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小班教案

時(shí)間:2021-05-20 16:12:56 教案 我要投稿

【精華】小班教案模板合集5篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編精心整理的小班教案5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精華】小班教案模板合集5篇

小班教案 篇1

  (一)活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試用報(bào)紙把兩個(gè)朋友連在一起。

  2.和朋友連在一起行走時(shí)盡量協(xié)調(diào)行動(dòng)。

  (二)教學(xué)重難點(diǎn):

  1.教學(xué)重點(diǎn):嘗試用報(bào)紙把兩個(gè)朋友連在一起,協(xié)調(diào)的走不把報(bào)紙撕壞。

  2.教學(xué)難點(diǎn):兩人能和諧的喊口令行動(dòng)時(shí)盡量協(xié)調(diào)行動(dòng)

 。ㄈ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:

  1、數(shù)量充足的廢舊報(bào)紙并挖洞。

  2.室外較寬敞的場(chǎng)地。

 。ㄋ模┗顒(dòng)過(guò)程:

  1.找個(gè)好朋友

 。1)師:我們小朋友是不是都有自己的好朋友?(是)那我們邊唱《找個(gè)朋友》啊,邊找到自己的好朋友,好不好?(好)

  (2)師:你們都找到自己的好朋友了嗎?

 。3)師:現(xiàn)在好朋友手拉手,坐在老師的邊上。好朋友在一起,開不開心。

  師:那想不想好朋友在一起不分開?老師這里啊有一種特別的方法,它能讓兩個(gè)好朋友不分開,象一個(gè)人一樣。

  2.好朋友不分開

 。1)師:(出示制作的“伙伴連”)看看老師手里拿的是什么東西?(報(bào)紙)恩,這報(bào)紙有什么不一樣的呢?(有兩個(gè)洞)我請(qǐng)一個(gè)小朋友和老師一起來(lái)做個(gè)游戲,和老師連在一起。

 。2)師:有沒(méi)有看清楚啊,那老師要請(qǐng)一對(duì)好朋友來(lái)試一試?yán)蠋熥龅脑O(shè)計(jì)。把一條腿或一只手伸進(jìn)洞里,這樣兩個(gè)好朋友是不是就連在一起了。師:現(xiàn)在請(qǐng)每對(duì)好朋友都拿一張報(bào)紙?jiān)囈辉,看看能不能連在一起。

  提醒幼兒在鉆的時(shí)候要注意動(dòng)作幅度小一點(diǎn),不把報(bào)紙撕壞。

  (3)教師仔細(xì)觀察,鼓勵(lì)失敗的幼兒找出原因再次嘗試。

  3.好朋友一起走

 。1)師:我們兩個(gè)小朋友啊,剛剛在一起不動(dòng),現(xiàn)在呀,老師呀,要讓你們動(dòng)起來(lái),兩個(gè)人一起走路。怎么樣走才能不摔跤呢?(讓幼兒討論回答)

  (2)師:如果我們喊口令,兩個(gè)人一起喊“一二一”,一起走,會(huì)怎么樣?我們?cè)囋嚳础#ū頁(yè)P(yáng)配合默契的幼兒)師:(請(qǐng)一對(duì)對(duì)好朋友站在同一起點(diǎn)上,聽指令向前走)我們來(lái)比賽,看哪對(duì)好朋友配合的最好。

  請(qǐng)一對(duì)對(duì)好朋友站在同一起點(diǎn)上,聽指令向前走,一起取球回來(lái)者為勝利。

  4.放松活動(dòng):全體幼兒連成伙伴連

  老師當(dāng)毛毛蟲頭,幼兒當(dāng)毛毛蟲身體,用伙伴連連起長(zhǎng)長(zhǎng)的伙伴連,扭一扭,走一走協(xié)調(diào)地走回家。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征,能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

  2、知道夏天熱了,要多喝水、勤洗澡,注意個(gè)人衛(wèi)生。

  3、能夠知道幾種避暑的方法。

  4、通過(guò)觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。

  5、了解夏天的特征,萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。1)談話活動(dòng):

  A、前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹、小草有什么變化?

