教學(xué)計劃和目標

　　一、教學(xué)目標

　　1、知道科學(xué)探究的基本方法，會(huì )進(jìn)行實(shí)驗與收集數據。

　　2、通過(guò)實(shí)驗會(huì )測量數據，會(huì )正確記錄數據。

　　3、 樹(shù)立不迷信權威，不迷信書(shū)本，以及實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準的思想

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、會(huì )進(jìn)行實(shí)驗與收集數據

　　2、實(shí)驗方案的設計

　　三、教學(xué)準備小球、斜面、鐘表、刻度尺。

　　四、教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說(shuō)明活動(dòng)目的：探究小球沿斜面下滑的速度是否變化？如何變化？活動(dòng)器材：斜面、小球、鐘表、刻度尺活動(dòng)的過(guò)程和方法：

　　a 。提出問(wèn)題：本小組探究的問(wèn)題是_____________________。

　　b 。制定的計劃：本小組探究計劃的要點(diǎn)是______________。

　　1、實(shí)驗成功的關(guān)鍵：會(huì )測時(shí)間。小車(chē)開(kāi)始運動(dòng)的同時(shí)開(kāi)始計時(shí)，發(fā)生碰撞時(shí)馬上停表。必須專(zhuān)人操作。所以正式實(shí)驗前應該練習幾次，熟練之后會(huì )使測量的`數據更準確。

　　2、（1）為了使實(shí)驗操作方便，斜坡的坡度不宜太大，即坡度要適中。用木塊將帶槽的斜面支成坡面，測出斜面的長(cháng)度s，使小球從斜面的頂部滑下，測出小車(chē)通過(guò)的路程s的時(shí)間t，把測得的結果填入表中路程運動(dòng)時(shí)間平均速度s1=t1=v1=s2=s-s1t2=t-t1v2=s=t=v全＝

　　（2）測出小球從斜面頂端滑過(guò)斜面上半段路程s1所用時(shí)間t1,算出小球通過(guò)上半段路程的平均速度v1。

　　（3）求出斜面后半段路程s2,及后一段路程所用的時(shí)間t2,算出后一段路程的平均速度v2,將結果填入表中，比較v1、v2得結論。c．實(shí)施計劃。d．探究結論;上半段路程的平均速度是____________________________。下半段路程小球的速度是____________________結論：_______________________________。鞏固練習：課本28頁(yè)1或2選做一題。思考思考聽(tīng)講操作實(shí)驗填寫(xiě)數據學(xué)生動(dòng)手操作交流、討論引起學(xué)生興趣教師誘導，防止秩序混亂培養學(xué)生認真聽(tīng)講的習慣，同時(shí)可減少課堂中出現的不必要的麻煩，節約時(shí)間培養學(xué)生實(shí)事求是得科學(xué)精神培養學(xué)生總結能力五、板書(shū)設計:第四節 科學(xué)探究：速度的變化提出問(wèn)題：__________________________________________________________制定方案：1、______________________________________________________2、______________________________________________________3、______________________________________________________實(shí)驗記錄表格（略）探究結論：_________________________________________________________