發(fā)展。
293、種一棵樹(shù)最好的時(shí)間十年前，其次就是現(xiàn)在。
294、珍愛(ài)孩子的心靈，諦聽(tīng)孩子的心聲，每個(gè)孩子都是一顆奇特的種子，只要盡心照料，愿所有的孩子都能在人生的起點(diǎn)上享受歡樂(lè)，感受成功。
295、千里大堤，因?yàn)橛邢N蟻在打洞，可能會(huì)因此而塌掉決堤；百尺高樓，可能因?yàn)闊焽璧目p隙冒出火星引起火災(zāi)而焚毀。
296、你生而有翼，為何竟然愿意匍匐，甘為螻蟻。
297、翻著以前的記憶，那是無(wú)法回去的曾經(jīng)，碌碌無(wú)為而已。不要讓多年后的自己，再重復(fù)今天的回憶，已不再年輕。
298、阻礙弱者前進(jìn)路上的花崗石，會(huì)成為強(qiáng)者前進(jìn)路上的墊腳石。
299、泰山不讓其土，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。
300、要向大的目標(biāo)走去就得從小目標(biāo)開(kāi)始。
301、或許，現(xiàn)在的他很平凡，但誰(shuí)能說(shuō)平凡中不孕育著偉大呢？
302、大約心細(xì)則眼明，而理名則心細(xì)，多讀書(shū)辨證則理明識(shí)廣。
303、幾百年人家無(wú)非積善，第一等好事只是讀書(shū)。
304、一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評(píng)才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見(jiàn)。我才能添加精神上新的滋養(yǎng)品。
305、凡事都要腳踏實(shí)地去作，不馳于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。
306、天才就是這樣，終身勞動(dòng)，便成天才！
307、開(kāi)卷有益，知識(shí)就是力量；自強(qiáng)不息，光陰貴于黃金。
308、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會(huì)播下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種籽；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會(huì)工作，如果他不曾希望因此而有收益。
309、觀書(shū)要能自出見(jiàn)解，處世無(wú)過(guò)善體人情。
310、青年者，人生，人生之春，人生之華也。
311、天下沒(méi)有掉餡餅的事，只有通過(guò)自身的不懈努力，刻苦鉆研才有成功的可能。
312、持之以恒是一種美德，鼓勵(lì)孩子，堅(jiān)持就會(huì)勝利。
313、書(shū)本上的知識(shí)而外，尚須從生活的人生中獲得知識(shí)。
314、忘掉失敗，不過(guò)要牢記失敗中的教訓(xùn)。
315、逆境是成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程，能勇于接受逆境的人，生命就會(huì)日漸的茁壯。
316、學(xué)習(xí)是自己的事，是給自己補(bǔ)充能量，先有輸入，才能輸出。
317、當(dāng)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)面對(duì)時(shí)，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。
318、登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩?/p>
319、這世界上唯一屬于自己的是生命，把鍛煉身體作為每天的必須。
320、沒(méi)有比時(shí)間更容易虛擲，更值得珍惜的事，倘若沒(méi)有時(shí)間，我們?cè)谑郎蠈⒁皇聼o(wú)成。
321、決心攀登高峰的人，總能找到道路。沒(méi)有目標(biāo)的生活，就象沒(méi)有舵的船。
322、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
323、好書(shū)使人開(kāi)卷時(shí)會(huì)有所求，而閉卷時(shí)獲有益處。
324、少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。
325、我看書(shū)時(shí)，周?chē)欢ㄒ察o，否則，我是絕對(duì)沒(méi)心思看的，所以我看書(shū)的地點(diǎn)一般都會(huì)選擇比較安靜的地方，這樣可以讓我的心情更加的放松！
326、要咬定青山.堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，時(shí)刻用知識(shí)武裝頭腦，把學(xué)習(xí)作為生活.工作的“必備品”，在不斷學(xué)習(xí)中為人生賦予更厚重的意義。
