去打開(kāi)大自然綠色的課本教學(xué)反思
本課是一首清新明快的詩(shī)歌。文題蘊含豐富，以“綠色的課本”喻“大自然”，形象貼切且引人遐思。作者以敏銳的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以細膩的筆觸展現了大自然的絢麗多姿，召喚少年兒童熱愛(ài)自然，勇于探索，從大自然這“綠色的課本”中汲取豐富的營(yíng)養。
本詩(shī)結構嚴謹、層次清晰、語(yǔ)言流暢而又飽含激情，給人留下想象的空間，教學(xué)時(shí)，我指導學(xué)生把激情朗讀和豐富想象有機結合，起到了很好的教學(xué)效果。
學(xué)習第一小節時(shí)，為了讓學(xué)生理解“綠色的大門(mén)”、“清涼的綠陰”等詞語(yǔ)，我引導學(xué)生展開(kāi)想象——春天來(lái)了，綠色的大自然正向我們徐徐展開(kāi)……讓學(xué)生初步感受綠色大自然的秀美與神奇；第三、第四行中的兩個(gè)“去吧”是對少年兒童的親切呼喚，我指導學(xué)生激情呼喚，讓學(xué)生深深地融入情境之中。
學(xué)習第二至五小節時(shí)，我引導學(xué)生回憶自己“明亮的眼睛”曾經(jīng)觀(guān)察到的大自然動(dòng)人的畫(huà)面，回顧自己置身于大自然懷抱中的感受，想象大自然和人類(lèi)和諧共存的`歡樂(lè )和溫馨，傾聽(tīng)大自然對自己的呼喚。
這首詩(shī)激情澎湃，生機勃勃，在指導學(xué)生朗讀時(shí)引導學(xué)生品味詩(shī)歌內在的意蘊，把握詩(shī)人情感的脈搏，不大聲喊。同時(shí)鼓勵學(xué)生在腦海中想象詩(shī)歌所描繪的畫(huà)面，讀出自己的理解，讀出情緒的變化，讀出自己內心美好的感覺(jué)。
【去打開(kāi)大自然綠色的課本教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《去打開(kāi)大自然綠色的課本》教學(xué)反思07-15
《去打開(kāi)大自然綠色的課本》的教學(xué)反思01-11
《去打開(kāi)大自然綠色的課本》教學(xué)反思07-13
去打開(kāi)大自然綠色的課本的教學(xué)反思04-19
《去打開(kāi)大自然綠色的課本》教學(xué)反思09-17
《去打開(kāi)大自然綠色的課本》優(yōu)秀教學(xué)反思01-16
《去打開(kāi)大自然綠色的課本》的教學(xué)反思范文01-21
《去打開(kāi)大自然綠色的課本》09-14