四年級科學上冊《相互協(xié)作的人體器官》教學反思

　　這一節(jié)課是對前面所學知識的總結(jié)和應用，這不僅對于學生來說是有很高的要求，對于我自身來說也是一個高要求，在這個過程中應該怎么引導，應該怎么評價，這些對于我來說真的挺難的。

　　最后我只能先讓學生說說，再請班上同學進行評價，人多力量大，不要看學生人小，有時候他們的想法也是很有道理的，當學生說得差不多的時候，我再進行評價。接下去讓學生看了書本78頁的示意圖之后，他們也都能說出其中的意義，接下去根據(jù)自己的理解畫一幅人體器官的協(xié)作關(guān)系圖，雖然畫得五花八門，但是在這個過程中學生是思考過了的，這比什么都重要，最后還把學生畫好的展示給學生，讓他們進行評價，這也是學習的過程。至于人體各器官之間的聯(lián)系只是讓學生說說這幅圖的意思，并沒有讓學生去畫。不管怎么說，這部分的內(nèi)容真不好處理�。�

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