《練習4》教學(xué)設計的內容
《練習４》教學(xué)設計之一
佚名
一、教學(xué)要求
1、用鋼筆描紅。
2、畫(huà)出句子中用錯的字，把正確的寫(xiě)在括號里。
3、練習正確地搭配動(dòng)賓結構的詞組。
4、練習結合語(yǔ)言環(huán)境為帶點(diǎn)的詞找反義詞。
5、熟記12條成語(yǔ)。
6、讀背李清照的詞《如夢(mèng)令》。
7、搜集反映家鄉變化的資料，學(xué)寫(xiě)導游詞，當眾介紹。
8、學(xué)寫(xiě)毛筆字。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、正確地搭配動(dòng)賓結構的詞組。
2、結合語(yǔ)言環(huán)境為帶點(diǎn)的詞找反義詞。
三、教學(xué)時(shí)間 35×2
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標
教學(xué)要求1—4
二、教學(xué)過(guò)程
（5分鐘）1、用鋼筆描紅
（1）指讀題目，進(jìn)一步明確要求。
（2）師引導學(xué)生觀(guān)察字的行書(shū)特點(diǎn)，并練寫(xiě)。
（3）學(xué)生按要求練習描紅。教師行間巡視，提示握筆的姿勢及坐姿。
（10分鐘）2、畫(huà)出錯字，把正確的寫(xiě)在括號里。
（1）小黑板出示題（1）、題（2），指名學(xué)生讀題，其余同學(xué)邊聽(tīng)邊尋找句子中用錯的字。
（2）師提出獨立做題的要求：查閱字典，尋找規律。
（3）學(xué)生獨立做題，師巡視，并個(gè)別輔導。
（4）討論交流，確定正確答案，并說(shuō)出理由。
（5）學(xué)生自己修改答案，互查練習情況。
（8分鐘）3、正確搭配動(dòng)賓結構的.詞組。
（1）指名讀練習要求。
（2）指名學(xué)生讀所列詞語(yǔ)，再集體讀兩遍。
（3）舉例分析，掌握規律。
（4）讓學(xué)生用“——”畫(huà)出表示某種行為或動(dòng)作的詞，想一想：它們分別可以和哪個(gè)詞搭配？為什么？
（5）指名學(xué)生回答、訂正。
（6）讓學(xué)生大聲朗讀搭配正確的詞組。
（7分鐘）4、找反義詞。
（1）生讀題，并指名說(shuō)一說(shuō)本題的要求。
（2）討論每小題中加點(diǎn)的詞各有哪些反義詞。
（3）學(xué)生獨立完成作業(yè)，在書(shū)上填寫(xiě)。
（4）指名學(xué)生匯報作業(yè)完成的情況。
（5）讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這三句話(huà)的意思。
（6）反復讀讀填寫(xiě)的句子，最好當堂背下來(lái)。
（5分鐘）5、檢測
練習冊1—3
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標
教學(xué)要求5—8
二、教學(xué)過(guò)程
（5分鐘）1、熟記12條成語(yǔ)。
（1）指名讀題，弄清本題要求。
（2）生自由讀12條成語(yǔ)。
（3）指名讀、齊讀。
（4）請生說(shuō)說(shuō)這12條成語(yǔ)可以分成幾類(lèi)。
（5）師生共同理解12條成語(yǔ)的意思。
（6）學(xué)生大聲自由練讀，同桌練習背誦，師隨機抽讀、抽背。
（7）指名讀，集體練讀，集體背。
（5分鐘）2、讀背《如夢(mèng)令》
（1）指名讀練習要求，了解題意。
（2）讓生自己讀讀《如夢(mèng)令》，把句子讀通順。
（3）啟發(fā)討論“如夢(mèng)令”是什么。詞中描寫(xiě)了哪些景物？
（4）教師范讀
（5）學(xué)生自由輕聲試讀，邊讀邊想詞的大意。
（6）讓學(xué)生嘗試著(zhù)說(shuō)說(shuō)詞的大致內容。師結合重點(diǎn)詞語(yǔ)作適當點(diǎn)撥。
（7）師講解后再次范讀。
（8）生自己練習朗讀，指名讀，在充分練讀的基礎上，生練習背誦。
（9）師檢查背誦情況。
（15分鐘）3、搜集家鄉變化的導游詞，當眾介紹。
（1）指名讀本次口語(yǔ)交際的要求。
師進(jìn)一步明確要求：①明確寫(xiě)好導游詞的方法。
②將搜集來(lái)的資料寫(xiě)成導游詞。
③將準備好的導游詞當眾介紹。
（2）①講清介紹的范圍：家鄉特產(chǎn)、自然風(fēng)光、名勝古跡、礦產(chǎn)資源。
②圍繞以上的幾個(gè)方面，組織討論。
③引導學(xué)生獨立思考：那么多的內容，你打算先哪方面？通過(guò)什么渠道搜集資料？
④講清導游詞的要點(diǎn)：資料要翔實(shí)，條理要清楚。
（3）練習：①寫(xiě)導游詞
②分小組交流。
③班級交流。
（4）反饋：①教師對學(xué)生的表現評議。
②小結。
（6分鐘）4、學(xué)寫(xiě)毛筆字
（1）看題圖，師簡(jiǎn)要講解。
（2）師范寫(xiě)，講清要領(lǐng)。
（3）生練寫(xiě)，師巡視指導，評議。
（4分鐘）5、練習
練習毛筆字
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