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幼兒體育游戲創(chuàng )編教案（精選12篇）
作為一名老師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的幼兒體育游戲創(chuàng )編教案，希望對大家有所幫助。
幼兒體育游戲創(chuàng )編教案 篇1
大班體育游戲：
勇救小動(dòng)物
游戲目標：
1、練習蹬腳踏車(chē)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性.提高平衡能力.
2、培養幼兒勇敢、愛(ài)護小動(dòng)物的精神。
游戲準備：
腳踏車(chē)2輛、變形平衡木2個(gè)、大紙箱2只、活動(dòng)前與幼兒共同收集的小動(dòng)物玩具若干（為幼兒人數23菲 倍）
游戲玩法：
將幼兒分成人數相等的.2路縱隊，站在場(chǎng)地一端；每隊之間放置大紙箱一個(gè)；場(chǎng)地中間設置山洞；
場(chǎng)地 另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。 老師發(fā)令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車(chē)鉆過(guò)山洞、到達浮橋。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物，并帶著(zhù)小動(dòng)物踩腳踏車(chē)原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規定時(shí)間內比哪一隊救到的 小動(dòng)物數量多為勝隊。
游戲規則：
1、必須雙手扶把腳踏車(chē)至浮橋；待上橋后 才能救小精靈。
2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動(dòng)物成功返 回應在原地重新通過(guò)。
幼兒體育游戲創(chuàng )編教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、練習多種跳的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。
2、通過(guò)游戲中不同障礙物的設置，嘗試多種跳的方法。
3、樂(lè )意參與跳的活動(dòng)，并努力克服困難，一直跳到結束。
活動(dòng)準備：
圈若干、椅子兩把。
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)。 幼兒園大班體育活動(dòng)－調皮的小袋鼠（單雙腳跳）
游戲袋鼠媽媽?zhuān)航處熣堄變菏掷謬梢粋�(gè)大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過(guò)程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。
2、游戲活動(dòng)：調皮的小袋鼠
（1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習單腳跳及雙腳開(kāi)合跳。再將幼兒分成數相等的兩隊站在場(chǎng)地的'一端，另一端兩把小椅子。
（2） 游戲開(kāi)始前，教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過(guò)程，讓幼兒明白游戲的規則及玩法。
戲開(kāi)始，排頭的兩位先單腳跳過(guò)圈，再繞過(guò)彎曲的小橋（即繩子），再進(jìn)行開(kāi)合跳圈，最后繞過(guò)小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。
3、放松活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲袋鼠。
附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉身跳，天天跳，身體好。
幼兒體育游戲創(chuàng )編教案 篇3
【設計意圖】
廢舊紙箱、紙盒常見(jiàn)并有很重要的用途。設計這次活動(dòng)，主要引導幼兒在玩紙板的過(guò)程中鍛煉幼兒大肌肉的發(fā)展，提高幼兒玩的興趣及環(huán)保意識，從而激發(fā)幼兒的'創(chuàng )造能力。
【活動(dòng)目標】
1、大膽探索，嘗試一物多玩，在游戲中體驗與同伴合作的樂(lè )趣。
2、發(fā)展立定跳遠、平衡、爬行等基本動(dòng)作，動(dòng)作協(xié)調靈活。
3、知道廢物利用，增強幼兒的環(huán)保意識。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
體驗紙板的多種玩法。（爬、立定跳遠、平衡等）
【活動(dòng)準備】
各種形狀的紙板若干個(gè)、錄音機、磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運動(dòng)：
幼兒手拿紙板邊聽(tīng)音樂(lè )邊做動(dòng)作的進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)行熱身運動(dòng)。（鼓勵幼兒做不同的動(dòng)作）
