中小學(xué)教學(xué)工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的中小學(xué)教學(xué)工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中小學(xué)教學(xué)工作計劃1
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見(jiàn)》，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，推進(jìn)xx市第二輪課堂變革和小班化教育改革，優(yōu)化教學(xué)常規，實(shí)踐學(xué)習常規，做強層級教研聯(lián)盟，構建“學(xué)為中心”課堂，完善學(xué)科質(zhì)量監控體系和評價(jià)機制，推動(dòng)湖嶺學(xué)區中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
二、工作措施
1.聚焦教學(xué)常規，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
貫徹落實(shí)《xx市小學(xué)教學(xué)常規管理指導意見(jiàn)》《瑞安市小學(xué)教學(xué)新常規達標校示范校創(chuàng )建實(shí)施方案》，通過(guò)專(zhuān)題研討、考核評估等途徑督促學(xué)校落實(shí)新常規。組織第二批新常規達標校、示范校申報考核工作，林溪學(xué)校（初中部）、潮基學(xué)校（初中部）創(chuàng )建初中新常規達標校，湖嶺二小、林溪學(xué)校（小學(xué)部）、鹿木二小創(chuàng )建小學(xué)新常規達標校。舉行學(xué)區小學(xué)各學(xué)科“新常規·新設計”（下冊）評比活動(dòng)。
2.聚焦教育科研，提升教師教學(xué)研究品質(zhì)。
積極謀劃教科研工作，聘請教育專(zhuān)家作課題研究講座和論文寫(xiě)作技巧培訓，培養學(xué)校、教師的課題研究能力。引領(lǐng)廣大教師積極參與“課題中期小結” “教育教學(xué)論文”“教育管理論文”“教育信息技術(shù)（電化教育）和教育裝備論文評比”“語(yǔ)言文字論文”等評比活動(dòng)。定期開(kāi)展教育科研論文展示活動(dòng)，舉行論文頒獎儀式，提高教師參與教科研的儀式感和獲得感。
3.聚焦課堂變革，提升學(xué)生學(xué)科核心素養。
貫徹落實(shí)《xx市第二輪“促進(jìn)有效學(xué)習”課堂變革三年行動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，深化課堂變革，從深度學(xué)習、教學(xué)常規、作業(yè)優(yōu)化、智慧學(xué)習、學(xué)習評價(jià)等角度聚焦課堂變革，定期組織項目研討交流活動(dòng)。積極開(kāi)展層級教研活動(dòng)，著(zhù)重作好“西部初中教研聯(lián)片” “西部小學(xué)教研聯(lián)盟”“小班化基地學(xué)校聯(lián)盟” “湖嶼橋現代小學(xué)聯(lián)盟”的教學(xué)研究活動(dòng)，同時(shí)關(guān)注學(xué)段銜接課程、拓展性課程的開(kāi)發(fā)。開(kāi)展鄉村“小而優(yōu)”學(xué)校建設，作好桂峰學(xué)校、永安學(xué)校的'小班化復式教學(xué)研究。組織瑞安市“一師一優(yōu)課”評比及推薦活動(dòng)。
4.聚焦服務(wù)意識，提升學(xué)區效能服務(wù)水平。
舉行二年級《科學(xué)》和部編《語(yǔ)文》《道德與法治》新教材培訓研討活動(dòng)，提高教師解讀教材和運用教材能力，促進(jìn)新課程實(shí)施。加強骨干教師培養，實(shí)施新一輪的教研組長(cháng)培養計劃，發(fā)揮教研組長(cháng)引領(lǐng)輻射作用。有序做好中考工作，特別是體育中考和英語(yǔ)聽(tīng)力考試。做好上級質(zhì)量抽樣監測和期末學(xué)科質(zhì)量檢測工作，推進(jìn)基于大數據的教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)。在條件允許的情況，開(kāi)展基于大數據的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)和分析。利用初中入學(xué)質(zhì)量監測數據，改進(jìn)學(xué)科學(xué)習技能。進(jìn)一步提升各學(xué)科骨干教師的命題理論水平與實(shí)踐能力。
5.聚焦學(xué)校創(chuàng )建，提升學(xué)校內涵發(fā)展高度。
堅持以創(chuàng )建為抓手，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。本學(xué)期要把語(yǔ)言文字工作向縱深推進(jìn)，林溪學(xué)校、金川學(xué)校創(chuàng )建成瑞安市語(yǔ)言文字達標校，林川鎮創(chuàng )建成xx市語(yǔ)言文字達標鎮。同時(shí)，做好教科研先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教研組評選工作。
中小學(xué)教學(xué)工作計劃2
一、指導思想：
本學(xué)期，以落實(shí)鄉xx年秋季縣鄉教育工作會(huì )議精神和目標任務(wù)，全面貫徹各級教育方針及政策，按照規范辦學(xué)標準，不斷推進(jìn)我校教育工作又快又好發(fā)展。努力實(shí)現在上年基礎上各項成績(jì)有較大幅度的提升。
二、工作重點(diǎn)及目標:
1、扎實(shí)有效推進(jìn)”高效課堂”的持續深入開(kāi)展。
2、堅持走“四清”這條路。狠抓“四清”落實(shí)和“包、清、糾、聚”工作。
3、加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規管理。
4、繼續努力實(shí)現“精細化”管理，保障各項工作事事俱細,事事有人抓,事事有落實(shí)。
5、進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)校教育教研工作,保障教育的持續與旺盛的生命力。
6、創(chuàng )造有利條件使教師不斷學(xué)習,不斷提高。努力打造高素質(zhì)教師隊伍,以新精神、新面貌著(zhù)力改變教育觀(guān)念，全力提升業(yè)務(wù)水平，始終樹(shù)立質(zhì)量意識，促進(jìn)學(xué)校各項工作再上新臺階。
7、努力創(chuàng )設各種平臺，開(kāi)展各種豐富多彩的不同活動(dòng)，充分調動(dòng)教師的工作熱情，和學(xué)生的學(xué)習興趣。
三、具體工作及措施
1、深化教學(xué)管理。制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃和工作目標，完善各項管理制度，用制度管人管事，凝聚人心。嚴肅工作紀律，落實(shí)各種措施，實(shí)行網(wǎng)狀管理，做到事事有人管，項項有人抓；要從小事抓起，從細節抓起，保障各種制度落實(shí)，要實(shí)行立則行，行則實(shí)的工作機制，杜絕制度與實(shí)際不符，規章制度只停留紙面上，凡是有章的堅決執行，堅決按標準執行，真正做到有章可依，有章必依。
2、加強教學(xué)常規管理。學(xué)校要抓好計劃執行、制度落實(shí)、考評實(shí)施，總結提高各環(huán)節，要建立教師精細管理檔案。在教學(xué)上要把好五個(gè)關(guān)：
①、備課關(guān)：對于備課要求實(shí)行周前備課和學(xué)校教案審查登記，教案要按照縣示范教案標準進(jìn)行設計，要求每節課必須附檢測試題，并要盡量附三年來(lái)所涉及調研考試試題。對于作文課要有專(zhuān)門(mén)的教案，要有批改記錄及講評，并附有示范作文，三、四年級，重點(diǎn)搞好全縣統一教案的復備工作，根據學(xué)生實(shí)際對教案內容進(jìn)行適當的補充和刪減；要對學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)、合理的再設計；要及時(shí)針對該節課情況作出有價(jià)值的評價(jià)(后記)。
②、課堂教學(xué)關(guān)：要堅定不移的實(shí)施高效課堂，在實(shí)踐中不斷提煉和優(yōu)化教學(xué)模式，各級各類(lèi)學(xué)校領(lǐng)導班子成員帶頭上、聽(tīng)、評課，加強調研指導和過(guò)程監督。
③、作業(yè)批改講評關(guān)：作業(yè)批改方面按局要求：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)每課時(shí)一次作業(yè)，科學(xué)，社會(huì )，美術(shù)，每周一次作業(yè)，美術(shù)要有具體作業(yè)，教師必須認真批改，各科練習冊也作為作業(yè)批改；教師要有錯題登記本，要登記及時(shí)、規范。主科作業(yè)批改實(shí)行百分制。
④、輔導關(guān)：輔導學(xué)生要做到盡心、耐心、愛(ài)心、精心。要多動(dòng)腦、勤動(dòng)口、在輔導上體現實(shí)效。
⑤、測試關(guān)。教師要緊緊圍繞教學(xué)精細化管理目標，努力達到備課要“透”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”的要求，
二是搞好教學(xué)開(kāi)放日和作業(yè)展評周活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)放促進(jìn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節再上新臺階，通過(guò)作業(yè)展評糾正學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草的不良習慣。各學(xué)校要確定每學(xué)期有一周為教案、作業(yè)展評比活動(dòng)周。教師的教案（含周清、月考試題編制，“四清”情況等）和學(xué)科作業(yè)（含練習冊、寒假作業(yè)）要全部展覽，相互參觀(guān)學(xué)習。
三是要以聽(tīng)評課、賽課活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展課堂教學(xué)方法、教學(xué)內容研究，使教師的課堂教學(xué)水平、教學(xué)素質(zhì)有一定提高，打造高效課堂。學(xué)期初和學(xué)期未開(kāi)展二次賽課活動(dòng)，一周開(kāi)展一次“三位一體”活動(dòng)，全員參與，組織全校的比賽活動(dòng)，要給優(yōu)秀教師給予一定的獎勵，對于評課議課按教研室要求進(jìn)行，先由上課老師進(jìn)行說(shuō)課，并為聽(tīng)課老師發(fā)放相關(guān)資料，聽(tīng)課教師要對說(shuō)課內容發(fā)表自己的意見(jiàn)的見(jiàn)解，聽(tīng)課后按照教研室的評課維度進(jìn)行評課，提出合理化的建議。校長(cháng)、教導主任每周聽(tīng)課不少于2節，每期聽(tīng)課不小于30節，教師每周聽(tīng)課聽(tīng)課不少于1節。
四是及時(shí)公示常規檢查結果。對教案、教學(xué)效果、聽(tīng)評課、評教評學(xué)、作業(yè)等方面在醒目的地方進(jìn)行公示，以便促進(jìn)教師盡
