大班體育趣味籃球教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編幫大家整理的大班體育趣味籃球教案，希望能夠幫助到大家。
大班體育趣味籃球教案1
活動(dòng)目標
1、能在原地拍球，帶球走，繞障拍球中鍛煉手眼協(xié)調能力，發(fā)展敏捷性、協(xié)調性、靈巧性。
2、能在游戲活動(dòng)中提高對籃球的了解，知道基本的拍球、帶球跑的方法。
3、能在集體游戲中感受到協(xié)作的樂(lè )趣，體驗到競技比賽的快樂(lè )。
重點(diǎn)難點(diǎn)
能靈巧的帶走跑動(dòng)，并繞過(guò)障礙
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：能原地拍球，有初步帶球走的經(jīng)驗和統計的經(jīng)驗。
2、物質(zhì)準備：籃球37個(gè)、小黑板、口哨、大籃子4個(gè)，紅黃藍綠的區域手環(huán)，大統計表一張，筆1，欄桿8根。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身
教師打招呼、帶領(lǐng)幼兒熱身。
二、拍球練習
（一）幼兒自行拍球
師：寶貝們，你們都會(huì )玩籃球了，可是籃球聽(tīng)你們的話(huà)嗎？請你們拍球看看，有沒(méi)有小朋友的籃球喜歡從他的手里跑開(kāi)的。
（二）拍球練習
師：寶貝們，有沒(méi)有小朋友的籃球不聽(tīng)話(huà)，從手里跑開(kāi)的。
師：請你們和我一起學(xué)個(gè)拍球方法，雙腿微屈，身體前傾，用手指拍球，手腕動(dòng)起來(lái)。看看這個(gè)方法會(huì )讓你的籃球聽(tīng)話(huà)了呢。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行幾組拍球練習。
三、游戲：運球小能手比拼
（一）第一輪游戲
師：寶貝們，我看到了，現在很多小朋友的籃球開(kāi)始聽(tīng)你們的話(huà)，不亂跑了。現在更大的挑戰來(lái)了，請大家按手環(huán)顏色，四路縱隊集合。我的口哨響起排第一的小朋友拍球跑到場(chǎng)地另一邊去，把球投在對應籃子里，然后跑回來(lái)和后面的小朋友擊掌，后面的小朋友又繼續去投球，用時(shí)最短的一隊是第一名，第二名積三星，第三名積兩星，第四名積一星。
師：如果你的籃球跑走了，請你動(dòng)作快快的把球撿回來(lái)，然后繼續。預備~
（二）第二輪游戲
回顧上一輪游戲，教師計分，幼兒數星星
師：*隊拿了第一名，你們想超過(guò)他們嗎？這一次每隊一個(gè)球，拍過(guò)球繞過(guò)欄桿再拍回來(lái)，把球給下一個(gè)小朋友，最先完成的一隊積四星。
師：悄悄告訴大家，如果你想拍球拍得好又快，記得用你的手指拍球，而且拍球的后面一點(diǎn)，這樣可能你們就會(huì )跑得快。
（三）分數統計
師：這一次的第一名是誰(shuí)啊？有幾分？第二名是誰(shuí)啊？有幾分？第三名是誰(shuí)啊？有幾分？第四名是誰(shuí)啊？有幾分？啊，我們算一算，現在星星最多的是誰(shuí)？
幼兒數數統計，決出勝利的一隊
五、小結，放松
師：寶貝們，玩了這么久累了嗎？那舉起你的小手來(lái)我們放松一下吧。
教師帶幼兒做放松運動(dòng)
師：今天我們學(xué)習的拍球的方法是什么啊？怎么可以讓球跑得快？
幼：雙腿微屈，身體前傾，五指分開(kāi)，用手指觸摸球體，手臂手腕一起用力。拍球的后面。
師：真厲害，今天的本領(lǐng)你們都會(huì )了，請你們把籃球放回架子上，然后來(lái)找我排隊吧，我們要回教室了。
活動(dòng)總結
戶(hù)外的體育游戲，孩子們非常容易興奮，怎樣讓孩子能在玩球的激動(dòng)情緒中回攏到教師身邊，口哨非常重要，在活動(dòng)前和孩子們講好規則，說(shuō)明什么哨聲代表什么意思，需要孩子們怎么做，這樣才能讓活動(dòng)更好的進(jìn)行。
大班體育趣味籃球教案2
【活動(dòng)目標】
1、幼兒在已有籃球技巧經(jīng)驗的基礎上，學(xué)習進(jìn)退拍球和高低交替運球技巧。
2、引導幼兒自主探索，交流進(jìn)退拍球和交替運球的.最佳方法。
3、幼兒能在運動(dòng)中于面對困難，體驗玩球的快樂(lè )。
