復習計劃

時(shí)間：2024-01-15 11:01:06 計劃我要投稿

復習計劃[錦集7篇]

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編收集整理的復習計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

復習計劃[錦集7篇]

復習計劃篇1

　　一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。為了迎接期末考試測查，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際語(yǔ)文能力，挖掘出學(xué)生的學(xué)習積極性和學(xué)習潛在能力，特制訂此項計劃。依照計劃，在僅有的半個(gè)月時(shí)間內，將本學(xué)期的整冊教材由教師帶領(lǐng)學(xué)生梳理，復習基礎知識，進(jìn)一步理解重、難點(diǎn)，在原有的基礎上，加深理解，鞏固知識，查漏補缺，提優(yōu)補差，使所有學(xué)生通過(guò)復習都能有所收獲，爭取語(yǔ)文整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　一、學(xué)生學(xué)情分析：

　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，本班有百分之七十五的學(xué)生能在老師的引導下，主動(dòng)參與學(xué)習，掌握了基本的學(xué)習方法，初步學(xué)會(huì )獨立識字。能運用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句說(shuō)話(huà)，會(huì )給部分學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)找出近義詞和反義詞。能聽(tīng)懂別人講的一件事，邊聽(tīng)邊記住主要內容，并能復述。能正確朗讀課文，會(huì )默讀課文，能說(shuō)出一個(gè)自然段主要講什么，理解課文，具備了一定的閱讀能力。對短文能靜下心來(lái)認真細讀，對文中的詞句能有意識地深入的體會(huì )和理解，知道抓住關(guān)鍵詞句感悟其內涵。但因為學(xué)生接受能力差異較大，有百分之二十五的學(xué)生受智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習情況參差不齊。其中李翔、楊立濤等幾位學(xué)生的學(xué)習習慣還欠培養，書(shū)寫(xiě)馬虎，學(xué)習懶惰，怕吃苦，依賴(lài)思想嚴重，學(xué)習方法不夠科學(xué)。甚至不能按時(shí)完成作業(yè)。從整體來(lái)說(shuō)，學(xué)生的習作能力有待提高。很多學(xué)生作文動(dòng)筆前的構思還不夠，作文缺少創(chuàng )意。行文中，出現不具體、不生動(dòng)，沒(méi)有個(gè)性的張揚等現象，公式化較嚴重。

　　二、復習內容：

　　1、掌握本冊要求寫(xiě)的199個(gè)生字及相關(guān)詞語(yǔ)（包括查字典、組詞、多音字組詞、成語(yǔ)、近反義詞、用詞語(yǔ)及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句、學(xué)會(huì )聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思）。

　　2、學(xué)會(huì )寫(xiě)各種句子（包括主、被動(dòng)句、擴、縮句、陳述句、反問(wèn)句、修改病句、補充句子、排列句子）。

　　3、掌握先概括后具體的構段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識，能簡(jiǎn)單概括段意、能找出中心句、能回答與文章有關(guān)的問(wèn)題。注重訓練回答問(wèn)題的模式、答題的規范性、全面性。

　　4、掌握要求背誦的課文，并進(jìn)行與課文相關(guān)的積累的鞏固。

　　5、進(jìn)一步提高口語(yǔ)交際水平，在閱讀復習中相機進(jìn)行實(shí)踐。

　　6、進(jìn)一步了解本學(xué)年段的習作要求，對本冊書(shū)中的作文類(lèi)型有所了解，掌握每種類(lèi)型作文的基本寫(xiě)法。能把自己看到、聽(tīng)到、想到、做過(guò)的寫(xiě)清楚，寫(xiě)明白。正確使用標點(diǎn)符號，會(huì )寫(xiě)書(shū)信。對自己的習作進(jìn)行修改，并根據不足進(jìn)行指導。

　　三、復習措施

　　1、采取單元復習和各種歸類(lèi)復習相結合的方法，注重基礎知識和基本技能的牢固掌握。注意復習的實(shí)效性，特別注意學(xué)習方法的滲透指導，避免過(guò)多的`題目訓練。盡量讓學(xué)生在復習中多讀書(shū)，多感悟，多學(xué)習些有用的東西，少讓學(xué)生死記硬背。

　　2、重視針對性補差工作，加強反饋，根據學(xué)生的學(xué)習情況調節教學(xué)過(guò)程，注重后進(jìn)生的心理疏導，多鼓勵表?yè)P，少批評指責，讓復習盡量輕松、快樂(lè )。

