素描基礎教學(xué)計劃范文（精選3篇）

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新的教學(xué)工作，何不趕緊為即將開(kāi)展的教學(xué)工作做一個(gè)計劃呢？那么一份同事都拍手稱(chēng)贊的教學(xué)計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的素描基礎教學(xué)計劃范文（精選3篇），希望能夠幫助到大家。

　　素描基礎教學(xué)計劃1

　　素描基礎入門(mén)——工具的認識以及線(xiàn)條的練習

　　第一學(xué)時(shí)：鉛筆的削法，握筆的正確姿勢，認識鉛筆的軟硬及深淺

　　第二學(xué)時(shí)：線(xiàn)條的基本畫(huà)法

　　第三學(xué)時(shí)：線(xiàn)條的簡(jiǎn)單練習

　　本課目標：掌握素描的基本技巧和技法，并逐漸運用于創(chuàng )作實(shí)踐中

　　素描基礎入門(mén)——正方體的透視及結構畫(huà)法

　　第一學(xué)時(shí)：畫(huà)出正方體的透視并講解

　　第二學(xué)時(shí)：結構畫(huà)法與明暗畫(huà)法的比較

　　第三學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習并完成作業(yè)

　　本課目標：掌握正方體的畫(huà)法及透視關(guān)系，達到正確的比例關(guān)系

　　第三課：素描基礎入門(mén)——構圖及明暗關(guān)系(3學(xué)時(shí))

　　第一學(xué)時(shí)：講解構圖的基本要求并示范

　　第二學(xué)時(shí)：講解明暗關(guān)系，三大面、五大調子

　　第三學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行明暗練習

　　本課目標：掌握正確的構圖方法以及明暗畫(huà)法的基本關(guān)系

　　第四課：石膏幾何體——圓錐體(3學(xué)時(shí))

　　第一學(xué)時(shí)：講解圓錐體的透視及作畫(huà)要求并進(jìn)行示范

　　第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習

　　第三學(xué)時(shí)：對作業(yè)進(jìn)行指導修改并最后總結

　　本課目標：掌握圓錐體的畫(huà)法及對稱(chēng)圖形的表現手法

　　第五課：石膏幾何體——圓柱體(3學(xué)時(shí))

　　第一學(xué)時(shí)：講解圓柱體的透視及作畫(huà)要求并進(jìn)行示范

　　第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習

　　第三學(xué)時(shí)：對作業(yè)進(jìn)行指導修改并最后總結

　　本課目標：掌握圓柱體的畫(huà)法及正確的表現方法

　　第六課：石膏幾何體——六棱柱(3學(xué)時(shí))

　　第一學(xué)時(shí)：講解六棱柱的透視及作畫(huà)要求并進(jìn)行示范

　　第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習

　　第三學(xué)時(shí)：對作業(yè)進(jìn)行指導修改并最后總結

　　本課目標：掌握六棱柱的透視及正確的表現方法

　　第七課：石膏幾何體——四面錐體(3學(xué)時(shí))

　　第一學(xué)時(shí)：講解四面錐體的畫(huà)法及注意事項，進(jìn)行示范

　　第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習

　　第三學(xué)時(shí)：對作業(yè)進(jìn)行指導修改并最后總結

　　本課目標：掌握四面錐體的畫(huà)法及石膏體的表現手法

　　第八課：石膏幾何體——六面錐體(3學(xué)時(shí))

　　第一學(xué)時(shí)：講解六面錐體的畫(huà)法及注意事項，進(jìn)行示范

　　第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習

　　第三學(xué)時(shí)：對作業(yè)進(jìn)行指導修改并最后總結

　　本課目標：掌握六面錐體的透視及石膏體的表現手法

　　第九課：石膏幾何體——方柱穿體(3學(xué)時(shí))

　　第一學(xué)時(shí)：講解方柱穿體的畫(huà)法及注意事項，進(jìn)行示范

　　第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習

　　第三學(xué)時(shí)：對作業(yè)進(jìn)行指導修改并最后總結

　　本課目標：掌握方柱穿體的畫(huà)法及石膏體的表現手法

　　第十課：石膏幾何體——圓柱穿體(3學(xué)時(shí))

　　第一學(xué)時(shí)：講解圓柱穿體的畫(huà)法及注意事項，進(jìn)行示范

　　第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習

　　第三學(xué)時(shí)：對作業(yè)進(jìn)行指導修改并最后總結

　　本課目標：掌握圓柱穿體的畫(huà)法及石膏體的表現手法

　　第十一課：石膏幾何體——正十二面體(3學(xué)時(shí))

