復習計劃

時(shí)間：2023-11-28 14:13:19 計劃我要投稿

復習計劃（合集7篇）

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的復習計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

復習計劃（合集7篇）

復習計劃篇1

　　一、指導思想

　　調動(dòng)學(xué)生學(xué)習歷史的積極性，嚴格遵循開(kāi)卷考試的規律，緊扣教材，精心安排復習計劃，整合知識點(diǎn)，科學(xué)組織復習，收集焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，遷移訓練，提高學(xué)生的應考能力，全力迎接中考。

　　二、學(xué)情分析

　　1、現在的學(xué)生對于歷史學(xué)科的復習的最大特點(diǎn)就是普遍不夠重視，或者說(shuō)重視程度偏低，明顯表現為上課情緒激情不足，平時(shí)主動(dòng)復習的欲望淡薄，有些學(xué)生甚至出現練習馬虎應付的現象。

　　2、大部分學(xué)生基礎知識不牢，能力欠缺，一是平時(shí)積累少，或者根本沒(méi)有積累；二是平時(shí)練習時(shí)間少;三是平時(shí)練習的一些比較有創(chuàng )新的題目依賴(lài)性較大，表現為等待老師的答案，或者干脆置之不理。

　　3、大部分學(xué)生的語(yǔ)言表達能力較差，特別是在辨析這個(gè)環(huán)節上，學(xué)生語(yǔ)言的組織非常混亂，答題結構不完整，導致失分的現象嚴重。

　　4、學(xué)生自己可控的時(shí)間少,自主學(xué)習能力非常有限,在各科的復習時(shí)間上的安排欠缺合理性，以致于在一些他們所認為相對不是很重要的科目上的復習不夠認真，導致復習效果欠佳。

　　5、學(xué)生對練習的鞏固情況令人擔憂(yōu)，大部分對練習沒(méi)能形成一個(gè)系統性的整理和概括，思想上仍是單純地認為練習過(guò)的習題就是不需要再進(jìn)行鞏固了，甚至個(gè)別的學(xué)生眼高手低，對多次出現的習題視而不見(jiàn)，失分嚴重。

　　6、許多學(xué)生的書(shū)寫(xiě)仍是比較潦草不清，答案不講格式，學(xué)習習慣比較差。

　　7、學(xué)生對于復習大部分是“西瓜芝麻一起抓”，以致于經(jīng)常顧此失彼，首尾不得相顧，復習的質(zhì)量大打折扣。

　　三、復習方法

　　歷史中考已從應試型考試向能力型考試方向發(fā)展。在歷史中考復習中，離開(kāi)歷史基礎知識的掌握去談能力的'培養，這種能力就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木，所以，歷史中考復習必須做到知識和能力并重。

　　1、歷史事件的發(fā)展是有其內在規律的，歷史教材的編撰也是有其經(jīng)緯邏輯的，要緊扣課程標準，，理清歷史事件脈絡(luò )。

　　2、歷史學(xué)科講究系統性和連貫性，要學(xué)會(huì )把課本中的知識縱向排列、橫向比較，這樣能夠比較容易地在整個(gè)歷史長(cháng)河中，找準該歷史事件的地位作用、影響大小，

　　從而有利于我們記憶和理解。

　　3、課文中的遣詞造句是經(jīng)過(guò)千錘百煉的，我們要尊重歷史，用與書(shū)本中相同尺度的語(yǔ)言來(lái)講述歷史事實(shí)，切忌隨意發(fā)揮，畫(huà)蛇添足。要想取得好成績(jì)，還要注意課本中頁(yè)腳注釋、補充段落和照片下面的小字所述內容。要做到這一點(diǎn)，細是基礎，懂是關(guān)鍵，活是技能，從而達到用的目的。

　　4、培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和習慣。把課本中的文字轉變成一目了然的表格，使歷史知識條理化、簡(jiǎn)單化、小專(zhuān)題化，可以很好地增強我們讀題、解題、做題、答題的能力。

　　5、課堂以讀議練為主，課堂上老師講課的內容，都是經(jīng)過(guò)認真思考和準備的，重點(diǎn)、要點(diǎn)、難點(diǎn)分明，學(xué)生以聽(tīng)記為主。復習中，思考自查，學(xué)生則要以思考為要，找出自身的弱點(diǎn)、肓點(diǎn)，要從追求有趣的故事情節，提高為得出有用的歷史結論。

　　6、既要掌握歷史知識，也要學(xué)會(huì )考試技巧，一道結構完整的歷史試題，通常由4個(gè)部分組成，即提示語(yǔ)、主干語(yǔ)、限定語(yǔ)、項目語(yǔ)，答題時(shí)要有意識地按照這4個(gè)方面去認真分解試題，答題書(shū)寫(xiě)要做到“四化”，即構思目標化、層次條理化、答案要點(diǎn)化、書(shū)寫(xiě)序號化，尤其是書(shū)寫(xiě)序號化要再三向學(xué)生強調它的重要性，使用它，可以幫助學(xué)生讓答卷顯得條理清晰，格式規范，這有助于提高得分率。

　　四、復習計劃

　　第一輪：復習時(shí)間到五月上旬。復習內容為：依據課標，引導學(xué)生過(guò)好教材關(guān)。復習任務(wù)：課堂復習和練習盡量與考試說(shuō)明保持一致性。學(xué)生在讀好教材的基礎上，適當完成課時(shí)練習，真正做到查漏補缺；教會(huì )學(xué)生構建知識體系，教會(huì )學(xué)生讀題審題，學(xué)會(huì )選擇答題方向；重視書(shū)寫(xiě)和格式，提高應考能力。