　　3、采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習興趣。

　　4、針對不同內容采取不同的復習措施。

　　字詞句：每天聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。列出平時(shí)易寫(xiě)錯的字詞，反復聽(tīng)寫(xiě)鞏固。摘錄課文中出現的多音字、多義字，比較字形及選擇字義。背誦默寫(xiě)古詩(shī)，理解詩(shī)句的含義。

　　句段篇：列出課文中重點(diǎn)詞句或語(yǔ)言?xún)?yōu)美的句子，加強朗讀與體驗。對要求背誦的段落，背誦、默寫(xiě)或變式填空。復習、鞏固課后所涉及的“單元訓練目標”的練習題。選擇幾篇綜合性較強的文章，進(jìn)行單元訓練點(diǎn)強化練習，并進(jìn)行多題型的訓練。

　　作文：寫(xiě)好課本上的7篇習作，扎實(shí)作文基礎。選擇一些作文題進(jìn)行多題訓練。分寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)事等幾個(gè)方面進(jìn)行寫(xiě)作指導。交流優(yōu)秀習作，對照、修改。

　　四、復習目標

　　1、鞏固本冊生字詞，能準確認讀120個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)227個(gè)生字，6個(gè)多音字，并能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字，能按字的結構把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)，能正確理解、運用這些生字。掌握340個(gè)詞語(yǔ)，認讀并聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，會(huì )造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語(yǔ)歸類(lèi)，排列詞語(yǔ)，搭配詞語(yǔ)。

　　2、能背誦指定課文，領(lǐng)會(huì )課文含義，會(huì )背誦、理解、默寫(xiě)古詩(shī)。

　　3、句子：(1)復習學(xué)過(guò)的句式。能把敘述句改為把字句或被字句。會(huì )把有聯(lián)系的幾個(gè)簡(jiǎn)單句子合并成一句。(2)能按要求把句子寫(xiě)具體。(3)會(huì )判斷句子的意思是否正確，能修改問(wèn)題明顯的病句。(4)能通過(guò)理解句子中的主要詞語(yǔ)來(lái)體會(huì )整句話(huà)的意思。(5)能區分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。并通過(guò)一定的練習，進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識。

　　4、閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思；理解課文內容，知道課文的大意。復習三種順序：時(shí)間順序、事情發(fā)展的順序，方位順序。

　　5、習作：能把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的寫(xiě)明白，能按指定的段式寫(xiě)一段通順的話(huà)；在寫(xiě)話(huà)過(guò)程中能正確使用逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號、冒號和引號。

　　6、口語(yǔ)交際：能認真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事，能轉述其基本內容，能較完整的復述課文內容，做到語(yǔ)句完整，意思連貫；能在看圖或觀(guān)察事物后，用普通話(huà)說(shuō)幾句意思完整、連貫的話(huà)。與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際的時(shí)候，態(tài)度大方，口語(yǔ)情楚，有禮貌。

　　五、復習重點(diǎn)：

　　針對不同層次學(xué)生，確定了不同的重點(diǎn)難點(diǎn)。

　　優(yōu)生、中等生：

　　重點(diǎn)：在基本掌握識字寫(xiě)字等基本知識的基礎上，重點(diǎn)進(jìn)行閱讀和作文訓練。（采取小組合作，在字詞句段的聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)基本達到優(yōu)秀后分步進(jìn)行，早達到早進(jìn)行）。

　　難點(diǎn)：在閱讀、作文訓練中，貫穿各單元訓練點(diǎn)及以前所學(xué)閱讀訓練要求，提高閱讀能力。

　　后進(jìn)生：

　　重點(diǎn)：以識字寫(xiě)字為重點(diǎn)抓好字詞句的聽(tīng)寫(xiě)、背誦、默寫(xiě)，（要求每次聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)成績(jì)都在合格以上），在此基礎上，再進(jìn)行閱讀、作文的訓練，早達到早進(jìn)行。）

　　難點(diǎn)：閱讀中以對句段篇的理解，及學(xué)習訓練點(diǎn)的鞏固為重點(diǎn)，鞏固所學(xué)知識，提高分析、解題的應變能力，最終提高閱讀能力。

復習計劃篇2

　　十一月馬上就要來(lái)臨，考生們的復習時(shí)間顯得愈加緊張，特別對于考研數學(xué)而言，如若沒(méi)有把握好暑期及其之前的時(shí)間安排，現在就須要及時(shí)調整計劃，按切實(shí)可行的步驟抓住十一月的時(shí)間達到成績(jì)最大提高的目的。

