幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案《新年幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤 》
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案《新年幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤 》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中認(rèn)識(shí)鞏固圓形、三角形和正方形。
2、感受新年到來的快樂。
3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
4、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件，1個(gè)摸袋，圖形盒子若干，新年好音樂。
活動(dòng)過程：
（一）摸獎(jiǎng)（價(jià)值分析：通過觸摸初步感知圖形，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣）
1、導(dǎo)入——師：新年到了，人們?cè)趺磻c祝新年的到來？
師：新年到了，人們用很多方式慶祝新年的到來，過新年真開心。今天，老師也要和小朋友一起來慶祝新年的到來。我們一起來玩新年幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤的游戲，看看今年誰的運(yùn)氣會(huì)比較好。
2、出示1個(gè)摸袋，師：這是摸獎(jiǎng)袋，在玩游戲之前，每個(gè)小朋友先摸一個(gè)圖形寶寶，摸好了，請(qǐng)你把你的圖形寶寶保管好。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來摸一摸，猜一猜。提問：你們猜猜他摸到了什么圖形卡片？
4、其他幼兒一起來摸獎(jiǎng)，鼓勵(lì)幼兒和朋友說說自己摸到了什么圖形卡片。
�。ǘ┏楠�(jiǎng)（價(jià)值分析：通過觀察認(rèn)識(shí)鞏固圖形）
1、出示ppt，提問：這是新年幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤，看看大轉(zhuǎn)盤上有什么？
小結(jié)：原來大轉(zhuǎn)盤上有圓形、三角形和正方形三種圖形。
2、要求：大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，魔法棒指到的圖形和小朋友手中的圖形一樣，就中獎(jiǎng)了，會(huì)有一份禮物送給你。
3、師：現(xiàn)在開始抽獎(jiǎng)啦！大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看誰的運(yùn)氣好�。ê屠蠋熞黄鹫f說）
4、提問：轉(zhuǎn)到了哪個(gè)圖形？
小結(jié)：大轉(zhuǎn)盤告訴我們這次是圓圖形中獎(jiǎng)了。
5、提問：哪些小朋友中獎(jiǎng)了？數(shù)一數(shù)有幾位？
小結(jié)：恭喜這些中獎(jiǎng)的`小朋友，待會(huì)兒有一份禮物送給你們。
�。ㄈ╊I(lǐng)獎(jiǎng)（價(jià)值分析：通過操作再次鞏固認(rèn)識(shí)圖形，同時(shí)感受新年到來的快樂）
1、導(dǎo)入—今年你們的運(yùn)氣真不錯(cuò)，每個(gè)人都中獎(jiǎng)了，現(xiàn)在我們要領(lǐng)獎(jiǎng)了，請(qǐng)小朋友找一找和自己手中的圖形一樣顏色、一樣形狀的盒子，禮物就躲在圖形盒子里面。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒來領(lǐng)獎(jiǎng)，教師提問應(yīng)該找哪一個(gè)禮物盒子呢？
3、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)�！疟尘耙魳�
4、提問：打開來看看，里面是什么禮物呀？（鼓勵(lì)幼兒說說自己得到了什么禮物，數(shù)數(shù)有多少？）
5、我們都得到了禮物，把你們得到的禮物和其他小朋友一起分享吧！（引導(dǎo)幼兒將禮物分給朋友或者老師）
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