預防傳染病教案

時(shí)間：2023-03-16 13:19:50 教案我要投稿

預防傳染病教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的預防傳染病教案，歡迎大家分享。

預防傳染病教案

預防傳染病教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解傳染病的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

　　2、能說(shuō)出并把握預防傳染病的方法。

　　3、增加自身預防疾病的意識。

　　活動(dòng)預備：

　　幻燈片、白板、胸卡

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景活動(dòng)導入。

　　1、教師出示幻燈片，并提問(wèn)：請你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方？為什么在醫院掛吊瓶？

　　2、活動(dòng)綻開(kāi)爭論什么是傳染病？醫生阿姨是怎么說(shuō)的？

　　二、了解傳染病的傳播方式及常見(jiàn)的傳染病有哪些？

　　1、教師組織孩子們爭論傳染病的傳播方式有哪些？

　　2、教師小結：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的.疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì )傳染給其他人，所以叫做傳染病。

　　3、教師提問(wèn)：常見(jiàn)的傳染病有哪些？孩子們答復后教師總結小朋友簡(jiǎn)單得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

　　4、教師任憑說(shuō)出一種病請孩子們推斷它是否是傳染病？加深孩子對傳染病的熟悉和理解。

　　三、爭論總結傳染病的預防方法。

　　1、教師：雖然傳染病很簡(jiǎn)單傳播，但是，假如能養成良好的衛生習慣，就能很好地預防傳染病，那有哪些方法可以預防傳染病呢？

　　2、孩子們爭論后答復傳染病的預防方法。

　　3、出示幻燈片掃瞄總結預防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體反抗疾病的力量；勤洗手可以消退病菌；保證充分的睡眠；可以增加免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避開(kāi)對著(zhù)他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節避開(kāi)去人多的地方；狀況嚴峻時(shí)需要戴口罩。

　　4、爭論：還有哪些方法可以預防傳染病？

　　四、玩嬉戲“智力大闖關(guān)“穩固所學(xué)傳染病的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

　　每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師提出問(wèn)題后搶答，給答復正確的那一組添加一個(gè)圓形，最終圓形多的那組就是勝者。

預防傳染病教案2

　　學(xué)習目標:

　　1、舉例說(shuō)出傳染病的病因、傳播途徑和預防措施；

　　2、說(shuō)出艾滋病的病原體、傳播途徑及預防措施。

　　3、調查當地常見(jiàn)的幾種傳染病，具有初步收集信息和利用信息的力量。

　　4、逐步養成良好的生活與衛生習慣，確立樂(lè )觀(guān)、安康的生活態(tài)度；

　　學(xué)習重難點(diǎn):

　　1、重點(diǎn):親密聯(lián)系生活實(shí)際，用身邊的事例來(lái)引導學(xué)生分析和理解傳染病流行的三個(gè)環(huán)節以及預防的措施。

　　2、難點(diǎn):了解和關(guān)注艾滋病的傳播途徑及預防措施，培育學(xué)生正確對待艾滋病人、關(guān)懷和幫忙他們的生活以及關(guān)愛(ài)他人的情感。

　　學(xué)法指導:

　　1、聯(lián)系生活實(shí)際、生活中的真實(shí)事例，建立感性熟悉。

　　2、在結合實(shí)際和資料分析的根底上，了解人類(lèi)對傳染病的熟悉過(guò)程及探究出的有效預防措施。

　　自主研學(xué)

　　1、向父母詢(xún)問(wèn)自己曾得過(guò)哪些疾病？

　　2、傳染病是由__________.__________和__________等病原體引起的，能在__________之間或__________相互傳播的疾病。它具有__________性和__________性。

　　3、傳染病流行的三個(gè)根本環(huán)節是__________.__________和__________。

　　4、傳染源是指__________.__________。

　　5、傳播途徑是指病原體離開(kāi)____到達____所經(jīng)過(guò)的途徑。病原體傳播的主要途徑有:空氣傳播，____傳播，____傳播。

　　對某種傳染病缺乏免疫而簡(jiǎn)單被感染的'人群，就是__________

　　6、預防傳染病的一般措施是__________.__________.__________。

　　合作溝通

　　任務(wù)一:結合課本47頁(yè)的資料分析爭論:流感、肝炎這兩種疾病在流行過(guò)程中經(jīng)過(guò)了哪些環(huán)節？是怎樣從一個(gè)人傳給另一個(gè)人的？（建議用表演的方式加以說(shuō)明）

　　任務(wù)二:以甲型H1N1流感為例說(shuō)出傳染病的預防措施

　　任務(wù)三:假設你的同學(xué)或朋友不幸感染了HIV,你應如何與他相處呢？為什么？

　　任務(wù)四:你還知道哪些傳染病并說(shuō)出預防這些疾病的措施

預防傳染病教案3

　　班會(huì )目標：

　　1、通過(guò)本次學(xué)習，為學(xué)生掌握秋季疾病流行和安康的生活供應了學(xué)問(wèn)保障。

　　2、使學(xué)生知道養成良好的衛生習慣在預防疾病中的重要性，并養成良好的衛生習慣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入

　　秋冬季節，是呼吸道傳染病的高發(fā)季節，由于天氣多變，時(shí)暖時(shí)寒，氣候仍舊嚴寒、枯燥，特殊簡(jiǎn)單引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時(shí)隨著(zhù)氣溫轉暖，手足口病等傳染病也漸漸抬頭。若平常不留意熬煉，再加上室內空氣不流通，很簡(jiǎn)單發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。

