大班社會教案課問十分鐘

時間：2022-04-24 17:13:13 教案我要投稿

大班社會教案課問十分鐘

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的大班社會教案課問十分鐘，歡迎大家分享。

大班社會教案課問十分鐘

　　活動由來及設(shè)計(jì)思路：

　　在“幼小銜接”主題系列活動中，幼兒對學(xué)校的生活非常感興趣，而且在參觀小學(xué)的過程中，也對小學(xué)生活有了一定了解，尤其是對“課間十分鐘”這個環(huán)節(jié)十分感興趣。目前幼兒雖然已經(jīng)認(rèn)識了時間，但對于“時間”這一抽象概念的親身感受卻不足，不知道如何有效地利用時間、把握時間，在課問十分鐘時該做什么?不該做什么?怎么做適宜?所以，針對大班幼兒的興趣與需求，我們開展了“課問十分鐘”的體驗(yàn)活動。本活動首先以談話的方式調(diào)動幼兒關(guān)于課間十分鐘的經(jīng)驗(yàn)，其次開展了“幼兒自主制訂課問十分鐘計(jì)劃——親自體驗(yàn)制訂的計(jì)劃——反思計(jì)劃、梳理經(jīng)驗(yàn)——調(diào)整計(jì)劃——再次實(shí)施計(jì)劃”等幾個環(huán)節(jié)的活動，一方面，讓孩子通過自己的真實(shí)體驗(yàn)來感知時間對于活動的意義;另一方面，培養(yǎng)幼兒計(jì)劃的制訂、調(diào)整與實(shí)施能力，養(yǎng)成制訂計(jì)劃和按計(jì)劃行事的習(xí)慣。

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)初步的時間意識，感知時間與活動的關(guān)系。

　　2、在活動中發(fā)展自己制訂計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃、調(diào)整計(jì)劃的`能力。

　　3、在設(shè)計(jì)與調(diào)整計(jì)劃的過程中培養(yǎng)自我解決問題的意識和能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：制作計(jì)劃表的各種材料;鈴鼓一個;前期幼小銜接內(nèi)容的墻面環(huán)境支持。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：通過前期已開展過的“幼小銜接”的主題活動，幼兒對小學(xué)的生活有初步了解。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：讓幼兒親身體驗(yàn)“十分鐘”的長短，并了解哪些活動適宜在這段時間進(jìn)行。

　　難點(diǎn)：理解活動內(nèi)容和時間的關(guān)系及完善計(jì)劃的能力。

　　活動過程：

　　1、活動引入：結(jié)合墻飾進(jìn)行談話，引出“課問十分鐘”。