二、自由探索活動(dòng)
1、引導幼兒用各種形狀的紙板來(lái)玩，看哪一個(gè)小朋友玩得方法多，而且跟別人不一樣。
2、幼兒玩紙板，老師注意觀(guān)察幼兒的玩法，及時(shí)表?yè)P玩得有新意的幼兒，并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。如：拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等
三、交流分享
1、請幼兒說(shuō)出自己的玩法并進(jìn)行示范，其他小朋友學(xué)做，如雙腳夾住紙板跳、平衡練習等。
2、幼兒再次分散練習。(鼓勵幼兒與同伴合作)
四、游戲：過(guò)河
1、鼓勵幼兒利用紙板爬過(guò)河，想辦法解決遇到的問(wèn)題。
2、按要求站好隊，平放紙板練習爬、立定跳遠，要求跳到紙板上，盡量不要掉到河里。(游戲玩2—3次)
五、活動(dòng)結束
1.對幼兒活動(dòng)情況給予小結，進(jìn)行表?yè)P與鼓勵。
2.幼兒聽(tīng)音樂(lè )《搖小船》，做放松動(dòng)作。
【活動(dòng)延伸】
紙板投放在建構區供幼兒繼續玩。
幼兒體育游戲創(chuàng )編教案 篇4
活動(dòng)準備
比幼兒的數量多一的球。
活動(dòng)過(guò)程
1、準備運動(dòng)
請小朋友們先跟老師做做運動(dòng)吧。
2、談話(huà)導入
小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么啊？（是球）對，老師今天給大家帶來(lái)了我們最喜歡玩的球，小朋友們平時(shí)都是怎么玩球的.呀？（拍球）好，但我們今天不但要拍球，還要學(xué)帶球、投球，好不好？
3、打球
（1）老師邊講解拍球技巧邊示范。
（2）小朋友們圍著(zhù)大圈練習原地拍球。
（3）小朋友沿著(zhù)圈帶球走。
（4）老師邊講解投球動(dòng)作邊示范。
（5）小朋友練習投籃。
4、結束
（小朋友們都玩累了吧，玩的開(kāi)不開(kāi)心呀？好，現在我想請小朋友們給所有的老師說(shuō)一聲再見(jiàn)，然后請小朋友們回去休息）
幼兒體育游戲創(chuàng )編教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞
2、能在游戲中感受到快樂(lè )
材料準備：母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲(chóng)子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場(chǎng)景
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分（準備活動(dòng)）
1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂(lè )的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，音樂(lè )停止，雞媽媽說(shuō)：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。
2、雞媽媽邊巡視邊問(wèn)：“寶寶、寶寶長(cháng)多大了？”
幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動(dòng)頭部）
3、雞媽媽問(wèn)：“寶寶、寶寶長(cháng)多大了？”
幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動(dòng)肩、臂部）
4、雞媽媽又問(wèn)：“寶寶、寶寶長(cháng)多大了？”
幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動(dòng)腰、腿部）
5、雞媽媽問(wèn)：“誰(shuí)知道我們出去玩時(shí)應該怎樣走？”（引導幼兒說(shuō)出要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走并進(jìn)行隊列練習）
二、中間部分（跑的動(dòng)作練習）
1、雞媽媽?zhuān)骸皩殞殏冊絹?lái)越棒，現在媽媽要教你們一個(gè)新的`本領(lǐng)：小雞捉蟲(chóng)（模仿捉蟲(chóng)的動(dòng)作），如果在找蟲(chóng)時(shí)遇見(jiàn)了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。”
2、練習快速跑的動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂。
3、帶雞寶寶到樹(shù)林里找蟲(chóng)吃，遇到狐貍后快速跑回家里。
4、在家里巡查有沒(méi)有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。
5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹(shù)后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲(chóng)，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。
