大班社會活動——美麗的盤扣
設計意圖：
盤扣是我國一種特有的、傳統(tǒng)的紐扣。它靈巧別致美觀富有獨特的民族韻味，將其縫制在絢麗多彩的民族服裝上更是錦上添花，惹人喜愛。設計本活動，讓幼兒通過認識盤扣、欣賞盤扣到嘗試自己設計制作盤扣，從而激發(fā)幼兒對民族文化的崇尚，增強民族自豪感并體會制作的快樂。
活動目的：
1.幼兒知道認識盤扣是我國獨有的民族服裝的專用紐扣，是我國的特產，從而激發(fā)民族自豪感。
2.了解盤扣的特點，欣賞盤扣的多姿造型并自己設計制作盤扣，從而培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力、觀察力、動手動腦操作能力。
活動準備：
1. 鑲有盤扣的各種民族服裝，如：旗袍、斗篷、披風、長袍、唐裝、武術衫（對襟的、偏襟的）等等。
2.造型各異的彩色盤扣，如：蝴蝶扣、菊花扣、雙鳳扣、琵琶扣、一字扣、樹葉扣等等。
3.多媒體資料片：APEC會議上外國人穿著帶有盤扣的中國民族服裝、唐人街的中國民族文化服飾節(jié)等。
4.供給幼兒制作盤扣用的彩帶、彩繩（中間均有細鐵絲穿邊縫制好）、彩電絲、衣服紙樣等。
5.展示服裝用的架子、展示盤扣用的盤子、民族古箏、琵琶樂曲若干段。
活動過程：
一.觀察認識盤扣
(一)布置有花形扣、一字扣、雙十扣、蝶形扣、鎖形扣等的“盤扣”展廳，讓幼兒伴隨古典樂曲參觀，去看一看、摸一摸、說一說。
1.這些物品好看嗎？（好看，因為它們像花一樣顏色豐富多彩，樣式多種多樣）。
2.它們有什么特點呢？（它們都是一雙一對、形狀一致；它們都是一圈一圈和在一起組成的）。
3.它們叫什么名字、怎樣做成的？（它們像頭花胸花、中國結……它們是用彩繩作成的。）
小結：（教師用彩帶演示盤扣的制作）這些看似象花朵一樣的物品是一種用彩帶經過盤制而成的`紐扣，它們有一個好聽的名字叫盤扣。
(二).組織幼兒參觀有旗袍、斗篷、格式練功衫等的“民族服飾展廳”，在觀察的基礎上讓幼兒進一步認識盤扣。1.看一看盤扣有那幾部分組成？（允許幼兒將盤扣拆開、組合、盤起，鼓勵幼兒自己去尋找、去發(fā)現(xiàn)、去交流）
2.談一談盤扣像什么呢？（有的像花朵、有的像蝴蝶、還有的像琵琶、樹葉……）
小結：盤扣有兩部分組成：帶襻的是盤扣的紐腳、不帶襻的是盤扣的紐頭。紐頭與紐腳左右對稱、形狀一致。盤扣多姿多彩、樣式各異,有蝴蝶扣、菊花扣、雙鳳扣、一字扣、十字扣、琵琶扣等等。
3.想一想盤扣有什么作用呢？（教師先讓幼兒觀察沒有盤扣的衣服紙樣，再把盤扣粘在紙樣上并請幼兒玩一玩盤扣的解開、扣好。）
小結：它們能使衣服扣起來；它們能使衣服更漂亮。
二.欣賞了解盤扣
1.觀看錄像片：
�。�1）《偉大的中國》：了解盤扣是我國勞動人民偉大的發(fā)明，是我國獨有的、世界上獨一無二的服飾工藝品，進而激發(fā)幼兒的民族自豪感。
�。�2）《盤扣的制作》：了解盤扣是如何經過服裝廠的叔叔阿姨巧手制作而成的。激發(fā)幼兒的制作興趣，允許幼兒交流盤扣的制作過程。
2.看多媒體資料片：APEC會議上中國的唐裝備受外國人的贊賞，其中“盤扣”起了畫龍點睛的作用；在美國的唐人街每年的春節(jié)都要舉辦 “中華民族服飾節(jié)”，其中“盤扣”展廳格外引人注目。從而激發(fā)幼兒對民族文化的崇尚。
小結：盤扣是我們中國特有的工藝服飾品，是廣大勞動人民智慧與藝術的結晶。它小巧玲瓏，僅用一根彩帶就可以塑造出千變萬化的造型，神奇、有趣、奇特。將它縫制在我們各式的民族服裝上就更加別致、新穎、美麗，這是我們每一個中國人的驕傲與自豪。
三.設計制作盤扣
1.教師示范：首先在樣紙上設計畫好要制作的圖樣；其次按圖樣慢慢卷曲彩帶或來回彎曲帶子，最后將做好的盤扣對稱粘到衣服紙樣上。
2.為幼兒提供多種材料，在悠揚的音樂伴奏中讓幼兒自由結合分組商量制作，并鼓勵幼兒的大膽創(chuàng)新與想象。
3.引導幼兒相互欣賞制作、交談體會，交流心得。
延伸活動：
1.將幼兒的作品布置成“盤扣大世界”請家長參觀，讓幼兒當講解員。
2.進行“中國民族服飾”表演會。
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