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教育培訓工作方案
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。下面是小編整理的關(guān)于教育培訓工作方案的內容,歡迎閱讀借鑒。
教育培訓工作方案
為全面加強新形勢下農民群眾的教育管理,提升農民群眾綜合素質(zhì),培養新型農民,加快社會(huì )主義新農村建設,促進(jìn)全鄉農村經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展,確保農村社會(huì )和諧穩定。根據XX××縣委辦公室、縣政府辦公室(關(guān)于印發(fā)××縣農民教育培訓工作實(shí)施方案的通知)(孟辦發(fā)〔2011〕125號)要求,結合景信鄉工作實(shí)際,制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的十七屆三中、四中全會(huì )精神為指導,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),按照推進(jìn)社會(huì )主義新農村及和諧社會(huì )建設的總體要求,圍繞農業(yè)農村經(jīng)濟發(fā)展的中心任務(wù),整合資源,創(chuàng )新機制,進(jìn)一步改進(jìn)培訓方式,拓展培訓功能,提升培訓能力,全方位、多渠道、深層次開(kāi)展農民培訓和農村實(shí)用人才培養。加速培養有理想、有道德、有文化、有紀律、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)的新型農民和留得注用得上的農村實(shí)用人才,為建設社會(huì )主義新農村提供強有力的人才支撐。
二、目標任務(wù)
以培育有道德、有文化、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)、善管理、文明誠信、知法守法的新型農民,實(shí)現農業(yè)增效、農民增收、農村穩定、社會(huì )發(fā)展為總體目標,以農村青壯年勞動(dòng)力為主體培訓對象;以政策法規、道德規范、科技文化“三進(jìn)村”為主要培訓內容;以培訓農民掌握政策法規、農業(yè)實(shí)用技術(shù)為重點(diǎn),授課到組、指導到戶(hù)、培訓到人,著(zhù)力提高農民的法律意識、道德水平、文化素質(zhì)、科技技能和發(fā)展創(chuàng )新水平。努力營(yíng)造“爭做新型農民、爭當文明農戶(hù)、爭創(chuàng )和諧新村”的良好社會(huì )氛圍,促進(jìn)全鄉農村經(jīng)濟社會(huì )和諧健康發(fā)展。具體培訓任務(wù)是:在2011年內完成全鄉所有村組干部和以青壯年為主的農民群眾的輪訓工作。其中,以村為單位,完成村組干部教育培訓5期,培訓人數240人次;以自然村為單位,完成農民教育培訓56期,培訓人數5000人次;完成勞動(dòng)力就業(yè)培訓250人次。
三、培訓原則
(一)因地制宜,分類(lèi)培訓。按照各村組農民的'文化水平、經(jīng)濟發(fā)展程度、產(chǎn)業(yè)分布和存在突出問(wèn)題等實(shí)際情況,區分不同的培訓對象,堅持缺什么補什么的原則,有針對性地開(kāi)展教育培訓。
(二)注重實(shí)效,方便農民。尊重農民意愿,滿(mǎn)足農民需求,設立流動(dòng)課堂,采取村組就地培訓,交叉巡回授課等貼近、方便農民的培訓方式,將培訓重心下移,為農民群眾提供良好的教育培訓服務(wù)。
(三)上下聯(lián)動(dòng),點(diǎn)面結合。在縣農民教育培訓領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下,根據鄉黨委的統一安排,以各類(lèi)農民教育培訓機構為依托,發(fā)揮各涉農部門(mén)的技術(shù)優(yōu)勢,上下聯(lián)動(dòng),以點(diǎn)帶面,整村推進(jìn),促進(jìn)農民教育培訓工作全面開(kāi)展。
(四)長(cháng)短結合,靈活高效。長(cháng)訓短培相搭配,靈活運用各種培訓方式,注重寓教于樂(lè ),豐富培訓內容,活躍培訓形式,保證農民培訓取得實(shí)際效果。
四、培訓內容
(一)強化法律法規培訓。以社會(huì )治安、禁毒防艾、民族宗教、土地承包、交通安全、計劃生育等法律法規培訓為重點(diǎn),進(jìn)一步加大普法力度,搞好法制宣傳,增強農民群眾通過(guò)法律手段正確行使權力、履行義務(wù)、維護利益、化解矛盾的觀(guān)念。引導農民增強民主意識,通過(guò)合法途徑表達愿望和訴求,保障自身權利,激發(fā)農民有序參與村民自治的熱情,提高參與民主政治建設的能力,培養知法、懂法、守法的新型農民。
