秋天到參考教學(xué)設計
教 學(xué) 過(guò) 程
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第 1課時(shí)
教學(xué)內容《秋天到》
教學(xué)重點(diǎn)識記生字，有感情的朗讀課文，體會(huì )思想感情
學(xué)習內容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)札記修改
一、導入新課
二、試讀課文
三、認識生字、理解課文。
四、拓展練習小朋友們，你們知不知道現在是什么季節?
我國大部分地區，秋天是在每年的8-10月份。
你們知道秋天到了，大自然會(huì )有什么變化嗎?
指導學(xué)生試讀課文，在文中找到秋天的特點(diǎn)，用小點(diǎn)兒在寫(xiě)秋天特點(diǎn)的文字下做記號。
指導學(xué)生就生字、詞進(jìn)行討論，不認識的請教老師或同學(xué)。
指導學(xué)生討論課文內容：八月：初秋
天轉涼 風(fēng)變爽
田野里有小昆蟲(chóng)唱歌。
九月：深秋(收割的時(shí)節)
魚(yú)蝦肥 瓜果香
稻麥都熟了
十月：晚秋(霜降)
楓葉紅 菊花黃
大雁南飛
秋天這么美，小朋友們想不想到美麗的.大自然里去看一看呢?我們怎樣向爸爸媽媽或者老師表達這個(gè)愿望呢?
回答
討論
試讀課文，用小點(diǎn)兒在寫(xiě)秋天特點(diǎn)的文字下做記號。
互相指讀生字。
討論課文內容
討論，想辦法，然后把自己的想法寫(xiě)出來(lái)。
本課是一首節奏感強，好記易背的詩(shī)歌。學(xué)生在學(xué)習的時(shí)候很感興趣。由于已經(jīng)進(jìn)入二年級，我重視了對課文的理解與分析。在老師的啟發(fā)下，學(xué)生基本能理解秋天是一個(gè)變化的過(guò)程，小朋友要仔細觀(guān)察，認真比較，就會(huì )發(fā)現生活中的種種知識。在講解有關(guān)“對偶”的知識的時(shí)候，老師把這組句子工整的展示在黑板上，學(xué)生通過(guò)觀(guān)察自己就發(fā)現了，而且有學(xué)生說(shuō)出了一些對偶句，如：大樹(shù)小橋、日出日落等。
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