幼兒園小班社會(huì )教案：愛(ài)護我的小手

時(shí)間：2023-06-26 18:21:50 教案我要投稿

　　作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班社會(huì )教案：愛(ài)護我的小手，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班社會(huì )教案：愛(ài)護我的小手

　　教學(xué)目的：

　　1、了解手的主要部位（手心、手背、手指）及其功能。

　　2、知道保護手的一些方法。

　　教學(xué)準備：

　　幼兒用書(shū)教學(xué)過(guò)程：

　　1、通過(guò)做手指操，引出活動(dòng)主題。

　　教師：現在我們來(lái)做一套手操。請小朋友們跟著(zhù)我把手指一個(gè)個(gè)伸出來(lái)。大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，無(wú)名指醒了，小拇指醒了，大家都醒了；小拇指睡了，無(wú)名睡了，中指睡了，食指睡了，大拇指睡了，大家都睡了。

　　2、引導幼兒了解收的結構。

　　（1）教師：大家看看，我們的小手長(cháng)得什么樣子呢？

　　（2）幼兒回答。教師小結:我們的手上有五個(gè)手指，他們長(cháng)短不一樣。手指下面的部分叫做手掌，手掌又分為手心和手背。

　　3、引導幼兒了解手的作用。

　　（1）教師：我們的小手可以用來(lái)做什么呢？

　　（2）幼兒回憶自己的生活經(jīng)驗回答。教師小結：手可以玩玩具、吃飯、洗臉、穿衣服、畫(huà)畫(huà)、而且還能用手去感知東西的大小、冷熱、輕重。看來(lái)小手的用處可真大啊。

　　4、引導幼兒學(xué)習用合適的方法保護自己的小手。

　　(1)教師：手可以為我們做這么多的事情，應該怎樣保護我們的小手呢?

　　(2)幼兒思考后回答。，(3)教師請幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)觀(guān)察畫(huà)面，讓幼兒為正確保護小手的方法貼花。

　　(4)教師：剛才我們在書(shū)上看到了保護小手的正確和不正確的方法，其實(shí)在我們的生活中，有許多地方值得我們注意，這些值得我們注意的地方是什么呢?

　　(5)教師在幼兒回答時(shí)用： "……會(huì )讓手……，應該……保護小手。"的句型來(lái)整理幼兒的答案。如剛燒好的飯菜很燙，會(huì )燙傷手，應該等它冷一點(diǎn)兒再端碗；寒冷的冬天會(huì )讓手上的皮膚開(kāi)裂，我們應該在手上涂些護手霜。 '

　　5、教師帶領(lǐng)幼兒回顧本活動(dòng) 的內容，總結手的用途和保護手的方法。

　　教學(xué)評價(jià)：

　　1．知道3～4種手的作用。

　　2．知道2～3種保護手的方法(洗手后涂上護手霜、手臟時(shí)洗手、不用手碰插座、不咬手等)。

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