《北極風(fēng)光》教學(xué)設計（三年級上冊）
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設計的準備工作，借助教學(xué)設計可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。如何把教學(xué)設計做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的《北極風(fēng)光》教學(xué)設計（三年級上冊），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標：
1.學(xué)會(huì )生字，積累積累相關(guān)詞語(yǔ)。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第七自然段。
3.感受北極風(fēng)光的美麗以,激發(fā)學(xué)生對大自然的喜愛(ài)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
有感情地朗讀課文，感受北極風(fēng)光的'美麗。
教學(xué)準備：
小黑板、ppt課件、查找有關(guān)北極的資料等。
課時(shí)安排：
2課時(shí)
第一課時(shí)
一、導入新課。
1.出示課文插圖，簡(jiǎn)述北極的地理位置。
2.揭示課題，播放錄音。
二、自由朗讀，初步感悟。
1.自由讀課文，讀準字音，讀通課文。
2.說(shuō)說(shuō)課文主要講什么或說(shuō)說(shuō)你從文中知道了什么。
三、認讀生字，指導書(shū)寫(xiě)。
1.出示小黑板，集體認讀生字新詞，游戲形式鞏固。
2.重點(diǎn)指導記憶
雁：注意筆畫(huà)
被：注意部首
陸：注意右邊的寫(xiě)法
3、再讀詞語(yǔ)，師生互議了解詞語(yǔ)的意思和用法。
4、出示要求會(huì )寫(xiě)的字。觀(guān)察交流，指導練習。
區被射季度雁熊陸狼至奪際
四、鞏固練習。
1、完成書(shū)本課后練習第二題。
2、積累書(shū)中自己喜歡的詞語(yǔ)
教學(xué)反思：
第二課時(shí)
一、復習導入。
1.讀課題，說(shuō)說(shuō)課文內容。
2.復習生字詞
二、品讀感悟，感受北極風(fēng)光。
1.默讀課文，指出課文的中心句做上記號。
2.細讀課文，感受北極風(fēng)光。
①學(xué)生自主學(xué)習后小組內交流：從課文中你感受到了北極有些什么特點(diǎn)?
②匯報學(xué)習所得，師生評議，相機展示相關(guān)畫(huà)面，加深學(xué)生印象。
永遠不受太陽(yáng)光直射擊隊，只有冬夏兩季;
動(dòng)物種類(lèi)不少;
也有繁花似錦的時(shí)候;
奇異現象——北極光。
3.有感情地朗讀課文。
三、品讀課文，積累語(yǔ)言。
1、把自己最喜歡的地方有感情地讀兩次。
2、學(xué)習說(shuō)話(huà)：有時(shí)……有時(shí)……有時(shí)……
板書(shū)設計
只有冬夏兩季
北極風(fēng)光動(dòng)物種類(lèi)不少美麗奇特
夏天繁花似錦
奇異的北極光
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