感恩主題班會(huì )教案

時(shí)間：2021-11-29 11:26:46 教案我要投稿

感恩主題班會(huì )教案（精選9篇）

　　在日復一日的學(xué)習中，大家都知道主題班會(huì )吧？主題班會(huì )會(huì )前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)、愛(ài)好和創(chuàng )造性。你所了解的主題班會(huì )都是什么樣的？下面是小編為大家收集的感恩主題班會(huì )教案（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感恩主題班會(huì )教案（精選9篇）

感恩主題班會(huì )教案（精選9篇）1

　　班會(huì )主題：《關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì )感恩》主題班會(huì )

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統，體會(huì )父母、師長(cháng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng )造一個(gè)美好、和諧的社會(huì )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、制定活動(dòng)計劃；

　　2、復習唱《感恩的心》《甜甜的秘密》、詩(shī)朗誦、三句半、小品。3、收集學(xué)生成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

　　時(shí)間：20xx年10月27日

　　地點(diǎn)：四年三班教室

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　萬(wàn)雙陽(yáng)：人生有陽(yáng)光，也有風(fēng)雨，有成功也會(huì )有失敗。

　　史春卅：在迷茫的時(shí)候，有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向。

　　萬(wàn)雙陽(yáng)：在你跌倒的時(shí)候，有人用心把你扶起來(lái)，幫你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向成功的彼岸，那么你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？

　　合：下面我們宣布“《關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì )感恩》”主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　史春卅：第一項班長(cháng)講話(huà)：

　　劉雨涵：親愛(ài)的同學(xué)們，感恩——對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著(zhù)無(wú)限恩情需要我們去感受，去回報。今天就讓我們一起來(lái)感恩，學(xué)會(huì )感恩，讓生命可以輕裝一點(diǎn)，未來(lái)才會(huì )有陽(yáng)光。所以我們會(huì )用我們所能做到的一切去感謝這個(gè)世界，用力所能及的全部力量來(lái)報答一切。最后預祝我們的班會(huì )圓滿(mǎn)成功。

　　萬(wàn)雙陽(yáng)：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

　　史春卅：有一種行為叫做感恩，做著(zhù)感恩的事的人是高尚的。

　　萬(wàn)雙陽(yáng)：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(cháng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，回憶父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。請欣賞湯小賓尹一農同學(xué)為我們獻上的詩(shī)朗誦《母親的贊歌》。

　　歲月，拋落我一雙又一雙鞋子

　　風(fēng)雨，脫掉我一件又一件衣裳

　　家園，賜于我一座又一座路標

　　母親，永不疲倦地向我凝望

　　古老而又永恒的關(guān)愛(ài)

　　有時(shí)，母親的手送我一程

　　有時(shí)，母親的心送我一程

　　其實(shí)，送與不送都一樣

　　我早已經(jīng)知道

　　無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地

　　都是你心頭的牽掛

　　在歲月的山路上，我為你寫(xiě)下腳印

　　在風(fēng)雨的旅途中，我記住你的笑容

　　在歲月的風(fēng)雨中——

　　我會(huì )帶著(zhù)感恩和虔誠，為你祝福

　　史春卅：聽(tīng)了他們的朗誦，大家是不是心中有所感觸呢？

　　今天我們在一起暢談感恩，我們首先應該知道為什么感恩，感誰(shuí)的恩，聽(tīng)了下面的三句半你就會(huì )清楚了。

　　甲：敲鑼打鼓響起來(lái)

　　乙：我們三個(gè)走上臺

　　丙：上臺說(shuō)件什么事

　　丁：說(shuō)感恩

　　甲：感謝父母養育恩

　　乙：感謝社會(huì )哺育恩

　　丙：感謝老師教育恩

　　丁：往下說(shuō)

　　甲：感謝朋友幫助恩

　　乙：感謝對手激勵恩

　　丙：感謝生人接濟恩

　　丁：說(shuō)得好

　　甲：感謝同學(xué)友愛(ài)恩

　　乙：感謝長(cháng)輩寬容恩

　　丙：感謝萬(wàn)物滋養恩

　　丁：真不錯

　　甲：滴水之恩涌泉報

　　乙：知恩圖報不能忘

　　丙：世間百恩孝為先

　　丁：要記牢

　　甲：父母恩情似海深

　　乙：人生莫忘父母恩

　　丙：生兒育女世代傳

　　丁：自古今

　　甲：鳥(niǎo)獸尚知養育恩

　　乙：父母不敬敬何人

　　丙：為人子女要孝順

　　丁：莫忘恩

　　甲：感恩的心感謝萬(wàn)物

　　乙：感恩的真情確切

　　丙：感恩的心付諸行動(dòng)

　　丁：真善美

　　萬(wàn)雙陽(yáng)：他們四個(gè)說(shuō)的真好，是的世界上有一種樸實(shí)的愛(ài)，他的名字叫母愛(ài)，陰雨時(shí)節，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。

　　史春卅：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著(zhù)一切，那么寬容的父愛(ài)，那么博大的胸懷。

　　萬(wàn)雙陽(yáng)：父愛(ài)、母愛(ài)那么樸實(shí)，那么寬容，又那么偉大，我們在父母的關(guān)心下健康成長(cháng)，我們是否象下面小品中的姐弟倆一樣懂事呢？請看小品《奶奶的生日》。

　　奶奶的生日

　　（幕啟，一桌兩椅，奶上）

　　奶：老媽媽今年六十八，耳不聾來(lái)眼不花，日子過(guò)得真是好，喜的我整天笑哈哈。俺一家五口人，兒、兒媳婦，還有一個(gè)孫子、孫女。提起俺孫子、孫女，我怎么覺(jué)著(zhù)跟從前不一樣了耶？這些天又是給我梳頭，又是給我洗腳、還捶背，可孝敬了，怎么變了耶？這天不早了，我別光連連了，這學(xué)生放了學(xué)，上班的都回來(lái)，還得吃飯來(lái)，我得買(mǎi)點(diǎn)菜去。（下）

　　姐：（姐上向內）弟弟——！

　　弟：哎——！（上）

　　姐：弟弟，咱們買(mǎi)的禮品藏好了嗎？

　　弟：藏好了！這是秘密，姐，你可不能先泄密啊！

　　姐：咱倆都得保守秘密，等奶奶回來(lái)給她一個(gè)最大的意外驚喜！

　　弟：對！

　　姐：咱倆給大家自我介紹一下吧！

　　弟：好！

　　姐：我姓王，叫小云，是西關(guān)小學(xué)六年級一名學(xué)生！我是姐姐。

　　弟：我也姓王，叫小軍，是西關(guān)小學(xué)三年級一名學(xué)生，我是弟弟。

　　姐：咱倆是－－

　　合：姐弟倆！

　　姐：自從我們學(xué)校開(kāi)展孝心教育活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的思想面貌煥然一新。“三八”婦女節期間，學(xué)校就開(kāi)展了“我向媽媽獻孝心”活動(dòng)，大家用自己靈巧的手，每人精心制作了一張“孝心卡”！作為禮物送給了自己的媽媽?zhuān)?/p>

　　弟：我做的“孝心卡”還獲獎哪！哎，姐，那是“三八”婦女節，什么時(shí)候是“婦男節”咱也給爸爸做一個(gè)。

　　姐：傻弟弟，哪有什么“婦男節”，想孝敬爸爸，每天都可以！

　　弟：姐，咱們學(xué)校還發(fā)的倡議書(shū)哪！

　　姐：對！要求全校少先隊員要感激父母的養育之恩，感激老師的教誨之恩；感激同學(xué)間的愛(ài)心幫助，還要感恩社會(huì )，感恩自然等等！

　　弟：姐，我們還開(kāi)展護蛋活動(dòng)哪，我的蛋保護的可好了，我們班王小虎的蛋放在口袋里，不小心擠破了，弄的滿(mǎn)口袋都粘糊糊的，大家都笑他！

　　姐：奶奶每天都是這個(gè)時(shí)候去買(mǎi)菜，也該回來(lái)嘍？咱們趕快做作業(yè)等著(zhù)吧！（姐弟倆拿書(shū)包做作業(yè)）