　　一、各科目區別對待

　　在導數和微分復習過(guò)程中，重點(diǎn)是導數的定義，也就是抽象函數的可導性。對于積分部分，定積分、分段函數的積分、帶絕對值的函數的積分等各種積分的求法都是重要的題型，看上不好處理的函數的積分常常是考試的重點(diǎn)。而且求積分的過(guò)程中，一定要注意積分的對稱(chēng)性，我們要利用分段積分去掉絕對值把積分求出來(lái)。還有中值定理這個(gè)地方一般每年都要考一個(gè)題的，多看看以往考試題型，研究一下考試規律。

　　對于多維函數的微積分部分里，多維隱函數的求導，復合函數的偏導數等是考試的`重點(diǎn)。二重積分的計算，當然數學(xué)一里面還包括了三重積分，這里面每年都要考一個(gè)題目。另外曲線(xiàn)和曲面積分，這也是必考的重點(diǎn)內容。一階微分方程，還有無(wú)窮級數，無(wú)窮級數的求和等。建議大家在復習強化階段就應該多研究歷年真題，這樣做也能更好地了解命題思路和難易度，讓使整個(gè)復習規劃順利進(jìn)行。

　　二、找到解題方法

　　在復習過(guò)程中，提醒考生一定要打好基礎，方法只是輔助，最重要的還是大家對于基礎的把握和延伸。

　　很多文科生做數學(xué)題很喜歡這樣的步驟：做題(有些人甚至是看題)、不會(huì )、看懂答案(或者看不懂)、結束，合適的方法是：做題、不會(huì )、把目前能計算或推導的結論寫(xiě)出來(lái)，想想還差什么，看一眼答案，有些是一看就恍然大悟、那么就自己再重新算一遍，然后好好總結下為什么剛才沒(méi)算出來(lái)，是方法沒(méi)遇過(guò)還是要經(jīng)過(guò)變形自己沒(méi)看出來(lái)，有時(shí)候一道題做不出來(lái)答案一看就是種超綱題或者偏題難題，提醒大家數學(xué)一般考的都是最常見(jiàn)，最基礎的方法，所以那些冷門(mén)方法一律放棄。這就要求考生在復習過(guò)程中要多做題，做題時(shí)要精益求精。

復習計劃篇3

　　初三下學(xué)期是關(guān)鍵的半年，合理的教學(xué)計劃可以到到事半功倍的效果，可以讓學(xué)生在減輕負擔的基礎上取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　一、復習過(guò)程分三輪，各輪安排如下：

　　一輪復習：注重梳理教材，構建知識結構，過(guò)基礎知識點(diǎn)關(guān)。

　　在這一階段，教師要幫助學(xué)生復習所有學(xué)過(guò)的基礎知識，基本概念，基本規律以及基本技能，按知識結構進(jìn)行歸類(lèi)、整理，使知識條理化，建構知識網(wǎng)絡(luò )化，讓學(xué)生看到各部分知識之間的內在聯(lián)系。加強基礎時(shí)，突出抓住重點(diǎn)知識（力的概念、二力平衡條件、密度、壓強、光的反射定律和平面鏡成像特點(diǎn)、凸透鏡成像規律、比熱和熱量的計算、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電功電功率）。配適當基礎練習題，緊扣概念砸牢“雙基”。

　　二輪復習：分專(zhuān)題進(jìn)行訓練。

　　這一階段，要通過(guò)一定量的習題，鞏固上階段的知識。我們將分成了力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電學(xué)四個(gè)模塊進(jìn)行復習。對于比較難的專(zhuān)題，例如探究性實(shí)驗、開(kāi)放性試題、情景信息題等可討論題的難度、是否中考考試熱點(diǎn)。這階段主要強化基礎知識的應用，對學(xué)生理解中的誤區和偏差，要及時(shí)糾正初中物理總復習新計劃初中物理總復習新計劃。在評講題時(shí)應注意講清解題的思路和方法，希望通過(guò)專(zhuān)題的訓練，提高學(xué)生的解題能力，進(jìn)而提高考試的成績(jì)。

