《半截蠟燭》的第二課時教學(xué)設(shè)計范文
【教學(xué)目標】
1、知識目標：
學(xué)習(xí)課本劇的特點。
2、能力目標：
分角色朗讀課文，能把劇本遍成故事。
3、情感目標：
了解劇中母子三人機智、勇敢、愛國的'品質(zhì)。
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對半截蠟燭這篇課文已經(jīng)有了初步的了解，誰來說說這半截蠟燭有什么特別之處?(裝有情報)
2、是呀!正是這與眾不同的半截蠟燭，引發(fā)了一場沒有硝煙而又驚心動魄的戰(zhàn)斗。請同學(xué)瀏覽課文3～7自然段，完成這道填空：
(在這場戰(zhàn)斗中，伯諾德夫人一家與德軍的周旋真可謂是 呀!)指名答：相機板書。
二、深入學(xué)習(xí)課文
學(xué)習(xí)第三自然段：
1、我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)課文。請同學(xué)們自由朗讀第3自然段，說說伯諾德夫人是怎樣與德軍周旋的?
⑴ 學(xué)習(xí)讀畫。
⑵ 交流：
師：當?shù)萝婞c燃蠟燭后，伯諾德夫人是怎樣做的?又是怎樣說的呢?
① 指名讀：
怎樣才能把這段話讀好呢?我們來看看此時伯諾德夫人的內(nèi)心想法。
② 指名讀，現(xiàn)在你從伯諾德夫人的言行中又體會到什么呢?
(鎮(zhèn)定機智、從容不迫。)
③ 請同學(xué)們用剛才學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)第5自然段。
指名讀。你體會到什么?(帶著體會讀)
④ 這一段中還有哪些句子讓你體會到氣氛的緊張?
⑤ 我們來分角色朗讀，同桌上先練練。
三、小結(jié)
多么了不起的一個家庭!一家三口懷著對祖國的熱愛，在這場戰(zhàn)斗中憑著他們的鎮(zhèn)定與機智最終戰(zhàn)勝了敵人真讓人敬佩。
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