　　（奶奶手拎菜藍，菜藍中有芹菜等上）

　　奶：這兩天的個(gè)菜怎么這么貴耶？芹菜都塊把錢(qián)斤了，這辣椒子一點(diǎn)不辣還要三塊來(lái)！（叫門(mén)）小云、小軍——！

　　（姐弟倆歡呼雀躍開(kāi)門(mén)）

　　姐弟：奶奶！

　　奶：哎！

　　（弟弟接菜籃，姐扶奶）

　　姐：奶奶，累了不？快坐下歇會(huì )！（搬椅子）

　　弟：奶奶，我給你捶捶背。

　　奶：好好好，我的乖孩子，俺孩子真懂事了！

　　姐弟：奶奶，我們要爭當小“孝星”！

　　奶：“笑星”？就是電視里趙本山那樣的“笑星”？

　　姐：不是奶奶，是“孝敬”的“孝”！

　　奶：哦！這市教育局、街道教委和學(xué)校，這又辦了件大好事，教育學(xué)生都有孝心了！您這些學(xué)生從小就得懂得孝敬父母，尊重長(cháng)輩，得孝順，長(cháng)大了別學(xué)《墻頭記》里大怪、二怪似的兩個(gè)人都不孝順他爹，把他爹托到墻頭上沒(méi)人管沒(méi)人問(wèn)了！

　　姐：奶奶，我們一定要孝順爸爸、媽媽、奶奶！奶奶年紀也大了，還操勞著(zhù)家務(wù)。爸爸、媽媽他們也不容易呀，每天都那么辛苦，為我們操勞！

　　弟：奶奶，我再也不惹您生氣了，再也不向您亂要錢(qián)了！

　　奶：這就對了，在家要聽(tīng)大人的話(huà)，在學(xué)校一定要聽(tīng)老師的話(huà)，要做個(gè)好學(xué)生！

　　姐弟：奶奶！我們記住了！

　　姐：奶奶，您知道今天是什么日子嗎？

　　媽?zhuān)航裉焓切瞧诙?/p>

　　弟：您不知道了吧？

　　姐：奶奶，您坐好，把眼閉上！（用手捂）

　　（弟弟從內抱出蛋糕）

　　弟：奶奶！您看這是什么？

　　奶：?jiǎn)眩窟@買(mǎi)蛋糕干什么的？

　　姐：奶奶！今天是您的生日，我們祝您——

　　姐、弟：生日快樂(lè )！

　　奶：噢！今天是我的生日？你們怎么知道的？

　　姐：我媽告訴我們的。

　　奶：這蛋糕哪來(lái)的？

　　弟：我和姐姐早就計劃了，我們用積攢的早點(diǎn)錢(qián)和零花錢(qián)給您買(mǎi)的！

　　姐：這就是我們?yōu)槟棠太I上的生日禮物！

　　奶：我的娘哎，老媽媽我這一輩子還沒(méi)人給我過(guò)過(guò)生日來(lái)，俺兒媳婦還記著(zhù)來(lái)，這都這么孝順耶？喲！這天不早了，你爸爸你媽媽也快下班了，該做飯了！

　　姐：我刷鍋洗碗！

　　弟：我摘菜！

　　奶：這還是老師教育的好啊！走，咱們娘仨——

　　合：下廚房！（三人下）

　　史春卅：是的，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)別人，學(xué)會(huì )感恩，而最應該關(guān)愛(ài)的是我們的長(cháng)輩，不知不覺(jué)間，我們長(cháng)大了，可在我們父母身上也有了太多的變化

　　萬(wàn)雙陽(yáng)：瞧！他們的臉上爬滿(mǎn)了幾條皺紋，頭發(fā)中多了幾根白發(fā)。

　　史春卅：瞧！他們的步伐不再矯健，他們的腰背部也不那挺直了！

　　合：這一切都是為我們操勞的呀！

　　萬(wàn)雙陽(yáng)：今天，我們要真誠的大聲地說(shuō)一聲

　　全班合：“爸爸、媽媽感謝您們，您們辛苦了”

　　史春卅：世界上除了我們除了最應感謝的父母之外，還有我們的第二任父母，那就是我們可敬的老師。

　　萬(wàn)雙陽(yáng)：老師教會(huì )了我們做人的道理，就向父母一樣無(wú)私地關(guān)心著(zhù)我你們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以，我們把自己對老師的一片感激之情都變成一顆顆幸運星，用它們做成美麗的項鏈，我們要把它送給最最關(guān)愛(ài)我們的老師。請欣賞小合唱《甜甜的秘密》（放錄音機）

　　史春卅：老師教我們知識，教會(huì )我們做人，為了我們您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻，我們從心底里感激您。

　　萬(wàn)雙陽(yáng)：“贈人玫瑰，手有余香”沒(méi)個(gè)人都應常懷感恩之心，在學(xué)習、生活中，無(wú)論怎樣都要找到可以感恩的人。

　　史春卅：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái)，生活永遠都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)，

　　萬(wàn)雙陽(yáng)：現在有請班長(cháng)向大家提出倡議

　　劉雨涵：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起。說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。

　　史春卅：衷心地感謝父母，老師和朋友，讓感恩伴我們一生。

　　萬(wàn)雙陽(yáng)：俗話(huà)說(shuō)“點(diǎn)滴之恩，當涌泉相報”雖然我們不是都能做到涌泉相報.但是起碼做到應該有的報恩之心，有感激之情。那么我們應該怎樣去做呢？

　　史春卅：此時(shí)此刻，你一定非常感動(dòng)有許多話(huà)想說(shuō)，讓我們大聲地說(shuō)出拉來(lái)吧

　　學(xué)生說(shuō)

　　生1：為勞累一天的父母倒一杯熱茶，捶捶背，揉揉肩，說(shuō)說(shuō)笑話(huà)。

　　生2：幫父母做一次飯，洗洗碗，掃掃地。

　　生3：我感謝我的老師，因為她每天教我們知識，為我們判作業(yè)，她太辛苦了！

　　生4：我要陪父母上街買(mǎi)菜，買(mǎi)東西。

　　生5：我能體諒、理解老師的苦楚，不和她頂嘴、吵架、多為他們著(zhù)想。

　　生6：我用自己攢的零用錢(qián)為父母買(mǎi)一件喜歡的禮物。

　　生7：我感謝老師在我生病的時(shí)候我補課。

　　生8：我想列一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，時(shí)時(shí)想著(zhù)他們能為他們做些什么。

　　生9：我要學(xué)會(huì )反省自己，學(xué)會(huì )對父母、老師說(shuō)：“對不起”，學(xué)會(huì )擁抱父母，學(xué)會(huì )對父母、老師說(shuō)：“謝謝”。

　　生10：我要走進(jìn)父母、老師的心靈，傾聽(tīng)他們的心聲。

　　萬(wàn)雙陽(yáng)：學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)別人

　　史春卅：學(xué)會(huì )感恩

　　合：世界會(huì )因此變得更精彩！

　　萬(wàn)雙陽(yáng)：讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，共同唱想愛(ài)的旋律吧，請聽(tīng)大合唱《感恩的心》（背景音樂(lè )）

　　史春卅：讓我們常懷感恩的心去熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人吧。

　　萬(wàn)雙陽(yáng)：進(jìn)行班會(huì )第三項有請班主任老師講話(huà)。

　　班主任講話(huà)：

　　同學(xué)們，今天所有人的表現都非常精彩，教師真為你們驕傲！父母和老師的愛(ài)是我們生活中的陽(yáng)光，如春風(fēng)化雨般給我們無(wú)盡的力量，我們要像班會(huì )中說(shuō)的那樣，學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )知恩圖報，讓愛(ài)我們的人對我們充滿(mǎn)希望！就讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從小事做起，讓感恩這一中華民族美德永遠傳承下去！

　　合：進(jìn)行班會(huì )第四項，我宣布四年三班《關(guān)愛(ài)他人、學(xué)會(huì )感恩》主題班會(huì )到此結束。

感恩主題班會(huì )教案（精選9篇）2

　　活動(dòng)目的：

　　感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應該是社會(huì )上每個(gè)人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養，也是人之常情。目前社會(huì )上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著(zhù)人們的心靈，一味地索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識絕不是簡(jiǎn)單回報父母的養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì )父母、師長(cháng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng )造一個(gè)美好、和諧的社會(huì )。

