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小班體育滾球教案（通用11篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家整理的小班體育滾球教案，希望能夠幫助到大家。
小班體育滾球教案 1
活動(dòng)目標
1、引導幼兒練習相互滾球，提高手臂的控制能力。
2、認知不同的游戲規則，與同伴嘗試玩球的不同方法。
3、培養幼兒對球類(lèi)活動(dòng)的興趣，增強運動(dòng)的自信心。
4、提高幼兒的合作精神，引導其感受與同伴一起游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
材料準備：橡塑球10個(gè)；小貓頭飾若干。
經(jīng)驗準備：有滾動(dòng)物體的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程
1、熱身活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒一起做動(dòng)物模仿操，活動(dòng)身體各部位。
動(dòng)物歌
小貓小貓喵喵，喵喵喵，喵喵喵。小象小象搖搖，搖搖搖，搖搖搖。青蛙青蛙跳跳，跳跳跳，跳跳跳。
2、探索體驗
（1）創(chuàng )設情境。
教師：“寶寶們，媽媽今天要教你們一個(gè)新本領(lǐng)，學(xué)會(huì )了這個(gè)新本領(lǐng)以后，你可以捉到更多的老鼠，一會(huì )兒一定要仔細看媽媽做哦！”
（2）教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙手抱球，緊貼地面，手掌用力對準對面的幼兒將球滾過(guò)去。
（3）兩個(gè)幼兒面對面進(jìn)行練習，教師給予指導。指導幼兒要緊貼地面滾球，用力適度，接球的幼兒要雙手及時(shí)接住。
3、集體游戲
（1）游戲：小球滾滾滾。
玩法：幼兒扮演“小貓”圍成一個(gè)大圓圈，教師扮演“貓媽媽”站在中間。教師叫哪只“小貓”的.名字，哪只“小貓”接球，然后把球再滾回給“貓媽媽”。
（2）游戲：小球進(jìn)山洞。
玩法：幼兒分組比賽游戲。設置一個(gè)小山洞，幼兒分組依次滾球，在規定時(shí)間內滾進(jìn)山洞球數多的小組獲勝。
4、放松整理
教師發(fā)出指令：“請幼兒將紅色球寶寶送回家，把綠色球寶寶送回家，把黃色球寶寶送回家。球寶寶回家了，我們也回家吧！”帶領(lǐng)幼兒邊走邊做拍肩、抖臂、揉腿等動(dòng)作放松身體。稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導幼兒將材料歸放好，過(guò)程中教師要注意幼兒的安全。
小班體育滾球教案 2
活動(dòng)目標：
1.練習雙人近距離滾接皮球，提高手眼協(xié)調的能力。
2.體驗與同伴共同游戲的愉悅。
活動(dòng)準備：
幼兒已有相互滾球的經(jīng)驗；大皮球若干；熊貓頭飾；音樂(lè )：健康歌；
活動(dòng)過(guò)程：
1.以游戲情境的形式進(jìn)行準備活動(dòng)。
（1）師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地。
師：“小朋友們，（出示熊貓頭飾）今天我是熊貓媽媽?zhuān)銈兙褪俏业男茇垖殞殹！?/p>
（2）準備活動(dòng)：跟著(zhù)媽媽做運動(dòng)。
師：“春天到了，我們一起出來(lái)運動(dòng)一下吧！”（播放健康歌，左三圈、右三圈……學(xué)媽媽唱唱跳跳，你也不會(huì )老，1234、2234、3234、4234）
師：“哇，我們熊貓寶寶可真厲害呀！”
2.進(jìn)行游戲“熊貓滾球”，體驗與同伴游戲的快樂(lè )。
（1）教師以游戲口吻介紹玩法：“今天，媽媽給你們帶來(lái)了一個(gè)好朋友，（出示球）瞧，這是什么？（球）球可以怎么玩呢？（請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)）師作驚訝狀：“噢，球有這么多的玩法呀！現在，我給每個(gè)小熊貓都發(fā)一個(gè)球，你們先和球玩一玩，和球做做好朋友！但是，聽(tīng)到媽媽的.口哨聲，你們就要把球寶寶送到籃子里面!”（幼兒拋球、拍球、踢球等，體驗玩球的樂(lè )趣）
（2）師吹口哨聲，“送完球寶寶，趕緊到媽媽這來(lái)排隊吧！男生一隊，女生一隊。下一個(gè)好玩的游戲在等著(zhù)我們喲！”
（3）師：“剛剛我們一個(gè)小熊貓玩一個(gè)球，那兩個(gè)小熊貓在一起，可以怎么玩球呢？（請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)）看，我們是怎么玩的？（滾球）那我們是怎么滾球的呢？（蹲著(zhù)相互滾球）咦，這個(gè)球寶寶怎么不聽(tīng)話(huà)呀！有什么辦法可以讓球寶寶不亂跑呢？（坐下來(lái)相互滾球）對了，我們坐下來(lái)，把雙腿打開(kāi)，像球門(mén)一樣，我把球寶寶推進(jìn)你的球門(mén)，你接住球寶寶再把它傳給我，這樣球寶寶就不會(huì )亂跑了，這真是一個(gè)好辦法！（通過(guò)錯誤示范，讓幼兒知道滾球的方法）”
