- 相關(guān)推薦
語(yǔ)文課件《金色的魚(yú)鉤》第一課時(shí)教學(xué)設計
一、第一課時(shí)教學(xué)目標：
1、學(xué)習課文，能找出點(diǎn)明題意的句子，能有感情朗讀描寫(xiě)老班長(cháng)語(yǔ)言的句子，體會(huì )人物的精神，從而理解“這個(gè)長(cháng)滿(mǎn)紅銹的魚(yú)鉤……金色的光芒！”這句話(huà)的含義。
2、學(xué)習生字新詞，理解“三長(cháng)兩短”、“喜出望外”、“奄奄一息”等詞語(yǔ)。
二、教學(xué)過(guò)程：
1、檢查自學(xué)字、詞情況：（1）根據意思聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：
“三長(cháng)兩短”、“喜出望外”、“奄奄一息”。（2）齊讀生字、新詞。（3）說(shuō)說(shuō)容易讀錯、寫(xiě)錯的字、詞。
2、初讀課文，感知大意。
（1）默讀課文并思考：A簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事？B找出點(diǎn)明題意的句子（用直線(xiàn)劃下來(lái)）。
（2）反饋。
3、理解“這個(gè)長(cháng)滿(mǎn)紅銹的魚(yú)鉤，將永遠閃爍著(zhù)金色的光芒！”的含義。
（1）齊讀。
（2）質(zhì)疑：“這個(gè)長(cháng)滿(mǎn)紅銹的魚(yú)鉤”怎么會(huì )“永遠閃爍著(zhù)金色的光芒”？
（3）討論。
（4）定向。找一處老班長(cháng)的語(yǔ)言，讀讀，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)意思，然后想想反映了老班長(cháng)的什么精神，最后有感情朗讀。
（5）自學(xué)。
（6）交流。（以感情朗讀為重）
（7）體會(huì )老班長(cháng)的精神。
（8）說(shuō)說(shuō)“這個(gè)長(cháng)滿(mǎn)紅銹的魚(yú)鉤，將永遠閃爍著(zhù)金色的光芒！”這句話(huà)的含義。
（9）練習。
4、課堂作業(yè)設計。
（1）根據意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
（2）體會(huì )“這個(gè)長(cháng)滿(mǎn)紅銹的魚(yú)鉤，將永遠閃爍著(zhù)金色的光芒！”這句話(huà)的含義。
【語(yǔ)文課件《金色的魚(yú)鉤》第一課時(shí)教學(xué)設計】相關(guān)文章：
金色的魚(yú)鉤第一課時(shí)教學(xué)參考設計07-08
《金色的魚(yú)鉤》教學(xué)設計03-02
金色的魚(yú)鉤教學(xué)設計01-27
《金色的魚(yú)鉤》教學(xué)設計01-13
金色的魚(yú)鉤教學(xué)設計01-27
《金色的魚(yú)鉤》優(yōu)秀教學(xué)設計03-07
《金色的魚(yú)鉤》優(yōu)秀教學(xué)設計06-03
《金色的魚(yú)鉤》教學(xué)設計（精選12篇）08-28