勞技紙工教學(xué)設計范文
篇一、勞技紙工教學(xué)設計范文
教學(xué)目標：
1、了解紙的知識，知道紙也是一種手工的好材料。
2、認識常用的紙工工具和紙工制作的符號。
3、知道紙工制作時(shí)的案例防護。
教學(xué)重難點(diǎn)：
了解紙的知識，認識常用的紙工工具和紙工制作的符號。
教學(xué)準備：
各類(lèi)紙工工具、投影儀、紙工作品圖片、勞動(dòng)vcd光
教學(xué)過(guò)程：
一、課程內容說(shuō)明：
師：紙工，是三年級學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)與技術(shù)教育的主要內容。從本學(xué)期開(kāi)始，大家將系統地學(xué)習使用剪刀、美工刀、膠水、膠帶、直尺等紙工常用工具，學(xué)習運用剪、刻、折、帖、撕、拼、插、卷、編、植等紙工基本技法來(lái)制作作品；拼接玩具，紡織書(shū)簽，做團花、拉花、彩燈和自己喜愛(ài)的小動(dòng)物。
二、了解紙的知識：
1、相互說(shuō)說(shuō)自己知道的紙，充分感受紙在生活、生產(chǎn)中的重要作用。
2、議一議紙的產(chǎn)生和發(fā)展，了解紙的相關(guān)知識，知道中國是世界上最早發(fā)明紙的國家，造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一，從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
（1）造紙術(shù)的發(fā)明：在造紙術(shù)沒(méi)有發(fā)明以前，中國古代曾先后使用龜甲、獸骨、金石、竹簡(jiǎn)、木牘、縑帛等作為書(shū)寫(xiě)材料寫(xiě)字記事。直到西漢時(shí)期，簡(jiǎn)牘、縑帛依然是十分重要的書(shū)寫(xiě)材料。但由于簡(jiǎn)牘笨重，縑帛昂貴，于是尋求廉價(jià)、方便易得的新型書(shū)寫(xiě)材料成了迫切的社會(huì )要求。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的實(shí)踐和探索，古代勞動(dòng)人民終于發(fā)明了用麻繩頭、破布、舊魚(yú)網(wǎng)等廢料制成植物纖維紙的方法，這引起了書(shū)寫(xiě)材料的一場(chǎng)革命。紙的誕生為交流思想、傳播文化和發(fā)展科學(xué)技術(shù)提供了重要工具。1986年，中國考古工作者在甘肅天水放巴灘漢墓中發(fā)現一幅紙質(zhì)地圖。其紙質(zhì)薄而軟，紙面光滑平整，呈黃色，紙上用細墨線(xiàn)條繪制出山脈、河流、道路等圖形。這次出土的紙質(zhì)地圖是目前所知道的中國最早的紙實(shí)物。另外，在甘肅敦煌莫高窟的故紙堆中也發(fā)現了西漢時(shí)代的紙。這表明早在東漢蔡倫之前的西漢時(shí)期，中國已發(fā)明了紙。
（2）早期的造紙方法：將砍伐來(lái)的植物，比如麻類(lèi)植物，用水浸泡，剝皮，剁碎，放在鍋里煮；待晾涼后再行浸泡、腳踩，用棍棒攪拌，使其纖維變碎、變細；摻入輔料，制成紙漿；用抄紙器（竹簾之類(lèi)）進(jìn)行抄撈、晾干，即可制成為紙。
（3）我國造紙工業(yè)的發(fā)展：近幾年來(lái)我國造紙工業(yè)的`發(fā)展速度非常快．年增長(cháng)率大大高于世界年增長(cháng)率。2001年我國年產(chǎn)量已達3 200萬(wàn)噸以上，居世界前三位。但是我國人均紙和紙板消費量仍然較低，僅為世界人均消費量的1／3左右，遠遠低于發(fā)達國家的人均消費量。
（4）介紹幾種常用的紙：
書(shū)寫(xiě)紙、精制雙膠紙、銅牌紙、箱板紙、地圖紙、賬冊紙、靜電復印原紙，電腦打印原紙。
三、認識常用的紙工工具和紙工制作符號：
1、紙工工具。
1）剪刀——最方便的裁剪工具。
2）美工刀——切刻的工具。
3）膠水——常見(jiàn)的粘貼材料，使用時(shí)注意衛生。
4）膠帶——有雙面膠，透明膠等，粘貼時(shí)干凈又迅速。
5）直尺——用來(lái)計算、刻和劃線(xiàn)的工具。
2、紙工制作符號。
紙工材料卡片上有各種各樣的符號，主要有以下一些（出示）：
1）山線(xiàn)
2）谷線(xiàn)
3）剪切線(xiàn)
4）粘貼面
5）挖切
3、紙工的基本技法。
播放vcd光盤(pán)上的有關(guān)紙工技法的內容。
4、紙工制作時(shí)的安全防護。
1）討論紙工制作時(shí)應該注意些什么
2）總結：使用紙工工具時(shí)一定要注意安全——不要用手觸摸剪刀、美工刀的刀刃；把刀具傳遞給同學(xué)時(shí)，刀鋒不要對著(zhù)他人；用刀沿著(zhù)手指緊壓的直尺刻劃時(shí)，手指應與尺的外緣保持一定距離，以防劃破手。
篇二、勞技紙工教學(xué)設計范文
教學(xué)目標：
1、復習紙的知識。
2、復習紙工制作符號的意義，溫習紙工制作的注意點(diǎn)。
3、在教師指導下學(xué)習紙工的基本技法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)習掌握紙工的基本技法。
教學(xué)準備：
勞動(dòng)vcd光盤(pán)、紙工材料、投影儀。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習鞏固：
1、復習紙的知識：
造紙術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的？
早期的紙是如何制造的？
2、投影儀出示各類(lèi)紙工制作符號，指名說(shuō)說(shuō)意思。
3、說(shuō)說(shuō)有哪些紙工需要的制作工具？
二、學(xué)習紙工基本技法：
1、師介紹紙工的幾種基本技法：
剪刻貼撕拼插卷編植
2、播放vcd，逐一觀(guān)察基本技法的操作。
3、學(xué)生實(shí)踐練習。
4、介紹學(xué)習較為復雜的紙工技法：
1）山線(xiàn)切折——在正面用針（或小刀）沿著(zhù)山線(xiàn)符號劃線(xiàn)（如用刀劃，用力一定要輕，以免將紙劃穿），然后再折（正面朝外），折成像山形的樣子。
2）谷線(xiàn)切折——先在谷線(xiàn)符號的兩端用針扎孔，再在反面的兩個(gè)洞眼之間用針（或刀）劃痕，最后折成正面相靠（背面朝外），形成像山谷形的樣子。
3）壓印法（以壓出凸起的魚(yú)眼為例）
選擇有圓孔的模板（也可用硬卡紙刻圓孔做模具），把圓孔對準魚(yú)眼的部位，捏緊，不要移動(dòng)。翻個(gè)身，平放在桌上。用有圓頭的棒（鋼筆圓形尾部也可），在紙上磨，找到輪廓后，沿輪廓反復輕壓。再將卡紙魚(yú)翻個(gè)身，魚(yú)眼就凸現了。魚(yú)鱗的做法與眼相似。
5、學(xué)生練習山線(xiàn)和谷線(xiàn)的切折。注意知道安全操作。
6、教師巡視，展示正確的學(xué)生操作。
三、板書(shū)設計：
2、紙工基本技法
剪、刻、貼、撕、拼、插、卷、編、植
山線(xiàn)切折谷線(xiàn)切折壓印法
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