4、幼兒能自主結隊進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì )與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
【活動(dòng)準備】
五號籃球幼兒人手1只；入場(chǎng)準備：四縱隊。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運動(dòng)。
1、變隊入場(chǎng)。
幼兒聽(tīng)口令四隊變兩隊進(jìn)入圓形熱身場(chǎng)地。
2、玩游戲：找朋友。
3、聽(tīng)音樂(lè )熱身（全美職業(yè)籃球季后音樂(lè )）和老師一起熱身。
4、分組取籃球站四隊，四隊變兩隊對面做左右手定點(diǎn)高低拍球。
二、探索新的玩球技巧。
1、探索進(jìn)退拍球
師：我們都能原地用左右手做高低拍球。可是，我們在看籃球對抗賽的時(shí)候，怎么沒(méi)有發(fā)現隊員們原地不動(dòng)拍球呢？這是為什么？
小結：是的，原地不動(dòng)的話(huà)球就容易被對方球員搶走。更投不到對方的籃筐里去。所以，我們的籃球要靈活的動(dòng)起來(lái)。
2、教師示范進(jìn)退排球
師：大家有沒(méi)有仔細看我是怎么拍球的？
小結：這叫進(jìn)退拍球。你自己先試一試。然后，把你拍球的方法講給大家聽(tīng)。
幼兒交流進(jìn)退拍球的方法后，教師做技巧指導：
前進(jìn)拍的時(shí)候，用力點(diǎn)放在球的背面，輕輕往前推，球就會(huì )隨著(zhù)身體往前行。后退的時(shí)候，用力點(diǎn)放在球的正面，球就會(huì )隨著(zhù)身體往后退。
3、幼兒在練習中熟悉并掌握高低進(jìn)退運球技巧。
4、中場(chǎng)動(dòng)靜調節：高抬腿繞球、地面繞八字。
三、熟練運球技巧進(jìn)行高低交替運球。
師：看，在我們的正前方有兩條線(xiàn)，分別是紅色和綠色和藍色。下面我們分二組運球，到第一道紅線(xiàn)時(shí)請你停下來(lái)做先低后高拍球各五下。到綠線(xiàn)時(shí)做進(jìn)退拍球三次然后到對面站好。
（趕小豬到圓形場(chǎng)地）
師：老師要和你們玩一個(gè)小游戲，叫圓圈轉轉轉，我和你一起走，你一遍拍球走一邊看我，看到我停下蹲著(zhù)吹哨，你就停下來(lái)做低拍，看到我停下站著(zhù)吹哨你就停下來(lái)做高拍。我要轉身，你就往相反的方向走，聽(tīng)我的哨聲繼續做動(dòng)作，明白了嗎？
四、放松活動(dòng)，結束。
幼兒坐在圓上和老師一起放松手臂，腳腕和全身。
【活動(dòng)反思】
經(jīng)過(guò)多次的試教和各位評課老師的指點(diǎn)，我從一節上不完的課到最后自己能輕松上完，并且在課堂中各種情況都能很好的處理，我感覺(jué)這是我參加此次精品課堂收獲最大的地方。
輕松上完這節課并不代表自己的上課水平達到了很高的階段，我深深的知道這點(diǎn)。而且每一節成功的課都是從很多節試教的過(guò)程中摸索出來(lái)的。這節課中，我還是有一些做的不到位的地方：
1、在學(xué)生合作探究部分還是沒(méi)有引導到位，所以感覺(jué)學(xué)生在這個(gè)環(huán)節有點(diǎn)亂，而且創(chuàng )出不同花樣的學(xué)生比較少，很多學(xué)生都只是在模仿我和那些創(chuàng )造出游戲的人，這個(gè)地方是我沒(méi)有及時(shí)的對那些沒(méi)有創(chuàng )出游戲的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，同時(shí)也忽略了現階段學(xué)生的模范性。
2、在課堂最后的游戲部分，玩的不是很成功。見(jiàn)縫插針的這個(gè)游戲是先將球拋起來(lái)并落地之后彈起的瞬間，學(xué)生從球下面鉆下去。但是有很多學(xué)生都是從球的旁邊過(guò)去，還有的是將球拋起后，再落地彈起時(shí)接住。
總之，參加這次活動(dòng)的收獲很多，感觸也頗深，從各位老師的點(diǎn)評和課后反思中找到自己的缺點(diǎn)，逐一進(jìn)行改正，對自己在今后的教學(xué)中打下了扎實(shí)的基礎。
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