　　第一學(xué)時(shí)：講解正十二面體的畫(huà)法并進(jìn)行示范

　　第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習

　　第三學(xué)時(shí)：對作業(yè)進(jìn)行指導修改并最后總結

　　本課目標：掌握正十二面體的'畫(huà)法及石膏體的表現手法

　　第十二課：石膏幾何體——球體(3學(xué)時(shí))

　　第一學(xué)時(shí)：講解圓的透視，以及球體的空間表現并示范

　　第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習

　　第三學(xué)時(shí)：對作業(yè)進(jìn)行指導修改并最后總結

　　本課目標：掌握圓的透視法則

　　第十三課：組合幾何體的構圖以及比例關(guān)系的確立(3學(xué)時(shí))

　　第一學(xué)時(shí)：講解組合形體畫(huà)法的注意事項，比例關(guān)系的確定

　　第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習

　　第三學(xué)時(shí)：對作業(yè)進(jìn)行指導修改并最后總結

　　本課目標：掌握主次關(guān)系，正確的處理空間關(guān)系

　　第十四課：組合幾何體(9學(xué)時(shí))

　　本階段目標：講解了正確的作畫(huà)步驟后，讓學(xué)生獨立完成組合形體的作業(yè)，培養學(xué)生較準確地表現物象的形體、結構、比例、明暗、虛實(shí)、透視解剖造型能力，以及對物象的大體積、大空間、質(zhì)感、量感的描繪能力。

　　素描基礎教學(xué)計劃2

　　目標：

　　1、建立素描的完整概念、明確素描學(xué)習的方法、步驟和要求，通過(guò)訓練基本技法的途徑，提高素描造型能力。

　　2、本學(xué)期時(shí)間較短，要求學(xué)生強化課后訓練，鞏固課堂知識點(diǎn)，做到熟能生巧。

　　3、通過(guò)學(xué)習基礎的美術(shù)知識，提高學(xué)生審美水平。

　　任務(wù)：

　　1、教學(xué)內容：美術(shù)理論

　　2、教學(xué)內容：素描寫(xiě)生基礎知識

　　3、教學(xué)內容：幾何體結構素描的造型手段

　　4、教學(xué)內容：結構的再認識

　　①教學(xué)要求：運用正確的方法表現形體的結構

　　②教學(xué)目的：明確結構素描的表現方法

　　③教學(xué)重點(diǎn)：幾何體結構與形、透視的關(guān)系

　　④教學(xué)難點(diǎn)：形體、透視的分析

　　5、教學(xué)內容：輔助線(xiàn)

　　①教學(xué)目的：了解什么樣的線(xiàn)是輔助線(xiàn)，輔助線(xiàn)在結構素描中的意義

　　②教學(xué)要求：學(xué)會(huì )運用輔助線(xiàn)，把握物體的形、比例、結構

　　③教學(xué)重點(diǎn)：輔助線(xiàn)與結構的關(guān)系

　　④教學(xué)難點(diǎn)：輔助線(xiàn)的運用技法

　　6、教學(xué)內容：空間感

　　①教學(xué)要求：通過(guò)線(xiàn)條的輕重、濃淡、粗細、虛實(shí)來(lái)表現物體的空間感；

　　②教學(xué)目的：通過(guò)比較，感受線(xiàn)條的表現力；

　　③教學(xué)重點(diǎn)：線(xiàn)條的表現力與空間感的體現；

　　④教學(xué)難點(diǎn)：線(xiàn)條的靈活度

　　7、教學(xué)內容：結構素描中線(xiàn)的表現

　　①教學(xué)要求：理解結構線(xiàn)、輔助線(xiàn)的作用，并在寫(xiě)生過(guò)程中運用；

　　②教學(xué)目的：使學(xué)生對形體結構有認識，理解結構素描的表現方法；

　　③教學(xué)重點(diǎn)：如何提高線(xiàn)條的表現力

　　8、教學(xué)內容：作畫(huà)步驟

　　①教學(xué)目的：引導學(xué)生正確思維，掌握有序的作畫(huà)步驟；

　　②教學(xué)要求：用比例、透視，分析、表現幾何體結構，把注意力集中在對幾何體空間構造的體會(huì )和研究上；

　　③教學(xué)重點(diǎn)：每一步驟中的主要表現內容

　　④教學(xué)難點(diǎn)：作畫(huà)過(guò)程中的整體把握

　　9、教學(xué)內容：正確的觀(guān)察

　　①教學(xué)目的：理解觀(guān)察在作畫(huà)中的作用及影響；

　　②教學(xué)要求：學(xué)會(huì )動(dòng)筆前的'觀(guān)察，作畫(huà)中有效的觀(guān)察；

　　③教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：觀(guān)察方法、表現技巧

　　10、教學(xué)內容：物體形態(tài)的掌握及表現

　　①教學(xué)目的：使學(xué)生更好的表現出形體的立體感；

　　②教學(xué)重點(diǎn)：如何掌握物體的形態(tài)