（4）師：“你們想不想玩一玩滾球呢？現在請你和站在你對面的小熊貓手拉手做好朋友（男女數量不同時(shí)，可進(jìn)行調整），媽媽要給你們每對好朋友送一個(gè)球寶寶，我們一起來(lái)玩一玩熊貓滾球的游戲吧！”
（5）幼兒進(jìn)行游戲熊貓滾球，師巡回指導。
3.表?yè)P幼兒在活動(dòng)中的表現，并請幼兒示范表演。
4.放松活動(dòng)。
師：“小熊貓們，今天滾球玩得開(kāi)心嗎？哦，不早了，球寶寶累了，我們把它送回家吧！球寶寶回家了，我們也要回家了。來(lái)，跟著(zhù)媽媽一起甩甩手、扭扭脖子、扭扭腰、抖抖腳，好的，慢慢地走回家吧！”
小班體育滾球教案 3
活動(dòng)目標：
1、練習雙人近距離滾接皮球，提高手腳協(xié)調的能力。
2、體驗與同伴共同游戲的愉悅。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
練習雙人近距離滾接皮球，提高手腳協(xié)調的`能力。
活動(dòng)準備：
1、幼兒已有與老師互相滾、接球的經(jīng)驗。
2、大皮球若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師出示皮球
1、師以游戲口吻交代游戲名稱(chēng)：“熊貓滾球”。
2、請一名幼兒和老師合作示范玩法：用雙手推球向前滾給對方，等對方把球滾過(guò)來(lái)時(shí)，再兩手分開(kāi)將球接住。
二、幼兒隨“找朋友”音樂(lè )愉快地找一個(gè)游戲伙伴。
1、兩人一組，拿一只大皮球，各自找空地玩滾球的游戲。
2、老師巡回指導，根據實(shí)際情況，提醒幼兒調整兩人之間的距離，同時(shí)糾正不當的玩法。
三、鼓勵滾接成功的幼兒，并請他們示范表演。
小班體育滾球教案 4
活動(dòng)目標：
1.探索多種方法滾球、追球，發(fā)展運動(dòng)中的探索能力。
2.體驗在運動(dòng)中探索的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
大瑜伽球若干個(gè)，塑料小椅子20個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、滾球運球
幼兒兩兩合作將球從椅子橋上的一頭滾到另一頭，然后再將球從地上滾回原處。（重復操作兩次。）
二、花樣玩球
1.小球追大球
——請有大球的小朋友排在前面一排，有小球的小朋友排在后面一排。我們要玩小球追大球的游戲嘍。出發(fā)！
（教師組織有大球的幼兒走在前面，有小球的幼兒在后面追趕。反復3次。）
2，碰碰球
——小朋友們，我們三個(gè)人拿一個(gè)球，圍著(zhù)一個(gè)大圓圈，老師說(shuō)“碰碰，碰碰球”，我們一起把球向中間滾去，老師說(shuō)“回家嘍，回家嘍”，我們再退回到原來(lái)的.地方去。（教師組織幼兒一起玩碰碰球的游戲。重復操作三次。）
3，踢球
——小朋友們，我們圍成的大圓圈不變，現在我們只需要一個(gè)球，老師用腳把它踢出去，大球停到誰(shuí)的腳邊，誰(shuí)就把它踢出去，好不好？
——好
（教師用腳把球踢出去，組織幼兒有序的把球踢出去。）
小班體育滾球教案 5
【活動(dòng)目標】
1.學(xué)習滾球的方法，練習將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)，初步學(xué)習直線(xiàn)滾球和繞障礙物滾球。
2.在教師的語(yǔ)言提示和自己的嘗試練習過(guò)程中，逐漸探索又快又穩的`滾球方法，產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。
3.在活動(dòng)中努力聽(tīng)清教師的要求，堅持將自己的球滾到終點(diǎn)，體驗游戲的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
皮球若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.玩皮球，引導幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰(shuí)的花樣多，和別人玩的不一樣。
2.教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。
教師邊拍皮球邊念兒歌："大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會(huì )兒低，一會(huì )兒高。"念到"跳跳跳"時(shí)，幼兒就變成"皮球"隨意蹦跳。
3.引導幼兒學(xué)習球貼在地面用力向前滾、兩手分開(kāi)接的方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。
4.學(xué)習直線(xiàn)滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點(diǎn)直線(xiàn)滾到終點(diǎn)直線(xiàn)。
師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線(xiàn)那里，小朋友你能幫助它們嗎?
