《頂碗少年》的教學(xué)反思范文

　　做一件事努力盡心做了，可最后失敗了，心情怎樣？接著再做，還是失敗了，心情會怎樣？仍不放棄再做，終于成功了，心情怎樣？

　　在談話間徐徐導(dǎo)入課文學(xué)習(xí)，《頂碗少年》一課會讓我們明白許多，請同學(xué)們把自己當(dāng)作頂碗少年來學(xué)習(xí)課文。

　　頂碗少年第一次表演得怎樣呢？讀文體驗(yàn)交流，可失敗了，你心情怎樣��？體驗(yàn)情感。第二次又表演，你這時(shí)會怎么想?怎么表演的`呢？讀文體驗(yàn)，可最后還是失敗了，你的心情怎樣？心里會說什么呢？你的一位師傅來了，對你說了什么呢？你心里又會說什么呢？在學(xué)文中不斷拓展體驗(yàn)。于是又有了第三次表演，這一次在臺上表演你的心情又是怎樣的呢？放開來，不懼怕失敗地進(jìn)行表演。最后終于成功了，你的心情怎樣？

　　感悟小事，獲得啟示，你又有什么啟示呢？交流展示，難怪作者文末說有些微微的激動，激動在哪呢？繼續(xù)深入交流。把這些啟示運(yùn)用到自己的生活中去，寫一句面對失敗鼓舞自己的話，時(shí)時(shí)提醒自己。

　　讓學(xué)生體驗(yàn)閱讀學(xué)習(xí)，是一種心靈的滋長，是一種生命的呵護(hù)。

【《頂碗少年》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：

頂碗少年教學(xué)反思05-25

頂碗少年教學(xué)反思01-01

《頂碗少年》的教學(xué)反思10-16

《頂碗少年》的教學(xué)反思10-26

《頂碗少年》教學(xué)反思范文06-24

課文《頂碗少年》教學(xué)反思04-03

頂碗少年教學(xué)反思范文12-23

《頂碗少年》教師教學(xué)反思07-03

課文《頂碗少年》的教學(xué)反思12-04