　　活動(dòng)準備：

　　1.制作班會(huì )活動(dòng)設計。

　　2.學(xué)習唱《感恩的心》《游子吟》

　　3.學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫(xiě)一封感恩的信。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入

　　主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力；感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì )給對方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì )更加多的幫我們。懷著(zhù)感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì )感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著(zhù)生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

　　下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì )現在開(kāi)始！

　　二、感恩父母

　　（一）感受父母的愛(ài)

　　主持人：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報。這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。

　　父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護你一路走好。讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。

　　1.故事1、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著(zhù)名的孝子。他的母親對他管教很?chē)栏瘢晕⒂悬c(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然傷心哭泣。他母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我，我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說(shuō)明了他非常孝敬母親。

　　故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院做了血樣檢查；配型成功后，瞞著(zhù)母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

　　故事3、20xx年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕帶著(zhù)相機、背著(zhù)鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著(zhù)眼淚說(shuō)：“媽?zhuān)乙詾槲宜懒四亍！眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái)，“兒子，你是媽媽的全部。”

　　故事4、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著(zhù)你死！

　　故事5、20xx年11月，撫順勞動(dòng)公園內，陶女士一抬頭，突然發(fā)現兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

　　故事6、2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車(chē)沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準備拉著(zhù)爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí)，父母使勁地掰開(kāi)兒子的手，把他推出車(chē)窗。

　　2.主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛(ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報。同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著(zhù)十分深厚的愛(ài)，請同學(xué)們上臺，讀出你對父母的愛(ài)。

　　3.學(xué)生講述父母對自己的無(wú)限深情。

　　4.讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛(ài)。《兒行千里》《父親》

　　三、感恩老師

　　1.主持人：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師。

　　2.學(xué)生齊讀：老師，您辛苦了！教學(xué)小提示：

　　教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我愿做人梯讓孩子踩著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)。是綠葉就要哺育紅花開(kāi)的更艷，是蠟燭為別人照亮道路，自己必將放出光芒。

感恩主題班會(huì )教案（精選9篇）3

　　活動(dòng)目的:

　　通過(guò)感恩主題班會(huì )讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對待身邊的人，發(fā)現想感激的人。體會(huì )到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著(zhù)的父母愛(ài)，在學(xué)習上無(wú)私奉獻的老師愛(ài)，與自己共同成長(cháng)的朋友愛(ài)。促使學(xué)生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛(ài)。教育學(xué)生從現在開(kāi)始，從小事做起，努力學(xué)習，健康成長(cháng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達感恩之情。

　　活動(dòng)準備

　　1.震撼心靈的母愛(ài)故事、故事《奇跡的名字叫父親》、《蘋(píng)果樹(shù)的故事》

　　2.看圖片理解感恩，放棄無(wú)知和冷漠

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、引入。

　　1、什么是感恩？

　　講到感恩，人們自然會(huì )想到西方的感恩節。其實(shí)，感恩并非西方的專(zhuān)利。我們古老的中華民族，早在《西廂記》、《三國演義》里就有“知恩圖報”“感恩圖報”的記載，可見(jiàn)感恩也是中華民族的傳統文化和美德。現代社會(huì )轉型，一些成人經(jīng)濟利益膨脹，學(xué)業(yè)競爭激烈，人們似乎淡漠了感恩。如今我們重提這個(gè)字眼，其實(shí)是在呼喚人性與良知的回歸。學(xué)會(huì )感恩是在未成年人的成長(cháng)過(guò)程中，必須上好的一課。我們生活在這個(gè)世界上，時(shí)時(shí)接受著(zhù)社會(huì )的“恩賜”、父母的養育、師長(cháng)的教誨、朋友的關(guān)愛(ài)、或是大自然的慷慨賜予。然而，對于諸多的“恩賜”，許多人熟視無(wú)睹，絲毫沒(méi)有感恩意識。認為家長(cháng)的付出與關(guān)愛(ài)是理所當然。感恩是生命中最大的智慧，常懷感恩之心，我們便會(huì )更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。因為他們的存在，我們才有了幸福、成功和喜悅。每天我們都要提醒自己，我們內在和外在的生活，都是建立在其他或死去的人的勞動(dòng)基礎上。我們必須竭盡全力，像我們曾經(jīng)得到的，和正在得到的那樣做出同樣的貢獻。讓我們行動(dòng)起來(lái)，感恩社會(huì )，在付出中感悟責任；感恩父母，在分擔中學(xué)會(huì )獨立。只有感恩，才會(huì )讓我們更接近幸福。

　　二、孩子，我愛(ài)你。

　　1.看圖片，講述故事。

　　當救護人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅定地撐著(zhù)。她的上身向前匍匐著(zhù)，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍卒睹。但是在廢墟中，拱起了一座母愛(ài)的橋。不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一時(shí)刻，她沒(méi)有趴下，而是用這種獨特的姿勢支撐著(zhù)，直到永恒。她背負著(zhù)的是千萬(wàn)斤的廢墟啊，但她沒(méi)有倒下。因為母愛(ài)的力量在支撐著(zhù)她！也許她還活著(zhù)？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著(zhù)水泥框梁。她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，也沒(méi)有任何的反應。隊長(cháng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體。于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的.人。

　　或許是得到神靈的啟示，救援隊長(cháng)忽然想到什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個(gè)孩子！救護隊員們把斷壁殘磚搬開(kāi)，從她屈曲的身體下面，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒。在母親的呵護下，她還酣然熟睡著(zhù)，因為有母親的庇護，山崩地裂，并不意味著(zhù)什么。隊長(cháng)緊緊地把嬰兒護在懷里，淚眼瑩瑩，滿(mǎn)臉慈藹。橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風(fēng)景。孩子毫發(fā)未損，她一直安詳地睡著(zhù)，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容。

　　隨行的醫生準備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機，上面是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：

　　親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住，媽媽愛(ài)你！

　　這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個(gè)偉大的祝福！“親愛(ài)的寶貝，媽媽愛(ài)你！”手機從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機屏上，模糊了那兩行字。都說(shuō)是父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。但誰(shuí)敢說(shuō)，這位母親的脊梁不是一座大山！淚水淹沒(méi)全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們如醍醐灌頂。“母愛(ài)無(wú)邊！”“恩重如山！”。

　　2.奇跡的名字叫父親。

　　當我認識父親卻沒(méi)有了解他的時(shí)候，一位外籍教授給我講了一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于父親的故事。

　　很久很久以前，在一艘橫渡大洋的船上，一位父親帶著(zhù)6歲的兒子去美國和妻子會(huì )合。一天，當父親在艙里用水果刀削蘋(píng)果給兒子吃時(shí)，船卻突然劇烈搖晃，刀子在父親摔倒時(shí)插進(jìn)了他的胸部。父親慢慢站起來(lái)，在兒子不注意時(shí)用拇指揩去刀鋒上的血。以后的三天，父親照常照顧兒子，帶他吹海風(fēng)，看蔚藍的大海。仿佛一切如常，但兒子未曾注意到父親每一分鐘都比前一分鐘衰弱，他看向海平線(xiàn)的目光是如此憂(yōu)傷。抵達的前夜，父親來(lái)到兒子身旁，對兒子說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，告訴她，我愛(ài)她。”說(shuō)完，在兒子的額上深深地留下一個(gè)吻。船到美國了，兒子在人潮中認出了媽媽?zhuān)蠛埃骸皨寢專(zhuān)寢專(zhuān)　本驮诖藭r(shí)，父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血流如注。醫生檢查的結果讓所有人驚呆了：那把刀子精確地插進(jìn)了父親的心臟，但他卻多活了三天，而且不被任何人發(fā)覺(jué)

　　這是醫學(xué)上罕見(jiàn)的奇跡。醫學(xué)會(huì )議上，有人說(shuō)要稱(chēng)它為大西洋奇跡，有人建議要以死者的名字命名。一位坐在首席的老先生一字一句地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字叫父親。

