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《小石潭記》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-11 12:16:35 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《小石潭記》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

《小石潭記》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、學(xué)習(xí)本文抓住景物特征進(jìn)行描寫(xiě)的方法。

  2、理解作者寄情山水的思想感情。

  3、積累文字詞匯。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  學(xué)習(xí)本文抓住景物特征進(jìn)行描寫(xiě)的方法。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  理解作者寄情山水的思想感情。

  【教學(xué)關(guān)鍵】

  理解作者寄情山水的思想感情。

  【課型】

  綜合課。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  課件。

  【教學(xué)過(guò)程】

  教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、導(dǎo)入新課

  今天我們來(lái)學(xué)習(xí)唐代文學(xué)家柳宗元的山水游記名篇《小石潭記》。 二、本課教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生讀。 三、學(xué)習(xí)新課內(nèi)容

  1、檢測(cè)學(xué)生關(guān)于作品、作者有關(guān)內(nèi)容的收集情況;

  2、教師出示關(guān)于作者及本課寫(xiě)作的背景知識(shí)。

  學(xué)生出示資料。 四、整體感知

  1、學(xué)生輕聲讀課文。

  2、找同學(xué)讀課文。

  3、聽(tīng)課文錄音。

  4、同學(xué)齊讀課文。

  1、學(xué)生輕聲讀課文。

  2、同學(xué)讀課文。

  3、聽(tīng)課文錄音。

  4、齊讀課文。 五、合作探究

  1、以小組為單位翻譯課文

  2、思考討論問(wèn)題

 、 作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?

  ⑵ 小石潭的全貌是怎樣的.?

 、 游魚(yú)和潭水有什么特點(diǎn)?

 、 作者是怎樣寫(xiě)潭上景物的?

  ⑸ 作者是按怎樣的游覽順序?qū)懙模?學(xué)生搶答。

  學(xué)生討論。

  學(xué)生組長(zhǎng)回答。 六、精讀品味

  1、游魚(yú)和潭水有什么關(guān)系?

  2、游魚(yú)與人有什么關(guān)系?

  3、寫(xiě)潭四周環(huán)境的凄清與人有什么關(guān)系? 學(xué)生選擇。

  小組討論并回答問(wèn)題。 七、課堂小結(jié)

  這篇課文生動(dòng)地描寫(xiě)了永州小石潭的優(yōu)美景色,小石潭的奇特,潭水的清澈,岸上景物的秀麗,潭中魚(yú)兒的活潑,通過(guò)作者精描細(xì)繪,圖畫(huà)般地展現(xiàn)在我們面前。

  學(xué)生小結(jié)。

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