  B、幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情。

 。2)欣賞圖片

  A:夏天來(lái)了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了

  B、河里有什么花

  C、看看我們的穿著,有什么變化嗎?――夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳。

  D、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編)

  ――夏天到了、天氣熱了

  ――蟬兒叫了了、荷花開了

  ――小朋友們換上了薄衣裳

 。3)布置墻面:涂色,共同布置

  活動(dòng)延伸:

  引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。

  活動(dòng)反思:

  在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,對(duì)夏天的景物了解不多,如:不知道蟬,也從沒(méi)見過(guò),但從談話中能發(fā)覺(jué)幼兒們對(duì)樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì),知道他們到夏天都有些什么變化了,我想知識(shí)需要積累,尤其是對(duì)小班幼兒,如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng),效果一定會(huì)更佳。

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、樂(lè)于傾聽,愿意在同伴面前大膽地說(shuō)話。

  2、能通過(guò)游戲的方式對(duì)散文的畫面、情景進(jìn)行想象猜測(cè)。

  3、欣賞散文,感受散文中有趣的語(yǔ)言。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、背景圖:花園。(將插在背景圖中)

  2、圖片公雞、大白鵝、梅花鹿、娃娃

  3、輕音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師出示背景圖,引導(dǎo)幼兒觀察、猜測(cè)。

 。1)教師根據(jù)幼兒對(duì)畫面的觀察理解,引導(dǎo)幼兒講述。

  提問(wèn):這是什么地方?這兒有什么?

  小結(jié):花園里有——藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、紅紅的花、綠綠的樹。

 。2)教師(拉動(dòng)公雞、大白鵝、梅花鹿、娃娃),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有趣的猜測(cè):這兒有……?

  2、結(jié)合背景欣賞散文,感受散文畫面中“部分形象”,學(xué)習(xí)猜測(cè)。

  3、幼兒完整欣賞散文;理解猜測(cè)。

  4、游戲“躲貓貓”,親自體驗(yàn)猜測(cè)。

  游戲玩法:幼兒帶頭飾躲起來(lái),教師找到后,幼兒練習(xí)用短句回答。

  附散文:

  花園里

  花園里,真美呀。有藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、紅紅的花、綠綠的樹。

  咦,這兒有朵花!噢,不是花,是大公雞頭上的雞冠呀。

  咦,這兒有個(gè)果子!噢,不是果子,是大白鵝頭上的小紅帽呀。

  咦,這兒有棵樹!噢,不是樹,是梅花鹿頭上的角呀。

  咦,這兒有把草!噢,不是草,是娃娃頭上的頭發(fā)呀。

  小動(dòng)物們和娃娃一起到花園里玩,

  大家玩的真開心呀。

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.愿意吃各種水果,知道水果有不同的味道。并進(jìn)行水果分類。

  2.初步了解常見水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。嘗試自己剝香蕉.

  3.體驗(yàn)品嘗水果的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.活動(dòng)前準(zhǔn)備水果:蘋果、香蕉、葡萄、梨。

  2.蘋果、香蕉、葡萄、梨子的圖片若干及標(biāo)記圖。

  3.教師事先準(zhǔn)備畫有蘋果、香蕉、葡萄、梨子五官的水果娃娃圖。

  4.活動(dòng)前做好水果拼盤。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲“水果找家”導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  1.請(qǐng)從裝有水果的托盤里拿出自己喜歡的水果:你們手里都有什么水果寶貝呢?(幼兒自由回答)。教師:誰(shuí)知道這些水果寶寶是什么味道呢?什么顏色?(個(gè)別幼兒回答):蘋果是什么味道?梨子是什么味道?香蕉、葡萄呢?

  2.出示水果標(biāo)記圖,請(qǐng)幼兒將水果歸類:香甜的蘋果要找家了,請(qǐng)小朋友送它回家!

  酸甜的`葡萄要回家了,請(qǐng)小朋友送它回家!軟軟的香蕉要回家了,請(qǐng)小朋友送它回家!

  甜甜的梨子要回家了,請(qǐng)小朋友送它回家!

  (要求幼兒送水果回家時(shí)要說(shuō)“香甜的蘋果送回家;酸甜的葡萄送回家;軟軟的香蕉送回家;甜甜的梨子送回家”)

  二、初步了解幾種常見水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  1.拿出畫有五官的水果娃娃,模擬水果的口吻詢問(wèn):小朋友們?cè)敢夂臀易雠笥褑?你們?yōu)槭裁聪矚g我?

