大班音樂(lè )找影子教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的大班音樂(lè )找影子教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)演唱歌曲，創(chuàng )編歌表演，強化幼兒對影子現象的認知。
2、提高幼兒對音樂(lè )的感受力及表現力。
3、懂得遵守規則，培養競爭意識。
4、引導幼兒根據已有的經(jīng)驗，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲；
5、經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運動(dòng)。
活動(dòng)準備：
選好平坦的場(chǎng)地，戶(hù)外陽(yáng)光要充足；錄音機、磁帶等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
猜謎游戲法導入活動(dòng)：小朋友最喜歡做游戲了，今天我們要做的這個(gè)游戲，請小朋友們動(dòng)腦猜一猜，是什么？（哪一個(gè)好朋友，你走它也走。）（影子），真聰明，這個(gè)游戲的名字就叫《找影子》。
二、基本部分：
1、欣賞歌曲《找影子》。
1）放錄音《找影子》，請孩子們欣賞，讓孩子們感受歌曲的旋律和節奏，說(shuō)說(shuō)歌曲是幾拍子的，旋律給人什么樣的感覺(jué)。
2）教師示范唱歌曲《找影子》。
3）老師彈琴，孩子們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )拍打節奏。
2、學(xué)習歌曲《找影子》
1）、小朋友，剛才我們聽(tīng)到的歌曲中講的是什么？怎樣才能產(chǎn)生影子？使幼兒熟悉歌詞。
2）、好，現在請小朋友們跟著(zhù)老師一起唱起來(lái)吧。
1）老師演唱歌曲，幼兒小聲跟唱，跟唱時(shí)注意傾聽(tīng)歌詞與旋律的配合，讓幼兒記住歌詞。
2）幼兒完整演唱歌曲。提醒幼兒唱準歌詞，歌曲中對白與旋律的銜接要自然，注意"嗨"字的發(fā)音要洪亮、有力，以愉快的情緒進(jìn)行演唱。
3）老師彈琴，孩子們跟唱。
4）聽(tīng)音樂(lè )錄音，集體演唱。
3、為歌曲創(chuàng )編動(dòng)作。
1）、剛才小朋友們唱的很好，現在讓我們一起為歌曲編上動(dòng)作吧。看哪個(gè)小朋友想的動(dòng)作跟別人不一樣。
請幼兒根據歌曲的內容在學(xué)會(huì )演唱的基礎上自編動(dòng)作。老師將幼兒的動(dòng)作進(jìn)行規范整理。
2）、集體聽(tīng)音樂(lè )，師生進(jìn)行歌表演《找影子》，表?yè)P積極參與的幼兒。
3）、聽(tīng)音樂(lè )，孩子們表演《找影子》，可分組上臺表演，也可自由組合進(jìn)行表演。
4、室外游戲《找影子》。
1）、游戲《找影子》：帶幼兒一起到室外找影子（樹(shù)的'影子、房子的影子、小朋友的影子、自己的影子等等），觀(guān)察影子，初步學(xué)習光與影子的關(guān)系，了解影子大小的變化特點(diǎn)。
2）、集體聽(tīng)老師的口令練習：影子變大、影子變小、影子不見(jiàn)了的游戲。
提醒孩子們注意聽(tīng)老師的指令來(lái)完成，培養孩子們的集體合作意識。
三、結束部分：
音樂(lè )游戲《踩影子》：帶幼兒游戲，提醒幼兒必須唱完"嗨"時(shí)才能開(kāi)始踩對方的影子，分組進(jìn)行，數數哪組幼兒踩到的影子次數多。
四、活動(dòng)延伸：
請幼兒觀(guān)察：影子在一天中是怎樣變化的，讓家長(cháng)幫助記錄下來(lái)。
思維延展點(diǎn)：
能在音樂(lè )活動(dòng)中大膽創(chuàng )編動(dòng)作來(lái)表現歌曲內容。
教學(xué)反思：
通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結合音樂(lè )本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè )形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )，音樂(lè )是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè )的情感體驗，才能達到音樂(lè )教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培養了幼兒的審美能力和創(chuàng )造能力。通過(guò)成功的音樂(lè )活動(dòng)，會(huì )提升孩子們對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂(lè )活動(dòng)的自信心。
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