快整改和提高。五是學(xué)校要有一套保證教學(xué)有效性、常態(tài)化的`制度要求和運行機制。如備課，上課制度，日清周清制度，作業(yè)批改要求，要建立健全檢查評比制度，把檢查結果納入教師業(yè)務(wù)檔案和考評。⑤、加強課程管理，開(kāi)足開(kāi)齊課程，規范作息時(shí)間，全面實(shí)施素質(zhì)教育。要開(kāi)好體、音、美課，認真落實(shí)學(xué)校體育和藝術(shù)教育課程計劃，由于我校缺乏專(zhuān)業(yè)教師，以主代副現象嚴重，在任課安排上要盡量發(fā)揮專(zhuān)業(yè)教師的專(zhuān)長(cháng)，凡是以主代副的教師，要主副并重，按標準要求上課，杜絕出現擠、挪、占副科現象，落實(shí)深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴格作息時(shí)間，控制作業(yè)量，認真實(shí)施25-30分鐘的大課間制度，保證學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)，上午下午第一節課要安排3至5分鐘的眼保健操活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。每期組織不少于一次文體活動(dòng)。
3、狠抓“四清”落實(shí)和“包、清、糾、聚”工作。
我校要首先要抓好“四清”落實(shí)工作，要面向全體學(xué)生，從最后一名學(xué)生抓起，要制訂“四清”工作方案明確抽測制度量化考核獎懲辦法對命題要求，四清抽測時(shí)間次數提出明確要求，使“四清”工作經(jīng)常化，制度化。特別要抓好“周清”工作，變目前的“周考”為分知識塊通過(guò)自查，互查，從而達到逐人清之目的。要建立“四清”落實(shí)的督察體系，確保“四清”落到實(shí)處。要面向全體學(xué)生，強化培優(yōu)補差。樹(shù)立“從最后一名學(xué)生抓起，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊”的觀(guān)念，分類(lèi)施教，分層達標，努力使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。其次落實(shí)好“包、
中小學(xué)教學(xué)工作計劃3
一、指導思想：
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)生命教育工作全局，以生命教育為工作重點(diǎn)，以德育教育和安全教育為補充，以開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)為載體，加強對學(xué)生進(jìn)行生命教育，增強學(xué)生關(guān)愛(ài)生命意識，提升學(xué)生生命價(jià)值，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、工作目標：
1、增強學(xué)生關(guān)愛(ài)生命意識，提升學(xué)生生命價(jià)值，促使學(xué)生刻苦努力學(xué)習，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識。
2、完善生命教育組織機構，制定出臺生命教育文件，規范生命教育檔案建設。
3、豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng )設平臺提升學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，重塑學(xué)生形象。
三、具體措施：
1、高度重視，完善組織。
教育教學(xué)和安全教育是學(xué)校永恒不變的.主題。做好學(xué)生生命教育也是當前學(xué)校教育的應有之意，學(xué)校管理不能忽視對學(xué)生進(jìn)行生命教育，為此，作為學(xué)校應該充分認識到對學(xué)生進(jìn)行生命教育的重要性，將生命教育放在重要地位，制定計劃完善組織，切實(shí)搞好生命教育工作。
本學(xué)期我校將成立“生命教育領(lǐng)導小組”，專(zhuān)門(mén)負責加強對學(xué)生進(jìn)行生命教育，組織機構如下：
武安市第六中學(xué)生命教育領(lǐng)導小組組織機構
職務(wù)名單職責
主任齊向東全面負責生命教育事宜
副主任馬才慶、張遂順協(xié)助搞好生命教育
委員中層年級組長(cháng)
組長(cháng)秦延濤具體負責生命教育
組員師生代表
中小學(xué)教學(xué)工作計劃4
一、強化德育隊伍建設，注重養成教育，進(jìn)一步構建生活化德育體系
1、全面加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，繼續開(kāi)展班主任崗位練兵活動(dòng)。堅持以德育實(shí)踐活動(dòng)課為練兵主陣地，舉辦“第八屆德育實(shí)踐活動(dòng)課”大賽。
2、進(jìn)一步構建生活化德育體系。第一，以養成教育為突破口，加強對學(xué)校日常德育工作的指導、管理和評估；第二，進(jìn)一步研究“家長(cháng)學(xué)校”工作，開(kāi)展班主任論壇、家長(cháng)學(xué)校經(jīng)驗匯報、先進(jìn)學(xué)校現場(chǎng)會(huì )。第三，加強學(xué)校班級文化建設。第四，加強心理健康教育工作，繼續抓好課堂教學(xué)和輔導室建設，培養心理健康教師。
3、繼續加強班主任隊伍建設。第一，舉辦新班主任培訓班，頒發(fā)班主任資格證書(shū)。舉辦主題為“我幸福我是班主任”的師德演講大賽，分初賽和決賽兩個(gè)階段，決賽期間同時(shí)培訓新班主任；第二，繼續實(shí)施“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)。
二、進(jìn)一步加強教學(xué)規范，抓實(shí)抓細常規教學(xué)
（一）改進(jìn)教學(xué)設計
1、準確把握課標和教材
（1）開(kāi)展對課程標準的再學(xué)習、再研究
①深入理解課程改革的目的、目標和要求，全面理解和掌握學(xué)科的教學(xué)標準和目標，準確把握學(xué)科的本質(zhì)和教學(xué)理念，從學(xué)科教學(xué)的操作層面正確把握教學(xué)的基本要求。
②把自己在教學(xué)改革中的實(shí)踐和體會(huì )與課標進(jìn)行對照，按照課標的要求對自己的教學(xué)進(jìn)行反思與改進(jìn)，自覺(jué)以新課改理念優(yōu)化教學(xué)行為。
（2）開(kāi)展對教材的學(xué)習研究
①通盤(pán)學(xué)習、理解和掌握教材
a、明確本學(xué)科、本冊書(shū)的教材特點(diǎn)、知識結構，準確把握教學(xué)重、難點(diǎn)。
b、總結本學(xué)科、本冊書(shū)的知識、能力、價(jià)值體系，準確確定學(xué)科的三維目標，以便從學(xué)科結構的角度規劃每一節的課堂教學(xué)。
②深入分析單元、課時(shí)教材
a、明確教材的地位、作用、編寫(xiě)意圖
b、對教材進(jìn)行重組加工、資源開(kāi)發(fā)，用好、用實(shí)、用活教材
2、認真研究學(xué)情，明確學(xué)生的知識基礎、認知水平、能力水平等，以便分層教學(xué)、分類(lèi)指導
3、改進(jìn)教學(xué)設計
（1）要樹(shù)立質(zhì)量意識，以嚴謹認真的態(tài)度對待日常的教學(xué)設計，科學(xué)制定教學(xué)目標，合理選擇教學(xué)方法、策略，精心設計教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節和每一個(gè)細節，明確自己每個(gè)教學(xué)行為的價(jià)值，克服形式主義的做法。教學(xué)設計可參照現成的教案，但必須規范、項目齊全，不允許不寫(xiě)教案上課，不允許在書(shū)上寫(xiě)教案和用購買(mǎi)的不經(jīng)改造的現成的教案，照搬照抄教學(xué)設計上不出有效的課。
（2）備課組或教師個(gè)人進(jìn)行單元備課。包括教材分析、學(xué)情分析、單元教學(xué)目標、知識結構和重難點(diǎn)、教學(xué)方法策略、課時(shí)分配、教學(xué)中應注意的問(wèn)題。
（3）教師分任務(wù)進(jìn)行教學(xué)設計，然后同一備課組集體備課，教師上課前再進(jìn)行個(gè)性化的改造。鄉鎮中心校統籌村小同一年級、同學(xué)科集體備課。
（4）加大名優(yōu)教師優(yōu)質(zhì)資源的輻射力度，引領(lǐng)帶動(dòng)其它教師進(jìn)行教學(xué)設計。
（5）使用農遠光盤(pán)的課可只備光盤(pán)使用策略。
（6）教研組進(jìn)行公開(kāi)課的集體備課。
（7）小學(xué)同一學(xué)年的班主任可根據實(shí)際情況嘗試兩個(gè)教師一個(gè)組合，分別教語(yǔ)文、數學(xué)，互為班任。
（8）同一學(xué)年、同一學(xué)科的教師可嘗試根據自己的特長(cháng)各選擇一部分教學(xué)內容，分別承擔自己選擇部分的`全部班級的教學(xué)任務(wù)。
（二）深化課堂教學(xué)改革，打磨務(wù)實(shí)高效的課堂
1、課堂教學(xué)必須遵循新課程課堂教學(xué)基本模式和本學(xué)科新課程課堂教學(xué)的基本模式，使教師掌握本學(xué)科教學(xué)的基本課型、基本技能，切實(shí)提高教學(xué)的基本能力，有效轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式。
2、深入研究提高課堂教學(xué)有效性的方法和策略，在課堂教學(xué)中深入推進(jìn)啟發(fā)式和體驗式教學(xué)，積極推進(jìn)探究式學(xué)習，實(shí)現“先學(xué)后教，以學(xué)定教”。在具體教學(xué)中要揭示知識的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，ji活學(xué)生的思維活動(dòng)，引導學(xué)生深入思考理解和感知體驗、充分展示表達、大膽質(zhì)疑問(wèn)難、深入交流評價(jià)、自主發(fā)現和建構知識、應用知識自主解決實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新精神，實(shí)現學(xué)生的自主學(xué)習、互助學(xué)習和快樂(lè )學(xué)習，變學(xué)生單純的背誦、記憶為多元化的領(lǐng)會(huì )和理解。
3、提倡發(fā)揮教師個(gè)性，形成自己的教學(xué)特色。
4、各中小學(xué)除畢業(yè)班外每一學(xué)科抓一個(gè)典型，研究實(shí)踐新課程課堂教學(xué)基本模式和學(xué)科新課程課堂教學(xué)基本模式。
5、有機器人的學(xué)校要按照市教育局下發(fā)的課程標準開(kāi)滿(mǎn)機器人課程，并做好學(xué)生參加市機器人大賽的培訓。
（三）改進(jìn)練習和作業(yè)的設置和批改
作業(yè)是課堂教學(xué)的延續，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節，既能幫助學(xué)生理解、內化、鞏固所學(xué)知識，形成技能、技巧，又能幫助教師獲得教學(xué)反饋，及時(shí)調整、改進(jìn)教學(xué)，還是促進(jìn)師生情感交流和教師實(shí)施個(gè)別輔導的有效載體。