7、回到家中分享食物。
三、結束部分：
帶雞寶寶做整理活動(dòng)，帶回活動(dòng)室休息。
幼兒園中班戶(hù)外游戲體育活動(dòng)
游戲：荷花荷花幾時(shí)開(kāi)
活動(dòng)目標：
1、感受與同伴合作，共同游戲的樂(lè )趣。
2、幫助幼兒練習在一定范圍內四散追逐跑。
玩法：幼兒圍成一個(gè)大圓圈，請幾名幼兒蹲在圈內扮演“荷花”，圈上的幼兒邊念兒歌便圍著(zhù)“荷花”走，當念到“六月荷花朵朵開(kāi)”時(shí)，圈上幼兒做開(kāi)花動(dòng)作后四散跑開(kāi)，而圈內的“荷花”就跑去抓住，抓到幼兒就算獲勝。
幼兒體育游戲創(chuàng )編教案 篇6
運雞蛋（走的游戲）
目的：練習持物走曲線(xiàn)，發(fā)展幼兒走與平衡能力。
準備：盤(pán)子4—6個(gè)，乒乓球若干，畫(huà)好長(cháng)10米的`場(chǎng)地。
玩法：將幼兒分成人數相等的4—6隊，按縱隊站在起點(diǎn)線(xiàn)后，每隊第一人手端盤(pán)子，盤(pán)內放“雞蛋”2個(gè)。
游戲開(kāi)始，教師發(fā)令后每隊第一人手端盤(pán)子向前走，按畫(huà)好的曲線(xiàn)走至10米處，繞地上的標記返回，將盤(pán)子交給第二人，游戲繼續進(jìn)行，先做完的隊為勝。
規則：
1、必須按曲線(xiàn)走，回來(lái)時(shí)可走直線(xiàn)。
2、“雞蛋”若掉在地上必須拾起來(lái)放好再走。
注意事項：
1、可用塑料盤(pán)或鐵盤(pán)。
2、幼兒做熟練后，盤(pán)內“雞蛋”可增加。
3、中間可設積木或小椅子，曲線(xiàn)前進(jìn)。
矮人比賽（走的游戲）
目的：發(fā)展幼兒下肢力量，練習蹲著(zhù)走
準備：畫(huà)好5米長(cháng)的場(chǎng)地，小沙盤(pán)4—6個(gè)，小紅旗若干。
玩法：將幼兒分成人數相等的4—6隊，各隊按縱隊站在起點(diǎn)線(xiàn)后。
游戲開(kāi)始，教師發(fā)令后，每隊第一人蹲著(zhù)向前走，到終點(diǎn)時(shí)，拿起一面小紅旗插在沙盤(pán)上，站起來(lái)跑回本隊拍第二人的手，第二人繼續蹲著(zhù)走，依次進(jìn)行，先做完的隊為勝。
規則：
1、要蹲著(zhù)向前走，插好小旗后才能站起來(lái)。
2、拍到手后才能前進(jìn)。
注意事項：
1、可根據本園幼兒能力適當增加走的距離。
2、沙盤(pán)可用小盆和盤(pán)子，小旗不要太大。
幼兒體育游戲創(chuàng )編教案 篇7
教學(xué)目標：
1、練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調能力。
2、培養孩子參加體育活動(dòng)的興趣，體驗和同伴一起游戲的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
小白兔頭飾每人一個(gè)，紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍，紅、綠籃子各一個(gè)。
教學(xué)重點(diǎn)：
能雙腳向前跳
教學(xué)過(guò)程：
1、情景導入
老師（兔媽媽?zhuān)┯變海ㄍ脤殞殻┩脤殞殏兡銈冏叩谋绢I(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導孩子說(shuō)出小白兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長(cháng)長(cháng)兒朵短尾巴，走起路來(lái)跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的.蘑菇長(cháng)大了，我們一起去采蘑菇吧。
2、游戲：兔寶寶采蘑菇
我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著(zhù)去采蘑菇，每次只能采一個(gè)，采回來(lái)后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。
1)提醒幼兒學(xué)小白兔跳輕輕跳。
2)提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。
3)鼓勵幼兒多采幾次。
3、吃蘑菇（調節幼兒活動(dòng)量）我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后結束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。
幼兒體育游戲創(chuàng )編教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、練習兩臂平舉，單腳站立3秒鐘，動(dòng)作協(xié)調。
2、通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)，練習金雞獨立的動(dòng)作。
3、在游戲中學(xué)習不怕苦、不怕累的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
