大班健康活動(dòng)《危險的地方我不去》

時(shí)間：2023-05-06 15:18:33 教學(xué)設計我要投稿

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　　【教材簡(jiǎn)解】

大班健康活動(dòng)《危險的地方我不去》

　　兒童的天性好奇、對于有趣的、未知的事物充滿(mǎn)了探究和冒險心，可他們卻不知道自己的這些冒險精神會(huì )造成多大的危害，會(huì )給多少家庭帶來(lái)心靈上的創(chuàng )傷，所以我們就要從小開(kāi)始對幼兒進(jìn)行安全教育。

　　【目標預設】

　　1.知道哪些地方存在危險，哪些地方不能去玩耍。

　　2.能說(shuō)出不宜玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　3.增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

　　【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：知道生活中哪些地方危險不能去。

　　難點(diǎn)：增強安全意識學(xué)會(huì )自我保護意識。

　　【設計理念】

　　《綱要》中指出要“密切結合幼兒的生活進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力”。隨著(zhù)社會(huì )生活節奏的加快和人們生活水平的提高，人們的遵守規則意識的淡薄，造成安全問(wèn)題接踵而來(lái)，這些問(wèn)題時(shí)刻威脅著(zhù)人們的生命健康安全，尤其處于幼兒期的孩子在行為上還處于他律階段，他們并不懂得什么是對的，什么是錯的，別人怎樣做，他們就會(huì )怎樣做，作為老師應該用各種方式讓幼兒獲得正確的認識，要讓幼兒明白沒(méi)有安全意識對我們的生活及生命會(huì )造成的不同程度的危害，結合大班幼兒好求知、好學(xué)習的特點(diǎn)，開(kāi)展本次活動(dòng)，讓幼兒形成正確的行為意識，并養成自覺(jué)遵守規則好習慣，從而使每個(gè)孩子都能健康、快樂(lè )的成長(cháng)。此活動(dòng)來(lái)源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活，故適合大班幼兒教學(xué)。

　　【設計思路】

　　幼兒對各種新奇的現象都會(huì )表現出濃厚的興趣，同時(shí)會(huì )產(chǎn)生強力的冒險心態(tài)，針對幼兒這一特點(diǎn)我在本次活動(dòng)中利用孩子們都感興趣的ppt圖片充分調動(dòng)了幼兒的參與活動(dòng)的積極性。在第一個(gè)環(huán)節中我以談話(huà)導入引出主題，讓幼兒知道在生活中有許多地方是存在危險的是不能去的。在第二個(gè)環(huán)節中我用身邊常見(jiàn)的危險地方對幼兒進(jìn)行教育。最后一個(gè)環(huán)節中以圖文并茂的形式記錄后補充的一些安全事項。在區角中我應到孩子們進(jìn)行情境表演的延生活動(dòng)來(lái)結束本次活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習到更多的安全知識。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　活動(dòng)準備

　　1.ppt圖片。

　　2.白板。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話(huà)導入引出主題。

　　1.教師：暑假快到了，小朋友準備干什么呢？在暑假有很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存最危險，是我們小朋友不能去玩耍嗎？

　　2.幼兒討論并發(fā)言，教師在白板圖文并茂的方式記錄大家共同的觀(guān)點(diǎn)。

　　3.教師小結幼兒所講的內容。

　　教師：剛才小朋友們說(shuō)出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來(lái)看一看。

　　二、觀(guān)看PPT圖片。

　　1.教師出示圖（一），引導幼兒理解第一幅圖的內容，即建筑工地危險，不能去玩耍。

　　①教師：小明去哪里了？發(fā)生了什么事？為什么不能到建筑工地玩兒呢?

　　②幼兒觀(guān)察描思考并回答問(wèn)題。

　　③教師小結：建筑工地上都是鋼筋、石子沙子、水泥、等建筑材料，不小心會(huì )被撞傷、砸傷。新建的建筑物未安裝樓梯、門(mén)、窗等，如果進(jìn)入其中可能會(huì )發(fā)生從高處跌落的危險。因此，建筑工地非常危險，不能去玩耍。各種運輸車(chē)輛出入工地，不小心也會(huì )被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會(huì )砸傷人。

　　2.出示圖（二）引導幼兒理解圖片內容，即停車(chē)場(chǎng)危險，不能去玩耍。

　　①教師：接著(zhù)小明又到哪里玩了？發(fā)生了什么事？停車(chē)場(chǎng)會(huì )有什么危險呢？為什么不能去那里玩兒？

　　②幼兒觀(guān)察討論后回答。

　　③教師小結：停車(chē)場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車(chē)駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車(chē)撞傷，而且停車(chē)場(chǎng)里汽車(chē)很多，駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì )排放廢氣，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不可以去玩耍。

　　3.出示圖（三）引導幼兒理解圖片的內容，，即橋邊危險，不能去玩耍。

　　①教師：現在小明到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險？橋邊會(huì )有什么危險？為什么不能去那里玩兒？

　　②幼兒觀(guān)察討論后回答。

　　③師小結：小朋友平時(shí)要注意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時(shí)不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做危險的動(dòng)作，防止溺水。

　　4.出示圖（四）引導幼兒理解圖片內容，即馬路上的的安全。

　　①教師：小朋友看看小明最后又來(lái)到哪里玩了？發(fā)生了什么事？馬路上會(huì )有什么危險呢？為什么不能去那里玩兒？

　　②幼兒觀(guān)察討論后回答。

　　③教師小結：馬路上的來(lái)回車(chē)輛非常多，小朋友過(guò)馬路時(shí)一定要拉著(zhù)家長(cháng)的手，看好紅綠燈，走斑馬線(xiàn)哦。

　　三、活動(dòng)總結

　　1.教師：剛才我們了解了一些地方是存在危險的，我們小朋友是不能去玩耍的，它們是建筑工地、停車(chē)場(chǎng)、小橋邊和馬路上。我們再來(lái)看看一開(kāi)始大家討論的，把沒(méi)有的內容補充上去吧。

　　2.引導幼兒對照一開(kāi)始討論的內容，將缺少的內容補充到白板上，形成的安全規則圖可用于區角張貼。

　　活動(dòng)延伸：