- 相關(guān)推薦
幼兒園中班獲獎活動(dòng)教案《數字在身邊》
作為一名無(wú)私奉獻的老師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的幼兒園中班獲獎活動(dòng)教案《數字在身邊》，希望對大家有所幫助。
參賽作者
李銀
參賽作品名稱(chēng)
《數字在身邊》
教學(xué)領(lǐng)域
科學(xué)
年齡段/班
中班
設計意圖
結合《指南》中科學(xué)領(lǐng)域指明，數學(xué)認知的子目標中：感知生活中數學(xué)的有用和有趣，對于中班幼兒的發(fā)展要求提出：在指導下感知和體會(huì )有些事物可以用數來(lái)描述，對環(huán)境中各種數字含義有進(jìn)一步的探究興趣。生活處處有數學(xué)，本班幼兒平時(shí)對物體上的數字很感興趣，且自主交流數字意思，為了讓幼兒更廣泛的接觸到身邊的數字，因此，我生成了本次活動(dòng)《數字在身邊》，就以幼兒生活中隨處可見(jiàn)的數字為內容引導幼兒感知體會(huì )數字的用處。
活動(dòng)目標
1、體會(huì )生活中很多地方都運用到數。
2、初步了解數字在不同事物中所表示的含義。
3、結合已有經(jīng)驗，能運用數字大膽操作。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：初步了解數字在不同事物中所表示的含義。
難點(diǎn)：結合已有經(jīng)驗，能運用數字卡大膽操作。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：對生活中不同事物的數字有初步認識和了解；
物質(zhì)準備：PPT課件數字卡﹑操作圖（杯號、樓號、特殊號碼、車(chē)牌號等）
活動(dòng)過(guò)程
一﹑導入環(huán)節
1、找數字：出示大屏幕中出現的迷宮，請幼兒找一找，猜一猜，分別有數字幾。
2、幼兒發(fā)現并講述，鼓勵幼兒話(huà)語(yǔ)表達完整。（如：我看到了紅色部分的數字是6）
小結：藏在迷宮中的數字123456789，都被會(huì )思考的你們給發(fā)現了，其實(shí)這些數字除了藏在迷宮里也藏在其他地方，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，都在哪里見(jiàn)到過(guò)這些數字？
二﹑基本環(huán)節
（一）感知數字在生活中的應用。
1、引導幼兒大膽講述：我們生活中哪些地方用到了數字？
2、師幼共同討論，結合幼兒的講述進(jìn)行小結。
小結：數字呢藏在我們生活中的好多地方，它為我們的生活帶來(lái)了方便，而且不同事物上的數字表示的意思也是不一樣的。
（二）結合生活中的數字，了解其表示的意思。
1、出示事物圖片引導幼兒了解數字表示的意思。（幼兒結合生活經(jīng)驗大膽講述，教師小結）
溫度計：溫度計上面的數字代表的是人體體溫，發(fā)高燒或低燒我們通過(guò)數字就可以知道。（表示溫度）
電話(huà)：就是撥打電話(huà)號碼用的，當我們和別人去的聯(lián)系時(shí)就可以根據他的號碼按下電話(huà)的數字鍵，電話(huà)就打通了。
鐘表：告訴我們現在時(shí)間幾點(diǎn)了。（表示時(shí)間）
書(shū)本：表示頁(yè)碼
杯子﹑毛巾代表的意思。
小結：數字在我們的生活中無(wú)處不在，除了可以表示數量，還可以表示號碼﹑時(shí)間﹑價(jià)格﹑溫度等等，有了數字，生活中的許多事情就會(huì )很有序﹑方便﹑準確。
（三）鼓勵幼兒大膽操作，積極參與。
1、出示PPT圖片，師幼根據圖片場(chǎng)景討論用數字如何表示。
2、出示操作材料，幼兒六人一組進(jìn)行操作，教師提出操作要求。
小結：數字呢不僅藏在身邊的事物上，也藏在音樂(lè )里，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
三﹑結束環(huán)節
播放音樂(lè )《手指運動(dòng)》，師幼共同表演。
活動(dòng)反思
導入環(huán)節我利用“數字迷宮”，請幼兒尋找數字，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，幼兒能夠積極參與，大膽講述自己的發(fā)現。基本環(huán)節中，鼓勵幼兒結合生活經(jīng)驗講述“身邊的哪些地方有數字”，幼兒能大膽講述，表達意思明確，把表達的空間留給幼兒，充分發(fā)揮幼兒的積極性，在討論事物上的數字表達什么意思時(shí)，我直接選取固定的事物讓幼兒來(lái)說(shuō)，我作以總結。在幼兒操作環(huán)節中數字卡和操作圖幼兒人手一份，充分發(fā)揮幼兒的積極能動(dòng)性。結束環(huán)節將幼兒的操作結果作以小結，引出數字音樂(lè )，動(dòng)靜結合。
存在不足：導入環(huán)節過(guò)于啰嗦，可以請兩至三名幼兒找數字，在幼兒找到數字時(shí)，應將數字貼至板面，避免幼兒重復；在基本環(huán)節中，幼兒講述身邊哪些地方有數字時(shí)，可順勢鼓勵幼兒說(shuō)出其數字表示的意思，結合幼兒所述，再作以補充小結；操作環(huán)節中，應提前給幼兒提出要求，讓幼兒明確目的在進(jìn)行操作；在整節活動(dòng)中，引導語(yǔ)不夠簡(jiǎn)潔，在提問(wèn)幼兒時(shí)應開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，利用幼兒容易理解的語(yǔ)言進(jìn)行表述。
【幼兒園中班獲獎活動(dòng)教案《數字在身邊》】相關(guān)文章：
《身邊的數字》教案03-14
幼兒園中班教案:數字寶寶03-22
幼兒園中班《數字5》教案06-23