5.幼兒人手一只皮球，練習將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后，再將球取回站在老師周?chē)?/p>
6.師：你們覺(jué)得皮球怎樣才能滾得又快又穩?
教師總結：小朋友要跟著(zhù)皮球往前跑，而且滾球時(shí)不能用勁太大。
7.幼兒再次嘗試把皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)。
8.引導幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里，然后帶領(lǐng)所有幼兒坐在場(chǎng)地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動(dòng)作。
小班體育滾球教案 6
設計意圖
通過(guò)一個(gè)小小的球嘗試調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，積極性，啟發(fā)幼兒的心智，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，使幼兒的創(chuàng )造性得到更好的發(fā)展。滿(mǎn)足幼兒體育需求心理，克服體育興趣的易變性特點(diǎn)。珍惜幼兒好玩的情感體驗。
活動(dòng)目標
1、喜歡玩球，對滾球感興趣，充分體驗在不同路線(xiàn)、不同質(zhì)地的材料上花樣滾球的樂(lè )趣。
2、手眼協(xié)調控制球向指定方向滾動(dòng)。
3、 有帶好球寶寶的責任感。
活動(dòng)過(guò)程
結合中班孩子的年齡特點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)都圍繞"帶球寶寶去旅行"的游戲情節展開(kāi)。根據活動(dòng)目標和重點(diǎn)難點(diǎn)，我在提前和孩子們嘗試球的各種玩法后：
(一)首先做熱身運動(dòng)。
老師和孩子一起伴隨"鈴兒響叮當"的.音樂(lè )做簡(jiǎn)單的球操，這是熱身也是個(gè)準備活動(dòng)(哼唱著(zhù)簡(jiǎn)單徒手示范)。在舒展身體的時(shí)候，注意重點(diǎn)活動(dòng)腰、手腕、膝蓋、腿、腳腕等部位，因為這些部位的活動(dòng)和滾球的動(dòng)作緊密相關(guān)，同時(shí)通過(guò)球操，孩子們和球自然地成為好朋友。
(二)基本部分：
1、在這個(gè)基礎上，設置游戲情節并貫穿活動(dòng)的始終。一開(kāi)始，用游戲的口吻"今天，咱們要帶著(zhù)球寶寶去旅行啦"吸引孩子，孩子們的興趣一下子就調動(dòng)起來(lái)了。
2、然后，準備多種材料，比如拱形小橋、墊子、爬坡、大紙箱子，并巧妙利用它們設計成難易不同的旅行路線(xiàn)，使孩子們在游戲中充分體驗花樣滾球的樂(lè )趣并且自然地掌握怎樣控制球向指定方向滾動(dòng)。
路線(xiàn)主要分為四條，路面材料、設置的障礙物都不相同(結合路線(xiàn)圖講述)：左邊的第一條路線(xiàn)有一條小河，孩子們把球滾到這里要及時(shí)接住球經(jīng)過(guò)小橋到達目的地，不能讓球掉到水里，這樣可以提醒孩子注意運球速度，同時(shí)鍛煉孩子的控球能力;第二條路線(xiàn)中的墊子就是草地，孩子們可以體驗在墊子上滾球的不同感受;第三條路線(xiàn)是爬坡、第四條中是紙箱組成的山洞……)。
(三)放松活動(dòng)。