　　3、蘋(píng)果樹(shù)的故事

　　很久很久以前，有一棵很大的樹(shù)……她好愛(ài)好愛(ài)一個(gè)小男孩，男孩也每天都會(huì )跑來(lái)在她身邊玩耍。小男孩收集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國王。男孩會(huì )沿著(zhù)樹(shù)干一直爬到樹(shù)頂。男孩還會(huì )抓著(zhù)樹(shù)枝蕩秋千。他還會(huì )爬到樹(shù)上摘蘋(píng)果來(lái)吃。他們會(huì )一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就靠在樹(shù)上在她樹(shù)蔭的庇護下睡覺(jué)。男孩好愛(ài)好愛(ài)這棵樹(shù)，樹(shù)也好高興。日子一天一天過(guò)去，男孩也在慢慢長(cháng)大……有一天，男孩來(lái)到樹(shù)下。樹(shù)說(shuō)：“來(lái)啊，孩子，爬上我的樹(shù)干，抓著(zhù)我的樹(shù)枝蕩秋千，吃吃蘋(píng)果，在我的樹(shù)蔭下玩耍，快快樂(lè )樂(lè )的！”

　　男孩卻說(shuō)：“我已經(jīng)不是小孩子了，我不要再爬樹(shù)和你玩耍了。”“我想買(mǎi)一些玩具來(lái)玩，我需要錢(qián)，你可以給我一些錢(qián)嗎？”“真抱歉”樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有錢(qián)，只有樹(shù)葉和蘋(píng)果。孩子，拿我所有的果子到城里去賣(mài)吧，這樣，你就會(huì )有錢(qián)了。”男孩很高興，于是爬到樹(shù)上，摘下了所有的蘋(píng)果，并把蘋(píng)果通通帶走了。樹(shù)看到自己能幫助男孩，心里好高興啊！男孩摘走蘋(píng)果以后很久很久都沒(méi)有再來(lái)過(guò)……樹(shù)好傷心。

　　有一天，當男孩長(cháng)成一個(gè)真正的大人的時(shí)候，他回來(lái)了。樹(shù)高興得發(fā)抖，她說(shuō)：“來(lái)啊！孩子，爬上我的樹(shù)干，抓著(zhù)我的樹(shù)枝蕩秋千，快快樂(lè )樂(lè )的！“我太忙了，沒(méi)時(shí)間爬樹(shù)。”男孩說(shuō)，“我必須為我的家庭工作。”他說(shuō)：“我想要妻子和小孩，所以，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎？”“真抱歉，孩子”，樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有房子，森林就是我的房子。”“不過(guò)，你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子，這樣你就會(huì )快樂(lè )了。”于是，男孩砍下了她所有的樹(shù)枝，心滿(mǎn)意足地去蓋房子了。樹(shù)因為見(jiàn)到男孩，覺(jué)得好快樂(lè )。但是，在那之后，男孩就再也沒(méi)回來(lái)。樹(shù)覺(jué)得好孤獨，心里很難過(guò)。

　　一個(gè)炎熱的夏日，男孩回來(lái)了。樹(shù)太快樂(lè )了，快樂(lè )得幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)。“來(lái)啊！孩子”，她輕輕地對男孩說(shuō)，“過(guò)來(lái)，來(lái)玩呀！”“我已經(jīng)老了，玩不動(dòng)了”男孩說(shuō)。“我想坐船離開(kāi)這里，讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎？”“砍下我的樹(shù)干去造條船吧！”樹(shù)說(shuō)。“這樣你就可以遠航了……你就會(huì )快樂(lè )了。”于是，男孩砍下了她的樹(shù)干，做了一條船。他坐著(zhù)船去了很遠的地方，很久都沒(méi)有再露面。樹(shù)好快樂(lè )……但不是真的。

　　很多年之后，男孩已經(jīng)變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他又回到這里。“真抱歉，我的孩子”，樹(shù)說(shuō)，“我已經(jīng)沒(méi)有什么東西再可以給你了。”

　　“我的蘋(píng)果沒(méi)了。”“我的牙齒也咬不動(dòng)蘋(píng)果了。”男孩說(shuō)。“我的樹(shù)枝沒(méi)了，你不能在上面蕩秋千了。”“我太老了，不能在上面蕩秋千了。”

　　“我的樹(shù)干沒(méi)了”，樹(shù)說(shuō)，“你也不能爬上來(lái)了。”“我太老了，也爬不動(dòng)了”，男孩說(shuō)。樹(shù)說(shuō)：“我真希望我能給你些什么，可是我什么也沒(méi)有了。只剩下一個(gè)老樹(shù)根。我很抱歉……”“我現在不需要那么多”，男孩回答，“只要一個(gè)可以讓我安靜坐著(zhù)休息的地方，這些年來(lái)我好累好累。”“太好了！”樹(shù)一邊說(shuō)，一邊努力挺直身子。“正好啊，老樹(shù)根是最適合坐下來(lái)休息的。來(lái)啊！孩子，坐下，快坐下來(lái)休息一下。”男孩坐了下來(lái)。樹(shù)好快樂(lè )。她高興得留下了流下了淚水……

　　有一棵大樹(shù)，春天倚著(zhù)她幻想，夏天倚著(zhù)她繁茂，秋天倚著(zhù)她成熟，冬天倚著(zhù)她沉思，這棵大樹(shù)就是我們的爸爸媽媽啊！是父母給了我們生命，是父母養育我們長(cháng)大成人；是父母給了我們世界上最偉大而崇高的親情，是父母讓我們真正懂得了什么是骨肉至親。父母用愛(ài)托起了我們的生命之舟，父母用愛(ài)滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛(ài)撫慰了我們的心靈，父母用愛(ài)溫暖著(zhù)我們整整一生。

　　4、學(xué)生談感受

　　到現在為止，你在想些什么，你又會(huì )對自己的父母說(shuō)些什么呢？

　　同學(xué)們都會(huì )以各自的方式感謝敬愛(ài)的老師們，可又有誰(shuí)能想起我們親愛(ài)的父母——我們的第一任老師呢？又有誰(shuí)能懷著(zhù)一顆感恩的心對他們輕輕的說(shuō)一聲“謝謝”呢？

　　同學(xué)們可以討論一下，父母在這十幾年來(lái)為我們付出了些什么呢？或者說(shuō)，父母為你做的哪些事最令你感動(dòng)呢？

　　5、看圖片理解感恩，放棄無(wú)知和冷漠

　　三、爸爸媽媽你們辛苦了。

　　我們的父母也許很平凡，但他們對我們的愛(ài)卻絕不平常,你能談?wù)勀愀惺艿降母改傅膼?ài)嗎？

　　四、我長(cháng)大了。

　　同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

　　學(xué)生真情告白后，老師提出以下幾點(diǎn)建議：

　　（1）為勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。

　　（2）每天好好學(xué)習，回家聊聊學(xué)習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

　　（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵。

　　（4）學(xué)會(huì )擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

　　（5）為父母分擔一些家務(wù)。

　　（6）學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。

　　五、感恩，我們在行動(dòng)

　　1.宣誓：班長(cháng)（領(lǐng)誓人）帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓，舉起右手：

　　親愛(ài)的爸爸媽媽——是您們，給了我生命，是您們，養育我長(cháng)大成人。是您們，讓我認識了世界。從現在開(kāi)始，我將行動(dòng)起來(lái)。說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。用一顆感恩的心！孝敬您們！回報您們的養育之恩！

　　宣誓人：XXX

　　2.制作感恩卡

　　3.教師小結

　　同學(xué)們，讓我們人人行動(dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩。讓我們用心感受身邊的愛(ài)，用行動(dòng)回報關(guān)愛(ài)我們的人！

　　4.在手語(yǔ)操《感恩的心》的表演中結束。

感恩主題班會(huì )教案（精選9篇）4

　　班會(huì )主題：學(xué)會(huì )感恩

　　班會(huì )目標：

　　1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

　　2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

　　班會(huì )過(guò)程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會(huì )主題。我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(cháng)，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長(cháng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒(méi)有父母養育，沒(méi)有師長(cháng)教誨，沒(méi)有國家愛(ài)護，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！

　　二、感恩父母出z示感恩小故事：

　　（1）“媽媽永遠愛(ài)你”汶川地震中一位母親用自己的身軀擋住死神，與孩子生死離別的一刻，她用手機給孩子留下了最下的祝福，“媽媽永遠愛(ài)你”