　　利用3周復習中國近現代史，因為這部分內容中考所占比重最大，頭緒多，知識點(diǎn)多，學(xué)生遺忘的也多，先從這里下手，就切入了重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　利用2周左右復習中國古代史。

　　利用2課時(shí)復習世界古代史。

　　利用3周左右復習世界近現代史。

　　第二輪專(zhuān)題復習。初步擬定以下專(zhuān)題：

　　1、中國古代經(jīng)濟重心的南移

　　2、中國中央及地方政治制度的演變

　　3、中外改革

　　4、中外思想解放運動(dòng)

　　5、中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程

　　6、科技革命與世界經(jīng)濟、政治的發(fā)展與演變

　　五、課堂復習模式

　　堅持以教材為中心，以單元模塊為線(xiàn)索，以學(xué)生識記、創(chuàng )新思維為主導，精心設計復習訓練題，快節奏大容量，落實(shí)課堂效率。具體復習模式：

　　第一步：依據知識網(wǎng)絡(luò )，學(xué)生熟讀教材，初步建立知識體系。

　　第二步：整合知識點(diǎn)，突破重難點(diǎn)，形成知識平臺。

　　第三步：課堂訓練，說(shuō)寫(xiě)結合，提高應考能力，發(fā)展創(chuàng )新思維。

　　第四步：注重知識的遷移，建立知識間的縱橫向聯(lián)系

　　第五步：課堂練習，量少質(zhì)高，達到鞏固和提高。

　　總之，歷史科目的中考復習，沒(méi)有定式，只有規律，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有捷徑，來(lái)不得虛假，一份付出一份回報，在最后的時(shí)刻，師生共同努力，為實(shí)現終極目標付出所有的細心、耐心和恒心，勝利就在前方。

復習計劃篇2

　　通過(guò)第一輪的復習，高三學(xué)生大部分已經(jīng)掌握了物理學(xué)中的基本概念、基本規律及其一般的應用.在第二輪復習中，首要的任務(wù)是要把整個(gè)高中的知識網(wǎng)絡(luò )化、系統化;另外，要在理解的基礎上，綜合各部分的內容，進(jìn)一步提高解題能力.這一階段復習的指導思想是：突出主干知識，突破疑點(diǎn)、難點(diǎn);關(guān)注熱點(diǎn)和《考試說(shuō)明》中新增點(diǎn)、變化點(diǎn)。

　　二輪復習的目的和任務(wù)是：①查漏補缺：針對第一輪復習存在的問(wèn)題，進(jìn)一步強化基礎知識的復習和基本技能的訓練，進(jìn)一步鞏固基礎知識和提高基本能力，進(jìn)一步強化規范解題的訓練;②知識重組：把所學(xué)的知識連成線(xiàn)、鋪成面、織成網(wǎng)，梳理知識結構，使之有機結合在一起，以達到提高多角度、多途徑地分析和解決問(wèn)題的能力的目的;③提升能力：通過(guò)知識網(wǎng)的建立，一是提高解題速度和解題技巧，二是提升規范解題能力，三是提高實(shí)驗操作能力.在第二輪復習中，重點(diǎn)在提高能力上下功夫，把目標瞄準中檔題.

　　二輪復習的思路模式是：以專(zhuān)題模塊復習為主，實(shí)際進(jìn)行中一般分為如下幾個(gè)專(zhuān)題來(lái)復習：(1)力與直線(xiàn)運動(dòng);(2)力與曲線(xiàn)運動(dòng);(3)功和能;(4)帶電體(粒子)的運動(dòng);(5)電路與電磁感應;(6)必做實(shí)驗部分;(7)選考模塊.每一個(gè)專(zhuān)題都應包含以下幾個(gè)方面的內容：(1)知識結構分析;(2)主要命題點(diǎn)分析;(3)方法探索;(4)典型例題分析;(5)配套訓練.具體說(shuō)來(lái)，專(zhuān)題復習中應注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

　　一、抓住主干知識及主干知識之間的綜合.

　　高中物理的主干知識是力學(xué)和電磁學(xué)部分，在各部分的綜合應用中，主要以下面幾種方式的綜合較多：①牛頓三定律與勻變速直線(xiàn)運動(dòng)和曲線(xiàn)運動(dòng)的綜合(主要體現在動(dòng)力學(xué)和天體問(wèn)題、帶電粒子在勻強電場(chǎng)中運動(dòng)、通電導體在磁場(chǎng)中運動(dòng)，電磁感應過(guò)程中導體的運動(dòng)等形式);②以帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)中運動(dòng)為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合，如利用牛頓定律與勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的規律解決帶電粒子在勻強電場(chǎng)中的運動(dòng)、利用牛頓定律與圓周運動(dòng)向心力公式解決帶電粒子在磁場(chǎng)中的運動(dòng)、利用能量觀(guān)點(diǎn)解決帶電粒子在電場(chǎng)中的運動(dòng);③電磁感應現象與閉合電路歐姆定律的綜合，用力與運動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和能量觀(guān)點(diǎn)解決導體在勻強磁場(chǎng)中的運動(dòng)問(wèn)題;④串、并聯(lián)電路規律與實(shí)驗的綜合(這是近幾年高考實(shí)驗命題的熱點(diǎn))，如通過(guò)粗略地計算選擇實(shí)驗器材和電表的量程、確定滑動(dòng)變阻器的連接方法、確定電流表的內外接法等.對以上知識一定要特別重視，盡可能做到每個(gè)內容都過(guò)關(guān)，絕不能掉以輕心,要分別安排不同的專(zhuān)題重點(diǎn)強化，這是我們二輪復習的重中之重，希望在這些地方有所突破.

