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鼓勵的近義詞是什么
導讀：鼓勵的近義詞是什么呢？小編帶大家去看一看吧！
中文發(fā)音：鼓勵［gǔ lì］
詞語(yǔ)解釋?zhuān)杭ぐl(fā)；勉勵。也指振作精神。鼓勵使人進(jìn)步，打擊使人落后。無(wú)論在東方還是在西方，人們都把由衷的夸獎和鼓勵看作是人類(lèi)心靈的甘泉。
近義詞：勉勵、激勵、鼓舞、獎勵、勸勉、策勉、嘉勉、慰勉
用鼓勵造句
1、一個(gè)人總需要趣味相投、志同道合的朋友互相鼓勵。
2、鼓勵，是促進(jìn)孩子其提升自信的一種方法。
3、不要吝嗇鼓勵，它的力量勝過(guò)任何華麗不實(shí)的語(yǔ)言。
4、我參加演講比賽，在老師的鼓勵下，我獲得了第一。
5、我以前從來(lái)不敢打籃球，在老師的鼓勵下，我學(xué)會(huì )了打籃球。
6、當我心灰意冷的時(shí)候，朋友和老師都會(huì )鼓勵我勇往直前。
7、這些鼓勵使我增添了克服困難的信心。
8、她像是在鼓勵一位眼看就要垂頭喪氣的病人。
9、雖然鼓勵不是總那么有效，可是每個(gè)都需要去鼓勵，那是他們成功的動(dòng)力。
10、運動(dòng)會(huì )上，我暗暗鼓勵自己，要拿第一名。
11、這次我沒(méi)有考好，但是媽媽還是一如既往的鼓勵我，爭取拿到好成績(jì)！
12、我這次考了全班第二名，媽媽鼓勵我要繼續努力。
13、我鼓勵他勇敢的去承認錯誤。
14、學(xué)生們都是需要鼓勵的，老師們要關(guān)心引導學(xué)生進(jìn)步。。
15、我輸了作文比賽，媽媽鼓勵我不要灰心。
16、年輕作家把自己的成功歸于他老師的鼓勵。
17、在老師的`鼓勵下，我學(xué)習的勁頭更足了。
18、在一個(gè)人脆弱的時(shí)候，你最應該做的就是鼓勵她振作起來(lái)。
19、老師鼓勵我努力學(xué)習，將來(lái)做國家的棟梁之才。
20、鼓勵是每個(gè)人都需要的。
21、要不是你的勇氣鼓勵我，我還下不了決心哩！
22、沒(méi)有他的鼓勵，就沒(méi)有今天我的成就了。
用鼓勵的近義詞造句
勉勵：成功之道，在于有恒，我一直以此勉勵自己。
激勵：他們的精神激勵著(zhù)我，讓我不停的努力上進(jìn)。
鼓舞：這次勝利極大地鼓舞了我軍的士氣。
獎勵：如果努力只是為了獎勵的話(huà)，這種努力是無(wú)用的
慰勉：這次考試我成績(jì)不太理想，媽媽慰勉我不要灰心喪氣，從哪里跌倒就要從哪里爬起！
【擴展閱讀：學(xué)會(huì )正確辨析及使用近義詞】
1、近義詞解釋?zhuān)航x詞是指意思相近或意義相同的詞語(yǔ)。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）
2、近義詞、同義詞之間的細微差別是多種多樣的，可以從意義、色彩、功能等幾個(gè)方面來(lái)辨析。
3、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多，但實(shí)際所表達出來(lái)的意思卻有一定的區別。如：“預定”和“預訂”，兩個(gè)詞都有預先約定的意思。“預定”指預先規定或約定，它所支配的對象多為抽象事物，如預定籌資計劃、前進(jìn)路線(xiàn)、預定年度財政赤字等；而“預訂”則是指預先約定購買(mǎi)，它的后接對象均為商品等具體事物，如預訂牛奶、房間、報紙等。
4、從感情色彩上來(lái)分辨：如“成果”、“結果”和“后果”三個(gè)詞語(yǔ)的感情色彩依次為：褒、中、貶。區別語(yǔ)體色彩的不同，也是一個(gè)辨析方法，如“溜達”與“散步”，“聊天”與“談話(huà)”就可以從口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的不同加以區別。
5、有些詞看上去差不多，一般稱(chēng)為同義詞。實(shí)際上，意義和用法完全相同的詞是不大會(huì )有的。其間的區別往往很細微，但這正是我們的語(yǔ)言豐富與精密的證明。我們愛(ài)護我們的語(yǔ)言，就應該經(jīng)常注意詞的意義和用法，下筆的時(shí)候，要嚴肅地、細致地加以選擇。決斷不下的時(shí)候，查查字典。
6、文字像精靈，只要你用好它，它就會(huì )產(chǎn)生讓你意想不到的效果。所以無(wú)論我們說(shuō)話(huà)還是作文，都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它，它就會(huì )讓你的語(yǔ)言煥發(fā)出活力和光彩。
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