　　二、介紹常見(jiàn)的.傳染病以及特點(diǎn)

　　1、流行性感冒

　　2、急性出血性結膜炎

　　3、流行性腦脊髓膜炎

　　4、流行性腮腺炎

　　5、麻疹

　　6、猩紅熱

　　7、手足口病

　　三、傳播途徑

　　1、空氣、飛沫、塵埃

　　——以呼吸道為進(jìn)入門(mén)戶(hù)的傳染病，如麻疹、流感、水痘等

　　2、水、食物、蒼蠅

　　——以腸道為進(jìn)入門(mén)戶(hù)的傳染病，如菌痢、傷寒等

　　3、手、用具、玩具

　　——又稱(chēng)日常生活接觸傳播，如手足口病

　　4、蟲(chóng)媒傳播

　　——蚊子、跳蚤等，如乙腦等

　　5、血液/體液/血制品

　　——見(jiàn)于乙肝、艾滋病等

　　6、土壤

　　——被蟲(chóng)卵、芽孢等污染時(shí)，成為傳播途徑

　　四、爭論：我們應當怎樣更有效的預防疾病的產(chǎn)生？實(shí)行哪些措施？

　　1、把好“病從口入關(guān)”，做好“三管一滅”，加強自身防護：管好飲食不吃腐敗變質(zhì)的食物；不吃蒼蠅叮爬過(guò)的食物；不暴飲暴食；飯前便后洗手；隔夜的飯菜和買(mǎi)回來(lái)的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蠅；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分開(kāi)；生食瓜果蔬菜要洗滌消毒；杜絕生吃水產(chǎn)品。從事餐飲業(yè)、保姆等工作的人員應定期體檢。

　　2、在選購食品時(shí)，應選擇新奇食物，病死的家禽、家畜、不新奇的水產(chǎn)品不要購置。

　　管好水源自來(lái)水要按規定消毒；不喝生水；毀滅蒼蠅保持室內外環(huán)境衛生，消退和掌握蒼蠅孳生地；實(shí)行各種措施毀滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。

　　加強個(gè)人防護了解腸道傳染病的相關(guān)學(xué)問(wèn)。充分的睡眠和豐富的養分可增加體力；保持良好的心情有助于預防夏季腸道傳染病。適當進(jìn)食蒜、醋可預防胃腸道傳染病。

　　感染腸道傳染病應馬上上醫院就診，不要胡亂用藥，特殊是不能自行使用抗菌素進(jìn)展不標準治療。防止耐藥性的產(chǎn)生，某些腸道傳染病抗生素的不當使用，甚至可導致生命危急。

　　3、教兒歌：

　　預防疾病15字訣：“洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被”自主預防傳染病兒歌

　　4、把握七步洗手法。

　　5、按時(shí)、準時(shí)接種疫苗。

　　五、怎樣保持教室的清潔衛生？（學(xué)生自由發(fā)言）

　　（1）每天掃地

　　（2）常擦桌椅和門(mén)窗

　　（3）不亂扔紙屑果皮

　　（4）不隨地吐痰

　　（5）桌椅擺放整齊

　　（6）留意通風(fēng)換氣

　　（7）加強鍛煉身體

　　六、教師小結。

預防傳染病教案4

　　今日我要和大家溝通的說(shuō)課內容是選自小班《幼兒安全早知道》其中的一節安全訓練活動(dòng)《預防傳染病》，下面我將從設計意圖、活動(dòng)目標、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)預備、教法學(xué)法、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)猜測等幾個(gè)方面進(jìn)展說(shuō)課。

　　一、設計意圖

　　在說(shuō)課之前，給大家看幾張照片，看，這是我家老二，叫七七，現在一歲八個(gè)月，排行最小的她，在家也是最嬌寵的一個(gè)了，可是最近，得意的七七卻在在5月15號的晚上確診了手足口病，這可把家人急壞了，抓緊帶到了我們當地的進(jìn)賢縣人民醫院住院治療，口里的泡泡讓孩子飲食不加，哭鬧之時(shí)，讓當媽媽的我，揪心極了。最近，天氣變化很大，我們園也已經(jīng)有兩個(gè)班級發(fā)覺(jué)了手足口病病例，還有一個(gè)畢業(yè)班，消失了水痘病情，所以，為了讓孩子了解傳染病，有預防傳染病的意識，學(xué)會(huì )愛(ài)護自己，因而我設計了本次活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標

　　我們都知道，活動(dòng)目標是整個(gè)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，也對活動(dòng)起著(zhù)導向作用，因此，我結合小班幼兒年齡特點(diǎn)，將本次活動(dòng)目標定位如下：

　　1、認知目標:了解流行性的.傳染病的相關(guān)學(xué)問(wèn)。（活動(dòng)重點(diǎn)）

　　2、力量目標:能說(shuō)出并把握預防傳染病的方法。（活動(dòng)難點(diǎn)）

　　3、情感目標：增加自身預防疾病的意識。

　　三、活動(dòng)預備

　　為了更好地到達我的活動(dòng)目標，我為本次活動(dòng)做了以下預備：

　　1、物質(zhì)預備：巧虎玩偶、非洲鼓、幻燈片、白板、A、B兩組胸卡。

　　2、閱歷預備：幼兒都有生病感冒上醫院的經(jīng)受。

　　四、教法學(xué)法

　　本次活動(dòng)我嘗試運用了現代化教學(xué)手段——白板，白板的運用呢激發(fā)

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