　　三輪復習：模擬訓練階段。

　　精選有代表性的模擬試題，進(jìn)行中考模擬訓練。通過(guò)訓練，一方面可以鞏固所學(xué)內容，并可以發(fā)現學(xué)生在學(xué)習中存在的問(wèn)題，注重解題規范要求：中考與平時(shí)考試不同，它是全省性的統一考試，標準是一樣的，評卷又必須按統一標準進(jìn)行。如作圖題、計算題的一些具體要求，要通過(guò)復習，使學(xué)生形成習慣，減少不必要的失分。以便及時(shí)進(jìn)行查漏補缺；另一方面也是對學(xué)生進(jìn)行考試過(guò)程的適應性訓練。

　　二、復習過(guò)程中要分層次，力爭大面積提高成績(jì)。

　　關(guān)于特優(yōu)生和學(xué)困生培養各校各位都有自己的獨特方法，我的做法是：用分層的形式。①從第一階段復習開(kāi)始，對學(xué)困生就要采取分層的要求進(jìn)行教學(xué)。為學(xué)困生提供學(xué)法指導和提供相應的資料，重點(diǎn)是增加興趣、鼓足信心、漸補基礎、降低要求、小組互助、合作學(xué)習。在考試前一周，對困難學(xué)生可以用基礎題進(jìn)行強化訓練②、側重輔導，關(guān)心極優(yōu)生。在班上尋找幾名優(yōu)等生從思想、學(xué)習方法等方面進(jìn)行個(gè)別輔導和鼓勵，培養物理學(xué)科的特優(yōu)生。多練點(diǎn)知識的廣度、深度、熱點(diǎn)考題

　　三、復習過(guò)程中關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，把握考試動(dòng)態(tài)

　　（1）科學(xué)探究方法題主要考核物理概念、規律形成中的思想方法；教材中運用了常考的控制變、建立理想模型法、實(shí)驗推理法、轉換法、類(lèi)比法。常考：控制變量法、替代或等效法

　　（2）情景信息題即在考題中提供較多的.情景信息，（數據、圖象、漫畫(huà)）根據題目要求，通過(guò)觀(guān)察分析從中篩選出有用的相關(guān)信息，用物理知識解決相應的問(wèn)題。如：茶壺廣告圖中各有一處科學(xué)性錯誤，請你說(shuō)明它違背什么物理原理或規律，在題目中提供了大量的圖象信息，要求學(xué)生分析、解決相應的問(wèn)題。

　　（3）開(kāi)放、創(chuàng )新、綜全實(shí)踐性試題（包括結果開(kāi)放、條件開(kāi)放、過(guò)程開(kāi)放等）即在研究中可以多角度、多方面地進(jìn)行研究的方法、手段可以多種多樣，沒(méi)有固定的模式和定勢，研究的結果并不唯一，表達的形式可以豐富多彩。

　　（4）社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，物理來(lái)自于生活、物理服務(wù)于社會(huì )。對一些社會(huì )中的熱點(diǎn)問(wèn)題、重大發(fā)現和高科技的應用都會(huì )有較多的體現，與過(guò)去的物理課程相比有一點(diǎn)重要區別，①那就是新教材中大大加強了科學(xué)技術(shù)與社會(huì )關(guān)系的內容。例如，與資源、環(huán)境有關(guān)的是在利用自然資源和改善人類(lèi)物質(zhì)生活的時(shí)候，要考慮可持續發(fā)展的問(wèn)題，如：“地球的溫室效應”、“氣候與熱污染”、“石油危機和能源科學(xué)”、“核電站和核廢料處理”初中物理總復習新計劃工作計劃這是當前社會(huì )討論的熱點(diǎn)，②另一類(lèi)是與社會(huì )發(fā)展有關(guān)的，例如，內能的利用和火箭、通訊技術(shù)的發(fā)展、“能源革命”等，它講的是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是社會(huì )需求的結果，科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了人類(lèi)生產(chǎn)方式和生活方式的變革。讓收集整理一下近兩三年來(lái)國際國內的一些重大事件，從中了解有關(guān)的物理知識和背景。如火箭發(fā)射等。

