防治校園欺凌的主題班會(huì )教案

時(shí)間：2022-10-08 14:40:33 教案我要投稿

防治校園欺凌的主題班會(huì )教案模板（精選6篇）

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的防治校園欺凌的主題班會(huì )教案模板（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

防治校園欺凌的主題班會(huì )教案模板（精選6篇）

　　防治校園欺凌的主題班會(huì )教案1

　　班會(huì )主題

　　預防校園欺凌

　　班會(huì )時(shí)間

　　12月10日

　　班會(huì )目的

　　1、通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。

　　2、使學(xué)生掌握面對校園欺凌時(shí)應該采取的措施，教育學(xué)生遵紀守法，互幫互助，共建平安校園。

　　班會(huì )流程

　　一、什么叫校園欺凌？

　　校園欺凌：校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人實(shí)施的暴力，少數人數暴力，和多人實(shí)施暴力。實(shí)施環(huán)境地區多為校園周邊或人少僻靜處。

　　二、校園欺凌的危害？

　　1、嚴重影響學(xué)生的正常學(xué)習。

　　2、影響學(xué)生身心的健康發(fā)展，導致不健全人格的形成。

　　3、破壞社會(huì )秩序，使人們對法律失去信心。

　　三、校園欺凌的預防措施？

　　1、家庭教育與預防。

　　2、學(xué)校教育與預防。

　　3、社會(huì )教育與預防。

　　4、在法律層面。

　　四、你能舉出幾個(gè)你認為是欺凌的行為嗎？（舉例子）

　　五、一旦遭遇校園欺凌，怎么做才是正確的？

　　六、學(xué)習通知，發(fā)出倡議。

　　七、教師總結。

　　呼吁大家共同創(chuàng )建平安校園，強化學(xué)生非欺凌情感和自我保護意識。

　　防治校園欺凌的主題班會(huì )教案2

　　學(xué)習目標：

　　1、認識校園欺凌的危害性，自覺(jué)抵制校園欺凌現象；

　　2、能夠正確處理生活中的各種沖突；

　　3、掌握與校園欺凌做斗爭的方法。

　　學(xué)習過(guò)程：

　　一、觀(guān)看《關(guān)注校園欺凌現象》視頻：《橫行校園“小霸王”》

　　很多學(xué)校都有“小霸王”欺凌弱小的現象。

　　例如：收取保護費，敲詐勒索，故意欺負同學(xué)。

　　他們憑借身體或人數眾多的優(yōu)勢毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué)，甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等，給身邊人帶來(lái)極大的身心傷害。校園欺凌常見(jiàn)情形：

　　1、索要錢(qián)物，不給就拳腳相加

　　2、以大欺小，以眾欺寡

　　3、為了一點(diǎn)小事，大打出手

　　4、同學(xué)之間因“義氣”之爭

　　5、不堪長(cháng)期受辱，以暴制暴。

　　二、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因

　　校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復雜，受多方面的影響，調查中發(fā)現，僅從施暴者自身來(lái)看，主要原因有以下幾個(gè)方面：

　　1、學(xué)習壓力大，無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。

　　2、心理不健康，精神空虛。

　　3、傳媒渲染，社會(huì )暴力文化的影響。

　　交流：當我們或者我們身邊的同學(xué)受到校園“小霸王”欺負時(shí)，我們應該怎么辦呢？如何預防校園欺凌對欺凌說(shuō)“不”

　　1、當受到欺凌時(shí)，最好不要表現出害怕或哭泣，這會(huì )讓欺負你的人覺(jué)得你很好欺負而繼續欺負你。

　　2、你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開(kāi)。

　　3、有些欺負行為往往是為了取樂(lè )，如果看到被欺負的人如此強勢，欺凌者一般會(huì )很無(wú)趣地離開(kāi)。

　　4、為了避開(kāi)欺凌者最好和他人一起行動(dòng)，及時(shí)向老師、家長(cháng)及警察求助。

　　5、當看見(jiàn)別的同學(xué)受到欺負時(shí)，也要向老師報告，不要視而不見(jiàn)，成為冷漠的旁觀(guān)者。

　　三、課堂小結

　　校園本應是我們學(xué)習知識、接受教育的地方，但頻頻出現的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。今后讓我們更加完善自我保護的手段，提高自我保護的能力。讓我們遠離校園欺凌，做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。