　　二、針對高考能力的要求，做好以下幾項專(zhuān)項訓練.

　　新高考《考試說(shuō)明》中明確要求學(xué)生應具有五個(gè)方面的能力：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用物理處理物理問(wèn)題的能力、實(shí)驗與探究能力.針對以上能力的要求，要注意加強三個(gè)方面的專(zhuān)項訓練:①審題能力雖是一種閱讀能力，實(shí)質(zhì)上還是理解能力.首先是關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解,所謂關(guān)鍵詞語(yǔ)，可能是對題目涉及的物理變化方向的描述，也可能是對要求討論的研究對象、物理過(guò)程的界定，忽略了它，往往使解題過(guò)程變得盲目，思維變得混亂;其次是隱含條件的挖掘，有些題目的部分條件并不明確給出，而是隱含在文字敘述之中，挖掘這些隱含條件，往往就是解題的關(guān)鍵所在;最后是排除干擾因素，在一些信息題中，只要能找出干擾因素，并把它們排除，題目也就能迅速得到解決;②表述能力及解題的規范化訓練.這個(gè)階段學(xué)生在表述方面一般存在著(zhù)相當大的差距，解題中往往是言不達意，甚至一道綜合應用題，有時(shí)寥寥幾句就算解答完畢.同時(shí)，運算能力也有待提高，該得分的得不到分或得不到滿(mǎn)分，實(shí)在可惜.提高語(yǔ)言表達能力、強調規范解題是這一階段廣大考生應解決的重要問(wèn)題;③對不定項選擇題進(jìn)行強化訓練.新高考的選擇題難度有所降低,這應該是一般考生重點(diǎn)拿分的區域,這一階段的復習中需要強化.

　　三、突出重點(diǎn)知識，狠抓主干知識，落實(shí)核心知識.

　　二輪復習中我們不可能再面面俱到，切忌“眉毛胡子一把抓”，而且時(shí)間也不允許那樣做.根據物理學(xué)科的特點(diǎn)，在抓概念、重規律和物理實(shí)驗的基礎上，要認真研究高考樣題，做好重點(diǎn)內容的強化復習，突出重點(diǎn)知識，狠抓主干知識，落實(shí)核心知識.所謂學(xué)科主干和核心知識，即：(1)對自然社會(huì )有重要認識的學(xué)科內容;(2)今后學(xué)習的重要基礎的學(xué)科內容.中學(xué)物理的主干知識力學(xué)部分包括：①力與運動(dòng)、②牛頓運動(dòng)定律與運動(dòng)規律的綜合應用、③機械能守恒定律及能的轉化和守恒定律;電磁學(xué)部分包括：?④帶?電粒子在電、磁場(chǎng)中的運動(dòng)、⑤有關(guān)電路的分析和計算、⑥電磁感應現象及其應用.二輪復習中最引人注意的地方是與“力與運動(dòng)”相關(guān)的問(wèn)題.“力與運動(dòng)”是貫穿整個(gè)高中物理的重、難點(diǎn)，即使電學(xué)中的電場(chǎng)、磁場(chǎng)與電磁感應也是“力與運動(dòng)”的另一種表現形式.最近幾年高考，能力的考查往往落實(shí)在“力與運動(dòng)”上，該環(huán)節連續幾年都出現了區分度較大的'計算題目.物體的運動(dòng)、帶電體或粒子在電場(chǎng)或磁場(chǎng)(或復合場(chǎng))中的運動(dòng)、電磁感應現象中導體的運動(dòng)等，這些都是力、電知識的綜合形式.對這類(lèi)試題，一定要具備分析、歸納的能力，才能對這類(lèi)問(wèn)題有統籌兼顧的處理方法，這是需要通過(guò)一定的訓練才能達到的能力.在處理高中物理的綜合題目時(shí)，分析一個(gè)物理過(guò)程，分析得最多的就是物體的運動(dòng)狀態(tài)與受力之間的關(guān)系(帶電粒子在磁場(chǎng)中運動(dòng)就是這類(lèi)問(wèn)題)，要分析在題設所敘述的物理過(guò)程中是恒力作用下的物理過(guò)程，還是變力作用下的物理過(guò)程，還是分不同階段有著(zhù)不同的受力情況，這就需要一步一步地跟蹤分析，也就是順藤摸瓜地去尋找已知量與未知量的關(guān)系，然后再根據它們所遵循的規律，列出相關(guān)的方程式或關(guān)系式，進(jìn)而討論或求解.在每年的高考中，這類(lèi)試題往往需要兩個(gè)以上的關(guān)系式才可以確定已知量與未知量的關(guān)系.

　　四、實(shí)驗部分一直是高考復習的重點(diǎn)和難點(diǎn).