　　四、具體時(shí)間安排

　　時(shí) 間：內容

　　第一周：機械運動(dòng)、聲現象

　　第二周：物態(tài)變化、光現象、

　　第三周：透鏡及其應用、質(zhì)量與密度

　　第四周：力、壓強

　　第五周：浮力

　　第六周：簡(jiǎn)單機械、內能及其利用

　　第七周：電流電路電壓、歐姆定律

　　第八周：電功率

　　第九周：家庭電路、生活用電、電與磁

　　第十周：專(zhuān)項訓練力熱

　　第十一周：專(zhuān)項訓練光電

　　第十二周：專(zhuān)題練習

　　第十三周：專(zhuān)題練習

　　第十四周：歸納總結、查漏補缺、積累素材

　　第十五周：模擬考試

　　第十六周：中考考試

復習計劃篇4

　　一、復習目的：

　　1、使學(xué)生在理解的基礎上探索并理解乘法口訣，能熟練口算表內乘除法，并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。

　　2、學(xué)生在通過(guò)觀(guān)察操作和交流等活動(dòng)中熟練認識幾邊形，會(huì )測量具體物體的長(cháng)度，并會(huì )敘述第幾排第幾個(gè)，描述物體的位置。

　　3、能根據統計表中的數據提出并解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　4、會(huì )用東南西北等詞語(yǔ)描述物體之間的相應的位置關(guān)系。

　　5、學(xué)會(huì )認讀鐘面上的時(shí)刻。

　　6、感受簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性，會(huì )用一定、可能、不可能等詞語(yǔ)描述事件發(fā)生的可能性。

　　二、復習重難點(diǎn)

　　復習重點(diǎn)：使學(xué)生在理解乘除法含義的基礎上探索并理解乘法口訣，能熟練的口算表內乘除法，并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。

　　復習難點(diǎn)：初步體驗數據的整理過(guò)程，認識簡(jiǎn)單的統計表和象形統計表，會(huì )填補相應的圖表，并能根據統計表中的數據提出并且回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，以及認讀幾時(shí)幾分的方法、經(jīng)過(guò)的時(shí)間。

　　三、復習措施

　　1、將學(xué)生的零散知識集中起來(lái)，使知識縱成行、橫成片，形成互相練習的知識網(wǎng)絡(luò )。

　　2、采用變換練習的方法，開(kāi)展游戲活動(dòng)等多種方式調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　3、加強表內乘除法的練習。

　　4、加強對中下生的個(gè)別輔導。

　　四、復習內容

　　（一）說(shuō)一說(shuō)與乘除法

　　1、加法：幾個(gè)相同加數相加

　　2、乘法的.意義：幾個(gè)相同加數相加的和的簡(jiǎn)便運算。（幾個(gè)幾相加）

　　3、記住乘除法的各部分名稱(chēng)。

　　（二）乘除法

　　1、熟背九九表內的乘法口訣計算乘除法。

　　2、學(xué)會(huì )根據口訣或一個(gè)數寫(xiě)出幾個(gè)算式。

　　3、運用表內的乘法口訣解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

　　五、觀(guān)察物體

　　1、弄清從不同的角度觀(guān)察，看到的面是不同的。

　　2、知道從正面、側面、上面觀(guān)察。

　　六、方向與位置

　　1、知道平面上的四個(gè)方向：上北、下南、左西、右東。

　　2、運用四個(gè)方向說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)在誰(shuí)的哪面、向哪個(gè)方向走到哪。

　　七、時(shí)分秒

　　1、知道時(shí)分秒的有關(guān)知識。

　　2、鞏固時(shí)分秒之間的進(jìn)率：

　　分針走一圈是60分，正好是1時(shí)，即1時(shí)=60分

　　秒針走一圈是60秒，正好是1分，即1分=60秒

　　3、能正確認讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分的時(shí)刻。

　　整時(shí)：分針指著(zhù)12，時(shí)針指著(zhù)幾，就讀幾時(shí)。

　　幾時(shí)幾分：時(shí)針走過(guò)幾就是幾時(shí)，分針走過(guò)幾小格就是幾分，合起來(lái)就讀幾時(shí)幾分。

　　八、統計與猜測

　　1、復習統計的方法：調查、收集數據、整理數據、分析數據。

　　2、猜測可能性：一定、可能、不可能。

　　3、應用“一定、可能、不可能”說(shuō)一句話(huà)和解決問(wèn)題。

復習計劃篇5

　　把握全面

　　高考數學(xué)一輪復習一般是以章、節為單元進(jìn)行復習。在這一階段里，要掌握數學(xué)基本概念、基本規律和基本解題方法與技巧，要全面閱讀教材，徹底掃除高三數學(xué)知識在一輪復習結構中理解上的障礙。要重視對高三數學(xué)狀態(tài)、數學(xué)情景、數學(xué)過(guò)程的分析，提高閱讀理解能力和分析問(wèn)題的能力。