中小學(xué)教學(xué)工作計劃5
一、指導思想
以市教委和鄉教育中心的工作要點(diǎn)為指導，以深化教育改革為動(dòng)力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，改革課堂教學(xué)方法，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格加特長(cháng)的人才。
二、主要工作
按照市教委和教育中心的正確領(lǐng)導，努力做好我校的教育教學(xué)工作。
１、加強教學(xué)管理，提高管理質(zhì)量。在學(xué)校的領(lǐng)導和指導下，教研組長(cháng)要充分發(fā)揮其組織作用，教學(xué)能手、新秀要充分發(fā)揮其骨干作用，做到以老帶新，青年主動(dòng)，在團結、互助的和諧氛圍中，努力做好本職工作。
２、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，觀(guān)察教育觀(guān)念，更新教育思想，學(xué)習新的教學(xué)經(jīng)驗與方法。
３、加強教學(xué)研究，創(chuàng )新教學(xué)方法。放棄違背教育規律的`簡(jiǎn)單落后的教學(xué)方法，要研究探討先進(jìn)的教學(xué)手段，在優(yōu)化課堂教學(xué)結構上動(dòng)腦筋、想辦法、下功夫，開(kāi)創(chuàng )新的教學(xué)途徑，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、開(kāi)展多次教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生特長(cháng)發(fā)展。
5、繼續加強校本培訓，提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。
三、具體工作
１、備好課
①認真學(xué)習大綱，深入鉆研教材，明確目的任務(wù)和要求，了解教材知識結構，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。做到認真使用教學(xué)用書(shū)〈參考書(shū)和有關(guān)資料〉，對教材深刻領(lǐng)會(huì )。
②全面了解學(xué)生，增強教學(xué)的針對性。
③優(yōu)化教學(xué)方法。按大綱和教材規定的目的、內容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，結合學(xué)生的接受能力，按照學(xué)生的認識規律選擇教學(xué)方法。
④寫(xiě)好教案。教案要做到結構完整。
突出三個(gè)目標：德育目標、能力目標、知識目標。
突出四個(gè)為主：以教師為主導、以學(xué)生為主體、 以訓練為主線(xiàn)、以培養能力為主旨。
突出五個(gè)環(huán)節：復習引入、新課傳授、信息反饋、質(zhì)疑解答、小結作業(yè)。
要內容實(shí)用，板書(shū)設計和課后記要有，并要簡(jiǎn)明扼要，字跡要工整美觀(guān)，節數要足。
注：①各教研組長(cháng)每周五進(jìn)行教案檢查，要有簽字，有檢查記錄。
②學(xué)校每月檢查教案一次，有記錄。
③期末評出優(yōu)秀教案。
２、上好課
我們要開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)滿(mǎn)課時(shí)，向45分鐘要質(zhì)量，課要精講、講透，做到教師的主導作用和學(xué)生的主動(dòng)性相結合，要使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)得輕松、愉快，教學(xué)效果要好。
①每周課要目標明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)化易、強調關(guān)鍵。從實(shí)際出發(fā)，大膽創(chuàng )新，堅持啟發(fā)式與多樣性統一，方法適當，做到承上啟下，溫故知新。課堂小結，起到畫(huà)龍點(diǎn)精的作用，指導學(xué)生如何學(xué)習和掌握知識的方法與技能。
②全面了解學(xué)生，面向全體學(xué)生，發(fā)展智力，寓思想政治教育于教學(xué)中，注重學(xué)生非智力因素的培養，課堂教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育，使課堂教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。
③語(yǔ)言要準確、清晰、流暢、生動(dòng)有趣、無(wú)語(yǔ)病。教態(tài)自然和藹，熱愛(ài)學(xué)生，注意師生之間情感交流，造成良好的課堂氣氛。
④板書(shū)規范，字跡工整，布局合理，脈絡(luò )清楚，直觀(guān)性強。
３、作業(yè)批改及輔導
①根據學(xué)科教學(xué)要求，作業(yè)要有明確目的，并注意精選，數量適當，布置必要的預習作業(yè)，難度和數量要按不同層次的學(xué)生有不同的要求，對于優(yōu)秀生可單獨布置少量難度較大作業(yè)，對后進(jìn)生要相應的降低作業(yè)難度。充分調動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習積極性。
②對后進(jìn)生要有計劃地輔導，使其轉化提高。
③要認真批改作業(yè)，及時(shí)反饋，保證批改質(zhì)量。
注：語(yǔ)文作業(yè)：每月大作文一至兩篇，詳批詳改，做好講評，小作文三至五篇，平時(shí)作業(yè)要適當。
數學(xué)作業(yè)：4--5次
英語(yǔ)作業(yè)：4--5次
理化作業(yè)：2--3次
其它學(xué)科每周２次（課內完成）。各學(xué)科根據實(shí)際進(jìn)行單元測驗，次數不定。
注：學(xué)校每月檢查作業(yè)一次，有記錄。
中小學(xué)教學(xué)工作計劃6
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，學(xué)校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作，我特別制定學(xué)年教學(xué)工作計劃如下：
一、提高政治素質(zhì)，加強自身品質(zhì)修養
“學(xué)高為師，德高為范”。教師自身的品德修養將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣。因此，我時(shí)刻嚴格要求自己，關(guān)心國家大事，積極學(xué)習《教師職業(yè)道德》，忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質(zhì)修養的同時(shí)，我還深入到學(xué)生當中，給學(xué)生以思想上的正確指導。
二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強文化修養
新的課程中各個(gè)學(xué)科相互滲透，不分彼此。有時(shí)要講好一節課往往涉及的知識面很廣，需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高。在今年，我閱讀了許多與教育有關(guān)的書(shū)籍，提高了自己的教育教學(xué)水平，加強文化修養，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要當個(gè)好老師，我發(fā)現只有淵博的知識還不夠，還要有很強的語(yǔ)言表達能力和很強的感染力，良好的組織能力也是必須的。今年，我積極向有經(jīng)驗的老師請教，積極參加各種活動(dòng)提高自己，讓自己的教育教學(xué)水平有更大的`進(jìn)步。同時(shí)還加強自身專(zhuān)業(yè)水平的提高，多動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，多練書(shū)法，培養自己的一項專(zhuān)長(cháng)。
三、愛(ài)崗敬業(yè)、以身作則
從事美術(shù)教學(xué)的教師與學(xué)生接觸的機會(huì )不是很多，不像班主任每天與學(xué)生接觸。但我想我的言行舉止被學(xué)生瞧在眼中，或多或少會(huì )影響他們。在日常生活中，我很注意自己的言行舉止，為學(xué)生作好表率。在教學(xué)中，雖然沒(méi)有升學(xué)和評比的壓力，我還是努力上好自己的課，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識，注意培養學(xué)生的情感，培養學(xué)生熱愛(ài)生活，善于發(fā)現生活中的美，讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。
高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實(shí)實(shí)、不畏艱辛。因為我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收獲。在以后的工作中，我會(huì )繼續勤勤懇懇，時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進(jìn)步，取得更好的成績(jì)。
中小學(xué)教學(xué)工作計劃7
一、所教年級學(xué)生現狀分析
一年級學(xué)生，因為剛入學(xué)，對美術(shù)充滿(mǎn)了新奇;但對色彩的色相、形體的概念分得不是很清;動(dòng)手的能力也相對較弱。本學(xué)期主要是讓學(xué)生嘗試運用不同的工具和不同的表現方式，進(jìn)一步體驗形、色的變化與魅力。
二、本冊知識系統和結構
本冊教材分造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索四大方面。具體課業(yè)類(lèi)型有：繪畫(huà)、泥塑、剪紙、欣賞等。課程以培養學(xué)生的創(chuàng )新、求異為目的，形式豐富多變。
三、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)
目的：教學(xué)中通過(guò)學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫(huà)畫(huà)、做做的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng )作的藝術(shù)魅力，以及設計制作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。培養學(xué)生對的美術(shù)素養和興趣，激發(fā)創(chuàng )造精神、陶冶高尚的審美情操。
重點(diǎn)：了解美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，滲透人文精神。
難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現能力，培養審美情操，滲透德育
四、教學(xué)措施
1、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境。
2、加強師生的雙邊關(guān)系，即重視教師的`教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
