小班體育游戲過(guò)河教案
作為一名教職工,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編精心整理的小班體育游戲過(guò)河教案,歡迎大家分享。
小班體育游戲過(guò)河教案1
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)分組接力,培養孩子的團隊合作意識。
2、以角色扮演方式,積極投入到活動(dòng)中去,增強班級凝聚力和競爭意識。
3、體育活動(dòng)鍛煉增強孩子的身體素質(zhì)。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
5、喜歡與同伴合作,體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
1、 兩個(gè)小鱷魚(yú)的圖畫(huà)形象
2、 一些路障和兩把小椅子,四個(gè)小圈
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲介紹
1。小鱷魚(yú)要過(guò)河,但是要經(jīng)過(guò)很多的路障(6個(gè)左右)
2。每個(gè)小朋友都是小鱷魚(yú),將自己身上的小鱷魚(yú)當做接力棒,在完成一次障礙后把黏在自己身上的小鱷魚(yú)轉貼在下個(gè)小朋友的身上
3。最先完成的隊伍獲勝
二、開(kāi)始游戲
1、將全班同學(xué)分成兩組,進(jìn)行對抗賽
2、開(kāi)始游戲,遇到路樁繞一圈,遇到椅子跨過(guò)去,遇到圈圈單腳跳
三、游戲點(diǎn)評
1、哪一組更快,同時(shí)更有秩序
2、哪些小朋友特別的快
活動(dòng)提示:
● 在游戲中,教師要注意控制游戲的秩序
● 活動(dòng)后,表?yè)P所有的孩子,都是勇敢的小鱷魚(yú)
活動(dòng)反思:
游戲秩序的重要性
情景描述:
首先,將游戲的規則教會(huì )幼兒,然后將全班分成兩組,面對面進(jìn)行對抗接力賽。每個(gè)幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中都表現得十分積極和興奮,他們在游戲的過(guò)程中為自己隊的.幼兒加油,輪到自己的時(shí)候就顯得緊張又快樂(lè )。當遇到路樁就繞一圈,遇到椅子跨過(guò)去,遇到圈圈單腳跳,路障形式多樣,因而他們特別喜歡這個(gè)游戲。
活動(dòng)分析:
1、大班孩子雖然對游戲的規則的掌握程度很快,但是注意力集中的時(shí)間還是較短,同時(shí)幼兒比較容易忽略游戲的一些小規則
2、幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中因為比賽而顯得有些緊張,也會(huì )不遵守規則
反思調整:
1、在整個(gè)比賽的過(guò)程中,幼兒容易分散注意力,在玩過(guò)一兩次之后就容易削減對游戲的積極性
2、每個(gè)幼兒在體育能力上也是有差異的,所以在活動(dòng)過(guò)程需要老師盡可能的照顧到這些孩子,以提高他的自信心!
小班體育游戲過(guò)河教案2
活動(dòng)設計:
《螃蟹過(guò)河》通過(guò)創(chuàng )設螃蟹爬過(guò)沙河的海味情境,讓幼兒在有一定高度限制的漁網(wǎng)中探索身體貼地向前爬,發(fā)展幼兒在低處爬行的協(xié)調性和靈活性。螃蟹是小班幼兒較熟悉的海洋動(dòng)物,它獨特的爬行方式是孩子們樂(lè )于模仿的,有助于提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。此外,爬行是小班幼兒較容易完成的動(dòng)作,在該基礎上限高爬行是本節課要突破的重難點(diǎn),也是孩子在原來(lái)基礎上“夠一夠”就能達到的,由此發(fā)展幼兒爬行動(dòng)作的最近發(fā)展區。
活動(dòng)目標:
1、探索在限高漁網(wǎng)中貼地向前爬的前進(jìn)方式。
2、發(fā)展幼兒在低處貼地爬行時(shí)動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
3、喜歡和同伴一起探索、游戲,樂(lè )于表達自己的感受。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲,感受游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:
物質(zhì)準備:自編綠色大漁網(wǎng)一張;四把小椅子;仿真海鮮玩具;大墊子兩塊;籃筐兩個(gè);音樂(lè )《螃蟹歌》;園歌《來(lái)吧,我的海樂(lè )園》。
經(jīng)驗準備:能較協(xié)調地在不限高的地方爬行。
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身活動(dòng)。
師:螃蟹寶寶們,聽(tīng)說(shuō)河對岸新建了一個(gè)海洋樂(lè )園,媽媽想帶著(zhù)你們去那玩玩。出發(fā)前,讓我們一起做做熱身操,把我們的小手小腳活動(dòng)開(kāi)來(lái)吧!
教師扮演螃蟹媽媽帶著(zhù)螃蟹寶寶跟音樂(lè )做熱身操。
二、探索活動(dòng)
師:寶貝們,媽媽已經(jīng)給你們去探過(guò)路了,這沙河可不好過(guò),有人在上面結了張漁網(wǎng),我們可不能碰到網(wǎng)不然就被抓走啦,那我們該怎么安全過(guò)去呢?快去試試吧!
1、 第一次探索:幼兒在漁網(wǎng)下自由探索爬行
提問(wèn):
(1)你是怎樣在漁網(wǎng)下面爬行的?請你給大家表演下(幼兒用身體動(dòng)作展示自己的爬行方式,鼓勵幼兒用語(yǔ)言表述爬行方式)
(2)教師根據幼兒示范,部分總結身體貼地向前爬的要點(diǎn)。
2、第二次探索:幼兒再次在漁網(wǎng)下自由探索爬行
提問(wèn):
(1)爬的時(shí)候碰到了什么困難?(網(wǎng)會(huì )碰到我的身體和頭)
(2)你是怎樣解決這一困難的?(把身體趴得低低的)
(3)教師小結:在有漁網(wǎng)的地方我們的身體不能拱的那么高,這樣會(huì )碰到漁網(wǎng),應該盡量把身體壓得低低的,可以把肚子朝下趴著(zhù)向前爬;也可以把肚子朝上,背向前移著(zhù)爬。
3、練習在漁網(wǎng)下爬行
(1)將漁網(wǎng)四角綁在小椅子的最高處,練習第一高度爬行
(2)根據幼兒對第一高度的爬行練習情況,將漁網(wǎng)適當調低,增加難度,練習第二高度限高爬行。
三、游戲:螃蟹過(guò)河
1、游戲場(chǎng)地布置:將漁網(wǎng)結在椅子的第一高度,將仿真海鮮玩具綁在漁網(wǎng)上,設置起點(diǎn)和終點(diǎn),在終點(diǎn)處放置籃筐。
2、游戲玩法:幼兒分成男女兩隊,從起點(diǎn)出發(fā),身體貼地爬行,盡量不讓身體碰到漁網(wǎng),在爬行中按個(gè)人能力收集海鮮,放入終點(diǎn)處的籃筐中。幾次以后可以降低漁網(wǎng)高度,增加游戲難度。
四、放松活動(dòng):螃蟹暢游海洋樂(lè )園
師:經(jīng)過(guò)那么辛苦的貼地爬行,我們終于來(lái)到了海洋樂(lè )園,讓我們在音樂(lè )中悠哉暢游吧!
教師播放園歌,帶領(lǐng)孩子一起做放松整理運動(dòng)。
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