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最新教學反思

時間:2021-07-03 14:53:10 教學反思 我要投稿

最新教學反思范文

  新課標指出:創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,是藝術(shù)教育功能和價值的體現(xiàn)。音樂課中,創(chuàng)設生動活潑的情境,能夠激起學生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動,并在主動參與音樂實踐中展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)造才能。

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  在本單元的.音樂教學中,我采取了情境教學法,層層鋪墊,從課前收集自己家鄉(xiāng)有特點的景色、食物,到分析原作品的歌詞;從創(chuàng)作方法的介紹,到創(chuàng)作思路的引導;從觀看揚中風情的圖片,到學生利用這些圖片嘗試創(chuàng)作,巧設環(huán)節(jié),使同學們能對創(chuàng)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。學生的參與占了很大的比例,從課上學生的學習熱情看,學生很喜歡這樣的學習方式。因此帶領(lǐng)學生走進音樂世界,讓學生在寬松的學習環(huán)境中感受音樂、體驗音樂、參與音樂,是學生歡迎的課堂。正如蘇霍母林斯基所說:“讓學生體驗到一種自己親自參與掌握知識的情感,乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件。

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