3、采用多種教學(xué)方法，利用現代化的教學(xué)儀器，大大膽改革。
4、改變評價(jià)方法，采用自己評價(jià)、小組評價(jià)、集體評價(jià)、教師評價(jià)或家長(cháng)評價(jià)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，激發(fā)學(xué)習興趣。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周神奇的口袋
第二周大家都來(lái)做
第三周彩線(xiàn)連彩點(diǎn)淅瀝的小雨
第四周閃光的煙花
第五周美麗的印紋
第六周紙風(fēng)鈴八
第七周魚(yú)兒游游
第八周我在空中飛
第九周我的新朋友
第十周花兒送老師
第十一周我做的玩具
第十二周會(huì )動(dòng)的小紙人
第十三周繁忙的交通
第十四周乘上列車(chē)去畫(huà)畫(huà)
第十五周童話(huà)里的小屋
第十六周會(huì )滾的玩具
第十七周動(dòng)物王國
第十九周動(dòng)物、植物欣賞
第十八周辦年貨
中小學(xué)教學(xué)工作計劃8
一、全面落實(shí)教育界方針，各項工作協(xié)調發(fā)展。
1、加強好信息科的配備工作和教學(xué)工作，信息教學(xué)已經(jīng)成為教育發(fā)展的方向和教學(xué)的重要內容。每位教師都必須十分重視這個(gè)問(wèn)題，否則是會(huì )落伍和被淘汰，一要每位教師要重視這門(mén)科的學(xué)習和使用；二是要加強信息有關(guān)工程的建設。
2、抓好校園美化工作，做到凈化、美化、綠化。
3、重視提高學(xué)校的衛生保健水平。重視衛生保健知識的宣傳和教育。高年級以上要抓好青春期衛生教育工作，以及學(xué)生健康心理和人格的教育。
4、加強飲食衛生管理。落實(shí)好廚房衛生工作和廚工的體檢工作。
5、加強教師車(chē)輛管理，想方設法建造車(chē)棚。
6、加強安全設置，與交管站聯(lián)系在校門(mén)口設置交通安全路標。
二、學(xué)校近期目標。
1、 力爭多媒體設備，以便教學(xué)工作開(kāi)展。
2、 認真抓好教學(xué)質(zhì)量，成為我鎮的示范學(xué)校。
3、 積極參加鎮舉行的各項競賽活動(dòng)，力爭取得最隹成績(jì)。
4、 狠抓校風(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng )建文明學(xué)校，辦出具有自己特色的新形學(xué)校。
5、 動(dòng)加強與當地政府、教育部門(mén)和海內外僑胞的聯(lián)系，爭取得到他們的鼎力支持，不斷改變校容校貌。
三、 加強教師隊伍建設，推動(dòng)依法治教。
全體教師都要樹(shù)立一個(gè)干好教育的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強的組織性、紀律性和規范性，要做到愛(ài)崗、樂(lè )教、善教，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。要樹(shù)立教育新觀(guān)念，打破舊思想、舊觀(guān)念，要以新的風(fēng)貌塑造我校教師的新形象，要建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。一方面切實(shí)加強我校的政治學(xué)習的制度落實(shí)，并開(kāi)好每周的總結會(huì )和周前會(huì )。另一方面加強各項管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使學(xué)校各項工作都有法可依、有章可循。
1、要把學(xué)習、宣傳、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的工作列入重要的議事日程，并結合我校的實(shí)際情況，制訂具體實(shí)施方案，更廣泛地開(kāi)展“立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)”活動(dòng)。
2、要把貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《教師法》等教育法規統一起來(lái)，通過(guò)認真貫徹，讓教師樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)和高尚的職業(yè)道德，以規范為指南，進(jìn)一步增強自律意識，使全體教師真正做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。
3、結合貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，繼續抓好教師的職業(yè)培訓和自學(xué)進(jìn)修學(xué)習，積極鼓勵教師參加各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習不斷提高業(yè)務(wù)水平。
4、充分調動(dòng)教師的積極性，加強對青年教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位考核，培養中青年骨干教師。學(xué)校領(lǐng)導成員要分包干各級組，帶領(lǐng)各級組并展開(kāi)學(xué)習。
5、認真組織學(xué)習《中心小學(xué)依法治校管理規范》，落實(shí)責任制和加強責任感。
四、 積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命，提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題，首先我們要統一認識，堅定地抓好以下幾個(gè)方面。
1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是當今教育的主任務(wù)，首先要對素質(zhì)教育有一個(gè)全面正確、透徹的理解，要把握其實(shí)質(zhì)。
一要重視主體性以人為本、以學(xué)生為主體，重視學(xué)生掌握學(xué)習的`方法，形成了以思維能力為核心的開(kāi)發(fā)。以能力為重點(diǎn)，特別是創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的培養。
二要重視整體性，重視學(xué)生的思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)和諧發(fā)展。
三要全面性。面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
四要基礎性。繼續抓好文明禮貌的養成教育，通過(guò)創(chuàng )建文明學(xué)校、文明班級、文明小組等活動(dòng)，培養學(xué)生文明行為習慣，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成和發(fā)展。
其次是積極挖掘教材內在因素，發(fā)揮主渠道、主陣地的作用，以積極開(kāi)僻好第二課堂活動(dòng)。充分促進(jìn)好學(xué)生的思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、以素質(zhì)教育為核心，深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。認真加強對教育教學(xué)理論的研究學(xué)習，提高認識，轉變觀(guān)念。進(jìn)一步加強教學(xué)常規“五個(gè)環(huán)節”的管理，使教法和學(xué)法合符規范，合符科學(xué)，有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂結構。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，采取“抓兩頭，促中間”的辦法，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)都能在原有的基礎上得到應有的提高。建立健全獎教獎學(xué)機制，對取得成績(jì)的教師給予表彰獎勵，對停步不前的教師要認真找查原因，促其成績(jì)不斷上進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導要端正思想，擺正位置，把主要精力放在教學(xué)工作上，要以身作則，深入課堂聽(tīng)課，索取教學(xué)工作上的第一手材料，并積極鼓勵教師互相學(xué)習，共同提高。學(xué)校要根據不同學(xué)科的特點(diǎn)積極開(kāi)展教學(xué)研究，如語(yǔ)文加強聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)的能力訓練；英語(yǔ)科重視理解興趣和語(yǔ)言環(huán)境的訓練。總之各個(gè)科的教師要根據教學(xué)內容和對象特點(diǎn)選擇教法，做到講求實(shí)效，積極探索研究。
3、做到教學(xué)、教研和培訓一體化，通過(guò)教本教研，組織教師反思自己的教學(xué)行為，加強教學(xué)的交流和互助，從而轉變教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立教學(xué)新理念，鉆研新教材，盡快適應新課程的教學(xué)工作。
中小學(xué)教學(xué)工作計劃9
一、課堂教學(xué)優(yōu)勢分析
我們組的教師認為，要分析自己的優(yōu)勢，真的拿不出什么與人家相媲美的，也覺(jué)得自己沒(méi)有什么顯而易見(jiàn)的優(yōu)勢，只得簡(jiǎn)單一論了。
1、能夠在課前閱讀教材，分析教材，研究教材，對于處理教材比較有一套，雖然有時(shí)沒(méi)有把課躍然紙上，但決不會(huì )沒(méi)讀教材就去上課。總認為自己有的教學(xué)設計比較有新意，能在工具性與人文性的統一上下功夫，在課堂中也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的提高。
2、課堂教學(xué)的思路比較清晰，語(yǔ)言比較幽默，激情十足，與學(xué)生的交流比較自然。課堂中，特別是在學(xué)生的學(xué)習重點(diǎn)處，善于捕捉學(xué)情，放大有效生成信息，促進(jìn)后續有效生成，但這也是極偶然的。
二、課堂教學(xué)存在問(wèn)題
課堂教學(xué)是一個(gè)個(gè)活的、流動(dòng)的進(jìn)程，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)人的情感，有著(zhù)審美要求及不完全在預料之中的探究過(guò)程。所以存在問(wèn)題是不可避免的。問(wèn)題極多，現主要抓兩點(diǎn)作分析，希能取得“牽一發(fā)而動(dòng)全身”之效。
1、對學(xué)情分析不夠。在課堂上十分重視師生、生生之間的多邊活動(dòng)，自己激情投入，可經(jīng)常是學(xué)生興致不高，課堂氣氛不佳。到了有學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解時(shí)，時(shí)間就不夠了。教學(xué)目標達成度差，教學(xué)效益低下。