　　1.六旬老父捐腎救子：___2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著(zhù)你死！2.年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當時(shí)也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪(fǎng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà)：“兒子就是XX的全部。”

　　（2）烏鴉反哺：經(jīng)過(guò)媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長(cháng)大，它長(cháng)得又高又壯，飛翔的速度很快，現在已經(jīng)長(cháng)成一只大烏鴉。而烏鴉媽媽漸漸衰老，終于飛不動(dòng)，整天只能坐在窩里。大烏鴉捕蟲(chóng)的技術(shù)非常好，它每次出去找食，總會(huì )想到媽媽在鳥(niǎo)窩里，肚子一定很餓。大烏鴉將蟲(chóng)子帶回家，讓烏鴉媽媽吃飽之后，自己才吃剩下的。附近的鳥(niǎo)類(lèi)都稱(chēng)贊大烏鴉非常孝順。

　　（3）羔羊跪乳：小羊說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷮ξ疫@樣疼愛(ài)，我怎樣才能報答您的養育之恩呢？”羊媽媽說(shuō)：“我什么也不要你報答，只要你有這片孝心,媽媽就心滿(mǎn)意足了。小羊聽(tīng)后，情不自禁地流下眼淚.....小羊為了報達母羊的養育之恩，每次吃奶都是跪著(zhù)的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪著(zhù)吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這便是“羔羊跪乳”。

　　（4）背著(zhù)母親上學(xué)：劉霆的母親叫陸永敏，劉霆15歲那年，她得了腎炎并拖成了慢性腎病，失去了工作能力。不久，父親離開(kāi)了他們母子，原本的三口之家變成母子相依為命。可就在劉霆傷心難過(guò)時(shí)，他拿到了浙江林學(xué)院的錄取通知書(shū)。上大學(xué)后，誰(shuí)來(lái)照顧媽媽?zhuān)坑谑牵@個(gè)19歲的男孩作出了一個(gè)大膽的決定：帶著(zhù)母親上大學(xué)！

　　3.《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很?chē)栏瘢晕⒂悬c(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

　　4.孝順兒捐腎救母：___9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著(zhù)母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

　　三、感恩老師

　　主持人：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。下面請欣賞詩(shī)朗誦《謝謝您，老師》。

　　（男1）您，是黑夜的啟明星。

　　您，是白晝的晴空。

　　您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。

　　您，是雨中的屋檐。

　　您，是大海；

　　您，是山川。

　　（男2）是您塑造了我的靈魂。

　　您，是載送衛星的火箭。

　　您，是海上的羅盤(pán)針。

　　您，是投入，

　　您，是付出。

　　您就是我們最敬愛(ài)的老師。

　　（合）您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。

　　您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問(wèn)”。

　　您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

　　您教給我們“己所不欲，勿施于人”。

　　您教給我們知識，教我們學(xué)做人。

　　老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。

　　我要說(shuō)聲“謝謝您！”

　　我們要說(shuō)聲：“謝謝您，老師！”

　　四、討論：自己怎樣認識感恩的？

　　學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。

　　教師總結：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我

　　們的成長(cháng)；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽(yáng)光雨露，藍天碧樹(shù)，四季變換。可以這樣說(shuō)，面對生活，我們就要懷著(zhù)一顆感恩之心。

　　繼續討論：

　　1.怎樣感恩父母？

　　2.怎樣感恩老師？

　　3.怎樣感恩自然和身邊其他的人？

　　學(xué)生針對以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后教師總結。

　　五、教師出示文章：

　　感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

　　感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

　　感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

　　感恩是樂(lè )觀(guān)。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè )觀(guān)么？感謝對手，感謝敵人，不是樂(lè )觀(guān)么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè )觀(guān)么？所以，感恩，是一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。

　　感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì )給對方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì )更加多的幫我們。懷著(zhù)感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

　　感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì )感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著(zhù)生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)

　　六、結束語(yǔ)：

　　感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活。我們將會(huì )感受到更多快樂(lè )。

感恩主題班會(huì )教案（精選9篇）5

　　一、主題：學(xué)會(huì )感恩

　　二、時(shí)間：20xx11.24

　　三、地點(diǎn)：龍溪中學(xué)八（1）班教室

　　四、教育目的：

　　青少年時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì )他們學(xué)習固然重要，但教會(huì )他們生活，教會(huì )他們做人一樣重要。通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導學(xué)生反思、體會(huì )和感受父母的養育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì )關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。

　　五、教育意義：進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學(xué)校各項規章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規定，做到更加自覺(jué)地約束自己的言行，努力學(xué)習積極進(jìn)取，學(xué)會(huì )自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）主持人致辭，宣布主題班會(huì )開(kāi)始。

　　（二）羅斯福家遭竊的小故事。

　　1、愛(ài)的小測驗。

　　2、感受父愛(ài)，感受母愛(ài)。

　　3、觀(guān)看視頻：五分鐘微電影《交易》。

　　4、走進(jìn)父母，感恩父母。

　　（三）師恩難忘

　　（四）老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。

　　（五）愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師。

　　（六）感謝朋友，感謝生活；你會(huì )發(fā)現生活精彩無(wú)限！

　　1、生活中的無(wú)休止的抱怨。

　　2、圖片展示——我們沒(méi)有任何理由抱怨生活。

　　3、靜靜地反思：明志、勤學(xué)、慎思、篤行、守紀、感恩。

　　（七）班主任寄語(yǔ)

　　感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；

　　感激中傷你的人，因為他砥礪了你的人格；感激鞭打你的人，因為他激發(fā)了你的斗志；感激遺棄你的人，因為他教導你應該獨立；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激斥責你的人，因為他提醒了你的缺點(diǎn)；

　　不要讓我們的父母流淚，不要讓他們的希望變成失望，我們點(diǎn)滴的進(jìn)步都會(huì )讓他們欣慰！相信吧，蒼天不負有心人，有努力終有回報。

　　七、課外活動(dòng)

　　寫(xiě)出你想對父母，對老師，對同學(xué)說(shuō)的話(huà)，可以是一段話(huà)，也可以是一篇文章。

感恩主題班會(huì )教案（精選9篇）6

　　教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　　主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。感恩你所有的所有（班主任工作）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

　　二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦手語(yǔ)歌《感恩的心》

　　三、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事（請幾位學(xué)生講述）

　　四、要學(xué)會(huì )感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來(lái)報孝父母所付出的無(wú)數艱辛呢？給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

　　五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著(zhù)一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。

　　六、班主任講話(huà)

　　在這次“感恩”主題班會(huì )的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節目都給我留下了深刻的印象，手語(yǔ)小合唱非常感人。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事，看你們用手語(yǔ)表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(cháng)不大的孩子竟會(huì )如此獨立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，你們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(cháng)輩、尊敬師長(cháng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達到了，我們每個(gè)人都真正地試著(zhù)敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

感恩主題班會(huì )教案（精選9篇）7

　　班會(huì )主題：我感恩，我成長(cháng)

　　指導思想：自古以來(lái)，人類(lèi)感恩的美德一直在延續。然而現在的學(xué)生,大多數都是獨生子女,在家庭地位特殊，長(cháng)輩的呵護、父母的溺愛(ài)，使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)，對周邊事物的存在感到理所當然，所以不少的學(xué)生令人遺憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。為了把感恩的傳統美德一直延續下去；也為了使學(xué)生用感恩的心去看待身邊的事物，重新構筑健全的人格，本次班會(huì )以學(xué)生為主體，學(xué)生素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)多種形式有效開(kāi)展主題班會(huì )，使學(xué)生感受感恩的重要性，培養一顆感恩的心。

　　教學(xué)目的：此次班會(huì )課的目標在于使學(xué)生懂得惜福感恩。而我們所認為的這種感恩不僅僅是流于表面上的感恩，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì )真正發(fā)自?xún)刃牡母卸鳎米约旱恼嫘娜ジ卸鞲改福詈螅覀兿Ｍ麑W(xué)生能將這種內心的感恩轉化為實(shí)際行動(dòng)上的感恩，做一些自己力所能及的事，積極地對待生活，享受生活。

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)多樣的活動(dòng)形式進(jìn)行感恩教育引導學(xué)生反思、體會(huì )和感受父母的付出，學(xué)會(huì )關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類(lèi)，始終保持一顆感恩的心。