雞媽媽標記一個(gè)；狐貍頭飾一個(gè)；墊子、大圈、小圈、泡沫墊等若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、隊列隊形。
原地踏步——大圓——高人走——矮人走——便不走——解放軍走——切斷分隊——四路縱隊。
2、熱身操。
師：讓我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體吧！
（頭部運動(dòng)、上肢運動(dòng)、下蹲運動(dòng)、體側運動(dòng)、腹背運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、整理運動(dòng)）
二、基本部分。
1、角色扮演，引起興趣。
師：我是雞媽媽?zhuān)銈儊?lái)做我的小雞好不好？你們指導小雞都有哪些本領(lǐng)呢？
2、自由探索，分散練習。
3、請幼兒集中，示范。
師：你們練的怎么樣啦？誰(shuí)愿意表演給大家看？
4、幼兒練習。
師：讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)他，一條腿抬起來(lái)，兩條腿要靠攏，抬頭挺胸，手臂伸直。
5、游戲：狐貍捉小雞。
（1）熟悉場(chǎng)地。
師：媽媽肚子餓了，你們肚子餓不餓？我們一起出去找好吃的小蟲(chóng)子好不好？我們要爬過(guò)草地，鉆過(guò)山洞，
跳過(guò)小石階，繞過(guò)小樹(shù)林，來(lái)到小石林，找一找有沒(méi)有好吃的小蟲(chóng)子。
（2）介紹游戲玩法。
師：有沒(méi)有找到好吃的`小蟲(chóng)子呀？那我們再去找一找。不過(guò)到了小石林就要當心了，那里有可怕的狐貍！
當我們遇到狐貍怎么辦？剛剛我們學(xué)過(guò)什么本領(lǐng)呀？（金雞獨立）請小雞站在石頭上，這樣狐貍就害怕了。
（3）幼兒游戲。（2次）
6、總結
7、放松操。
幼兒體育游戲創(chuàng )編教案 篇9
設計意圖：
體育游戲是幼兒非常喜愛(ài)的活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒的手、腳和全身都能得到協(xié)調的發(fā)展。可是一般在室內開(kāi)展的各種活動(dòng)都比較注重動(dòng)腦、動(dòng)手，忽略對腳和身體其它部位的鍛煉。為了加強幼兒全身鍛煉，為了小朋友能得到全面的發(fā)展。《綱要》中明確提出幼兒的學(xué)習內容應是廣泛的、啟蒙的、綜合的、整體的。梯子可以爬、走、跳、攀登等，因此此次活動(dòng)我選擇了梯子這一常見(jiàn)的生活工具來(lái)作為體育器械。對于梯子，小朋友們僅僅知道它的用途，卻從來(lái)沒(méi)有實(shí)際接觸過(guò)，對其功能了解的不多，對于他們來(lái)說(shuō)是一件新鮮的玩意兒。沒(méi)有接觸過(guò)的東西，對幼兒來(lái)說(shuō)往往具有刺激性與挑戰性，而且我在活動(dòng)中還加進(jìn)了輔助器械--輪胎，更能激起小朋友的興趣。
作為梯子器械自身來(lái)講，在生活中極容易找到，省去了老師找資料困難、費時(shí)等麻煩。并且為了尊重小朋友間的運動(dòng)差別，使每個(gè)小朋友都能在原有程度上得到提高，我還添加了各幼兒園都有的輔助性器械--輪胎，讓每個(gè)小朋友能根據自身的需要來(lái)選擇該怎么搭、怎么玩，使自身得到鍛煉。
在二十一世紀的信息時(shí)代里，社會(huì )所需的人才已不是墨守陳規、守株待兔之人，而是能舉一反三，具有創(chuàng )新思維的人。而社會(huì )上的事物都是隨時(shí)變換、更新的，需要我們幼兒去不時(shí)區分、選擇。再者新《綱要》中的健康要求也不只僅只是注重發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能，而是要"培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度。"因此在活動(dòng)中我不但強調幼兒對動(dòng)作的發(fā)明性，還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇游戲。就是把目標內容物化于梯子和輪胎游戲中，使幼兒在操作中達到鍛煉身體的目的。讓幼兒對一些未知的、沒(méi)發(fā)現的事物規律進(jìn)行探索，并通過(guò)合作形成團隊精神，這就是我們現在提倡的科學(xué)教育。但我們也強調規則，不把愉快教育當成一種目的。因為小朋友到了小學(xué)、社會(huì )中，他們必需得遵照一定的要求和規則去做。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒用梯子想出多種玩法，增強全身的協(xié)調和平衡能力。（重點(diǎn)）
2、啟發(fā)幼兒能協(xié)商合作、區分選擇性的玩，培養勇敢精神。（難點(diǎn)）
活動(dòng)準備：
梯子6把，輪胎若干，紙磚若干，磁帶和錄音機。
活動(dòng)流程：
準備活動(dòng)任意玩梯子和輪胎游戲：小小建筑師放松運動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備運動(dòng)