2、課堂的細節處理不靈活。課堂上學(xué)生比較活躍，發(fā)言討論問(wèn)題踴躍的時(shí)候，總會(huì )被勝利沖昏頭腦，不知所措，把握不住如何就可以見(jiàn)好就收。面對學(xué)生一個(gè)又一個(gè)的精彩發(fā)言，評價(jià)顯得比較單調，自然也達不到課堂評價(jià)的激趣與引導效果。
三、課堂教學(xué)改進(jìn)措施
課堂雖說(shuō)是不可預知的，但是可以預設，當然是可以調控的。
1、每堂課前必須精心備課，盡量在師生、生生多邊活動(dòng)的地方好好設計一下，加入有新意、能激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的內容。
2、要樹(shù)立“以生為本”的思想，在自己的課堂教學(xué)設計上精益求精，做到層層預設學(xué)情，明確學(xué)生會(huì )什么，有可能不會(huì )什么，做到心中有數，以達到最好的教學(xué)效果。
3、課堂中要正確處理教師與學(xué)生、教學(xué)內容與學(xué)生、教師與教學(xué)設計的`關(guān)系，做到不拘泥于教案、不喪失主導作用、不遺忘主體靈動(dòng)。如學(xué)生回答的內容相對一致時(shí)，不要只追求回答的量，要通過(guò)調控使學(xué)生的思維使深度發(fā)展，使“妙語(yǔ)連珠”更多呈現。
4、加強各種多樣書(shū)籍的翻閱與多元性學(xué)習，包括上網(wǎng)閱讀學(xué)習，豐富自身多元的知識結構體系，努力在教學(xué)實(shí)踐中做到學(xué)以致用，使自己能在課堂出現意外有豐富知識從容應對，使自己能有感染力的語(yǔ)言調動(dòng)學(xué)生激情飛揚。自覺(jué)反思教學(xué)工作的每一天，認真記錄自己的精彩與失望，積累案例與心得，不恥多問(wèn)，不斷完善。
四、課堂教學(xué)改進(jìn)預期目標
1、能熟練地進(jìn)行主題教學(xué)設計，在實(shí)踐師本設計到生本實(shí)施的新教學(xué)工作模式中取得收獲。
2、學(xué)會(huì )靈活處理課堂的生成，爭取減少拖堂的次數，改變教學(xué)低效的狀況。
3、讀幾本好書(shū)，特別是對課堂教學(xué)語(yǔ)言有裨益的書(shū)籍，使自己的課堂的引導語(yǔ)言、評價(jià)語(yǔ)言、信息語(yǔ)言效益會(huì )有所提高，在案例積累、反思、閱讀的基礎上動(dòng)手寫(xiě)寫(xiě)文章，以期在總結、深入的基礎上提高。
中小學(xué)教學(xué)工作計劃10
20xx年的上半年的工作已經(jīng)結束了，在上半年的教學(xué)中，我們學(xué)校的教學(xué)成績(jì)取得了長(cháng)遠的進(jìn)步，這是一直以來(lái)不斷的努力的結果，現在也該到出成績(jì)的時(shí)候了。我們應該堅持下去，一直不斷的努力下去，這才是我們要做好的事情，我們一定會(huì )在不斷地成長(cháng)中得到的進(jìn)步，這才是我們要做的事情，這才是一直以來(lái)追求的目標。在20xx年的秋季教學(xué)中，我們會(huì )堅持的之前不斷的努力中取得更大的進(jìn)步。
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和黨的十八大精神為指導，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要》精神，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以“農村小學(xué)四項規范達標”為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以強化教學(xué)過(guò)程的精細化管理為突破口，推進(jìn)區域學(xué)科聯(lián)片教研，促進(jìn)全校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
(一)、做好校本教研，重在教研組建設
1、加強教研組建設和管理，開(kāi)展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)。設立語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、綜合等教研組，周二下午(語(yǔ)文)、周四下午(數學(xué))、周三下午(英語(yǔ))、周三上午(英語(yǔ))為半日教研活動(dòng)時(shí)間。根據各教研組、教師取得成績(jì)參加片、區先進(jìn)教研組和教研組長(cháng)以及課改先進(jìn)教師的評選。
2、組織利用教學(xué)開(kāi)放周或開(kāi)放日，上好常態(tài)課、研究課、示范課，促進(jìn)教研活動(dòng)百科齊放、百師爭鳴，讓每個(gè)教師都有展示的舞臺。
3、繼續開(kāi)展作文和數學(xué)應用題教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提升教師作文教學(xué)水平和應用題教學(xué)能力。
4、進(jìn)一步加強指導綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。
5、舉辦1至2期較大規模，上檔次的學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，擴大我校在湖嶺片區的影響力和知名度。
(二)、做好“各項評比”，重在提高師生素養
1、繼續組織教師參與瑞安市20xx年優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動(dòng)，提倡誠信教研，嚴防并杜絕論文抄襲現象，不斷增強實(shí)效意識和精品意識。
2、認真做好市二、四年級學(xué)生規范漢書(shū)寫(xiě)比賽、小學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實(shí)驗技能操作設計比賽，促進(jìn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平和實(shí)踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。
3、舉辦校級各類(lèi)競賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活：
(1)、中高年級作文競賽比賽;
(2)、四年級學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽;
(3)、溫州市小學(xué)二、四年級書(shū)寫(xiě)競賽;
(4)、一、二年級口算競賽;
(5)、小學(xué)六年級學(xué)生實(shí)驗操作、實(shí)驗設計比賽;
(三)、做好新課程實(shí)施，重在“三課”建設
1、組織骨干教師參加市級第十二次新課程學(xué)科語(yǔ)文、數學(xué)備課會(huì )，不斷增強培訓活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
2、圍繞“三課”(課程、課堂、課外)，加強課程建設，聚焦課堂教學(xué)，活躍課外生活，加強教材研讀和學(xué)生研究，強化課型創(chuàng )新，力求體現“扎實(shí)、有效、簡(jiǎn)潔、靈動(dòng)”的特色。
3、針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展多層次、多形式的專(zhuān)題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
4、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開(kāi)設與實(shí)施工作。結合實(shí)際用好省編通用地方課程和《話(huà)說(shuō)溫州》地方專(zhuān)題課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
5、加強、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監督和指導為突破口，改變教研活動(dòng)的形式，強化教師的參與意識，進(jìn)一步提高校本教研的`實(shí)效性。
(四)、做好“四項教學(xué)規范達標”，重在教學(xué)常規管理
1、90%以上的教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量評測、參加規范活動(dòng)等方面達到評估標準，學(xué)會(huì )撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文、敘事和反思，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
2、進(jìn)行兩次教學(xué)常規檢查，評估表套用《溫州市義務(wù)教育學(xué)校“教學(xué)規范達標”評估表》，并予以具體化、數化。
3、學(xué)校在課程管理、教學(xué)管理和研修管理等方面要規范，開(kāi)足開(kāi)齊課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在20xx年上學(xué)期要通過(guò)市級達標驗收。
4、建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監控體系，加強對教師的過(guò)程評價(jià)和教學(xué)質(zhì)量的監控，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份，會(huì )做學(xué)科質(zhì)量分析報告。
5、加強新教師和中老年教師的培養培訓，造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。
6、加強德育工作和校園文化建設，推進(jìn)“書(shū)香工程”，創(chuàng )設學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境。
7、大力推進(jìn)教師“教育博客”建設，創(chuàng )建個(gè)人工作室。
(五)、做好師資提升，重在“素質(zhì)年”培訓
1、讀書(shū)活動(dòng)。全校教師進(jìn)行閱讀教育名著(zhù)活動(dòng)，每位教師每年閱讀不低于3本名著(zhù)，每本理論書(shū)籍名著(zhù)要有以上的讀書(shū)評論或讀后感。
2、博客開(kāi)設。學(xué)校鼓勵教師建立個(gè)人博客網(wǎng)頁(yè)，積極撰寫(xiě)教學(xué)日志，將自己的生活感悟、教學(xué)手記、教案設計、課堂實(shí)錄、讀書(shū)心得等寫(xiě)進(jìn)教育博客，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。
3、校本培訓。組織校本培訓，每位教師培訓時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)(暑期師德6學(xué)分，教學(xué)觀(guān)摩4學(xué)分，主題培訓12-14學(xué)分)。
4、校本教研。學(xué)校教研組備課組至少每?jì)芍荛_(kāi)展一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)題、定人員的教研活動(dòng)。教研組組長(cháng)要及時(shí)記錄教研活動(dòng)情況。
中小學(xué)教學(xué)工作計劃11
一、指導思想：