　　11、教學(xué)內容：作品的表現藝術(shù)

　　①教學(xué)目的：幫助學(xué)生更好地找到表現的技巧；

　　②教學(xué)要求：掌握整體畫(huà)在作畫(huà)過(guò)程中的運用以及能正確意識到畫(huà)面整體表現的效果及完美性；

　　③教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：作畫(huà)過(guò)程中的整體性

　　12、教學(xué)內容：多面體的形體分析

　　①教學(xué)目的：培養學(xué)生多角度的思維方式；

　　②教學(xué)要求：能分析多面的結構并學(xué)會(huì )表現；

　　③教學(xué)重點(diǎn)：相銜接部分的形狀分析

　　13、教學(xué)內容：組合物體寫(xiě)生

　　①教學(xué)目的：

　　②教學(xué)重點(diǎn)：

　　③教學(xué)難點(diǎn)：

　　14、教學(xué)內容：明暗規律

　　①教學(xué)目的：了解幾何體被光照射后所產(chǎn)生的明暗變化；

　　②教學(xué)要求：正確分析圓球體、正方體的明暗層次及變化，用明暗規律塑造幾何體；

　　素描基礎教學(xué)計劃3

　　在西方造型藝術(shù)體系中“無(wú)點(diǎn)不成線(xiàn)，無(wú)線(xiàn)不成面，無(wú)面不成體”曾經(jīng)典地概括了點(diǎn)、線(xiàn)、面、體相輔相成，缺一不可的關(guān)系。點(diǎn)是線(xiàn)的基礎，線(xiàn)是面的基礎，面是體的基礎，在素描教與學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，辨證地運用三者的相關(guān)理論，來(lái)啟發(fā)、引導學(xué)生，對我們素描教學(xué)上檔次的提高，有著(zhù)不可低估的作用。

　　從繪畫(huà)學(xué)這個(gè)角度來(lái)講，任何物體都是由點(diǎn)、線(xiàn)、面、體組成。那么怎樣運用“點(diǎn)、線(xiàn)、面、體”的本體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)、引導學(xué)生呢？筆者根據長(cháng)期的教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)剛�(gè)人的體會(huì )，并借此拋磚引玉。

　　首先，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )“觀(guān)察”

　　“觀(guān)”是指大體的看，粗略的'看；“察”是指仔細的分析，反復的比較。通常情況下，正確的觀(guān)察方式有利于教與學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行，有利于學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的逐步提高。

　　素描的教學(xué)體系實(shí)際上是很復雜的，而且不同的專(zhuān)業(yè)老師對觀(guān)察方法的理解也不完全相同；因此，在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中“教”的方法也是相當的多。但是，在這里我們仍然要提倡科學(xué)的觀(guān)察方法——先觀(guān)而后察。其理由有兩個(gè)方面：一、大體、粗略地看有利于我們觀(guān)察物體的視線(xiàn)總在整體之中。二、一開(kāi)始就進(jìn)入仔細分析、反復比較是不利于整體印象的形成；相反，在其思維里面還會(huì )出現雜七雜八的形象。由此可見(jiàn)，我們不難發(fā)現先觀(guān)后察的觀(guān)察方法是合邏輯的、科學(xué)的，在教學(xué)中應該得到廣泛的推廣。

　　“先觀(guān)后察”先觀(guān)，觀(guān)什么呢；后察，又察什么呢。

　　這里要分為以下三方面來(lái)闡述

　　一、先觀(guān)大的體積，大的動(dòng)態(tài)。

　　要求視線(xiàn)放得很寬，有些同學(xué)在這里很容易犯錯誤，因為他們的視線(xiàn)很容易集中到某些小的形體上去，同時(shí)在表現的過(guò)程中也始終盯著(zhù)那個(gè)小地方畫(huà)；其結果是到最后畫(huà)面的整體效果不但出不來(lái)，而且到處都是七零八亂的碎形象。

　　二、觀(guān)調子時(shí)先看主要的大的明暗交界線(xiàn)。

　　兩條主要交界線(xiàn)：后腦到下頜的與顳骨到下頜的，他們的起伏變化，將直接體現頭部結構的轉折變化，也將直接決定頭像是否有體積，有空間。

　　三、察小形中的大形，察小體中的大體。

　　這要求我們始終要以一種整體的眼光來(lái)審視形體，堅持局部服從整體，整體統籌局部的觀(guān)念。

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