中班語言優(yōu)秀公開課教案《粗心的小耗子》

　　作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的中班語言優(yōu)秀公開課教案《粗心的小耗子》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【活動目標(biāo)】

　�、賹W(xué)會欣賞繪本故事，喜歡色彩鮮艷的圖片故事。

　�、谀軌虺醪嚼斫饫L本故事內(nèi)容，在老師的幫助下能夠完整講述整個故事。

　　【活動重點】

　　培養(yǎng)繪本閱讀欣賞能力，喜歡上繪本故事。

　　【活動難點】

　　能夠清楚、完整的表達(dá)繪本展示的.故事內(nèi)容。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　繪本教材

　　【活動過程】

　　一、謎語導(dǎo)入，引出主角“耗子”

　　師：寶貝們早上好，今天老師要來考考小朋友，看看誰最先答對！‘兩撇小胡子，尖嘴尖牙齒，賊頭又賊腦，夜晚干壞事。’

　　幼：老鼠

　　師：小朋友真棒，一下子就猜出來啦！小老鼠還有一個名字，你們知道叫什么嗎……耗子……

　　對小老鼠展開討論，談?wù)勑∨笥蜒壑械男±鲜�，把小老鼠的形象自然的呈現(xiàn)在孩子們的頭腦中（這是已有的經(jīng)驗，孩子們很快就可以回憶起來）

　　二、繪本教學(xué)

　　開始《粗心的小耗子》繪本教學(xué)，從封面到尾頁，一頁一頁認(rèn)圖，故事講解。

　　繪本故事講解中要注意引導(dǎo)幼兒對圖片進(jìn)行仔細(xì)觀察，語言教學(xué)要以孩子們“說”為主，教師要學(xué)會設(shè)計有效的問題幫助幼兒學(xué)習(xí)繪本故事。

　　繪本故事教學(xué)的順序可以是：教師引導(dǎo)下，幼兒逐頁理解故事——教師完整講述故事——幼兒為主，教師幫助復(fù)述故事

　　三、故事再讀

　　師：現(xiàn)在請小朋友來當(dāng)當(dāng)小老師，由你們來給大家講講《粗心的小耗子》的故事（請坐的端正，安安靜靜舉手的小朋友來當(dāng)小老師）

　　故事再讀是對文本的再認(rèn)，加深印象，表演也是孩子們語言發(fā)展、表揚(yáng)的機(jī)會

　　四、給爸爸媽媽講故事

　　讓小朋友回到家后給爸爸媽媽講這個故事，既是對教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，再記憶，也是加強(qiáng)親子交流的一種手段。