游戲情節貫穿始終，最后，旅行結束，帶著(zhù)球寶寶回家。球媽媽非常高興，她要感謝每一位小朋友。怎么感謝呢?球媽媽也就是一個(gè)大球在小朋友的肚子上滾一滾"親親小朋友的小肚皮";在腰上、肩膀上滾一滾，小朋友呢可以躺在墊子上欣賞著(zhù)音樂(lè )"享受"放松活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)放在花樣滾球上，難點(diǎn)則是朝指定方向滾球。孩子們可以自由選擇，走完一條路線(xiàn)可以接著(zhù)嘗試另外一條路線(xiàn)，活動(dòng)密度加大了，避免了很多孩子等待的現象，尊重了孩子的個(gè)體差異，更調動(dòng)起了孩子們主動(dòng)思考、積極探索的興趣。當然，隨著(zhù)活動(dòng)的深入，可以加長(cháng)路程或者增多障礙物，也可以借助棍子、羽毛球拍等工具滾球提高難度，使活動(dòng)具有挑戰性，孩子才會(huì )對活動(dòng)始終保持新鮮感和濃厚的興趣。在這個(gè)過(guò)程中，老師的主要任務(wù)就是仔細觀(guān)察、及時(shí)幫助，使每一個(gè)孩子在原來(lái)的基礎上都有進(jìn)步。
活動(dòng)過(guò)程中關(guān)注孩子們的體力狀態(tài)，適當調節孩子的活動(dòng)量。當孩子比較累的時(shí)候可以用“打雷了，要下雨了，快送球寶寶回家吧”這樣的情節，讓孩子得到休息、恢復體力，同時(shí)也練習了向指定方向滾的技能，因為球寶寶的家在指定的方位。然后“太陽(yáng)出來(lái)了，球寶寶繼續旅行”，孩子們可以繼續探索。
整個(gè)活動(dòng)，老師沒(méi)有進(jìn)行任何的說(shuō)教，每一個(gè)孩子就在愉快的游戲中不知不覺(jué)掌握了滾球的基本技能，并且充分感受著(zhù)花樣玩球的快樂(lè )。活動(dòng)中孩子興趣始終很高，表現在他能自由發(fā)展想出多種玩球的方法，主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性得到了發(fā)揮，個(gè)性也得到自由發(fā)展，同時(shí)還增進(jìn)了與同伴之間的感情。
小班體育滾球教案 7
活動(dòng)目標
1.提高幼兒手的靈敏性和身體動(dòng)作的.協(xié)調能力。
2.使幼兒體驗球在身上滾動(dòng)、轉動(dòng)的感覺(jué)。
活動(dòng)準備
墊子或席子，適合幼兒玩的大皮球。
活動(dòng)過(guò)程
1.教師帶領(lǐng)幼兒在墊子上做基本體操動(dòng)作，如墊上操。
2.幼兒在墊（席）子上學(xué)習摸索沿身體上下滾球的動(dòng)作。方法是：坐在墊（席）上，兩腿伸直并攏，將球放在腳背上，用手慢慢將球向身體上部滾動(dòng)，一直滾到頸部，當球滾到腹部時(shí)，上身要順勢向后躺下；然后再將球由頸部滾回腳背，當球滾到腹部時(shí)，上身也要順勢抬起成坐姿。幼兒動(dòng)作熟練以后，比賽誰(shuí)的動(dòng)作做得既快又正確。
3.幼兒學(xué)習環(huán)繞身體滾球。方法是：仰臥在墊上，將球從腹部繞到后腰、再繞到腹部。動(dòng)作熟練后，可進(jìn)行個(gè)人比賽。
4.讓幼兒想出在身上滾球的其他方法，并進(jìn)行實(shí)踐和交流。
活動(dòng)建議
1.活動(dòng)以在身上滾球為主，可根據具體情況增加活動(dòng)內容。活動(dòng)也可不在墊子上進(jìn)行。
2.注意對幼兒個(gè)別指導與幫助。
活動(dòng)結束
讓幼兒一起收拾活動(dòng)用品。
小班體育滾球教案 8
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )雙手滾球的技能，并在此基礎上學(xué)習滾球擊物。
2、培養幼兒耐心沉著(zhù)的品質(zhì)。活動(dòng)準備：每們幼兒一個(gè)塑料可樂(lè )瓶、一個(gè)皮球。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)
1、隊形隊列訓練：請幼兒按做操隊形站好，前后左右空一個(gè)圓圈。
向前看齊、原地踏步、立定、向左轉、向右轉。
2、準備活動(dòng)：球操
現在，小朋友抱好你手上的球，和老師一起來(lái)做球操。
帶領(lǐng)幼兒利用球做上肢運動(dòng)、下肢運動(dòng)、下蹲、跳躍運動(dòng)
二、基本活動(dòng)
一)引導幼兒探索滾球的玩法
1、教師：小朋友，今天我們每個(gè)人手上都有一個(gè)球，我們都知道球有很多種玩法，今天老師要小朋友來(lái)滾球，那么滾球可以怎么玩呢?