　　夯實(shí)基礎知識、注意主干知識

　　在高考中數學(xué)基本概念、基本規律和基本思路是高考數學(xué)考查的主要內容和重點(diǎn)內容，而主干知識又是數學(xué)知識體系中的最重要的知識，所以在高三一輪復習是要學(xué)好主干知識是學(xué)好數學(xué)的關(guān)鍵，是提高能力的基礎。在高考數學(xué)一輪復習中，不僅要求記住這些知識的內容，而且還要加強理解，熟練運用，既要“知其然”，又要“知其所以然”。要立足于數學(xué)知識，把握好要求掌握的高三一輪復習數學(xué)知識點(diǎn)的內涵和外延，明確知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，形成系統的知識網(wǎng)絡(luò )。

　　注重學(xué)科的方法

　　學(xué)習數學(xué)的目的，就是要在掌握知識的同時(shí)，領(lǐng)悟其中的科學(xué)方法，培養獨立思考和仔細審題的習慣和能力，為此，在高三數學(xué)一輪復習過(guò)程中要適時(shí)地、有機地將科學(xué)方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設法、排除法、對稱(chēng)法、極端思維法、等效法、類(lèi)比和遷移法等進(jìn)行歸納、總結，使之有利于消化吸收，領(lǐng)悟其精髓，從而提高高三數學(xué)解題能力和解題技巧。

　　高三數學(xué)一輪復習計劃建議：

　　(1)加強數學(xué)審題能力

　　審題能力是一種綜合能力，提高審題能力不僅是考試的需要，也是高三數學(xué)一輪復習的重要組成部分。提高審題能力要注意以下幾個(gè)方面：

　　①對數學(xué)關(guān)鍵詞句的理解;

　　②對隱含條件的挖掘;

　　③對數學(xué)干擾因素的排除。

　　(2)注意數學(xué)解題的規范

　　審題是解題的'關(guān)鍵，而解題的落點(diǎn)是書(shū)寫(xiě)的規范性，表達的完整性，這是提高高三數學(xué)一輪復習效率的一種有效途徑。高考主觀(guān)題分值的增加，說(shuō)明對思維的科學(xué)性，解題的規范化提出了更高的要求。

　　(3)注意合理分配數學(xué)答題時(shí)間

　　數學(xué)試卷難、中、易分數分配約為2：5：3，平時(shí)做一份完整的試卷應先易后難，要敢于放棄，拿到該拿的分數，注意合理分配答題時(shí)間，要留有一定的時(shí)間進(jìn)行復查。

復習計劃篇6

　　參考書(shū)

　　管理類(lèi)聯(lián)考買(mǎi)機械工業(yè)出版社的，他們家的書(shū)很好。明年應該是第十一版了，那是一個(gè)系列，名字叫《MBA MPA MPAcc聯(lián)考同步復習指導系列》，下面分為英語(yǔ)分冊、邏輯分冊、數學(xué)分冊、寫(xiě)作分冊，書(shū)內容不錯。

　　各科目具體復習經(jīng)驗：

　　英語(yǔ)

　　英語(yǔ)的復習很關(guān)鍵，因為初試就考兩門(mén)，英語(yǔ)的成敗很重要。得英語(yǔ)者得天下，聯(lián)考能考到80分就能站住了。所以，把目標定在75—85比較好。英語(yǔ)復習無(wú)非三個(gè)方面，單詞、閱讀和寫(xiě)作，對于單詞，推薦大家使用老蔣英語(yǔ)單詞，新版可能還沒(méi)有出來(lái)，大家可以買(mǎi)之前的單詞背，這東西早背早好，背幾遍都不為過(guò)，我就是背得少了所以沒(méi)考到80分啊，切忌，單詞王道，認真背。閱讀，現在離考試較早，你可以看《經(jīng)濟學(xué)人》（一本英文雜志），定個(gè)計劃，現在就開(kāi)始看，里面的文章非常好，用句很規范。你這樣堅持到8月份，單詞和閱讀量都積累到一定程度時(shí)，就可以買(mǎi)近幾年真題，進(jìn)行練習了。對于英語(yǔ)，我不推薦買(mǎi)那么多的練習書(shū)籍，什么閱讀百篇什么的，純屬浪費時(shí)間，真題就是王道。寫(xiě)作，《經(jīng)濟學(xué)人》對你幫助很大的，每個(gè)月定個(gè)計劃，寫(xiě)3篇，這東西在于平時(shí)的練習，練得多了自然熟了。從9月開(kāi)始接觸真題，反復做，不斷提高，單詞繼續背，不可丟掉，閱讀每天培養。