　　防治校園欺凌的主題班會(huì )教案3

　　教學(xué)目標：

　　1、讓學(xué)生認識校園欺凌產(chǎn)生的原因，認清校園欺凌帶來(lái)的負面影響。

　　2、通過(guò)恰當的引導和暗示教會(huì )學(xué)生察覺(jué)自己的攻擊意識，并合理控制與調節不合理的觀(guān)念。

　　3、當面對他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。掌握應對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進(jìn)而學(xué)會(huì )保護自己。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應對校園欺凌的方法和策略。

　　2、走進(jìn)校園欺凌：

　　（1）永泰初三男生遭圍毆，此前被同學(xué)欺凌4年。

　　（2）福建南安中學(xué)生暴力3分鐘，小學(xué)女生被扇25巴掌。

　　3、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因：

　　（1）學(xué)習壓力大，無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。

　　（2）心理不健康，精神空虛。

　　（3）傳媒渲染，社會(huì )暴力文化的影響。

　　4、校園欺凌帶來(lái)的危害：

　　校園欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現在受害者，也使施暴者的心靈成長(cháng)和社會(huì )前途中增添了大量的阻力。對于施暴者而言。給他人帶來(lái)了傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學(xué)校老師的嚴肅批評和教育，甚至不能繼續完成學(xué)業(yè)。那些常在中小學(xué)打架的學(xué)生，成年后大多都走上了犯罪道路。而對于受害者而言，帶來(lái)肉體損傷甚至殘疾，容易造成性格自卑和懦弱。

　　5、預防欺凌的辦法：

　　（1）不能“怕”字當頭。

　　（2）要及時(shí)報告。

　　（3）要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識。

　　（4）要慎重擇友。

　　教師總結：

　　校園本應是我們學(xué)習知識、接受教育的地方，但頻頻出現校園欺凌打破了我們校園的寧靜。我們的青少年共同生活在校園這片藍天下，就應當互相幫助，互相諒解，互相包容。讓我們遠離欺凌，做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。

　　防治校園欺凌的主題班會(huì )教案4

　　活動(dòng)班級：

　　xx班

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年x月x日

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識校園欺凌的危害性，自覺(jué)抵制校園欺凌現象；

　　2、能夠正確處理生活中的各種沖突；

　　3、掌握與校園欺凌做斗爭的方法。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)看《關(guān)注校園欺凌現象》視頻，引入新課。

　　二、思考：

　　1、什么是校園欺凌？你遭遇過(guò)校園欺凌嗎？學(xué)生結合觀(guān)看的視頻以及生活實(shí)際回答。

　　校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現象，校園欺凌是個(gè)全球性的問(wèn)題。

　　2、討論：校園欺凌有什么危害？

　　學(xué)生回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來(lái)傷害；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。

　　3、想一想：面對校園暴力我們有哪些對策？

　　首先引導學(xué)生從受害者的角度想：不要忍著(zhù)不吭聲，告訴家長(cháng)或者老師；盡量不要一個(gè)人待著(zhù)，盡量待在人多的地方；不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢(qián)，不要理睬他，裝做沒(méi)聽(tīng)到，繼續走自己的路。

　　其次引導學(xué)生從施暴者的角度想：反思一下，值得嗎？你要做的事情可能給你帶來(lái)批評、處分甚至法律處罰，這將成為你人生的一個(gè)污點(diǎn)。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時(shí)沖動(dòng)。這么做，值得嗎？站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會(huì )是什么感受？如果你的行為會(huì )給別人帶來(lái)長(cháng)時(shí)間的恐懼和痛苦，你忍心嗎？忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

　　三、觀(guān)看消除校園欺凌專(zhuān)題教育片。

　　四、學(xué)生說(shuō)說(shuō)通過(guò)今天的學(xué)習，你有什么收獲。

　　防治校園欺凌的主題班會(huì )教案5

　　一、班會(huì )目的：

　　1、認識校園欺凌的行為，不欺負同學(xué)，不做“小霸王”。

　　2、掌握應對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進(jìn)而學(xué)會(huì )保護自己。

