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幼兒園美術(shù)課教學(xué)課件

時(shí)間:2021-03-20 14:20:32 教學(xué)課件 我要投稿

幼兒園美術(shù)課教學(xué)課件

  幼兒園美術(shù)課教學(xué)的開(kāi)展是為了培養幼兒藝術(shù)欣賞能力與創(chuàng )作能力。下面是小編推薦給大家的幼兒園美術(shù)課教學(xué)課件,希望大家有所收獲。

幼兒園美術(shù)課教學(xué)課件

  幼兒園美術(shù)課教學(xué)課件(一)

  【活動(dòng)目標】

  1、知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)。

  2、把分開(kāi)的心形圖畫(huà)粘貼起來(lái)。

  3、用感恩的心情去體驗樂(lè )趣。

  【活動(dòng)準備】

  1、有關(guān)清潔工的課件。

  2、剪刀、畫(huà)筆、油畫(huà)棒、紙。

  3、歌曲《感恩的心》。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、導入

  1、小朋友,現在我們先來(lái)看一段錄相

  (1)誰(shuí)能告訴老師你們看到了什么啊?”

  (清潔工在掃地,在打掃衛生,在檢垃圾。)

  (2)那你們想一想,要是沒(méi)有這些清潔工阿姨,我們的城市會(huì )變成什么樣子啊?(很臟,垃圾很多)

  (3)清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。我們大家都很感謝他們,那小朋友們想一想,我們該送給他們什么禮物來(lái)表示我們對他們的感謝呢?

  (花、賀卡)

  二、示范、講解做賀卡的方法

  1、教師:有的小朋友說(shuō)啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來(lái)做賀卡,好不好啊?

  大家一起來(lái)看一看,張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的

  2、教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

  3、師:小朋友們都非常聰明,待會(huì )你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干,可以做出不樣的?

  三、制作,教師巡回指導(播放音樂(lè )《感恩的心》)

  四、展示作品

  讓幼兒互相欣賞作品,并說(shuō)出一句感恩的話(huà)。

  幼兒園美術(shù)課教學(xué)課件(二)

  【設計思路】

  中國水墨畫(huà),是我們一種具有悠久歷史傳統的民族間美術(shù),在幼兒園開(kāi)展水墨畫(huà)教學(xué)也是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。中國畫(huà)具有簡(jiǎn)練、概括的特色,用毛筆蘸墨畫(huà)畫(huà)。可大可小,可粗可細,可干可溫,揮灑自如,變化無(wú)窮,痛快淋漓,中班幼兒的思維以具體形象思維為主,他們觀(guān)察事物的能力也有明顯的提高。小雞是小朋友喜歡,又熟悉的小動(dòng)物,教他們畫(huà)小雞,比較容易,幼兒學(xué)得快、學(xué)得牢,也學(xué)得輕松。很適合幼兒作畫(huà)大膽,構思夸張的特點(diǎn)。

  【活動(dòng)目標】

  1、學(xué)習水墨畫(huà)的握筆和用筆方法。用毛筆的側鋒畫(huà)橢圓、中鋒勾線(xiàn)和畫(huà)圓點(diǎn),表現小雞的外形特征和不同姿態(tài)。

  2、能大膽下筆、激發(fā)幼兒對水墨畫(huà)的`興趣。

  3、培養幼兒喜愛(ài)民間美術(shù)的情感。

  【活動(dòng)準備】

  1、教學(xué)掛圖“群雞”,帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察小雞的外形特征及動(dòng)態(tài)。

  2、帶領(lǐng)幼兒欣賞內容簡(jiǎn)單的水墨畫(huà)若干幅。

  3、操作材料“小雞”,活動(dòng)貼絨小雞、宣紙。墨汁、毛筆、洗筆瓶、抹布等。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、引導幼兒觀(guān)察小雞,激起幼兒興趣。

  1、教師從盒子時(shí)拿出三只小雞,讓小朋友觀(guān)察,并講述雞媽媽孵出了一群可愛(ài)的小雞,請小朋友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個(gè)部分組成?長(cháng)得怎么樣。

  幼兒回答后教師總結:小雞長(cháng)得很可愛(ài)、圓圓的頭、圓圓的身體、還有尖尖的嘴,肚子底下長(cháng)著(zhù)兩條細細的腿。

  2、引導幼兒欣賞“群雞”圖。

  出示圖畫(huà)“群雞”:提問(wèn):你們看這幅畫(huà)家爺爺畫(huà)的一群雞是什么樣子的?它們在做什么?

  教師鼓勵幼兒結合自已平時(shí)對小雞的了解,理解國畫(huà)中各小雞的動(dòng)態(tài),充分發(fā)揮幼兒的想像力。

  3、出示動(dòng)貼絨小雞,變化小雞的各種不同姿態(tài),引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察,提醒幼兒可畫(huà)出各種神態(tài)的小雞。

  二、引導幼兒學(xué)習水墨畫(huà)筆鋒的基本用法

  1、今天老師要教小朋友用水墨畫(huà)方法來(lái)畫(huà)小雞。它是用毛筆和墨汁來(lái)畫(huà)的。

  2、教師示范:先用毛筆蘸上水墨,讓毛筆躺下來(lái),稍稍用力畫(huà)出小雞的頭和翅膀,翅膀比頭畫(huà)得大一點(diǎn),再用筆尖像走路一樣勾出小雞的嘴巴,胸,肚子和爪子,最后用筆尖(像跳一樣)點(diǎn)出雞的眼睛。

  三、交代要求,幼兒作畫(huà),教師指導

  雞媽媽現在要請小朋友給小雞畫(huà)像,它還想問(wèn)問(wèn)小朋友畫(huà)的小雞在什么地方?在干什么?

  幼兒先觀(guān)察操作材料,后在其空白處作畫(huà),教師以雞媽媽的口吻指導幼兒掌握用筆方法

  四、總結評價(jià)

  教師以雞媽媽的口吻感謝小朋友為它的小雞畫(huà)像。游戲:“小雞小雞在哪里”。

  活動(dòng)建議:

  教師的活動(dòng)小雞是磁性的,便于教師和幼兒操作。

  活動(dòng)延伸:

  1、提供給幼兒水墨畫(huà)的工具材料,鞏固小雞畫(huà)法。

  2、班級養植角,飼養小雞。

  3、用圓形、橢圓形拼搭各種不同姿態(tài)的小雞。


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