幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《荷包蛋》含反思
作為一位杰出的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《荷包蛋》含反思，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標(biāo)
1、熟悉音樂(lè)旋律并嘗試用打擊樂(lè)器演奏樂(lè)曲。
2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編身體節(jié)奏動(dòng)作。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
重點(diǎn)難點(diǎn)熟悉音樂(lè)旋律并嘗試用打擊樂(lè)器演奏樂(lè)曲。
環(huán)境與材料
1、幼兒有嘗試煎荷包蛋的經(jīng)驗(yàn)。
2、鈴鼓、碰鈴、雙響筒。
3、音樂(lè)錄音帶
重點(diǎn)指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編身體節(jié)奏動(dòng)作。
一次備課
說(shuō)一說(shuō)
——引導(dǎo)幼兒回憶并說(shuō)一說(shuō)煎荷包蛋的.過(guò)程。
——引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編"煎蛋"、"刺啦！冒煙了"、"看一看熟沒(méi)熟"、"聞一聞香不香"、"吃荷包蛋"、"吃荷包蛋"、"吃得真高興"等動(dòng)作，表演煎蛋、吃蛋的過(guò)程。
演一演
——教師哼唱音樂(lè)旋律，引領(lǐng)幼兒表演煎蛋的過(guò)程。
——播放音樂(lè)，在音樂(lè)的伴奏下，教師根據(jù)樂(lè)譜表的提示，引領(lǐng)幼兒表演煎蛋的過(guò)程。
試一試
——教師與幼兒共同探討怎樣用打擊樂(lè)器表現(xiàn)煎荷包蛋的過(guò)程。
配器建議：
煎蛋——碰鈴和雙響筒；
刺啦！冒煙了——鈴鼓連續(xù)搖奏
看一看熟沒(méi)熟——碰鈴
聞一聞香不香——雙響筒
吃荷包蛋——鈴鼓、碰鈴、雙響筒一起奏響。
——在教師的指揮下，全體幼兒用樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。
——請(qǐng)幼兒做小指揮進(jìn)行演奏。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)幼兒興趣較濃，可是撕紙對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)似乎是很有難度，所以降低了幼兒撕紙的難度，直接在白紙上畫(huà)一個(gè)小圓，讓孩子們沿著這個(gè)黑線把圓形撕下來(lái)，這樣蛋白的制作就方便很多啦。因?yàn)槭堑谝淮螄L試這樣的撕紙活動(dòng)，所以相對(duì)給幼兒的難度比較小。這樣的方法似乎每個(gè)幼兒都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。
但在活動(dòng)中也存在不足，開(kāi)始部分還應(yīng)設(shè)置一些情景，畢竟是小班的孩子，這樣能更好地激起孩子的興趣。
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