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小學(xué)語文《你像一個巨人》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-20 12:06:34 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)語文《你像一個巨人》教學(xué)設(shè)計(jì)

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

小學(xué)語文《你像一個巨人》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、能在閱讀過程中獨(dú)立認(rèn)識10個生字,認(rèn)識部首示字旁;能在老師的指導(dǎo)下描摹并書寫漢字6個;能用音序查字法查3個漢字。

  2、正確、流利地朗讀課文,做到不加字、不漏字、不頓讀,按標(biāo)點(diǎn)停頓。背誦課文。

  3、能聯(lián)系生活實(shí)際,為綠化設(shè)計(jì)標(biāo)語牌。

  4、懂得保護(hù)公共綠化人人有責(zé)。

  學(xué)習(xí)過程:

  一、激發(fā)興趣,揭示課題。

  1、你來到大草坪上,你會看到些什么?用一、兩句話向大家介紹。

  2、出示:巨人

  指名拼讀,學(xué)習(xí)筆畫,“巨人”是怎樣的?

  3、(補(bǔ)全課題)齊讀課題,有什么問題想問?

  二、朗讀課文,學(xué)習(xí)生字

  1、自學(xué)課文:借助拼音讀準(zhǔn)字音,讀通課文。

  2、交流自學(xué)情況

  (1)小老師帶讀生字,

  草坪巨人森林正在舉行彈琴地震親情藏(讀準(zhǔn)前后鼻音)

  (2)出示:弱小保護(hù)(用音序查字法查字)

  3、檢查讀文,課題中的“你”是指誰?

  4、輕聲讀課文,為什么“我們?nèi)祟悺毕窬奕?找到有關(guān)內(nèi)容好好讀一讀。(讀好課文1、2節(jié))

  5、交流朗讀

 。1)指名讀

  (2)和同桌一塊兒讀一讀

 。3)師生配合讀

 。4)讀的比賽

  (5)是啊,那么美麗的'環(huán)境,那么快樂的小動物,人們怎么忍心去傷害它們?讓我們讀課文第三節(jié),想一想:我們應(yīng)該用怎樣的語氣來讀這一節(jié)?(齊讀第三節(jié))

  6、用自己的話來說說讀了這一節(jié)了解了什么?

  7、小結(jié):

  三、熟讀成誦,感受體會

  1、你們愿意做怎樣的巨人呢?齊讀全文。

  2、學(xué)習(xí)課文,你懂得了什么?

  3、試背課文。

  四、游戲鞏固,課外拓展:

  1、美麗的大自然(出示各種花、草、動物、帶有詞語)

  2、在美麗的公園里,請為它設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。

  個人思考,小組交流。

  3、回家為小區(qū)設(shè)計(jì)一條標(biāo)語,提醒居民都要保護(hù)綠化。

  五、指導(dǎo)書寫

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