　　3、讓學(xué)生認識校園欺凌產(chǎn)生的原因，認清校園欺凌帶來(lái)的負面影響。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應對校園欺凌的方法和策略。

　　三、教學(xué)準備：

　　校園欺凌視頻及ppt圖片，主持人，卡紙。

　　四、活動(dòng)流程：

　　（一）開(kāi)場(chǎng)白主持人：

　　1.A：親愛(ài)的同學(xué)們大家早上好，總所周知

　　校園本是靜美之所，在美好的年華里我們在這片凈土中享受著(zhù)童年與青春，暢游在知識的海洋里，因此我們要在這片凈土中學(xué)會(huì )拒絕暴力，預防暴力。

　　2.B：珍愛(ài)生命，遠離欺凌。讓校園正氣之風(fēng)吹遍到每個(gè)角落來(lái)抵制邪惡那么讓我們一起了解一下什么是校園欺凌下面請觀(guān)看關(guān)于校園欺凌的視頻。

　　（二）觀(guān)看關(guān)于校園欺凌的視頻，讓學(xué)生了解到什么是校園欺凌

　　（三）用ppt放映日常本校內出現的關(guān)于校園欺凌的圖片，讓學(xué)生了解到校園欺凌行為有哪些；

　　（四）觀(guān)看圖片后請同學(xué)講述闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，共同討論“為什么會(huì )出現校園欺凌現象”，并一起分析校園欺凌產(chǎn)生的.原因。

　　1、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因;

　　校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會(huì )因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調查中發(fā)現，僅從施暴者自身來(lái)看，主要原因有以下幾個(gè)方面：

　　第一、學(xué)習壓力大，無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。

　　第二、心理不健康，精神空虛。

　　第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò )、電視、電影、廣播、報刊等)，社會(huì )暴力文化的影響

　　（五）各抒己見(jiàn):校園欺凌帶來(lái)的危害是什么：

　　1、如果這種現象發(fā)生在自己身上，自己的身心會(huì )發(fā)生什么樣的變化。

　　（六）面對校園欺凌應如何應對：

　　1、老師給每組下發(fā)卡紙讓學(xué)生討論后自己在卡紙上寫(xiě)上應對措施，寫(xiě)完收起并粘貼成一個(gè)心形，讓學(xué)生分組派代表上臺講述他們的每組的應對措施。

　　2、老師講述應對方法：

　　遇上校園欺凌怎么辦

　　民警教你牢記這五招：

　　在平時(shí)的學(xué)習和生活中，警方建議學(xué)生們要注意以下五點(diǎn)：

　　（1）尋求幫助：不要害怕向外界尋求幫助的行為會(huì )造成更壞的結果，當自我能力無(wú)法解決被欺凌的事實(shí)，應該主動(dòng)積極的將受到欺凌的事情向第三方進(jìn)行求助，求助的渠道很多，常規的求助對象有父母、老師、學(xué)校、社會(huì )公益組織。執法機關(guān)等。

　　（2）保護自己：被欺凌不需要懦弱，需要的正當合法并且有效的保護自己，逃避可以解決一時(shí)的問(wèn)題，卻解決不了后續的成長(cháng)問(wèn)題。性格的養成是眾多小事件慢慢的積累而成，一個(gè)逃避問(wèn)題的孩子，始終會(huì )遇到無(wú)法逃避的生活。

　　（3）鍛煉身體：努力提高自己的身體素質(zhì)，校園欺凌表象上的傷害大多來(lái)自肉體，鍛煉身體以保證自己不會(huì )是被欺辱的對象，是一種行之有效的方法。

　　（4）上學(xué)和放學(xué)盡可能結伴而行。

　　（5）穿戴用品盡量低調，不要過(guò)于招搖。不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。

　　五、總結：

　　校園欺凌不僅僅指的是身體的侵犯，比身體侵犯更嚴重的是心靈上的歧視，作為老師，一定要關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注學(xué)生的內心世界，教育我們的學(xué)生，關(guān)心、幫助弱勢群體，關(guān)心幫助殘疾孩子，而不是歧視他、嘲笑他。要讓每一個(gè)孩子臉上綻放出燦爛的笑容，讓孩子們樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，讓他們在沒(méi)有欺凌和暴力的、充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)!