《認識牙齒》教學(xué)反思范文
一、教學(xué)反思
本模塊在我們農(nóng)村小學(xué)對綜合實踐課束手無策時摸索出一科切合農(nóng)村小學(xué)綜合課的教學(xué)模式。我們把每課按三個課時進行：第一課時，學(xué)生按自己興趣、愛好確定主題組成小組，制定主題計劃，活動時間、方式、人員、內(nèi)容；第二課時，分組實踐，要求學(xué)生做好筆記；第三課時，成果展示。這種教學(xué)模式，學(xué)生積極性高，不但能培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力得到很好的'培養(yǎng)，通過一個學(xué)期的實踐，學(xué)生由原來對綜合課感到枯燥，甚至厭惡的心理轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動參與各種實踐活動，從實踐中得到知識，培養(yǎng)能力，唯一不足就是，有些內(nèi)容，在學(xué)生當?shù)刂車h(huán)境是無法開展實踐活動，只能通過上網(wǎng)、查找資料進行了解。
二、教學(xué)建議：
本課程適合三年級以上的學(xué)生，不論在城市、城鎮(zhèn)的學(xué)生都適用。對高年級學(xué)生而言，更加有效，因為有些活動需要通過調(diào)查、采訪去完成。對中年級學(xué)生而言，學(xué)生的獨立能力尚不夠，外出調(diào)查、采訪，必須有老師或家長陪同，才不會出現(xiàn)安全問題。
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