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《藏貓貓》教案

時間:2022-08-25 20:23:38 教案 我要投稿

《藏貓貓》教案

  作為一名老師,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的《藏貓貓》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

《藏貓貓》教案

  活動設計背景

  根據(jù)本班幼兒年齡特點制定本活動。

  活動目標

  1、在游戲活動中,感知理解兒歌內(nèi)容。

  2、愿意學習兒歌,初步掌握兒歌。

  3、樂意參與活動,體驗共同游戲的快樂

  活動準備

  1、圖片:云朵,星星,布偶,月亮。音樂:《夢幻曲》。

  2、泡沫座墊每個幼兒一個,一面粘上云朵。

  3、場景布置:“藏貓貓”的'三個家。

  活動過程

  一、玩藏貓貓游戲,引起幼兒活動興趣

  1、老師藏,幼兒找。

  師:“今天,老師要和寶寶們玩藏貓貓的游戲,把眼睛閉起來!保ú貎纱危家冻瞿_。)

  師:“你們怎么找到老師的?”

  2、幼兒藏,老師找。

 。ń處煱蜒劬﹂]起來慢慢數(shù)到5,就去找寶寶們。)

  師:“咦,寶寶們都不見啦,都藏在哪兒呢!我來找找。”

  二、引導幼兒感知理解兒歌

  1、出示月亮、云朵、星星。

  師:“小耳朵聽,這后面有說話聲,誰藏在里面呀?”

 。úシ艍艋们┰趯殞毜暮闷嬷邢崎_布簾,露出月亮、云朵、星星。

  2、教師邊演示邊朗誦兒歌《藏貓貓》。

  師:“小月亮也想來玩藏貓貓游戲,寶寶們眼睛趕緊閉起來!

 。ò研≡铝敛卦谠贫浜螅冻鰞芍荒_。)

  師:“小月亮藏在哪里了,你是怎么發(fā)現(xiàn)的?”

  師:“我們一起來聽聽小月亮是怎么玩藏貓貓游戲的。”

  教師邊演示教具邊朗誦兒歌《藏貓貓》。

  3、通過提問幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

  誰在天上飄呀飄?

  小月亮藏在哪里?

  小月亮的腳藏起來了嗎?

  誰眨眼笑?做做、學學眨眼笑的動作。

  4、集體學習兒歌《藏貓貓》。

  師:“看著圖片寶寶一起和老師來說說兒歌《藏貓貓》!

  師:“這次我們用好聽的聲音來說說兒歌《藏貓貓》。

  三、《藏貓貓》游戲表演

  1、根據(jù)兒歌內(nèi)容進行集體游戲表演。

  師:“小月亮飄呀飄怎么做,我們一起來學一學!

  師:“云朵在哪里呢”老師找到了(翻起泡沫座墊,露出云朵),寶寶們找到了嗎?”

  教師帶領寶寶一起表演下面的兒歌內(nèi)容:藏著頭(泡沫座墊把臉遮。,露著腳(一起小踩步),逗的星星眨眼笑。

  2、大家都玩累了。休息、吻別、再見。

  師:“小月亮、云朵、星星玩藏貓貓游戲玩累了,它們現(xiàn)在要休息了,我們也休息一會!

  教師手拿布偶小月亮,親一親每個寶寶,并說再見。

  兒歌:藏貓貓小月亮,飄呀飄,找塊云朵藏貓貓。

  藏著頭,露著腳,逗得星星眨眼笑。

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