為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作，提高信息技術(shù)教學(xué)水平，以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設》指導綱要為指導，根據《小學(xué)信息技術(shù)知識要點(diǎn)》開(kāi)展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)，規范信息技術(shù)課，加強對學(xué)生的考核和評價(jià)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
二、本期教學(xué)內容安排：
根據我校的計算機軟硬件實(shí)際情況，結合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點(diǎn)》，擬定學(xué)年教學(xué)內容安排如下：
“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要（試行）”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息時(shí)代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
1、三年級學(xué)生開(kāi)始上機，熟練開(kāi)機和關(guān)機。對電腦簡(jiǎn)單的認識，對鍵盤(pán)上的每一個(gè)鍵的功能的一個(gè)了解。學(xué)習鼠標操作，并學(xué)會(huì )中文輸入法和英文輸入法。進(jìn)一步使學(xué)生了解電腦的基本構造，了解windows操作系統及進(jìn)行相關(guān)的操作。
2、四年級學(xué)生學(xué)習電腦繪圖技術(shù)，掌握畫(huà)圖的.基本技巧。學(xué)習“繪圖”工具的正確使用和“金山畫(huà)王”的操作使用。培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力，能夠較熟練的掌握對計算機基礎操作的能力。
3、五年級學(xué)生主要學(xué)習word軟件的操作使用，對文件系統有一個(gè)基本的認識，會(huì )正確保存自己的文件，并能再次找到。會(huì )制作簡(jiǎn)單的電子報刊。
4、六年級學(xué)生初步絡(luò )知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。培養學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，主動(dòng)學(xué)習和自學(xué)能力和正確的學(xué)習信息技術(shù)的方法。
三、教學(xué)方法與策略
學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門(mén)科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統掌握、信息技術(shù)知識，采取以下措施：
1、對學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導，端正其學(xué)習態(tài)度。
2、對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。
3、對每個(gè)班都培養一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導和榜樣。
4、加強復習與鞏固，培養學(xué)生興趣。
本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長(cháng)大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅實(shí)的基石。
中小學(xué)教學(xué)工作計劃12
一、指導思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以縣教育局提出的“創(chuàng )強，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，堅持以課堂改革為突破口，以提升教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校教學(xué)管理水平提升和教師隊伍素質(zhì)提高；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規的落實(shí)、質(zhì)量監測及評價(jià)、課題研究的開(kāi)展。創(chuàng )新教研方式，實(shí)現我校教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
二、工作目標
1、創(chuàng )建高效課堂教學(xué)模式，加強教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強師資隊伍建設，努力提高教師整體素質(zhì)
3、以科研促教研，加強縣級小課題研究，抓好校級小課題管理。
4、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，積極參加縣級以上活動(dòng)，組織校級各類(lèi)學(xué)科競賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)與措施
（一）加強教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。
1、嚴格按照國家課程計劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。
2、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執行嚴格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。
3、加大對課堂教學(xué)的巡查力度，及時(shí)總結反饋。
4、學(xué)校領(lǐng)導要深入到課堂，了解教師的教學(xué)情況，并在聽(tīng)評課中引導教師提高駕馭課堂的能力，提高教學(xué)水平。業(yè)務(wù)領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課30節以上。
5、教導處平時(shí)注意教學(xué)常規資料的收集整理，不在檢查前“搞突擊”。
（二）抓好教學(xué)常規，規范教學(xué)行為。
認真貫徹落實(shí)《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規》要求，加強對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、評價(jià)和反思等主要環(huán)節進(jìn)行規范管理。
1、計劃重落實(shí)。要認真制定教學(xué)工作計劃，杜絕假、大、空。
2、教材重研讀。引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。
3、備課重實(shí)效。備課要準確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導。教學(xué)設計的撰寫(xiě)要著(zhù)重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫。嚴格按照我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當堂訓練”教學(xué)模式“六環(huán)節”進(jìn)行備課，主要備好教學(xué)目標、自學(xué)提綱、當堂訓練的內容。各學(xué)科、各年級可以根據實(shí)際對“六環(huán)節”進(jìn)行增減。建立“集體備課、資源共享、取長(cháng)補短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設計的整體水平；結合教師自身特長(cháng)和本班學(xué)生實(shí)際，倡導教學(xué)設計個(gè)性化，促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。備課時(shí)要備好課件，科組學(xué)習時(shí)主備教師要以說(shuō)課的形式介紹課件的使用。各科組要注意課件資料的收集。
4、課堂重效益。各任課教師要努力遵循“先學(xué)后教，教為主導，學(xué)為主體，練為主線(xiàn)”的'課堂教學(xué)原則，按照我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當堂訓練”教學(xué)模式進(jìn)行上課，要讓學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行“先學(xué)”，再進(jìn)行“兵教兵”，教師后教的是學(xué)生在“兵教兵”后仍然不懂的內容，每節課要有5—10分鐘進(jìn)行當堂檢測，檢測的內容就是本節課所教的知識。在課堂上，教師要特別關(guān)注班上20%的后進(jìn)生，要有耐性、多鼓勵他們，努力創(chuàng )造輕松愉快的教學(xué)氛圍，積極倡導“自主、探究、合作”的學(xué)習方式。教師要嚴格按程課表上課，不帶通訊工具進(jìn)課堂，上課不遲到，下課不拖堂，不得有諷刺、挖苦學(xué)生的語(yǔ)言，將學(xué)生趕出教室外罰站等侵犯學(xué)生權益的錯誤做法。
中小學(xué)教學(xué)工作計劃13
一、指導思想
本學(xué)期，緊緊圍繞教研中心和學(xué)校重點(diǎn)工作，牢固樹(shù)立以提升質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀(guān)，圍繞“課程教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革、師生素養提升”三大主題開(kāi)展工作，實(shí)施“課程教學(xué)育人、教師素質(zhì)提升、高效課堂建設、教學(xué)評價(jià)研究”四項工程，落實(shí)教學(xué)“八個(gè)精心”，深化校本教研，突出重點(diǎn)工作，力爭學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有新的突破。
二、任務(wù)目標
1.嚴格落實(shí)課程方案，完善課程體系建設。
2.深入落實(shí)“八個(gè)精心”，加強教學(xué)常規管理。
3.深化課堂教學(xué)改革，打造生本高效課堂。
4.創(chuàng )新校本教研方式，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
5.加強教師隊伍建設，助推教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
6.開(kāi)展多彩學(xué)生活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、工作措施
（一）嚴格落實(shí)課程方案，完善課程體系建設。
1.嚴格執行國家課程方案，規范課程設置和課程實(shí)施行為。嚴格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規范》的要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。所有任課教師必須嚴格執行課程表，不經(jīng)教導處允許不能隨意私自調課。
