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《繩子那頭是什么》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-07-04 19:10:36 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《繩子那頭是什么》教學(xué)設(shè)計

  活動目標(biāo):

《繩子那頭是什么》教學(xué)設(shè)計

  1、對閱讀故事感興趣。

  2、以繩子為線索,嘗試?yán)m(xù)編故事結(jié)尾。

  活動準(zhǔn)備:

  教學(xué)課件、繩子一條、教學(xué)PPT

  活動過程:

  1、出示繩子引起幼兒興趣

  教師:請小朋友看一下,今天趙老師帶來了什么?

  教師:你知道繩子可以干什么嗎?

  2、看圖聽賞故事

  教師出示教學(xué)課件,請幼兒邊看邊猜想。

  幻燈片1:有一天妞妞找到一條長繩子“我可以拿著它來玩”,妞妞說,可是繩子好像被什么東西拉住了,“誰拿著我的繩子呢?”(請幼兒猜猜繩子的那頭是什么?)

  幻燈片2:妞妞順著繩子邊拉邊走,哦,原來是一條小船。

  幻燈片3妞妞順著系繩子的木樁繼續(xù)向前,繩子的那頭是誰呢?(請幼兒猜猜繩子的那頭是什么?)

  幻燈片4:哦,原來是媽媽的晾衣繩,繩子上還飄動著她的花裙子。

  幻燈片5:妞妞順著晾衣繩繼續(xù)向前走,繩子的那頭是誰呢?(請幼兒猜猜繩子的`那頭是什么?)

  幻燈片6:哦,原來是一個旗桿,妞妞拉動繩子,紅旗就升起來啦。

  幻燈片7:妞妞順著升旗的繩子繼續(xù)走,繩子的那頭是誰呢?(請幼兒猜猜繩子的那頭是什么?)

  幻燈片8:哦,原來是一只可愛的小羊,妞妞用繩子將小羊牽到草地上。

  3、看視頻,聽故事,熟悉故事內(nèi)容。

  教師:妞妞的繩子那頭都有什么呢?

  4、嘗試?yán)m(xù)編故事

  (1)、繩子還沒有斷,妞妞拉著繩子繼續(xù)向前走,繩子的那頭到底是什么呢?小朋友你來猜一猜,來給故事編一個結(jié)尾吧。

  (2)播放PPT,繩子的作用。

  教師:繩子還可以干什么用?(遷移已有經(jīng)驗為創(chuàng)編做準(zhǔn)備)

  (3)教師:請你把自己的想法畫出來,并講給其他小朋友聽。

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