請小朋友找到一個(gè)寬敞的地方，去用你自己的方法去滾球。可以一個(gè)人玩也可以和好朋友一起玩。
2、分散滾球，教師注意觀(guān)察。
3、幼兒集中，教師評價(jià)并著(zhù)重講解滾球擊物的玩法：我們請XX小朋友演示一下他玩球的方法。蹲下→雙手扶球→看準→推。
二)請幼兒用剛才學(xué)習的方法玩滾球。
三)請幼兒兩兩結伴玩滾球的游戲
現在，請兩個(gè)小朋友為一組，找一塊寬敞的地方，一個(gè)人將自己的皮球放在旁邊，面對面蹲好，你把球推給我，我把球推給你。
四)游戲“擊中目標”
1、教師交代游戲玩法：今天我們來(lái)做小炮兵，炮擊敵人的目標。出示塑料可樂(lè )瓶，每人領(lǐng)一個(gè)塑料可樂(lè )瓶，將可樂(lè )瓶放在場(chǎng)地周?chē)狞c(diǎn)子上，炮兵分成三大組，分別站在三個(gè)場(chǎng)地里。
第一輪游戲，大家站在第一條橫線(xiàn)上，滾球撞擊目標，擊中目標的即可自己扶好可樂(lè )瓶，然后站到第二條橫線(xiàn)上，第二條橫線(xiàn)擊中了目標的話(huà)，就可以自己扶好可樂(lè )瓶，然后繼續站在第三條橫線(xiàn)上，繼續以這樣的方式擊目標。如果沒(méi)有擊中的則繼續站在原來(lái)的線(xiàn)后面去滾球擊目標。最先在三條線(xiàn)上都擊中目標的'可以得一朵小紅花以表鼓勵。
2、規則：每人擊中的必須是自己的目標。
三、結束部分
1、教師表?yè)P獲勝的和不急躁的幼兒。
2、帶領(lǐng)幼兒做放松運動(dòng)。
小班體育滾球教案 9
游戲意圖：
和孩子們一起進(jìn)行趣味的親子游戲，會(huì )讓孩子們在游戲中，感受到更多的歡樂(lè )，這就是親子游戲的意義。
游戲準備：
暢通的跑道、彩色的小球、滾球棒。
游戲過(guò)程：
1.家長(cháng)和自己的小寶寶分成一個(gè)組。
2.通過(guò)抽簽的形式，給自己獲得一個(gè)編號。
3.按照編號，每個(gè)小組分得一個(gè)球，兩個(gè)滾球棒。
4.游戲開(kāi)始，家長(cháng)和孩子分別站到同一跑道的兩頭位置。
5.哨聲響起的'時(shí)候，家長(cháng)首先發(fā)球，用滾球棒滾球，并且，保證球不滾出跑道。
6.當家長(cháng)把球護送到寶寶的位置的時(shí)候，寶寶用同樣的方法將球護送給家長(cháng)。
7.在護送的過(guò)程中，如果球滾出跑道的話(huà)，游戲失敗。
8.比較哪個(gè)小組用時(shí)最少。
溫馨提示：
在上面的這個(gè)親子游戲中，家長(cháng)和孩子們通力合作，實(shí)現共同的目標，這對于孩子來(lái)講，是一個(gè)挑戰，也是一個(gè)愉快的體驗，所以，家長(cháng)和孩子一定要一起試試。
小班體育滾球教案 10
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習向一定的方向滾球，增強手臂力量。
2.在游戲情節中嘗試向一定和范圍滾球，提高手眼協(xié)調能力。
3.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
4.培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
5.培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
6.幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：復習拖球走跑能力。
活動(dòng)難點(diǎn)：指導幼兒學(xué)習向一定的方向滾球。
指導要點(diǎn)：指導幼兒嘗試向一定的范圍滾球。提示幼兒身體蹲下，皮球放在腳前，雙手抱著(zhù)球的兩邊，用力推出去。
活動(dòng)準備：
1.小貓頭飾、錄音機、磁帶。
2.皮球、積木、拱門(mén)、帶繩的圈和小魚(yú)卡片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一.準備部分
1.幼兒扮演貓寶寶，跟著(zhù)貓媽媽在音樂(lè )伴奏下進(jìn)場(chǎng)律動(dòng)。
2.自編球操。(上肢運動(dòng)、體側運動(dòng)、腹背運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、整理運動(dòng)。)
反思：活動(dòng)開(kāi)始的暖身部分，以角色形象進(jìn)入，貓媽媽帶領(lǐng)寶寶們在音樂(lè )伴奏下以圓圈的形式做進(jìn)場(chǎng)律動(dòng);接著(zhù)拿球做球操。這一環(huán)節主要是激發(fā)幼兒玩球的欲望，幫助幼兒活動(dòng)開(kāi)身體各個(gè)部位。整個(gè)氣氛很好，幼兒興趣高，能積極、認真地模仿球操。
二.教學(xué)與練習部分1.游戲"小貓玩球"。
教師出示大皮球，吸引幼兒注意。
幼兒四散玩球，教師觀(guān)察幼兒有無(wú)出現滾球動(dòng)作(一物多玩：拍球、拋球、踢球等)。
教師：我們用球和身體的各個(gè)部位做游戲吧，看看誰(shuí)的玩法多!