　　數學(xué)

　　用機械工業(yè)的數學(xué)分冊先進(jìn)行第一遍的認知，第一遍差不多9月份結束。會(huì )計碩士的復習，切忌不要過(guò)早，推薦8月份開(kāi)始進(jìn)行復習，現在到8月份這段時(shí)間，可以準備英語(yǔ)（就是我前面提到的單詞和閱讀能力的培養）。到了8月份，你就可以制定總復習計劃了。8初——9月初數學(xué)第一輪，基礎為主，認真背概念；9月中旬-11月中旬，提高為主，推薦使用陳劍的`數學(xué)高分指南和歷年真題。數學(xué)復習的關(guān)鍵是掌握基礎知識，在基礎之上不斷提高做題速度和正確率。11 月中旬-考前，模擬題和真題反復的演練。真題一定要一題一題的認真做。

　　邏輯復習

　　邏輯用機械工業(yè)的那本邏輯分冊就行。8月—10月，搞定那本書(shū)，然后10-11月，找本歷年真題，把97年往后的所有關(guān)于邏輯的題目都找出來(lái)做一遍。12月開(kāi)始進(jìn)行模擬訓練。邏輯說(shuō)實(shí)話(huà)，要的是做題速度。考場(chǎng)之上，時(shí)間其實(shí)很緊張，越快越好。邏輯這門(mén)，總的來(lái)說(shuō)，智商和運氣起點(diǎn)作用，有時(shí)候你認真復習，一步步來(lái)，卻不如高智商1個(gè)月的突擊。但畢竟我們都是平常人，大家要做的就是穩扎穩打，不要把自己當做有些人，分數自然也不會(huì )虧待你！

　　邏輯建議補充：拿到書(shū)，你可能會(huì )想這么厚，講些什么，其實(shí)把整本書(shū)都看完的人，回過(guò)頭會(huì )覺(jué)得這本書(shū)就講了兩個(gè)東西，演繹推理和非演繹推理。邏輯考什么，就30題，包括演繹推理題目和非演繹推理題目。①演繹推理題目：即第十版邏輯分冊第二章內容，掌握第二章內容，演繹推理題目基本可以解決，這類(lèi) 題目有著(zhù)嚴密的邏輯推理（大概占10題左右），是必須100%拿到分的題目，不可丟。所以你現在可以看第十版的第二章（結合本科教材和大綱解析），打好基礎。這類(lèi)題目一眼就可以看出是屬于演繹類(lèi)的。②非演繹類(lèi)的題目：共分為六小類(lèi)，即第十版從第二節開(kāi)始一直到第七節結束的六種題型。所以說(shuō)，第三章是講非演繹類(lèi)題目的，這類(lèi)題目智商和運氣起到一定作用，因為答案有時(shí)候會(huì )模棱兩可，而且這類(lèi)題目沒(méi)經(jīng)過(guò)邏輯訓練的人都可以做，我一不考研的同學(xué)都能做出來(lái)，且正確率也還行，因為這類(lèi)題目沒(méi)有純粹的邏輯推理，它不像演繹推理，必須用方法推理才能出答案，演繹推理題目，我同學(xué)就做不出來(lái)。

　　綜上，邏輯分冊這本書(shū)，你首先明確第二章是關(guān)于演繹推理的，這部分是必須拿到分的，你現在就可以結合大綱解析看它，打好基礎。第三章是關(guān)于非演繹推理的，沒(méi)有嚴密的推理，我有時(shí)覺(jué)得就是靠智商、語(yǔ)感和運氣。第二章和第三章我覺(jué)得沒(méi)多大聯(lián)系。看到第三章時(shí)，你就按照這六種題型，一種一種過(guò)一遍就行。看書(shū)的時(shí)候，可以先蓋住答案和解析，自己先做，做完核對再看解析。第一章就是個(gè)介紹，可以直接無(wú)視。等新版書(shū)出來(lái)了，你在從頭認真的看一遍，現在打打基礎就好，不必著(zhù)急，8月份正式著(zhù)手邏輯都不會(huì )太遲。只要你知道邏輯就考兩類(lèi)，其中一類(lèi)分為六種題型，且跟推理沒(méi)啥大關(guān)系，靠的是語(yǔ)感、智商和運氣，那就輕松了！