　　實(shí)驗的理論部分一般在第一輪中進(jìn)行，我們把“走進(jìn)實(shí)驗室”放在第二輪.歷年來(lái)盡管在實(shí)驗部分花費不少的時(shí)間和精力，但掌握的情況往往是不盡如人意，學(xué)生中高分、低分懸殊較大，原因在于很多學(xué)生思想重視不夠、學(xué)習方法不對.實(shí)驗中最重要的是掌握實(shí)驗目的和原理，特別是《課程標準》下，高考更加注重考查實(shí)驗原理的遷移能力，即使是考查教材上的原實(shí)驗，也是改容換面而推出的.原理是為目的服務(wù)的，每個(gè)實(shí)驗所選擇的器材源于實(shí)驗原理，電學(xué)中的控制電路與測量電路之間的關(guān)系是難以把握的地方.復習中還要注意器材選擇的基本原則，靈活地運用這些基本原則是二輪實(shí)驗復習的一個(gè)目的.針對每一個(gè)實(shí)驗，注意做到“三個(gè)掌握、五個(gè)會(huì )”，即掌握實(shí)驗目的、步驟、原理;會(huì )控制條件、會(huì )使用儀器、會(huì )觀(guān)察分析、會(huì )處理數據并得出相應的結論、會(huì )設計簡(jiǎn)單的實(shí)驗方案.選做題中考實(shí)驗的可能性也很大，不要忽視這方面內容.

　　五、選考模塊的復習不可掉以輕心，抓住規律區別對待.

　　選考模塊的復習要突出對五個(gè)二級知識點(diǎn)的加強(選修3―4中四個(gè)，選修3―5中一個(gè)).由于分數的限制，該部分的復習重點(diǎn)應該放在擴大知識面上，特別是選修3―3，沒(méi)有二級要求的知識點(diǎn)，應該是考生最容易拿分的版塊，希望認真鉆研教材.課本是知識之源，對這幾部分的內容一定要做到熟讀、精讀課本，看懂、弄透，一次不夠就兩次，兩次不行需再來(lái)，絕不能留任何的死角，包括課后的閱讀材料、小實(shí)驗、小資料等，因為大多的信息題是從這里取材的.

　　另外，二輪復習中，一定要細心對比新舊《考試說(shuō)明》的變化.一輪復習時(shí)一般拿不到新的《考試說(shuō)明》，只是按去年的《考試說(shuō)明》要求進(jìn)行操作.二輪復習中一定要突出新《考試說(shuō)明》的要求及變化;二輪復習不能再像第一輪那樣按章節的順序進(jìn)行，而應達到前后知識的貫通.如物體的平衡問(wèn)題在力學(xué)部分出現，學(xué)生往往不會(huì )感到困難，在電場(chǎng)中出現就增加了難度，更容易出現問(wèn)題的是在電磁復合場(chǎng)中再次出現，能力不夠的學(xué)生可能就會(huì )束手無(wú)策，而電學(xué)中的平衡問(wèn)題又一直是多年來(lái)的熱點(diǎn)問(wèn)題，像磁流體發(fā)電機的發(fā)電導管中的電離體，有磁場(chǎng)和無(wú)磁場(chǎng)時(shí)均處于一種平衡狀態(tài)，無(wú)磁場(chǎng)時(shí)的電離氣體沿進(jìn)入方向上的合外力為零，有磁場(chǎng)時(shí)電離氣體就存在著(zhù)兩個(gè)互相垂直方向的平衡問(wèn)題，沿進(jìn)入方向上合外力為零，而沿此垂直方向上每個(gè)離子受到的電場(chǎng)力與洛倫茲力平衡，這種平衡即使是能力較強的學(xué)生也容易感到困惑.出現這種情況，除了知識遷移能力差以外，相應的訓練不到位也是一個(gè)主要原因.

　　總之，二輪復習夯實(shí)學(xué)科內的基礎知識是根本，掌握基本規律的應用方向，提高分析、推理的能力是關(guān)鍵。

復習計劃篇3

　　一、復習目的

　　1、以《課程標準》教材為依據，立足于順應課改要求、為他們今后的學(xué)習奠定基礎。

　　2、引導學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能，學(xué)會(huì )學(xué)習，掌握復習方法，養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。

　　3、通過(guò)復習，查缺補漏，幫助學(xué)生梳理本冊書(shū)的知識，給他們一個(gè)橫向及縱向的知識網(wǎng)絡(luò )，讓他們在頭腦中能清晰的閃現本冊書(shū)所涵蓋的知識內容。

　　4、通過(guò)復習，進(jìn)一步加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。注意幫助學(xué)生總結學(xué)習方法。

　　二、復習內容

　　1、能正確認讀二類(lèi)字，正確讀、寫(xiě)生字，正確區分音近、形近字。

　　2、能正確抄寫(xiě)句子。

　　3、背誦要求記憶的課文段落，每個(gè)練習的'讀讀背背部分。

　　4、學(xué)會(huì )閱讀短文，有一定的閱讀理解能力。

　　5、學(xué)會(huì )看清圖意，寫(xiě)一段語(yǔ)句通順、完整的話(huà)。

　　三、復習措施

　　1、有計劃、有目的、有層次地進(jìn)行復習。

　　2、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，認真備好每節復習課，注意復習習題的趣味性、實(shí)效性。

　　3、抓好兩端的學(xué)生，(優(yōu)生與學(xué)困生)，注重輔導中下生，實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以?xún)?yōu)帶差，以?xún)?yōu)促優(yōu)。

　　4、抓好語(yǔ)文的基本功“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的訓練，抓好“雙基”的訓練，抓好學(xué)生學(xué)習的勁頭。

　　四、具體復習內容

　　(1)能熟練拼讀音節，看拼音識字

　　(2)能熟練地拼寫(xiě)音節，為生字標音。

　　五、復習策略

　　1、利用1-4單元的生字測查卷進(jìn)行拼音識字寫(xiě)字和生字標音的復習。

　　2、識字

　　(1)初步學(xué)會(huì )運用不同的認字方法獨立認識生字。

　　(2)熟練掌握累計常用部首，能寫(xiě)出部首和例字。

　　(3)能分析字形，根據部首推知字義。

　　(4)區分形近字、音近字、同音字。

　　(5)掌握多音字的讀音，能據詞定音，據音寫(xiě)詞。

　　3、詞語(yǔ)

