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《一節(jié)特殊的課》教學設(shè)計

時間:2021-06-30 10:03:50 教學設(shè)計 我要投稿

《一節(jié)特殊的課》教學設(shè)計范文

  設(shè)計理念:

《一節(jié)特殊的課》教學設(shè)計范文

  閱讀教學是學生、教師文本之間對話的過程。這種對話就是情感的互動、心靈的呼應和思維的撞擊。同時閱讀教學也是學生積累語言學習運用語言的過程,是能力訓練的過程!兑还(jié)特殊的課》這篇課文,是以感恩教育為主題的課文。課文的內(nèi)容貼近孩子的'生活,人物描寫生動形象。這節(jié)課教學過程以讀為本,并設(shè)計了適當?shù)恼Z言文字訓練。

  教學目標:

 。薄⒊醪秸J識生字,理解課文中的詞語。

 。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文。

  3、理解這節(jié)課的特殊之處,喚起學生關(guān)心與孝敬父母的意識。

  教學重點:

  正確、流利有感情地朗讀課文。理解這節(jié)課的特殊之處。

  教學難點:

  體會孩子內(nèi)心的變化。

  教學準備:

  卡片

  教學過程:

  一、談話導入

  孩子們,我們班的同學中有誰的爸爸媽媽為你們祝賀過生日?請舉手。他們怎么為你們祝賀生日呢?

  二、讀通課文

 。、自由讀文,讀準字音讀通句子。說一說課文講了一件什么事。

 。、快速瀏覽課文,用筆畫出文中老師說的話。

  三、感受孩子內(nèi)心的變化

  通過老師說的話引導學生朗讀句子,體會孩子內(nèi)心的變化。為理解主題作好鋪墊。

 。、教室里的同學齊刷刷地舉起了小手,每張小臉上都閃爍著興奮的光芒。

 。ㄕfABB式的詞語,朗讀句子。)

 。、教室里寂然無聲,沒有人舉手,沒有人說話。孩子們沉默著,我和孩子們一起沉默著。

 。ɡ斫狻凹湃粺o聲”,朗讀句子。)

 。、在這一片沉默下面涌動著什么?萌生著什么?他們又似乎在忍受著什么,不安?歉疚?懊悔?我不知道……然而,我意識到了孩子們心底那最珍貴的東西。

 。痢⒛x體會孩子的想法。

 。、孩子會不安什么?(生答)歉疚什么?懊悔什么?我不知道后面的省略號更省略了無數(shù)種可能,他們還會怎樣想呢?(生答)

 。、填標點朗讀。

 。、感受沉默后的熱鬧。討論兩次熱鬧的不同。

  四、體會主題

  1、出示:只要你表達了自己的愛,再稚拙的禮物,他們也會覺得珍貴無比的。

 。ɡ斫庵勺,背句子)

 。、再次讀全文:說一說:這節(jié)特殊的課特殊在哪里?

 。、在卡片上為親人寫一段祝福的話!

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