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六年級(jí)下冊(cè)《萬(wàn)歲,母�!方虒W(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-02 18:40:22 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

北師大版六年級(jí)下冊(cè)《萬(wàn)歲,母�!方虒W(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

北師大版六年級(jí)下冊(cè)《萬(wàn)歲,母校》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、正確、流利、有感情地誦讀這首詩(shī)。

  2、結(jié)合自己經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。

  3、反復(fù)誦讀,理解一些含義深刻的'句子。

  課時(shí)安排:一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、檢查預(yù)習(xí)情況:字詞、內(nèi)容

  二、展示目標(biāo)(同上)

  三、學(xué)習(xí)新知:

  1、生讀課文,整體感知內(nèi)容。

  2、找生說(shuō)主要寫了一件什么事?

 �。ā度f(wàn)歲,母�!肥且皇赚F(xiàn)代敘事詩(shī),這首詩(shī)通過(guò)敘述母校校慶時(shí)學(xué)生紛紛回母校的情景,表達(dá)了作者對(duì)母校的贊美之情。)

  3、分層次,概括內(nèi)容。

  (1)第一、二小節(jié),點(diǎn)出建校五十年許多學(xué)生重新回到母校的感受。

  (2)第三至七節(jié),介紹了不同職業(yè)的學(xué)生。再現(xiàn)了當(dāng)年母校豐富多彩的校園生活。

  (3)第八至十一節(jié),描述了師生共聚的感人場(chǎng)景。

 �。�4)理解最后一小節(jié)。指出從母校畢業(yè)的學(xué)生,奔赴祖國(guó)四面八方,在不同崗位貢獻(xiàn)自己的力量。也體現(xiàn)母校的作用,培養(yǎng)我們成為祖國(guó)明天的棟梁。

  4、練習(xí)有感情地朗讀。

  5、找學(xué)生朗讀。

  6、分組比賽。

  四、編排情景劇《20年后再相會(huì)》

  五、生談感受。

  六、作業(yè):

  1、寫一篇作文《20年后再相會(huì)》。

  2、描繪20年后的校園景象。

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  教學(xué)目標(biāo):

北師大版六年級(jí)下冊(cè)《萬(wàn)歲,母校》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、正確、流利、有感情地誦讀這首詩(shī)。

  2、結(jié)合自己經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。

  3、反復(fù)誦讀,理解一些含義深刻的'句子。

  課時(shí)安排:一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、檢查預(yù)習(xí)情況:字詞、內(nèi)容

  二、展示目標(biāo)(同上)

  三、學(xué)習(xí)新知:

  1、生讀課文,整體感知內(nèi)容。

  2、找生說(shuō)主要寫了一件什么事?

 �。ā度f(wàn)歲,母�!肥且皇赚F(xiàn)代敘事詩(shī),這首詩(shī)通過(guò)敘述母校校慶時(shí)學(xué)生紛紛回母校的情景,表達(dá)了作者對(duì)母校的贊美之情。)

  3、分層次,概括內(nèi)容。

  (1)第一、二小節(jié),點(diǎn)出建校五十年許多學(xué)生重新回到母校的感受。

  (2)第三至七節(jié),介紹了不同職業(yè)的學(xué)生。再現(xiàn)了當(dāng)年母校豐富多彩的校園生活。

  (3)第八至十一節(jié),描述了師生共聚的感人場(chǎng)景。

 �。�4)理解最后一小節(jié)。指出從母校畢業(yè)的學(xué)生,奔赴祖國(guó)四面八方,在不同崗位貢獻(xiàn)自己的力量。也體現(xiàn)母校的作用,培養(yǎng)我們成為祖國(guó)明天的棟梁。

  4、練習(xí)有感情地朗讀。

  5、找學(xué)生朗讀。

  6、分組比賽。

  四、編排情景劇《20年后再相會(huì)》

  五、生談感受。

  六、作業(yè):

  1、寫一篇作文《20年后再相會(huì)》。

  2、描繪20年后的校園景象。