　　能在閱讀中積累詞語(yǔ)，并在表達中盡量運用

　　(1)把詞語(yǔ)補充完整。

　　(2)積累AABB、ABB式詞語(yǔ)

　　(3)積累單音節反義詞和近義詞，并能感知很多單音節反義詞可以組成詞語(yǔ)。

　　(4)能在反復閱讀中感知一些常用詞語(yǔ)(包括四字詞語(yǔ))的意思，并能在表達中正確運用。復習策略

　　(1)熟讀復習資料詞語(yǔ)積累，包含了AABB、ABB式詞語(yǔ)、常用詞組、四字好詞，并做一些相關(guān)練習。

　　(2)進(jìn)行重點(diǎn)詞語(yǔ)的造句練習。

　　(3)積累學(xué)過(guò)的近義詞、反義詞，熟讀復習資料。

　　(4)拓展性的積累一些好詞。如含數字的成語(yǔ)，含故事的成語(yǔ)等。

　　4、閱讀

　　(1)熟讀本冊課文,背誦指定課文、古詩(shī)，能按原文填空，并補充詩(shī)句。

　　(2)在閱讀中積累詞語(yǔ),學(xué)習不同的句式，同時(shí)感受閱讀的樂(lè )趣。

　　5、寫(xiě)話(huà)

　　(1)能用幾句話(huà)簡(jiǎn)單地介紹自己喜歡的水果。

　　(2)能看圖寫(xiě)出基本意思，并有一定想像，樂(lè )于運用在閱讀、生活中學(xué)到的詞語(yǔ)

復習計劃篇4

　　首先你要在3月以前就開(kāi)始針對你所學(xué)的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了解，收集你的考研資料，確定你的考研目標，多參加與你考研相關(guān)的專(zhuān)業(yè)考研講座和導學(xué)的一些課程(ps：搜集資料、查詢(xún)信息浪費時(shí)間、很痛苦的，網(wǎng)絡(luò )信息真假難辨，推薦使用考研幫，想找的信息和資料它那里基本都有，當然在這期間你如果有條件的話(huà)也可以去你要考研的學(xué)校看看，考研是很辛苦的看了學(xué)校后也許你才更加有動(dòng)力)反正我是去看了才有動(dòng)力二戰的。

　　制定好自己的復習計劃，準備復習，當然英語(yǔ)、數學(xué)、政治、專(zhuān)業(yè)課這些都是需要你長(cháng)期的積累的科目的。

　　三月：

　　英語(yǔ)：1575或者考研基礎詞匯大概過(guò)一次，同時(shí)你的閱讀也不可以落下每天最少三遍閱讀，先泛讀把不會(huì )的詞匯都圈出來(lái)，英語(yǔ)詞匯紅寶石你每天至少要在英語(yǔ)花費2.5個(gè)小時(shí)，(ps：0.5小時(shí)背記單詞、0.5小時(shí)學(xué)習語(yǔ)法、1.5小時(shí)來(lái)練習閱讀)這個(gè)時(shí)候是你一定要有質(zhì)量的學(xué)習。數學(xué)你可以開(kāi)始看高數了，把高數的題刷一刷，(ps：我一般刷題660)，每天最少做1.5小時(shí)的練習題吧!(ps：當然不考數學(xué)的娃就看專(zhuān)業(yè)課)在此同時(shí)你也要密切的關(guān)注目標學(xué)校考研的一切動(dòng)態(tài)。

　　四月：

　　英語(yǔ)你可以適當的加點(diǎn)難度除了看詞匯，你要增加你的閱讀量了并且你要稍微精讀加理解(ps：最好大聲讀出來(lái)，隨便練習自己的口語(yǔ)方面，早上時(shí)間最佳)，對英語(yǔ)長(cháng)難句你也可以適當的開(kāi)始學(xué)會(huì )切分句子，分析句子的結構，自己試著(zhù)翻譯一下和翻譯比較一下這樣既可以看的詞匯的掌握也可以看考察你閱讀能力，高數的題你應該還做不完所以還是堅持繼續每天做高數刷題，這個(gè)月的做題的時(shí)間可以適當的放長(cháng)點(diǎn)，難度加深點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)課你可以適當的開(kāi)始對預習一下。

　　五月—六月

　　這時(shí)候，現在你應該是疲憊階段，你可以試著(zhù)看一點(diǎn)網(wǎng)課除了可以放松也可以適當的放松一下，來(lái)搭配著(zhù)學(xué)習，多看幾個(gè)老師的解題思路和方法，對你比較糾結或者感興趣的網(wǎng)課資料就多看幾次，(ps：網(wǎng)課的選擇很重要，最好不要在選課和無(wú)聊沒(méi)用的網(wǎng)課上浪費時(shí)間，我當時(shí)用的是幫學(xué)堂app，并且報會(huì )員班的vip，里面的老師還是不錯，鐘平、陳正康、任汝芬這幾個(gè)老師的課程都很棒的，視頻可以隨便看，服務(wù)也說(shuō)的過(guò)去，關(guān)鍵是答疑啊，每段時(shí)間注意整理自己的疑惑寫(xiě)成筆記，然后在找他們的老師咨詢(xún)，這個(gè)就贊了。)

