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四年級語文上冊《卡羅納》教學設計

時間:2021-07-11 19:50:39 教學設計 我要投稿

人教版四年級語文上冊《卡羅納》教學設計

  【教學目標】

人教版四年級語文上冊《卡羅納》教學設計

  1、認識5個生字。

 。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文,讀出對卡羅納的關(guān)愛之情。

  3、了解人人們對卡羅納的真切關(guān)愛,并將自己的感受與同學們交流。

  4、能在這篇課文的引領(lǐng)下,自覺閱讀《愛的教育》,接受愛的教育。

  【教學重點】

  引導學生了解大家在卡羅納遭到不幸時是怎么做的,并交流各自的閱讀體會和感受。

  【課前準備】

 。薄ⅰ妒郎现挥袐寢尯谩返匿浺魩。

 。、寫有詞語的小黑板,寫有重點句的投影片。

  【教學過程】

  一、創(chuàng)設情境,導入新課

  1、播放《世上只有媽媽好》的錄音帶。

  2、聽了后,你想到了什么?

 。、老師小結(jié)后,導入新課,板書課題。

  二、初讀課文,整體感知

  1、學生自由讀課文,要求讀準字音,讀通句子。

  2、出示小黑板,讀準詞語。

  3、小組內(nèi)輪讀課文,讀不對的地方互相糾正。讀后交流課文主要講了一件什么事。

  三、細讀課文,感悟理解

 。薄⒊鍪鹃喿x提示,弄清閱讀要求。

 。、默讀課文,用畫出表現(xiàn)卡羅納內(nèi)心悲痛的句子,面對遭遇不幸的卡羅納,大家是怎樣做的,用~~畫出有關(guān)句子,并用鉛筆在空白處寫寫你的感受,體會或疑問。

 。、全班交流,相機指導朗讀。

 。础⒂懈星槔首x全文。

  四、欣賞評價,延伸教育

 。、面對遭遇不幸的卡羅納,大家以不同的方式傳遞一種相同的關(guān)愛,你從大家的言語中受到什么啟發(fā)?

 。病⒗蠋熜〗Y(jié)后,問如果你是卡羅納的同學,你會怎樣對待他?

 。、本課的.作者是誰呀?他寫了一本以愛為主題的小說叫《愛的教育》。這些故事都很感人,同學們,有空你們讀一讀《愛的教育》,這必將會提升我們每個人愛的濃度。

  五、布置作業(yè)

 。薄⒄n后積累本課的好詞佳句。

  2、讀《同步閱讀》中的《我的同學科列帝》和《朱塞佩·瑪志尼》。

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