(二)加強思想道德教育。深入開(kāi)展(公民道德建設實(shí)施綱要)培訓,大力弘揚社會(huì )正氣,引導群眾牢固樹(shù)立愛(ài)國主義、社會(huì )主義、集體主義觀(guān)念和艱苦奮斗的作風(fēng)。切實(shí)加強社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育,增強群眾明辨善惡美丑的能力,樹(shù)立正確的思想觀(guān)念,養成良好的道德風(fēng)尚。全力推進(jìn)社會(huì )公德、家庭美德教育,培育健康文明的社會(huì )新風(fēng)尚。組織群眾開(kāi)展健康向上的文娛活動(dòng),引導廣大農民移風(fēng)易俗,營(yíng)造積極向上的農村文化氛圍。
(三)開(kāi)展農村政策培訓。重點(diǎn)培訓黨在農村的各項方針政策及現行強農惠農政策,提高農民群眾掌握和運用政策的水平,激發(fā)群眾發(fā)展生產(chǎn)的積極性和主動(dòng)性,增強農民群眾建設社會(huì )主義新農村的熱情,進(jìn)一步融洽黨群、干群關(guān)系。
(四)組織農村實(shí)用技術(shù)培訓。圍繞農村產(chǎn)業(yè)結構調整,結合農時(shí)重點(diǎn)抓好良種良法推廣、病蟲(chóng)草鼠害防治、農業(yè)設施應用與管理、防災減災、安全生產(chǎn)等農村實(shí)用技術(shù)的培訓,引導廣大群眾學(xué)科技、用科技,提高農業(yè)效益,實(shí)現農業(yè)增效、農民增收。面向農村初高中回鄉畢業(yè)生和青壯年,有針對性地組織開(kāi)展農村剩余勞動(dòng)力轉移就業(yè)培訓,提高轉移就業(yè)能力。
五、組織領(lǐng)導
為切實(shí)加強全鄉農民教育培訓工作的組織領(lǐng)導,成立景信鄉農民教育培訓工作領(lǐng)導小組,負責組織、協(xié)調農民教育培訓工作。領(lǐng)導小組成員組成如下:
組 長(cháng) ××× 鄉黨委書(shū)記,宣講團團長(cháng)
副組長(cháng) ××× 縣禁毒防艾辦主任,宣講團副團長(cháng)
成 員 ××× 鄉黨委副書(shū)記,鄉掛鉤聯(lián)系朗勒村領(lǐng)導
××× 黨委委員、紀委書(shū)記,鄉掛鉤聯(lián)系景冒村領(lǐng)導
××× 鄉黨委委員、武裝部長(cháng)、副鄉長(cháng),鄉掛鉤聯(lián)系勐白村領(lǐng)導
××× 副鄉長(cháng),鄉掛鉤聯(lián)系回俄村領(lǐng)導
××× 副鄉長(cháng),鄉掛鉤聯(lián)系糯各村領(lǐng)導
××× 鄉派出所指導員,宣講團成員
××× 縣疾控中心醫生,宣講團成員
×××縣林業(yè)局工程師,宣講團成員
×××縣人事局科員,宣講團成員
××× 縣進(jìn)修學(xué)校教師,宣講團成員
××× 鄉宣傳干事,宣講團成員
××× 鄉林業(yè)站長(cháng),宣講團成員
×××鄉農業(yè)站站長(cháng),宣講團成員
領(lǐng)導小組下設辦公室于鄉黨政綜合辦,具體負責處理日常事務(wù),辦公室主任由羅嬌同志兼任。
六、方法步驟
(一)準備階段(20XX年12月15—22日)。成立鄉村兩級農民教育培訓工作領(lǐng)導小組及工作機構,制定初步工作方案,組織召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議,對授課等相關(guān)細節進(jìn)行探討、分析,召開(kāi)鄉級動(dòng)員會(huì )議。
(二)村組干部培訓階段(20XX年12月23日—20XX年3月)。以村為單位,組織開(kāi)展村組干部脫產(chǎn)培訓(對象為:村兩委班子成員,“八在員”,村黨支部書(shū)記及村民小組干部)。
(三)農民教育培訓階段(20XX年4月—20XX年11月)。認真總結村組干部培訓經(jīng)驗,教師隊伍進(jìn)村入組,以自然村為單位,有計劃、分步驟地全面開(kāi)展農民教育輪訓。
(四)總結驗收準備階段(20XX年12月)。梳理總結,建檔備案,抓好迎接縣領(lǐng)導小組考核驗收各項準備工作,并積極探索建立全縣新型農民教育培訓工作長(cháng)效機制。
七、保障措施
(一)明確責任,分級負責。鄉黨委為此項工作的責任和實(shí)施主體,在縣農民教育培訓工作領(lǐng)導小組的直接領(lǐng)導下負責農民的宣傳發(fā)動(dòng)和培訓的組織、服務(wù)等工作。為確保工作落實(shí),各村黨總支要成立相應的組織機構,切實(shí)落實(shí)工作責任,形成層層有責任,人人有擔子的工作格局,確保農民教育培訓工作取得實(shí)效。
(二)宣傳動(dòng)員,營(yíng)造氛圍。各站所,各村要把宣傳動(dòng)員放在農民教育培訓的首要位置,廣泛深入地宣傳農民教育培訓工作的重要性及其現實(shí)意義,使廣大干部群眾充分認識開(kāi)展農民教育培訓是全面提高農村勞動(dòng)力素質(zhì)、培育新型農民、促進(jìn)農村穩定、加快農村發(fā)展的重要途徑,引導農民群眾支持教育培訓、參與教育培訓,努力在全鄉形成良好的教育培訓輿論氛圍。
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