327、情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。
328、當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時(shí)，他們不得不讓開(kāi)一條大路，讓那珍惜時(shí)間的人趕到他們的前面去。
329、人命至重，有貴千金，一方濟(jì)之，德逾于此，故以為名也。
330、人生沒(méi)有退路，因?yàn)楹魢[的歲月挾裹著我們一路向前。
331、能看遠(yuǎn)的望遠(yuǎn)鏡代替不了你的位置。
332、蹲下來(lái)交談，拿起溝通，牽手教育！
333、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)篇，讓我每天為他們譜寫(xiě)音樂(lè)，譜寫(xiě)最優(yōu)美的旋律來(lái)陪伴他們的一生。
334、說(shuō)得動(dòng)人，感情卻不深；行動(dòng)，行動(dòng)，應(yīng)該是迅速的。
335、在優(yōu)秀的教師身上，學(xué)生學(xué)習(xí)的突出特點(diǎn)之一就是對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象采取研究性的態(tài)度。老師沒(méi)有告訴學(xué)生現(xiàn)成的結(jié)論證明了某個(gè)原則的正確性。
336、用愛(ài)滋潤(rùn)你的心；微笑與耐心；用心靈溫暖童年；用真誠(chéng)美麗的明天。這樣的教學(xué)，幾在真正的教師。
337、愛(ài)孩子是母雞都能做的事，但善于教育孩子則是國(guó)家教育中的一件大事。
338、讓我用真誠(chéng)的服務(wù)與你一起成長(zhǎng)。
339、十六歲時(shí)，人都會(huì)在戀愛(ài)中創(chuàng)造出愚蠢而神秘的觀點(diǎn)，并且把自己的夢(mèng)放在非
340、父母的行為是孩子們學(xué)習(xí)的教科書(shū)。
341、特殊的學(xué)生，需要特殊的愛(ài)，真誠(chéng)的心，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的鏡子。
342、我認(rèn)為一個(gè)好的課應(yīng)該有學(xué)生小紅的臉，小眼睛發(fā)亮，小手挺直，小嘴巴經(jīng)常張開(kāi)，這是充滿生命和活力的具體體現(xiàn)。
343、魔術(shù)師因?yàn)榍楦卸艞墸x者穿上他的散文進(jìn)入情感。
344、對(duì)于不愛(ài)讀書(shū)的父母來(lái)說(shuō)，養(yǎng)育愛(ài)讀書(shū)的孩子是很困難的。
345、所有愛(ài)孩子的父母都應(yīng)該守規(guī)矩。
346、我的父母給了我生命，你給了我智慧，使我能健康地成長(zhǎng)。
347、用書(shū)滋潤(rùn)心田，把愛(ài)獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
348、給你的孩子一段時(shí)間的錢(qián)；把美德和才能傳給下一代，就是終身受益。
349、為了教育人民，教師應(yīng)該愿意做綠葉，愿意做園丁，愿意做階梯式的奉獻(xiàn)。
350、只有當(dāng)教師成為學(xué)生的伙伴，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，他/她才能理解學(xué)生的思想，找到合適的方法。
351、要了解一個(gè)孩子的世界是什么樣的，你必須與他的眼睛處于同一水平線上。
352、如果一個(gè)老師不能贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，就讓他離開(kāi)教師崗位吧。
353、一個(gè)老師一旦對(duì)他的學(xué)生說(shuō)謊，他的教育成就就會(huì)毀于一旦。
354、做一名平凡的教師，創(chuàng)造一份不平凡的職業(yè)。
355、用心滋養(yǎng)你的靈魂，用你的人格影響你的人格。
356、以身作則，教得寬廣無(wú)怨無(wú)悔；獻(xiàn)身，一腔熱血灑教壇。
357、世界上的事和做的事都是小事，世界上的事和做的事都是小事。
358、語(yǔ)言之于我們就像工作之于騎士。
359、真正的老師會(huì)努力防止自己的壞習(xí)慣影響到學(xué)生。
360、我是一個(gè)普通的學(xué)生，不是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，如果你能忘記你在學(xué)校學(xué)到的東西，剩下的就是教育。
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