　　當然，在這個(gè)時(shí)間英語(yǔ)的長(cháng)難句你要適當的去加深對他的理解，閱讀也是這樣的，數學(xué)方面可以對線(xiàn)性、概論這兩個(gè)來(lái)做了。然后對專(zhuān)業(yè)課你可以開(kāi)始方章節來(lái)初步的學(xué)習了。

　　七月—八月

　　天氣熱了，學(xué)習多少有點(diǎn)煩躁，但是這是關(guān)鍵的`時(shí)候了，數學(xué)要做一些提高的練習了，除了提高質(zhì)量還要提高時(shí)間，當然英語(yǔ)在塊你的閱讀量也要增加，自己去做一些精讀的測試題，還有詞匯量這個(gè)時(shí)候你的中級詞匯基本是沒(méi)有問(wèn)題吧!高級詞匯你可以開(kāi)始復習，對長(cháng)難句你也要增加練習了。這個(gè)時(shí)候基礎不好的可以開(kāi)始看政治了哦!不要忘記了哈!基礎好點(diǎn)的可以稍微偏在專(zhuān)業(yè)課上點(diǎn)。

　　九月—十月

　　現在你的數學(xué)可以加數理統計了，然后現在的數學(xué)就是要把知識點(diǎn)看懂看透【真題練習記得做，錯題記得記錄研究】，基本要做到一個(gè)題你一眼看過(guò)去就知道思路解題方式，現在英語(yǔ)閱讀要做到快速并有質(zhì)量的閱讀，高級詞匯全部掌握，在長(cháng)難句中和寫(xiě)作中熟練有技巧的運用起來(lái)。政治和專(zhuān)業(yè)課要抓重點(diǎn)復習，例題和思想重點(diǎn)等都要了解掌握。

　　十一月

　　這時(shí)候的你是不是感覺(jué)有點(diǎn)緊張或者多少有點(diǎn)吧!但是這個(gè)時(shí)候你的心態(tài)真的很重要，我一戰就是復試的時(shí)候心態(tài)問(wèn)題，二戰復試的時(shí)候心態(tài)很好，全英語(yǔ)交流都不緊張沒(méi)有感覺(jué)。心態(tài)不同這個(gè)人的狀態(tài)的都同的，你先把數學(xué)錯題拿出來(lái)看，這個(gè)時(shí)候不是就只看錯題要衍生的去看，預計你還會(huì )范什么錯誤，其次英語(yǔ)你就看真題里面的錯誤，所有詞匯過(guò)一次，你感覺(jué)有問(wèn)題的長(cháng)難短句類(lèi)型做一次，專(zhuān)業(yè)課和政治一起有質(zhì)量的抓起來(lái)，英語(yǔ)的口語(yǔ)你也不要落下。

　　現在這個(gè)時(shí)候你就盡量讓自己放松下來(lái)，有時(shí)間做一下運動(dòng)，可以在網(wǎng)上找點(diǎn)網(wǎng)課來(lái)看，做做配套復習或者聽(tīng)一下老師的思路，但是不建議找很多，多了就亂，建議找一款好點(diǎn)的伴學(xué)軟件，畢竟什么年代了不能光抱著(zhù)書(shū)本了，有一些軟件的輔助性還是很棒的，可以省不少事兒的，而且走路啊、坐車(chē)啊、上廁所啊什么的都可以看看視頻或是刷題。

　　整體來(lái)說(shuō)一定要記住不要斷下來(lái)，考研一般要很有毅力的堅持才可以成功的。

　　作為二戰計算機跨西南金融的我，感觸真的很深，很多人為了考研像瘋了一樣，我希望大家在考研期間心態(tài)放平，不管考沒(méi)有考上至少你的體驗是很多人都感覺(jué)不到的，只要你努力過(guò)就是值得的。

復習計劃篇5

　　一、指導思想：

　　以國家頒布的《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標準》確定的培養目標為依據，結合云南省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試“學(xué)業(yè)水平考試考試說(shuō)明”，及復習資料《同步導學(xué)》強化學(xué)生基礎知識，培養學(xué)生實(shí)驗技能，貫穿“從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì )”理念，突出化學(xué)知識與生活、社會(huì )、能源、安全、科技之間的聯(lián)系，拓展學(xué)生化學(xué)思維。

　　面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量；強化學(xué)生基礎知識，訓練學(xué)生思維方式，培養學(xué)生實(shí)驗技能，提升學(xué)生應試水平；團結協(xié)作，提高復習備考工作效率；提高我校20xx年中考化學(xué)成績(jì)。

　　二、學(xué)情分析：

　　我們學(xué)校九年級有4個(gè)教學(xué)班，學(xué)生118人。通過(guò)本學(xué)年度前期教學(xué)實(shí)踐，結合平時(shí)考試學(xué)生成績(jì)，我們發(fā)現，化學(xué)教學(xué)出現如下特點(diǎn)：

　　1、化學(xué)是學(xué)生新學(xué)科，啟蒙教學(xué)有難度，教材內容廣泛、散雜，剛剛經(jīng)過(guò)新授，學(xué)生對教材內容不很熟悉，基礎知識不很扎實(shí)。

　　2、學(xué)生對化學(xué)概念、原理理解不深透，靈活運用化學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力有待提高。

　　3、學(xué)生成績(jì)差別大，兩極分化嚴重。尖子生不多，差生不少。

　　鑒于上述情形，我們深切感到，認真組織本學(xué)年度后期專(zhuān)題復習至關(guān)重要。為了化被動(dòng)為主動(dòng)，變不利因素為有利因素，我們將采用“三階段”的復習模式，抓實(shí)抓好復習備考工作，全面提升學(xué)生應試水平和綜合能力。