　　教學(xué)形式：學(xué)生交流互動(dòng)、視頻圖片欣賞、齊唱歌曲

　　教學(xué)準備:

　　1、收集相關(guān)的照片與文章

　　2、下載視頻《父親的背》、歌曲《真的愛(ài)你》、《Loveparadise》

　　3、制作多媒體課件

　　教學(xué)方法：情景導入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、講授法等

　　教學(xué)課時(shí)：一節課（40分鐘）

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一環(huán)節：感念親恩

　　A：同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們幸福嗎？有誰(shuí)可以回答老師的問(wèn)題？

　　（學(xué)生回答環(huán)節）

　　B：如果你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因為你用心去感受著(zhù)這個(gè)世界的美好，用一份情去奠造著(zhù)這個(gè)世間的和諧與溫馨。

　　A:如果你的答案是否定的，祝賀你，你其實(shí)是用一顆更高更熱忱的心，理性地掂量著(zhù)這世界的美丑善惡，永不懈怠的，追求著(zhù)心中的那份期待，以不滿(mǎn)的渴望，催動(dòng)著(zhù)社會(huì )的前進(jìn)與發(fā)展。

　　B：無(wú)論現在的我們幸福與否，但我依然相信，今天能坐在這個(gè)寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的，因為在同一藍天下，還有億萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子用羨慕的目光窺視著(zhù)書(shū)本與知識。

　　A：在這種幸福的背后，同學(xué)們又有沒(méi)有深思過(guò)，是誰(shuí)，能保證著(zhù)我們現在能安然自在地學(xué)習呢？是誰(shuí)，在你面對風(fēng)雨時(shí)，張開(kāi)了雙臂，為你遮擋風(fēng)雨，撐開(kāi)了一片讓你自由成長(cháng)的空間？

　　B：我想，到了此刻，大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選，那么，先不要著(zhù)急，讓我們共同來(lái)玩一個(gè)游戲，再做出你們的決定。

　　（一）猜陰影圖片游戲導入主題

　　游戲規則：事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場(chǎng)景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個(gè)陰影，讓大家來(lái)猜，隨著(zhù)事先就已經(jīng)準備好的順序，我們把父母養育孩子的過(guò)程層層深入的展開(kāi)，讓學(xué)生了解父母養育自己的過(guò)程。

　　（學(xué)生猜圖片環(huán)節）

　　A：從大家所猜出的連貫圖片來(lái)看，組合而成的是父母親用愛(ài)從小養育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　B：這里面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學(xué)，放學(xué)，一系列愛(ài)的肢體語(yǔ)言，也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。

　　A：盡管這些記憶斑駁殘缺，但每一個(gè)片段中所蘊藏的故事都澆灌著(zhù)父母一生的愛(ài)，串聯(lián)起來(lái)，編輯而成的是一部感天動(dòng)地的歷史史詩(shī)。

　　B：沒(méi)錯，我們今天為大家準備的主題班會(huì )是：

　　AB：我感恩，我成長(cháng)

　　A：有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)。”因為偉大是來(lái)自于無(wú)私的，它的不求回報源自于那一份源源的血肉之情，是無(wú)私的愛(ài)一直沐浴著(zhù)我們成長(cháng)。

　　B：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實(shí)的歌聲伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，一路走來(lái)，都鋪滿(mǎn)了愛(ài)的足跡。

　　A：那現在請大家一起來(lái)欣賞一下的這個(gè)視頻，它刻畫(huà)的也許是你與父母一起走來(lái)，走去的人生路。

　　（二）觀(guān)看溫馨視頻《父親的背》

　　A：大家欣賞完以上的那個(gè)視頻后，有著(zhù)什么樣的想法呢？

　　（學(xué)生交流分享環(huán)節）

　　A：確實(shí)，從這個(gè)視頻來(lái)看，我們根本無(wú)法想象現實(shí)中，在我們遺忘的記憶里，還有多少這樣的畫(huà)面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活細節中傳授給孩子后，自己也徐徐地老去。

　　B：也許在他們日薄西山，手抖得抓不穩筷子，幫不上鞋帶的時(shí)候，皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容；因為在他們的腦海里還一直珍藏著(zhù)與你們相親相愛(ài)快樂(lè )的每一天。

　　A：那么現在由我們來(lái)播放一段音樂(lè )，請大家閉上眼睛，讓大家在音樂(lè )中體味過(guò)去，追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂(lè )的事情。

　　（三）體驗式音樂(lè )環(huán)境聯(lián)想

　　B：大家從剛才的那一片寧靜中，一定回憶起很多跟父母之間的事情，現在就不妨拿其中的一件出來(lái)與大家分享一下。

　　（學(xué)生交流分享環(huán)節）

　　A：很感謝剛才的幾位同學(xué)，你們的故事是樸實(shí)的，但卻是感人至深的，我知道那些沒(méi)有舉起手來(lái)的同學(xué)的生命中與父母依然是有著(zhù)某些動(dòng)人的故事，它潛藏在你的心里，可能是無(wú)法用更加華麗的辭藻把他們表達出來(lái)，有時(shí)候感情并不是只言片語(yǔ)即可言喻的。

　　第二環(huán)節：孝敬父母。

　　A:我曾聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà).他說(shuō)：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白發(fā)也是我們染上去的，我們的成才成長(cháng)，也伴隨著(zhù)父母的徐徐老去。

　　B：通過(guò)圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生為孩子的無(wú)私與偉大，在父母的呵護中長(cháng)大的我們又該什么時(shí)候才開(kāi)始還以父母后半生的幸福與快樂(lè )呢？那現在請大家觀(guān)看以下的兩個(gè)事例，希望對你們有所感悟。

　　（一）事例分析交流

　　（孩子孝敬父母動(dòng)人故事）

　　B：以上的兩個(gè)事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中，他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠，而實(shí)際上，事例中的主人公卻與大家有著(zhù)相仿的年齡。

　　A：她們是同齡人中孝敬父母的楷模，也許現在的我們還沒(méi)法就孝敬父母做出這樣驚天動(dòng)地的事情來(lái)，但我希望同學(xué)們能夠明白，其實(shí)感恩可以很平凡，很簡(jiǎn)單它不需要張揚，更不需要轟轟烈烈，只要能讓父母感受到你的誠意與心意，這已經(jīng)是彌足珍貴了。

　　B：那么，接下來(lái)，我希望大家是可以聯(lián)系實(shí)際，回想生活中父母中為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，具體到張羅一頓飯，整理你的床鋪的瑣事，用一張白紙，寫(xiě)上你們相對父母說(shuō)的一句話(huà)和你打算從生活以及在長(cháng)遠的計劃中孝敬自己的父母的行為。

　　（二）予父母的一句話(huà)

　　（書(shū)信交流環(huán)節）

　　A：從大家所寫(xiě)的只言片語(yǔ)中，我已經(jīng)感受到你們的心意與誠意。你們所寫(xiě)的每一個(gè)字都包含深情，每一個(gè)舉措都源自于你們現在那顆迫切關(guān)愛(ài)父母的心，其情可嘉。

　　B：我希望大家寫(xiě)在紙上的那一句話(huà)不要成為空話(huà)，那一個(gè)行動(dòng)不要成為空想，感恩可以從身邊做起，也應該從現在做起。

　　老師：一直以來(lái)都是父親深?lèi)?ài)著(zhù)我們，默默為我們付出。我們捫心自問(wèn)，我們?yōu)楦赣H做了什么？在父親回來(lái)時(shí)遞上一杯水，在父親生病時(shí)的微微問(wèn)候……這一些簡(jiǎn)單的東西我們有沒(méi)有做過(guò)呢？同學(xué)認真想一下，如果要你為你父親做一件事，你會(huì )做什么呢？

　　同學(xué)A：為父親按摩，因為父親上班很辛苦。

　　同學(xué)B：好好學(xué)習，不讓父親操心。

　　同學(xué)C：陪父親去晨練。

　　…………

　　老師總結，升華主題。

　　設計目的：讓學(xué)生在實(shí)際生活中懂得愛(ài)的意義，理解父親。這一部分是本次班會(huì )的升華部分，通過(guò)學(xué)生自己的深刻體會(huì )來(lái)感受父愛(ài)，達到本次班會(huì )的預期效果。