跟著(zhù)音樂(lè )做熱身動(dòng)作。（活動(dòng)一開(kāi)始，就引導幼兒隨音樂(lè )創(chuàng )編各種動(dòng)作，給幼兒營(yíng)造一種寬松、自主的活動(dòng)氛圍。再者活動(dòng)身體的各關(guān)節，預防運動(dòng)損傷。）
二、任意玩梯子和輪胎
1、今天，我們用梯子和輪胎來(lái)做游戲，想怎么玩就怎么玩。（就這簡(jiǎn)單的一句話(huà)，就打破了幼兒?jiǎn)我挥螒虻木窒扌裕龑в變撼渑嫦胂螅锰葑雍洼喬?lái)進(jìn)行多種動(dòng)作嘗試。在活動(dòng)中，教師可利用多種方法來(lái)挖掘幼兒想象的潛質(zhì)，如同伴的經(jīng)驗分享、教師以自身的經(jīng)驗去影響，并且與幼兒一起參與到游戲中，重新理解了在新公布的《綱要》中指出的"要建立良好的師生、同伴關(guān)系"，師生平等的.游戲真正體現了師生間的互動(dòng)。）
2、幼兒任意玩。
3、休息，同時(shí)提問(wèn)你是怎么玩的。（動(dòng)靜結合，有利于緩減幼兒的心跳指數，改善其疲勞狀態(tài)，為下一環(huán)節作準備。讓幼兒將嘗試的結果向大家展示出來(lái)，使其發(fā)生成績(jì)感，有利于促進(jìn)他們的發(fā)明欲望。）
三、游戲：小小建筑師
（在這一環(huán)節中，我采用了幼兒自創(chuàng )的游戲方式和動(dòng)作，讓幼兒更有興趣的參與活動(dòng)。從而體現了《綱要》的精神：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。保守的游戲分為幾組開(kāi)展的，而我就打破了這一模式，設置了不平衡的環(huán)境，讓幼兒在規則的指引下自由區分選擇，充沛體現了自主性，適應了現代社會(huì )的需求。）
幼兒體育游戲創(chuàng )編教案 篇10
活動(dòng)目標
1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂(lè )。
2、鍛煉鉆的運動(dòng)技能。
3、能動(dòng)作協(xié)調的鉆過(guò)山洞。
活動(dòng)準備
1、音樂(lè )：螞蟻去旅行；洗刷刷。
2、山洞（拱形門(mén)八個(gè)）、鈴鐺八個(gè)（系在拱形門(mén)正中），沙包若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)開(kāi)始
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )“洗刷刷”做熱身運動(dòng)。
（重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的'腰部及腿部）
二、游戲活動(dòng)
1、出示游戲道具，引起幼兒興趣。
小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什么？
（引導幼兒發(fā)現拱形門(mén)上掛有鈴鐺）
教師：這個(gè)鈴鐺就是報警器，鉆山洞的時(shí)候，如果超高了，鈴鐺就會(huì )響起來(lái)報警的。
我們鉆山洞的時(shí)候，一定要彎下身子，不要碰著(zhù)報警器啊。
2、請個(gè)別幼兒示范鉆的動(dòng)作。
（1）請個(gè)別幼兒示范，其余幼兒仔細觀(guān)察動(dòng)作。
（2）教師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：
彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過(guò)后再站起來(lái)。
3、教師介紹游戲玩法。
“小河對面的果樹(shù)林豐收了，請小朋友去收果子好嗎？
但是，果樹(shù)林里有一只正在睡懶覺(jué)的大灰狼，
咱們在鉆過(guò)橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”
規則：四組幼兒聽(tīng)指令出發(fā)，鉆過(guò)山洞，不能碰到鈴鐺，
取完果子原路跑回。
4、游戲開(kāi)始。
幼兒分成四組參與比賽，鉆過(guò)拱形門(mén)運完全部“果子”后統計每組總數，
數量最多者獲勝！可組織3-4次比賽。
要求：幼兒鉆山洞時(shí)，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。
三、活動(dòng)結束
1、對幼兒的表現進(jìn)行表?yè)P，并鼓勵其余幼兒加油努力。
2、幼兒與教師一起做放松練習，活動(dòng)結束。
幼兒體育游戲創(chuàng )編教案 篇11
【活動(dòng)目標】
1、鍛煉幼兒手眼協(xié)調、操作能力，培養競爭意識。
2、嘗試枇杷核的多種玩法，感受玩枇杷核的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1、貼有紅色亮紙片的枇杷核和貼有藍色亮紙片的枇杷核分別為75顆。
2、皺紙做枇杷若干，懸掛在繩上，小籃子人手一只。
3、錄音機、《枇杷歌》磁帶。
4、已拖干凈的場(chǎng)地。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、自由玩枇杷核。
1、集中談話(huà)。
師：教師出示枇杷核，這是什么?