　　三、復習時(shí)間安排：

　　我們制定的中考復習計劃，大致分三個(gè)階段：

　　第一階段：9周到15周；按中考說(shuō)明的順序進(jìn)行分塊復習。

　　第二階段：16周到18周；進(jìn)行綜合練習，從練習中發(fā)現問(wèn)題后進(jìn)行查缺補漏。

　　第一階段：分塊復習，抓實(shí)基礎，減少失誤。

　　首先，以考綱為抓手，構建單元知識網(wǎng)絡(luò )。化學(xué)課本是學(xué)生學(xué)習化學(xué)知識的根本，能幫助學(xué)生準確理解化學(xué)基本概念、原理，熟悉化學(xué)實(shí)驗，形成正確的化學(xué)思維。我們主張讓學(xué)生先熟讀教材，抓實(shí)基礎。“化學(xué)是理科中的文科”正說(shuō)明了讀化學(xué)課本的必要性。對每一單元，按照《面對面》的考點(diǎn)清單進(jìn)行復習，先讓學(xué)生完成考點(diǎn)清單的內容，力求將每個(gè)單元的主要知識結成網(wǎng)絡(luò )，盡可能讓學(xué)生所學(xué)知識系統化。通過(guò)以上復習，最后師生歸納形成相關(guān)知識網(wǎng)絡(luò )圖。最后完成“學(xué)業(yè)水平考試考試說(shuō)明”的相關(guān)分塊練習。以專(zhuān)題復習，系統培養學(xué)生專(zhuān)項解題的能力，緊密收集信息，從以下幾個(gè)方面確定專(zhuān)題內容：

　　1、從中考熱點(diǎn)找專(zhuān)題；

　　2、從教材的重難點(diǎn)找專(zhuān)題，從學(xué)生知識、能力的薄弱環(huán)節找專(zhuān)題。專(zhuān)題的整理分工協(xié)作，整理時(shí)注重“知識、方法、能力、視野”，切實(shí)提高學(xué)生發(fā)散思維能力與綜合運用所學(xué)知識解題的能力，加強鞏固薄弱環(huán)節。同時(shí)以考綱專(zhuān)題來(lái)檢查學(xué)生情況。

　　第二階段：模擬考試，全面提高應試水平。

　　在學(xué)校的統一安排下，將靈活培養學(xué)生的中考應試能力。努力從考務(wù)技能、心理素質(zhì)等方面去全面提高學(xué)生。

　　四、復習注意事項：

　　1.用好三本書(shū)。重視《學(xué)業(yè)水平考試考試說(shuō)明》，把握《課程標準》和教材，自出補充練習題。對于《學(xué)業(yè)水平考試考試說(shuō)明》，教師要細心研讀，明確考試的要求，對于《學(xué)業(yè)水平考試考試說(shuō)明》中的樣題，要認真推敲，明確知識點(diǎn)的呈現方式和難易程度。把握《課程標準》，積極貫徹新理念，以學(xué)生的發(fā)展為本，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和探究能力，對于復習資料上的練習題，要精講精練，逐步培養學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

　　２．注重引導學(xué)生及時(shí)歸納整理。

　　學(xué)完化學(xué)課后，學(xué)生普遍感覺(jué)化學(xué)知識點(diǎn)多，分散，不好記。那么怎樣使這些知識點(diǎn)串起來(lái)，形成網(wǎng)絡(luò )？不但讓同學(xué)們牢牢的.記住,而且還便于同學(xué)們理解呢？這就要求我們教師在教學(xué)中要及時(shí)引導學(xué)生歸納整理。

　　3.重視基礎知識和基本技能，正確處理知識和技能的關(guān)系。

　　在復習中，要重視基礎知識和技能，在夯實(shí)基礎知識和發(fā)展能力的關(guān)系上應注重學(xué)科的內在綜合，引導學(xué)生關(guān)注所學(xué)知識的重組，整合、遷移、獲取信息、理解運用、分析綜合的能力。４．努力全面提高全體學(xué)生成績(jì)。

　　在復習中，由于知識的綜合性，跳躍性大，一部分學(xué)生可能跟不上，此時(shí)，我們不能忽視他們，更不能遺忘他們，他們是影響整體成績(jì)的關(guān)鍵。因此，在復習中，我們更應該傾注更多的感情在他們身上。采取多鼓勵、少批評；多督促、少布置；多輔導、少輕視的情感教育，以便在提高全全體學(xué)生的成績(jì)上體現出它們的價(jià)值。

　　總之初中化學(xué)復習時(shí)，采取二個(gè)“階段”，具體應對方法是： ① 立足“雙基”，提高運用能力； ② 從習題中學(xué)會(huì )總結基本規律；

　　③ 加強化學(xué)實(shí)驗復習，培養知識遷移能力； ④ 進(jìn)行題型訓練，掌握解題方法； ⑤ 適當進(jìn)行綜合訓練，提高沖刺能力。

復習計劃篇6

　　初三是人生之路的一個(gè)轉折點(diǎn)，進(jìn)入初三，就意味著(zhù)要面臨中考.作為中學(xué)生，就應該學(xué)會(huì )從各方面調整自己，作好充分準備，以良好心態(tài)去迎接挑戰，迎接中考.