　　第三環(huán)節：唱出我們的愛(ài)（5分鐘）

　　老師：父母偉大，但是我們有沒(méi)有對父母說(shuō)出我們的愛(ài)呢？下面讓我們對父母說(shuō)一聲：真的愛(ài)你！

　　設計目的：通過(guò)音樂(lè )傳達子女對父親的愛(ài)，在歌聲中讓學(xué)生的情感得到升華。

　　預期效果：

　　1、感恩觀(guān)念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習慣，學(xué)生學(xué)會(huì )處處感恩。

　　2、學(xué)生養成正確的人生態(tài)度價(jià)值觀(guān)，班集體更加團結，同學(xué)之間相處更加融洽。

　　3、學(xué)生家庭生活更加幸福，親子關(guān)系更加和諧，為、學(xué)生健康成長(cháng)供良好的家庭環(huán)境。

感恩主題班會(huì )教案（精選9篇）8

　　一、主題：感恩父母

　　二、教學(xué)目標：

　　1.認知目標：

　　①促使學(xué)生理解父母養育孩子的艱辛過(guò)程。

　　②令學(xué)生明白父母生活細節于自己行為背后的教育意義。

　　③使學(xué)生認識到孝敬父母的必要性。

　　④使學(xué)生認識到怎樣正確地孝敬父母。

　　2.情感目標：

　　①調動(dòng)起學(xué)生感激父母之情

　　②縮短學(xué)生與父母之間的心理距離

　　3.行為目標：引導學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母

　　三、教學(xué)對象：高一（4）班全體學(xué)生

　　四、教學(xué)內容：以“感恩父母”為主題，通過(guò)猜陰影圖片游戲，播放視頻，體驗式音樂(lè )環(huán)境聯(lián)想，詩(shī)歌朗誦，予父母的書(shū)信，案例分析，小組討論等輕松活躍多樣的形式，把父母養育孩子含辛茹苦的過(guò)程呈現于學(xué)生的面前，以觸動(dòng)他們的心靈，使他們形成一種感恩的思想，并引導他們把這一種思想以正確，恰當的方式付諸于行動(dòng)。

　　五、教學(xué)形式：

　　①猜陰影圖片游戲

　　②播放視頻

　　③播放輕柔純音樂(lè )

　　④詩(shī)歌朗誦

　　⑤列舉事例

　　⑥撰寫(xiě)予父母書(shū)信

　　⑦案例分析

　　⑧小組討論

　　⑨集體合唱

　　六、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生充分理解父母于自己成長(cháng)歷程中所為的教育目的與情感寄托，并從自我內心出發(fā)，催動(dòng)感恩父母的情感動(dòng)力，并從生活中關(guān)注父母的行為，以自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母。

　　七、教學(xué)難點(diǎn)：以正確，恰當的方式孝敬父母。

　　八、教學(xué)準備：

　　1.通過(guò)各方途徑收集父母與孩子的照片，并運用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。

　　2.收集相關(guān)感恩父母的視頻，事例，以及輕柔的純音樂(lè )，并對多媒體內容進(jìn)行針對性的調試以及剪輯。

　　3.根據教案的教學(xué)過(guò)程，制作相關(guān)的PPT。

　　九、教學(xué)過(guò)程：

　　第一樂(lè )章：感念親恩

　　A：同學(xué)們，初次見(jiàn)面，請允許我輕聲的問(wèn)候大家一句：你們幸福嗎？有誰(shuí)可以回答老師的問(wèn)題？

　　（學(xué)生回答環(huán)節）

　　B：如果你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因為你用心去感受著(zhù)這個(gè)世界的美好，用一份情去奠造著(zhù)這個(gè)世間的和諧與溫馨。

　　B：我想，到了此刻，大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選，那么，先不要著(zhù)急，讓我們共同來(lái)玩一個(gè)游戲，再做出你們的決定。

　　（一）猜陰影圖片游戲導入主題

　　（學(xué)生猜圖片環(huán)節）

　　A：從大家所猜出的連貫圖片來(lái)看，組合而成的是父母親用愛(ài)從小養育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　B：這里面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學(xué)，放學(xué)，一系列愛(ài)的肢體語(yǔ)言，也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。

　　B：沒(méi)錯，我們今天為大家準備的主題班會(huì )是：

　　AB：感恩父母。

　　B：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實(shí)的歌聲伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，一路走來(lái)，都鋪滿(mǎn)了愛(ài)的足跡。

　　A：那現在請大家一起來(lái)欣賞一下的這個(gè)視頻，它刻畫(huà)的也許是你與父母一起走來(lái)，走去的人生路。

　　（二）觀(guān)看溫馨視頻

　　A：大家欣賞完以上的那個(gè)視頻后，有著(zhù)什么樣的想法呢？

　　（學(xué)生交流分享環(huán)節）

　　（三）體驗式音樂(lè )環(huán)境聯(lián)想

　　B：大家從剛才的那一片寧靜中，一定回憶起很多跟父母之間的事情，現在就不妨拿其中的一件出來(lái)與大家分享一下。

　　（學(xué)生交流分享環(huán)節）

　　B：我們無(wú)法用普通的語(yǔ)言來(lái)表達自己心中的那份沉重的愛(ài)，讓我們嘗試用詩(shī)來(lái)歌頌父母，讓自己的情感在詩(shī)樂(lè )篇章中緩緩流出。

　　A：下面我為大家被了一首詩(shī)詞，現在想請一位同學(xué)融入自己的感情來(lái)朗誦一番。

　　（四）憑詩(shī)寄意露真情

　　B：十分感謝以上兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦，盡管他們的風(fēng)格各有差異，但我想其中不變的是他們的那份真情與真意，讓我們再用熱烈的掌聲感謝剛才的兩位同學(xué)的朗誦。

　　A:但有這樣的兩個(gè)人拿著(zhù)同樣的一首詞，用著(zhù)同樣的語(yǔ)言，懷著(zhù)同樣的一種心情，卻演繹著(zhù)不一樣的詩(shī)風(fēng)詞采。請大家用心地傾聽(tīng)，來(lái)自異鄉女孩的深情朗誦。

　　（播放詩(shī)詞）

　　B：這也是兩位女孩的對父母愛(ài)的宣言，她們委婉的詩(shī)詞樂(lè )章也同樣的觸動(dòng)著(zhù)我們的心靈，同學(xué)們心中是否想過(guò)，我們除了用詩(shī)歌來(lái)表達愛(ài)意之外，更應該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母呢？

　　第二樂(lè )章：孝敬父母。

　　（五）事例分析交流

　　（孩子孝敬父母動(dòng)人故事）

　　（六）予父母的一句話(huà)

　　（書(shū)信交流環(huán)節）

　　B：我希望大家寫(xiě)在紙上的那一句話(huà)不要成為空話(huà)，那一個(gè)行動(dòng)不要成為空想，感恩可以從身邊做起，也應該從現在做起。

　　A：孝敬父母是一種美德，也是一種行動(dòng)。他的本質(zhì)是沒(méi)有對與錯之分的，但卻有著(zhù)方法是否恰當的區別。以下有幾個(gè)孝敬父母的事例，請同學(xué)們分組討論一下，那些事例是你所認同的，為什么？哪些事例是你們不贊同的，那又是為什么？

　　（七）小組討論分析案例。

　　（小組代表發(fā)言分享環(huán)節）

　　B：從剛才的幾位代表的發(fā)言來(lái)看，大家對于孝敬父母行為的選擇都有了一個(gè)較為清晰的理解了。

　　A：其實(shí)，父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，同樣的，作為學(xué)生的我們，也不可能每時(shí)每刻都能為父母做出某些驚天動(dòng)地的大事。感恩只需我們從父母的生活細節中做起。以下是我為大家所收集而來(lái)的一些感恩細節，希望是對大家有所啟發(fā)。