  (1)說(shuō)出香蕉的作用:小朋友們喜歡我,我就能幫助你們通便便。

  (2)說(shuō)出葡萄的作用:小朋友喜歡我,我就能幫助你們開胃消食及補(bǔ)充糖分。

  (3)說(shuō)出蘋果的作用:小朋友們喜歡我,我就能幫助你們消食及預(yù)防感冒。

  (4)說(shuō)出梨子的作用:小朋友們喜歡我,我就能讓你們不咳嗽。

  2.下面水果娃娃要考考小朋友,你們誰(shuí)能說(shuō)出它的好處,水果娃娃就和小朋友握握手。(如有幼兒說(shuō):吃了香蕉能幫助排便,“香蕉娃娃”就和它握握手,幼兒說(shuō):吃蘋果能預(yù)防感冒“蘋果娃娃”就和他握握手等等。)

  三、品嘗美味的水果。

  1.寶寶,你們會(huì)自己剝水果嗎?(讓幼兒嘗試剝,然后老師示范)你們剛才很能干,不但說(shuō)出了水果的好處而且還會(huì)自己剝香蕉和桔子呢!水果們要好好慰問(wèn)你們,請(qǐng)你們一邊嘗嘗它們的味道,一邊想想它們的好處。不過(guò),在品嘗之前,我們一定要先干嘛呢?(把小手洗干凈,別讓細(xì)菌進(jìn)入小肚子里去)

  2.T將事先制作好的水果拼盤盛在幼兒的小碗里,請(qǐng)幼兒品嘗。

  教師:每種水果都有營(yíng)養(yǎng),我們一定要和所有水果寶寶做朋友,要是只喜歡一種水果,其他水果就不高興了。鼓勵(lì)幼兒不挑食。

  四、活動(dòng)延伸

  游戲“水果寶寶蹲蹲蹲”

  1.請(qǐng)小朋友們到簍子里選一樣最喜愛的水果寶寶貼在身上,一起玩“水果寶寶蹲蹲蹲”的游戲,并說(shuō)出它的好處.

  2.請(qǐng)小朋友帶著水果寶寶一起到教室外面去游戲吧!

小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受秋天的美麗,懂得“花兒好看我不摘”的道理。

  2、了解菊花是在秋天開放的。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  菊花實(shí)物,畫菊花用的材料

  活動(dòng)過(guò)程

  1、開始部分:組織幼兒坐好,集中精力準(zhǔn)備上課。

  2、基本部分:

  a 、師:小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋天),那你們知道劉老師最喜歡秋天的什么嗎?告訴你們吧,劉老師最喜歡秋天的花。

  b、組織幼兒賞菊、評(píng)菊

  師:小朋友,你們知道嗎,秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),有許多水果蔬菜、莊稼都是在秋天成熟的,這些漂亮的花,就是在秋天里開的時(shí)間最長(zhǎng),最漂亮的一種花,它的名字叫什么?你知道嗎?(幼兒自由回答)老師告訴你們吧,是菊花。

  C、組織幼兒欣賞菊花的顏色

  除了老師今天帶來(lái)的,你還見過(guò)什么顏色的菊花?

  D、學(xué)習(xí)兒歌《菊花開》

  師:小朋友,這些菊花長(zhǎng)得這么漂亮,今天老師給你們帶來(lái)了一首關(guān)于漂亮菊花的兒歌《菊花開》(教授幼兒兒歌《菊花開》)

  E、畫菊

  師:小朋友,我知道,你們穿了漂亮的新衣服,特別喜歡照相,那菊花這么漂亮,我們也給它照一張吧!哎呀,老師忘記帶照相機(jī)了,這可怎么辦?哎,有了,我們班小朋友可以用彩筆把菊花畫下來(lái)呀,你們看,這是老師畫的菊花(師出示畫的菊花),漂不漂亮?

  F、幼兒自由為菊花填充完整

  漂亮,咱們就動(dòng)手畫一張吧,現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友利用老師給你準(zhǔn)備的材料,把菊花裝飾的漂亮一點(diǎn)吧。

  G、幼兒作品展

  活動(dòng)結(jié)束:

  教師總結(jié),以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。

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