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六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《古詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-09-15 11:34:47 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《古詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的古詩(shī)吧,古詩(shī)準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)應(yīng)該叫格律詩(shī),包括律詩(shī)和絕句。你知道什么樣的古詩(shī)才經(jīng)典嗎?以下是小編精心整理的六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《古詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《古詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1.讀懂二首古詩(shī),了解古詩(shī)所描寫(xiě)的景色,從中感受自然美和語(yǔ)言美。

  2.體會(huì)每首詩(shī)所表達(dá)的思想感情。

  3.學(xué)習(xí)本課生字、詞,理解詩(shī)句的意思。

  4.有感情地背誦這二首古詩(shī)。

  5.默寫(xiě)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1.理解詩(shī)句的意思,體會(huì)每首詩(shī)所表達(dá)的思想感情。

  2.想象詩(shī)中描寫(xiě)的景色,從中感受自然美和語(yǔ)言美。

  教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  第一課時(shí)

  (一)導(dǎo)入新課。

  同學(xué)們,課前老師讓大家復(fù)習(xí)或收集一兩首唐代詩(shī)人的詩(shī),你們完成了嗎?(檢查二三人),今天,我們?cè)賹W(xué)習(xí)兩首,著重體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。

 。ǘ┲v讀第一首古詩(shī)《泊船瓜洲》。

  1.初讀指導(dǎo),理解詩(shī)句意思。

  (1)解題。板書(shū)題目:《泊船瓜洲》

  指名讀題,用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)題目的意思。

  (2)教師范讀。(注意生字、新詞。)

  (3)指名學(xué)生試讀。

  思考:這首詩(shī)寫(xiě)了什么內(nèi)容?有什么不懂的地方?

 。4)學(xué)生試講,逐句理解,教師點(diǎn)撥。

  2.精讀訓(xùn)練,體會(huì)詩(shī)人的思想感情。

 。1)指名朗讀。

 。2)思考議論,加深理解。

 、俚谝痪,用了一個(gè)“間”字,在文中有什么作用?

 、隗w會(huì)“春風(fēng)又綠”在這里的意思。

 、墼(shī)人在詩(shī)中運(yùn)用了兩個(gè)貼切的比喻,比喻的作用是什么?

 。3)體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

 、佥p聲自讀,想象詩(shī)的意境,說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的感情?

 、谥该麑W(xué)生有感情地朗讀,注意節(jié)奏和韻味。

 。ㄈ┳鳂I(yè)。

  1.有感情地朗讀兩首古詩(shī),講述每首詩(shī)的意思。

  2.試著背誦兩首古詩(shī)。

  第二課時(shí)

  (一)導(dǎo)入新課,揭示課題。

  前邊我們學(xué)習(xí)了一首古詩(shī)。今天,我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)唐代著名詩(shī)人孟郊的《游子吟》。

 。ǘ┲v讀第二首古詩(shī)《游子吟》。

  1.初讀指導(dǎo),理解字、詞意思和全詩(shī)大意。

 。1)解題。板書(shū)題目。

  指名讀題,說(shuō)說(shuō)題目的意思。(贈(zèng)送給好朋友汪倫的`一首詩(shī)。)

  (2)教師范讀。

 。3)學(xué)生試讀。

  思考:這首詩(shī)寫(xiě)了什么內(nèi)容?有什么不懂的地方?

 。4)學(xué)生試講,逐句理解。(注意書(shū)上的注解。)

  ①慈母手中線(xiàn),游子身上衣。

  ②臨行密密縫,意恐遲遲歸。

 、壅l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

  2.精讀訓(xùn)練,連貫講詩(shī)意,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

 。1)自由讀全詩(shī),連貫講詩(shī)意。

 。2)思考議論,加深理解。

 。3)體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

 、佥p聲自讀,想象詩(shī)中送別的情景,說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的感情?

 、谶@種親情作者是如何表達(dá)的?

  ③有感情地朗讀,想象情景。

 。ㄈ╈柟叹毩(xí)。

  1.讀課文,先理解加粗的詞,再說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

  2.欣賞二首古詩(shī),有感情地朗讀,加深對(duì)詩(shī)句的理解。

  3.背誦二首古詩(shī)。

  4.默寫(xiě)。

 。ㄋ模┛偨Y(jié)。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  古詩(shī)兩首

  泊船瓜洲游子吟

  一水?dāng)?shù)重山慈母游子

  春風(fēng)綠密縫恐遲

  還報(bào)

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