　　（PPT展示感恩父母的生活小細節）

　　現在就讓我們共同用心去歌唱這么的一首歌《感恩的心》，寄去我們對父母親深深的祝福。

　　（八）集體合唱《感恩的心》

　　十、教師總結：親愛(ài)的同學(xué)們，通過(guò)今天的《感恩父母》主題班會(huì )，我感受到了你們父母對你們的關(guān)愛(ài)和深深情感，也感受到了你們對父母深厚的感情，就班會(huì )上的只言片語(yǔ)是道不盡大家對父母永恒的愛(ài)的，無(wú)論自己現在是身處何方，身居何職，都要在實(shí)際中踐行著(zhù)孝敬父母的諾言。因為有一些事情，當我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無(wú)法補償。所以趁我們父母還健在的時(shí)候，多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們是等值的，因為——孝心無(wú)價(jià)！謝謝大家，今天的主題班會(huì )到此結束。

　　十一、效果預測：學(xué)生能夠體諒和理解父母為他們所付出的，會(huì )嘗試著(zhù)去以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達對父母的感恩之情

感恩主題班會(huì )教案（精選9篇）9

　　第一部曲：

　　1、欣賞中央電視臺廣告：“媽媽?zhuān)茨_”。

　　2、“萬(wàn)事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統，為世人所稱(chēng)道、所敬仰，古往今來(lái)，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類(lèi)的小孩都能朗朗上口，有時(shí)雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學(xué)們齊誦：“游子吟”。

　　3、是的，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛(ài)、最需要保護的孩子。我們不斷接受著(zhù)父母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)

　　4、是啊，父母之愛(ài)，浩瀚如海洋，自古以來(lái)對父母的贊美之詞也層出不窮，在我們的學(xué)習中，你記得了哪些呢？

　　6、下面請欣賞歌曲“懂你”表演者：，大家掌聲歡迎。

　　7、感謝同學(xué)。當我們坐在教室里學(xué)習時(shí)，父母在忙什么呢？當我們坐在桌邊，吃著(zhù)好飯、好菜時(shí)，他們又在忙著(zhù)什么呢？請欣賞父母工作時(shí)的一個(gè)感人場(chǎng)景。（如：當保姆的媽媽?zhuān)?/p>

　　8、多么感人的場(chǎng)景啊！同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中蘊藏著(zhù)多么深厚的愛(ài)啊！點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會(huì )，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛(ài)的海洋里。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)年P(guān)愛(ài)我們能體會(huì )，您的付出我們正在思考著(zhù)回報。我們也知道我們曾經(jīng)讓您失望過(guò)，曾經(jīng)讓您傷透了心；可我們也深信：我們是您的驕傲，我們也曾經(jīng)讓您的笑頰燦爛如花。親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候一次摻扶一杯茶水一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。接下來(lái)，請聆聽(tīng)----同學(xué)想對父母說(shuō)的話(huà)。

　　9、很久以前我們就聽(tīng)說(shuō)：理解萬(wàn)歲！今天，我們和父母之間已經(jīng)架起溝通了心靈的橋梁，一起來(lái)“跨越了代溝”。曾經(jīng)無(wú)論我們多么的幼稚頑皮，曾經(jīng)有時(shí)我們那么不顧場(chǎng)合地沖撞父母、傷害父母，但我們的父母始終是那么地包容我們。但其實(shí)，在我們的內心深處，我們一直想對你們說(shuō)：“爸爸，您好！”“媽媽?zhuān)茫　薄鞍职謰寢專(zhuān)覀儛?ài)您！我們感謝您！”

　　第二部曲：

　　1、現在，我們進(jìn)入主題班會(huì )的第二環(huán)節：師恩難忘。父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著(zhù)師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，無(wú)論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師！下面還是請我們同學(xué)一起來(lái)說(shuō)說(shuō)老師使你感動(dòng)的故事，有哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)劊屛覀兒湍阋黄鸱窒砟愕墓适隆＃A先請同學(xué)寫(xiě)下材料，主持人了解）

　　2、謝謝＿＿＿＿同學(xué)。我們是沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，人間的真情打動(dòng)著(zhù)我們的心。其實(shí)我們一直想說(shuō)：老師，您辛苦了！老師，我們尊敬您！老師，我們謝謝您！（鞠躬）我班的每一位老師兢兢業(yè)業(yè)地耕耘在講臺上，此刻，你想對老師講哪些話(huà)呢？那么一吐為快吧。該說(shuō)謝謝的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，讓我們不要把謝意在心底深埋，行動(dòng)起來(lái)，用真誠的心回應真誠的心，用愛(ài)回報得到的關(guān)懷。現在請全體同學(xué)起立，向后轉身，說(shuō)出想對老師說(shuō)的話(huà)。

　　第三部曲：

　　1、現在，我們進(jìn)入主題班會(huì )的第三環(huán)節：友誼永存。友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了理解和友善，也學(xué)會(huì )了感動(dòng)。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過(guò)的困難、挫折，感謝他人給予我們的無(wú)私幫助。下面請-----同學(xué)為我們帶來(lái)《朋友》。

　　2、謝謝----------同學(xué)。生活中，我們需要別人的幫助、關(guān)愛(ài)，當然也應該把自己的愛(ài)心奉獻給他人，愛(ài)是相互的。可是，我們很多人，已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的。他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)。

　　3不知道同學(xué)們對于這種現象有什么想法呢？下面請------同學(xué)談一下，他覺(jué)得面對同學(xué)朋友的幫助該用什么樣的心態(tài)。

　　4、謝謝---的精彩發(fā)言。

　　第四部曲：

　　1、接下來(lái)，我們進(jìn)入主題班會(huì )的第四環(huán)節：愛(ài)的奉獻。俗話(huà)說(shuō)：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此時(shí)古難全”。的確，生活有時(shí)是不公平的，在我們身邊有的同學(xué)由于各種原因缺少父愛(ài)或者母愛(ài)，這些都是不可避免的。但是，我們相信，在我們的生活中并不缺少愛(ài)，因為在我們天有高中的大家庭里，平時(shí)人人都在為獻出一點(diǎn)愛(ài)而做了很多工作，可以說(shuō)我們每一個(gè)人都生活在一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)充滿(mǎn)著(zhù)感謝的大家庭里。同時(shí)我們也更多地學(xué)會(huì )了感恩。下面是我班的“感恩宣言”，請大家跟隨我朗讀：“感恩宣言”。（預先準備好材料：感恩宣言）

　　2、同學(xué)們，常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái)，生活永遠都陽(yáng)光燦爛

　　3、現在，有請我們的班長(cháng)上臺發(fā)言，掌聲有請。班長(cháng)：通過(guò)班委討論，得到班主任同意，我們班委決定：把每周的周二作為感恩日，到時(shí)在班會(huì )課時(shí)間同學(xué)們對曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，可以大聲地說(shuō)聲“謝謝”了。請同學(xué)們鼓掌通過(guò)，謝謝大家。

　　4、接下來(lái)，請同學(xué)們以飽滿(mǎn)的激情齊唱《感恩的心》，有請同學(xué)領(lǐng)唱。

　　5、下面請欣賞詩(shī)朗誦：“感恩情懷”表演者等同學(xué)。

　　附：詩(shī)歌“感恩情懷”----感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長(cháng)。感激幫助你的人，因為他們使你度過(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開(kāi)化你的蒙昧。感激鐘愛(ài)你的人，因為他們讓你體會(huì )愛(ài)情的寶貴。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺(jué)醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會(huì )了你該獨立。凡事感激。學(xué)會(huì )感激。感激一切使你成長(cháng)的人！

　　6、同學(xué)們，班主任老師為我們這次活動(dòng)的開(kāi)展付出了很多辛勤的勞動(dòng)，現在，讓我們以熱烈的掌聲請我們的班主任講話(huà)。

　　班主任發(fā)言：

　　主持人結束語(yǔ)：

　　心存感恩，會(huì )讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì )將感恩化做一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡(jiǎn)單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì )做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。心存感恩，回報他人。班主題班會(huì )到此結束。謝謝大家！

　　感激生育你的人，

　　因為他們使你體驗生命；

　　感激撫養你的人，

　　因為他們使你不斷成長(cháng)。

　　感激幫助你的人，

　　因為他們使你度過(guò)難關(guān)。

　　感激關(guān)懷你的人，

　　因為他們給你溫暖。

　　感激鼓勵你的人，

　　因為他們給你力量。

　　感激教育你的人，

　　因為他們開(kāi)化你的蒙昧。