　　作文的復習

　　作文是兩篇。一篇600字，一篇800字，所以說(shuō)，平時(shí)的練習很重要，定個(gè)計劃，跟英語(yǔ)作文差不多，一個(gè)月練幾篇。我今年就是大意了，我認為我高中時(shí)候議論文寫(xiě)的很好，所以這兩篇肯定能搞定，所以平時(shí)練得很少，到考場(chǎng)上，我懵了，腦中無(wú)詞無(wú)例子無(wú)語(yǔ)句，寫(xiě)的很差。因為這2篇都是議論文，所以要用到大量的事例和名句，就跟高中時(shí)候差不多，平時(shí)對這些事例和名句的積累將會(huì )幫助你在考場(chǎng)上取得高分。切記，英語(yǔ)作文和這兩篇寫(xiě)作都是重頭，平時(shí)積累才是制勝關(guān)鍵。從現在開(kāi)始積累，等到9月份，你就可以抽出更多時(shí)間復習數學(xué)和邏輯了。

　　希望以上的一些經(jīng)驗對考研的同學(xué)起到作用，考研這東西，前人的經(jīng)驗有可取之處，但也不可全部都取，得結合自己的實(shí)際情況，針對性的制定計劃，做好計劃后就認真執行，考研貴在堅持和認真，此四字乃成功的要訣。

復習計劃篇7

　　我的畢業(yè)復習計劃今天已到5月30日，滿(mǎn)打滿(mǎn)算，離我們畢業(yè)考試只剩下二個(gè)星期了。要想在畢業(yè)考場(chǎng)上考出好成績(jì)，就必須給自己訂一個(gè)畢業(yè)復習計劃。我的復習計劃有三個(gè)要點(diǎn)，即：好好復習、不貪玩、一切按老師的話(huà)去做。

　　好好復習

　　在這十四天里，我一定要珍惜每分每秒的時(shí)間。在學(xué)校里要上好每一堂課，抓住每一個(gè)機會(huì )。遇到難題，要即時(shí)向老師請教，并認認真真的聽(tīng)老師講解。對老師講解的解題過(guò)程和步驟，除牢牢記住、反復揣摩外，還要通過(guò)再做一遍等方式加深印象。上課的時(shí)候，要一心一意聚精會(huì )神地聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不“竊竊私語(yǔ)”，不做小動(dòng)作。老師布置作業(yè)后，要認認真真地做作業(yè)。凡是語(yǔ)文課本上要求背的東西，要背得滾瓜亂熟；要讀的課文，多讀幾遍。對已學(xué)的數學(xué)公式，在力求背熟記全的同時(shí)，還要能熟練地運用。遇到一時(shí)攻克不下的習題，要“死心踏地”的鉆研和摸索，直到做出來(lái)為止。

　　不貪玩

　　我喜歡踢足球，在本班可說(shuō)人人皆知。但這復習階段是決定我們小考成績(jì)的.關(guān)鍵時(shí)刻，是我們少年求學(xué)生涯的“非常時(shí)期”，我要“認清形勢識時(shí)務(wù)”，暫將足球擱一邊，待等兩周過(guò)去后，再踢足球也不晚。在這二個(gè)星期之內，我再不能像平時(shí)一樣貪玩了！一定要把玩的那個(gè)勁頭用到學(xué)習上去——好好復習才是。

　　一切按老師的話(huà)去做

　　老師是培養我們這些祖國花朵的園丁，是引領(lǐng)我們登書(shū)山、游學(xué)海的導航者和帶路人。在學(xué)習上，特別在小考這一關(guān)鍵時(shí)刻，我們應該認真遵照執行老師的關(guān)于如何復習應考的指教和意圖。我的具體作法是，按照老師的要求，每天做一講《t.s方案》，然后再做爸爸給我布置的復習作業(yè)，多做難題，在實(shí)踐中鍛煉自己的解題能力。星期六、星期天再不能到處亂跑了，要在家里看看四、五年級的書(shū)，再多看看作文書(shū)，多看看《成語(yǔ)詞典》，多吸收一些有用的知識。這就是我的畢業(yè)復習計劃了，我一定要按這個(gè)計劃去做。好好復習，爭取在畢業(yè)考場(chǎng)上考出好成績(jì)。

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