北師大版小學(xué)二年級語文下冊《植樹的季節(jié)》教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
1．學(xué)會本課的生字，新詞。
2．正確，流利，有感情的朗讀課文。
3．知道春天是植樹的季節(jié)．體會作者對樹木的感激之情和殷殷期盼。
【教學(xué)重點】
1．知道春天是植樹的季節(jié)．體會作者對樹木的感激之情和殷殷期盼。
2．了解植樹的意義。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
生字卡片、教學(xué)掛圖。
【教學(xué)過程】
一、談話導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？
生答：植樹節(jié)。（大部分學(xué)生都已知道這個節(jié)日，正好今天又是三月十二日）學(xué)生充滿熱情。
師：你們答的非常對．你們怎么知道的��？
�。▽W(xué)生們七嘴八舌，個個舉起了小手）
師：今天老師就帶你們?nèi)タ纯匆蝗嚎蓯鄣纳傧汝爢T們植樹的情景．師相機板書課題：
植樹的季節(jié)（齊讀課題）
二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音
1．學(xué)生選擇自己喜歡的讀書方式自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。
2．出示生字卡片，檢查生字讀音的`掌握情況。
3．自己大聲再讀課文，把讀的不熟練的地方多讀幾遍并畫出有幾個自然段。
4．同桌接龍讀課文，檢查生字字音。
三、品讀課文
1．一生朗讀第二段。
�。�1）師生齊評。
�。�2）自由講講讀懂了什么？為什么春天是植樹的季節(jié)？
注意要讀出春雨的聲音，太陽的溫暖，應(yīng)該要以輕柔的音調(diào)。
例如：“濕漉漉，”“暖暖”要拖長音調(diào)。
“熱氣從土里冒出來”“開始了呼吸”要強調(diào)“冒”和“呼吸”。
�。�3）生帶著感情齊讀。
2．一生讀第三自然段。
�。�1）注意：
要讀出種樹的快樂。
要把小樹當(dāng)作一個朋友或孩子來對待。
更要讀出紅領(lǐng)巾種樹的驕傲。
�。�2）眾生齊讀。
3．師朗讀第四自然段，生思考：這個自然段講了什么？
�。�1）師簡單介紹種樹的好處。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生再讀后悟——我們懂得，我們現(xiàn)在植樹，是為了現(xiàn)在，也是為了將來。
�。�3）再出示名句：十年樹木，百年樹人。
前人種樹，后人乘涼。
�。�4）現(xiàn)在知道了我們?yōu)槭裁匆矘淞税�？（生自信的回答�?/p>
全班齊讀該段。
4．女生齊讀最后一段。
5．師肯定：大家讀得很好！有這樣的決心，愛心，老師相信，不久的將來，著棵小樹苗（黑板上畫的）一定會變成參天大樹的。（再畫大樹）
【課堂總結(jié)】
1．啟發(fā)學(xué)生的思維，在今天，你想對小樹說些什么什么呢？
2．師總結(jié)：
樹是我們的朋友，樹是地球的寶貴財富．讓我們一起綠化祖國，造福后人！
【作業(yè)設(shè)計】
把你想對小樹說的話寫下來。
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