　　保持良好的心理狀態(tài) 進(jìn)入初三，學(xué)生們的心情也變得極為復雜，真可謂“數年寒窗苦，只待今朝一試” ，因此首先應該保持坦然的心境，以一種平和、快樂(lè )心態(tài)去對待一切.其次，要有堅強的意志，積極向上的生活態(tài)度.學(xué)習是一項艱苦的腦力勞動(dòng)，在學(xué)習過(guò)程中經(jīng)常會(huì )遇到各種各樣的困難，我們應正確對待困難，具有克服困難的勇氣和決心，始終保持積極向上的生活態(tài)度.如一遇困難，情緒譏耽罐甘忒仿閨濕酣濺便一落千丈，自暴自棄，“破罐子破摔”，終將一事無(wú)成.其三，增強自信心，樹(shù)立必勝信念.自信心是同學(xué)們排除困難消除緊張的動(dòng)力.當你感到身處困境，百思不得其解時(shí)，堅信“我能行”，“我會(huì )勝利”，就會(huì )使自己信心大增，就能夠盡快走出失敗的困境，從而取得最后勝利.

　　調整學(xué)習思路，掌握科學(xué)方法進(jìn)入初三，同學(xué)們學(xué)習日益緊張，只有掌握科學(xué)的學(xué)習方法，才能做到事半功倍，收到良好效果.那么，如何科學(xué)地學(xué)習呢？其一，全面掌握，夯實(shí)基礎.俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)變不離其宗”，不管怎樣變化的.題目，都與課本知識息息相關(guān).其二，根據中考各部分內容所占比例來(lái)確定各學(xué)科學(xué)習的重點(diǎn).如語(yǔ)文重視語(yǔ)言表達能力的考查，加大閱讀與寫(xiě)作的分量;英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)幾方面中，重視聽(tīng)說(shuō)的測試;數學(xué)加大了考查應用知識解決生活中實(shí)際問(wèn)題能力的力度;理化增加了實(shí)踐能力考查的部分等.通過(guò)了解、分析，我們就能瞄準方向，把重點(diǎn)放在這些方面加強學(xué)習和訓練.其三，關(guān)注社會(huì )，活用知識.我們在學(xué)習書(shū)本知識同時(shí)，要想到自己身邊有哪些類(lèi)似現象，該如何分析、處理，從而做到舉一反三，培養自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力.其四，以我為主，精心計劃.除課上學(xué)習外，課外學(xué)習一定要體現“以我為主”的特點(diǎn)，不可別人怎么學(xué)習我就怎么學(xué)習.一是在時(shí)間分配上，要根據自己各學(xué)科狀況劃分時(shí)間.二是在要求上，根據自己成績(jì)狀況而定.三是在學(xué)習方法上，以自我鉆研為主，相互討論為輔，有條不紊地完成學(xué)習任務(wù)，實(shí)現自己的學(xué)習目標.

　　保持最佳生理狀態(tài) 首先是科學(xué)地使用大腦.建議每天至少保證夜里6小時(shí)睡眠時(shí)間，中午小憩半小時(shí)左右.各科內容交替學(xué)習，合理使用大腦不同區域.其次要合理地補充營(yíng)養，提高記憶力.

復習計劃篇7

　　第一個(gè)半月，復習教材內容，夯實(shí)基礎。學(xué)生疏理、識記、溫故、歸納，教師精講、檢查彌補。

　　注意課標要求：通過(guò)基本知識的學(xué)習與技能的訓練，讓學(xué)生初步了解自然界的基本規律，使學(xué)生能逐步客觀(guān)地認識世界、理解世界。

　　通過(guò)從自然、生活到物理的認識過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現象中的美妙與和諧，培養學(xué)生終身的探索興趣。

　　第二個(gè)月，板塊復習，利用<中考方略>進(jìn)一步明確主要知識，培養能力。注意落實(shí)課標要求：

　　通過(guò)科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，學(xué)習科學(xué)探究方法，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度。

　　通過(guò)科學(xué)想像與科學(xué)推理方法的結合，發(fā)展學(xué)生的想像力和分析概括能力，使學(xué)生養成良好的思維習慣，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng )新。

　　通過(guò)展示物理學(xué)發(fā)展的大體歷程，讓學(xué)生學(xué)習一些科學(xué)方法和科學(xué)家的探索精神，關(guān)心科技發(fā)展的動(dòng)態(tài)，關(guān)注技術(shù)應用帶來(lái)的社會(huì )進(jìn)步和問(wèn)題，樹(shù)立正確的科學(xué)觀(guān)。

　　第三個(gè)月，綜合復習，以實(shí)戰演練為主。認真使用<中考方略>中的五套綜合試題。在講解點(diǎn)撥過(guò)程中，注意滲透課標理念：從生活走向物理，從物理走向社會(huì );即通過(guò)探索貼近學(xué)生生活實(shí)際的物理現象，揭示隱藏其中的物理規律，并將其應用于生產(chǎn)生活實(shí)際，培養學(xué)生終身的探索樂(lè )趣、良好的思維習慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力。

　　具有創(chuàng )新意識，能獨立思考，勇于有根據地懷疑，養成尊重事實(shí)、大膽想像的.科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神;關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿，具有可持續發(fā)展的意識，樹(shù)立正確的科學(xué)觀(guān)，有振興中華、將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的使命感與責任感。

　　課標中已明確指出：命題應該注意向聯(lián)系實(shí)際的方向引導。要避免死記教科書(shū)中的條文，避免在概念的嚴密性上做文章，避免煩瑣的數學(xué)計算。題目中的物理情景應該有實(shí)際意義，避免故意編造。

　　適當注意復習內容的新穎性和前瞻性，同時(shí)注意維護學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情。

　　考前要加強記憶知識的復習，調整心理狀態(tài)，增強信心。

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