幼：枇杷核。
師：今天我們就來(lái)玩玩枇杷核。小朋友們想一想，枇杷核可以怎么玩?
幼：滾枇杷核、轉枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丟枇杷核、踢枇杷核。
師：小朋友們想得玩法可真多，想去試一試嗎?
幼：想。
2、幼兒自由分散玩枇杷核，教師觀(guān)察。
二、彈枇杷核。
1、了解玩法。
師：剛才老師看到小朋友玩得可真好，有滾枇杷核、轉枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丟枇杷核、踢枇杷核，老師還發(fā)現了兩個(gè)小朋友又有了一種新玩法，林佳怡小朋友，你們是怎么玩的?
幼：我是彈著(zhù)玩的。
師：接下來(lái)，我們就來(lái)玩玩彈枇杷核。
玩法：兩人一組，每人五顆枇杷核(分別貼有紅色亮紙片和藍色亮紙片的枇杷核)，玩石頭、剪刀、布決定贏(yíng)的`先玩，先玩的小朋友把對方五顆枇杷核和自己五顆枇杷核都握在手中，蹲下，輕輕地撒落地，找兩顆最近的，一顆貼有紅色亮紙片，一顆貼有藍色亮紙片，用手指輕輕一彈，如果兩顆枇杷核碰到一起了，就拿走這兩顆枇杷核歸為己有，再繼續玩。如果兩顆枇杷核沒(méi)碰到一起，就由對方玩。最后，看誰(shuí)吃掉對方的枇杷核多，誰(shuí)就贏(yíng)。
2、兩人自由結伴玩彈枇杷核，教師觀(guān)察指導。
3、給贏(yíng)的小朋友喊“耶!”并給輸的小朋友“加油!”爭取下次勝利。
三、放松運動(dòng)：采摘枇杷。
師：小朋友們想不想去楊墩休閑農莊采摘枇杷?
幼：想。
師：我們一起去采摘枇杷吧。
聽(tīng)音樂(lè )，教師和幼兒手提籃子，邊唱歌曲《枇杷歌》，邊采摘枇杷。
四、整理，回活動(dòng)室。
延伸活動(dòng)：
在區域活動(dòng)中，可以投放一些枇杷核，讓幼兒嘗試更多的玩法，還可以供幼兒拼圖、穿項鏈、制作算盤(pán)，或進(jìn)行一些數學(xué)操作活動(dòng)。
幼兒體育游戲創(chuàng )編教案 篇12
教學(xué)目標：
1、發(fā)展滾球的動(dòng)作技能，增強手腳控制球的能力。
2、提高動(dòng)作的協(xié)調性和敏捷性，激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣。
教學(xué)準備：
皮球4個(gè)、礦泉水瓶20個(gè)
教學(xué)過(guò)程：
一、預備活動(dòng)：
1、師生問(wèn)好：
2、隊列練習：全班幼兒呈四列縱隊站好，每隊5人。然后進(jìn)行稍息、立正、向前看齊、原地踏步走等練習。老師給每一隊取個(gè)名字(蘋(píng)果隊、葡萄隊、西瓜對、香蕉隊)
二、基本部分：
1、介紹游戲名稱(chēng)。師：“今天，易老師帶小朋友們玩一個(gè)游戲，名叫打保齡球。老師先示范一下怎么玩?”
2、教師示范游戲玩法。師：“老師對面有一些礦泉水瓶，我手上還有一個(gè)球，現在看我能不能用這個(gè)球把礦泉水瓶碰倒?”
3、交代游戲規則：
(1)要站在起點(diǎn)線(xiàn)外面，不能用腳踢球。
(2)聽(tīng)老師的口令開(kāi)始滾球，滾球的時(shí)候眼睛要瞄準礦泉水瓶。
(3)比一比看誰(shuí)碰倒的礦泉水瓶多?
(4)比賽完的小朋友們把球撿回來(lái)后交給后面的小朋友，然后站在隊伍的最后面，還要給其它小朋友加油哦!
(5)如果沒(méi)有遵守規則的.小朋友，老師就不能請他玩游戲了。表現好的小朋友老師有獎勵哦!
4、請第一組幼兒示范：
5、游戲正式開(kāi)始：
三、結束部分：
老師總結本節課小朋友的表現，并向小朋友提出下次上課的希望。
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