2游戲"小貓滾球"1)幼兒自由探索滾球的玩法，教師有目的'地觀(guān)察幼兒。
教師：剛才有只小貓把皮球滾出去，我們也來(lái)試一試吧!
2)師生共同分享、交流經(jīng)驗，總結動(dòng)作要領(lǐng)：身體蹲下，皮球放在腳前，雙手抱著(zhù)球的兩邊，用力推出去。
3)幼兒再次用剛才共同總結的動(dòng)作要領(lǐng)，嘗試滾球。
3.比賽"球兒在賽跑"。
玩法：在場(chǎng)地一邊拉上標識線(xiàn)，小貓們在起點(diǎn)線(xiàn)上跟著(zhù)貓媽媽一起玩游戲，看看寶寶能否將自己的球滾到標識線(xiàn)范圍。
4.幼兒分小組進(jìn)行球的游戲，調節身體各部信動(dòng)作。
導語(yǔ)：貓媽媽帶著(zhù)小貓來(lái)到了球兒游樂(lè )園，這里有不同的游戲，每種游戲勝利后可以得到一條小魚(yú)，之后再換一種新的游戲，寶寶們爭取第種游戲都能玩到，等會(huì )我們看看誰(shuí)得到的小魚(yú)多。
1)滾球撞積木：積木在另一邊堅起，幼兒站在指定線(xiàn)后把皮球用力滾到積木，即獲得勝利。
2)小球鉆山洞：幼兒站在指定線(xiàn)后把皮球用力滾出去鉆入拱門(mén)即獲得勝利。
5.律動(dòng)《小皮球》
6.結束。
活動(dòng)反思：
1、這個(gè)活動(dòng)適合一些運動(dòng)能力弱的小朋友，對于另外一些小朋友不太適合，目標顯得太低了，對他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有一定的挑戰欲望。
2、活動(dòng)以游戲形式貫穿較好，幼兒比較喜歡。
小班體育滾球教案 11
活動(dòng)目標：
體會(huì )滾球的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習花樣動(dòng)作“左右滾球”，并繼續練習單手拍球、雙手交替拍球等動(dòng)作，增加動(dòng)作的靈活性。
活動(dòng)難點(diǎn)：
鍛煉動(dòng)作的協(xié)調性和手眼的'配合。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )、小籃球
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
請幼兒聽(tīng)音樂(lè )和老師一起拿球做全身運動(dòng)
二、練習單手拍球和雙手交替拍球
1、師和幼兒一起回憶正確的拍球姿勢：一手護球，一手拍球，用手指肚來(lái)拍球
2、請幼兒練習單手、雙手交替拍球
3、在幼兒練習過(guò)5分鐘左右的單手拍球后，請幼兒練習雙手交替拍球
4、幼兒自由練習
三、學(xué)習花樣動(dòng)作“左右滾球”
1、幼兒個(gè)別示范。
2、教師示范正確的動(dòng)作。
3、幼兒自由練習。
四、游戲：運球投籃
請幼兒選擇一種運球方式進(jìn)行運球，到終點(diǎn)時(shí)把籃球投到欄中（大型玩具代替）
四、放松：
幼兒坐在球上進(jìn)行全身按摩。
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