根據《山東省課程設置及教學(xué)指導意見(jiàn)》要求，堅持實(shí)行提前2分鐘到崗侯課制度，嚴禁上課遲到、隨意進(jìn)出教室、接聽(tīng)手機等影響教學(xué)秩序的不良現象發(fā)生，切實(shí)注意教師個(gè)人形象及職業(yè)操守。切切實(shí)實(shí)上好每一節課，最大限度地發(fā)揮40分鐘的作用，確保各類(lèi)課程的教學(xué)質(zhì)量，從而全面提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
2.加強地方課程、校本課程的管理與開(kāi)發(fā)力度。首先本學(xué)期，學(xué)校將遵循“以愛(ài)為本，和而不同，雅而有致”的辦學(xué)思想，秉承“尚雅志誠，勵志厚德”的校訓，“和雅正直，儒韻清風(fēng)”的校風(fēng)，著(zhù)眼于培養好學(xué)善思、氣質(zhì)高雅、全面發(fā)展的琵小優(yōu)秀兒童這個(gè)教育總目標。國家課程的落實(shí)在校本化實(shí)施上下功夫，地方課程做到開(kāi)實(shí)、開(kāi)活，校本課程繼續進(jìn)行特色研究，保證實(shí)施效果，形成完善的三級課程體系。其次繼續加大校本課程建設力度。發(fā)揮各學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，積極開(kāi)發(fā)具有學(xué)科特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的校本課程。
3.充分發(fā)揮課程的育人功能。將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和“以人為本，師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念滲透到各學(xué)科的德育目標中，增強課程育人意識。樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識，認真履行教書(shū)與育人的雙重職責，真正實(shí)現教育由傳授知識到培育人才的華麗轉身，逐步構建形成了具有琵小特色的教學(xué)風(fēng)格。
（二）深入落實(shí)“八個(gè)精心”，加強教學(xué)常規管理。
依照《山東省中小學(xué)教學(xué)工作基本規范》《濟寧市基礎教育教學(xué)工作基本規程》《濟寧市關(guān)于加強中小學(xué)教學(xué)常規的若干意見(jiàn)》等文件要求，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，做實(shí)做細教學(xué)流程的每項工作，真正
把規范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課堂、教學(xué)、評價(jià)、管理的各個(gè)環(huán)節，努力提升教學(xué)管理的.針對性、實(shí)效性、科學(xué)化、精細化水平。
4.關(guān)注過(guò)程，提升管理效能。繼續堅持八項制度，做好四個(gè)結合，從細節處規范教學(xué)管理。一是實(shí)行業(yè)務(wù)領(lǐng)導兼課制度與蹲級包組制度相結合。二是實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度與三分鐘課堂巡視制度相結合。三是教學(xué)質(zhì)量監控制度與教學(xué)常規檢查制度相結合。四是師生素質(zhì)發(fā)展評價(jià)制度與教師績(jì)效考核制度相結合。
5.關(guān)注細節，落實(shí)“八個(gè)精心”。本學(xué)期以“三個(gè)關(guān)鍵”（備課、上課、作業(yè)）為重點(diǎn)，將教學(xué)“八個(gè)精心”落到實(shí)處、細處。
精心備課。首先加強集體備課。集體備課以解讀教材為主，共同思考、研究交流：本節課的學(xué)科本質(zhì)是什么？設計哪些核心問(wèn)題與關(guān)鍵環(huán)節，選擇什么樣的素材才能讓學(xué)生真正探究學(xué)習？其次，備課應樹(shù)立整體觀(guān)念，系統思考，嘗試備好一類(lèi)課，在教學(xué)轉化中促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。再次，積極落實(shí)備課改革的要求，用好“三單”，實(shí)現備課主體由教師的“教”向學(xué)生的“學(xué)”的轉變。第四，各教研組執教的單元研究課一律使用學(xué)校專(zhuān)門(mén)設計的單元研究課案例表格。學(xué)期末以教研組為單位上交單元研究課材料，如發(fā)現不符合要求的，教導處退回重交。教導處除定期檢查三次（開(kāi)學(xué)初、期中、期末）教案外，還將不定期抽查，常規聽(tīng)課后將直接查閱教師教案，嚴禁不經(jīng)學(xué)習研究抄寫(xiě)教案，嚴禁無(wú)教案上課，消除為檢查而補教案的現象。
精心上課。落實(shí)“生本高效”教學(xué)理念，以學(xué)生的學(xué)為核心組織教學(xué)，在“學(xué)”與“練”上深化研究，打造有效課堂。教師上課，要
樹(shù)立“三種意識”，即目標意識、質(zhì)量意識、效益意識；努力做到“五要”，即教學(xué)目標要明確、學(xué)習內容要適切、學(xué)習形式要多樣、組織過(guò)程要科學(xué)、學(xué)習評價(jià)要包容。確保學(xué)生實(shí)現“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。教學(xué)中做到“三個(gè)堅持”，堅持以人為本，堅持面向全體，堅持做到堂堂清，課課清。努力做到“三不”、“三個(gè)100%”，即：不放棄、不遺棄、不拋棄每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習活動(dòng)參與率100%、關(guān)注100%的學(xué)生、知識合格率100%，積極探索“減負增效”的有效方法和途徑，嚴禁吃“夾生飯”、課內不足課外補的現象。
精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)。堅持“精心布置，分層設計，科學(xué)調控”十二字原則，進(jìn)一步加大對學(xué)生的作業(yè)布置、落實(shí)與評價(jià)的研究力度。一是科學(xué)設計作業(yè)，提高作業(yè)的質(zhì)量。要把家庭作業(yè)設計納入課堂教學(xué)設計的范疇，教師將其當做備課內容寫(xiě)入教案，以消除家庭作業(yè)布置的隨意性。二是分層布置作業(yè)，增強作業(yè)的針對性。根據學(xué)生接受能力不同和身心特點(diǎn)，靈活設置分層作業(yè)，可以分層設計必做、選做、挑戰性作業(yè)，以及特色作業(yè)等，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習需求。三是創(chuàng )新批改方法，增強輔導的有效性。課堂作業(yè)、單元試卷要加強二次批改，注意反饋落實(shí)。四是實(shí)施多元評價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。根據學(xué)科特點(diǎn)設置符合學(xué)生認知規律的閱讀性、探究性、實(shí)踐性課外作業(yè)，提高學(xué)生學(xué)習興趣與學(xué)科素養。五是課堂作業(yè)要求同年級班級做到“三統一”：作業(yè)內容、作業(yè)格式、作業(yè)次數要統一。六是控制作
業(yè)總量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。嚴格執行有關(guān)作業(yè)設置的相關(guān)要求，由班主任調控作業(yè)總量，科學(xué)設置書(shū)面作業(yè)。
（三）深化課堂教學(xué)改革，打造生本高效課堂。
6.深化課堂教學(xué)改革。進(jìn)一步圍繞“以學(xué)生學(xué)習為中心”校本教研主題，以“一課一名師”、“一師一優(yōu)課”活動(dòng)為契機推動(dòng)課改向縱深發(fā)展，扎實(shí)做好課例研究，提高教師的研究能力。
一是結合遠程研修的研訓要求，聚焦課堂教學(xué)。關(guān)注課堂教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，將研修觀(guān)課評課活動(dòng)與校本教研有機結合，以課例研究的形式深化“六步驟”校本教研，即“個(gè)人備課—集體備課—修改試教—觀(guān)摩研討—總結反思—再次執教”，上好單元率先執教課，要求一課一得。教導處每周五將下周的率先執教課安排表上傳至學(xué)校網(wǎng)站，分管業(yè)務(wù)領(lǐng)導將全程跟進(jìn)指導。
二是規范校本教研。要求各教研組長(cháng)每周五及時(shí)將下周教研活動(dòng)上報表上交教導處，周三統一集中到指定地點(diǎn)進(jìn)行教研活動(dòng)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導隨組參加教學(xué)研究，教研活動(dòng)應突出研究的真實(shí)性、針對性、實(shí)效性與專(zhuān)題性，避免隨意性和閑聊性聊天，教研要搞真研究，拿出實(shí)效，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
三是各教研組應注重積累過(guò)程性資料，豐富完善教研組資源庫，打造研究型學(xué)科教師團隊。本學(xué)期，11至12周將要舉行全區先進(jìn)教研組、品牌教研組的評選活動(dòng)，也希望各教研組能積極參加，從現在著(zhù)手思考本組的教研文化、研究專(zhuān)題等，為參加評選活動(dòng)做好充分準備。
四是加強寫(xiě)字教學(xué)的研究。本學(xué)期，學(xué)校依據區教研室的工作精神，在一至五年級分別拿出一節語(yǔ)文課作為寫(xiě)字書(shū)法課，一二年級語(yǔ)文教師可根據學(xué)生年齡特點(diǎn)及知
中小學(xué)教學(xué)工作計劃14
深入學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，全面地貫徹黨的教育方針和執行上級教育部門(mén)的教學(xué)指導意見(jiàn)，更加深入地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革，更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的水平，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
一、中心工作
深化教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；加快教師隊伍建設，切實(shí)全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平；認真培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習方法；以學(xué)科教學(xué)為依托，積極創(chuàng )建辦學(xué)特色。
二、具體措施
（一）深化教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課。
本學(xué)期，我校結合鎮中心校的備課要求，五六年級語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式，其它年級及學(xué)科仍采用手寫(xiě)備課的形式，繼續實(shí)行備課改革，讓廣大教師能夠有更多的時(shí)間用來(lái)鉆研教材和輔導學(xué)生。堅持個(gè)人備課和集體備課相結合，切實(shí)抓好個(gè)人主備——同伴審核——個(gè)人修訂的“三級備課制”。教師先進(jìn)行個(gè)人備課后，在組內集體討論，形成相對統一的`教學(xué)設計方案。
備課時(shí)要貫徹一種教學(xué)理念——“減負增效”。備課的目標定位要面向全體學(xué)生，教學(xué)目標應簡(jiǎn)明、實(shí)用，確保當堂落實(shí)，敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標。
備課時(shí)抓住預習這個(gè)突破口，切實(shí)加強預習指導，提高預習效率。每節課都要根據學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預習作業(yè)，不讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習，培養學(xué)生自主預習的良好習慣。教師要教給學(xué)生預習的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì )預習，并且在備課中要有所體現。
課后，要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，堅決杜絕一句話(huà)反思，反思要切實(shí)有效。
2、上課。
提高課堂教學(xué)效益，要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰場(chǎng)”。本學(xué)期，我們將繼續堅定不移地推進(jìn)“導學(xué)案”教學(xué)模式，在小組合作學(xué)習上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生有更多的機會(huì )、有效地參與教學(xué)活動(dòng)。注意教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行學(xué)法指導，做到精講精練，省時(shí)高效，提高課堂教學(xué)效率，減輕教師和學(xué)生的負擔。要保證教學(xué)時(shí)間，按時(shí)上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時(shí)，不得隨意停課。學(xué)校將采取“推門(mén)查課”的形式，通過(guò)聽(tīng)課、評課指導課堂教學(xué)，力爭使每位教師課堂教學(xué)合格率達100%，好課率達60%以上。
各科教師要牢固確立“洗課”理念，圍繞“優(yōu)效教學(xué)，高效課堂”的要求，全面統籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學(xué)簡(jiǎn)潔與有效，努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。教師講授：
一是明確方向；
二是糾正錯誤；
三是傳授方法；
四是啟發(fā)發(fā)現。
課堂提問(wèn)要照顧到不同層次的學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機會(huì )。教師要學(xué)會(huì )自我解放，鼓勵學(xué)生多動(dòng)，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件，學(xué)生課上違紀盡量課后處理。課堂上批評違紀學(xué)生不得超過(guò)20秒鐘，并注意方式方法，避免矛盾激化。組織學(xué)生對每節課授課內容（圍繞重點(diǎn)）進(jìn)行回顧總結、提升，并當堂進(jìn)行鞏固性訓練，時(shí)間不少于10分鐘。
3、作業(yè)。
嚴格按學(xué)校下發(fā)的各科作業(yè)的設置批改要求布置、批閱作業(yè)。教師還要針對學(xué)生實(shí)際，設計彈性作業(yè)，有基礎性作業(yè)（必做）和自主性作業(yè)（有能力學(xué)生選做）；學(xué)生作業(yè)負擔符合規定要求，內容要適當。作業(yè)要做到“四精”：精心選題、精致訓練、精細批改、精彩講評。要做到當天批改，當天反饋，當天輔導（作文除外）。
4、課外輔導
課外輔導是全面提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑，必要的課外輔導有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期，我們繼續推行課外輔導制度，并使課外輔導更加有效、高效。各科都要積極開(kāi)展富有特色的課外輔導活動(dòng)，培養本學(xué)科的專(zhuān)長(cháng)學(xué)生，讓我校各科教學(xué)全面開(kāi)花。
（二）加大教師培養力度，形成我校名教師梯隊
1、大力開(kāi)展“課堂教學(xué)大比拼”、“我最滿(mǎn)意的一節課”、“上好每一節家常課”等活動(dòng)，繼續扎實(shí)推進(jìn)“推門(mén)聽(tīng)課”、“隨機聽(tīng)課”制度，通過(guò)各種活動(dòng)不斷提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，精心打造滿(mǎn)意課堂，高效課堂。
2、青年教師的快速成長(cháng)是學(xué)校可持續發(fā)展的保證。我們要充分發(fā)揮我校現有骨干教師和名師的傳、幫、帶作用，促使青年教師快速成長(cháng)。
3、加強骨干教師的培養力度。利用和創(chuàng )設各種機會(huì )，讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動(dòng)，在活動(dòng)中大膽實(shí)踐，展示自己的才華，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。多走出去，聽(tīng)聽(tīng)看看，開(kāi)闊視野。爭取我校青年教師在各級教學(xué)大比武活動(dòng)中，能夠脫穎而出，成為市縣級學(xué)科骨干。
4、繼續抓好教研組長(cháng)的培養。教研組長(cháng)是學(xué)校最基層開(kāi)展工作的主要力量，一個(gè)優(yōu)秀教研組長(cháng)是教研組的一面旗幟。教研組長(cháng)要明確自己的職責，立足自己的崗位，在平時(shí)的工作中要以身作則，以理服人，以情感人。善于思考，善于團結組員，帶領(lǐng)全組成員有聲有色地開(kāi)展教研活動(dòng)，做好教育、教學(xué)工作。積極準備，通過(guò)教研組、學(xué)校、層層選拔，參加各級教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)。
（三）認真培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習方法
小學(xué)生學(xué)習習慣養成要從小學(xué)一年級新生抓起，強化執行《小學(xué)生學(xué)習規范》，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動(dòng)等諸方面提出具體要求，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，要突出抓好學(xué)生自覺(jué)閱讀和規范書(shū)寫(xiě)兩項習慣。培養認真書(shū)寫(xiě)作業(yè)的習慣、課前預習的習慣、傾聽(tīng)別人發(fā)言的習慣、練習后反思和整理的習慣、勤于動(dòng)筆的習慣和敢于并善于質(zhì)疑的習慣。要幫助學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習的信心，教給學(xué)生自主學(xué)習的方法和知識，引導學(xué)生自主學(xué)習，積極開(kāi)展合作學(xué)習、探究學(xué)習及綜合性學(xué)習。自主學(xué)習包括自主閱讀、獨立思考、自主探究、自主實(shí)驗、自主操作、自主練習等。
中小學(xué)教學(xué)工作計劃15
迎接新生的工作就要展開(kāi)了，小班的人數每班25人。此刻我的工作安排在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，此刻定下如下計劃：
一、工作目標
1、認真做好新生家訪(fǎng)工作。
2、認真執行《保育員職責》中每一條規程，做好本職工作。
3、認真協(xié)助教師幫忙幼兒穩定情緒。
4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規。
5、認真做好家園溝通工作，培養幼兒的獨立性。
6、認真配合保健老師做好幼兒的保健工作。
二、具體措施
1、認真做好新生家訪(fǎng)工作，與本班教師共同對每個(gè)新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進(jìn)行深入了解，以便遇到問(wèn)題能夠有更好的措施來(lái)應對，提出我們對家長(cháng)的要求，請家長(cháng)鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或寫(xiě)上幼兒的名字，并教他認識自己的標志等。
2、認真執行《保育員職責》中每一條規程，管理班上的設備、物品，使室內、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛生消毒工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。
3、認真協(xié)助教師幫忙幼兒穩定情緒，因為幼兒從家庭走進(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩定會(huì )對幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。
4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書(shū)包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進(jìn)行幼兒常規教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說(shuō)話(huà)要持續安靜。
5、認真做好家園溝工作，培養幼兒的'獨立性。多些利用電話(huà)跟家長(cháng)反饋幼兒在幼兒園日常生活中的狀況，多些詢(xún)問(wèn)幼兒在家的狀況。和家長(cháng)共同努力培養幼兒的獨立性。
6、認真配合保健老師做好幼兒的保健工作。做好季節性流行性的傳染病的預防措施，配合班上老師每一天觀(guān)察幼兒情緒、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒個(gè)性照顧。觀(guān)察幼兒每一天的大便并做好記錄。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識，不追逐、不隨意離開(kāi)群眾，要注意安全。
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