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大班主題教案:我的運(yùn)動裝

時間:2021-01-08 14:55:36 教案 我要投稿

大班主題教案:我的運(yùn)動裝

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的大班主題教案:我的運(yùn)動裝,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班主題教案:我的運(yùn)動裝

  活動目標(biāo)

  1、知道運(yùn)動時要穿著合適的服裝和鞋襪。

  2、體驗(yàn)合適的服裝在運(yùn)動中帶來的方便和快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:四類體育運(yùn)動項(xiàng)目——走木樁、鉆拱門、跳圈、擊劍。

  2、服飾準(zhǔn)備:小動物頭套、長裙、長掛件、值日生牌、鴨舌帽、頭盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干,幼兒人手一套運(yùn)動裝。

  3、相關(guān)視。

  4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對日常服飾及日常運(yùn)動有基本的了解。

  活動過程

  1、體驗(yàn)導(dǎo)入,引發(fā)思考。

 、懦鍪救粘7b(小動物頭套、長裙、長掛件、值日生牌、鴨舌帽、頭盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干),請幼兒自由選擇服裝。

 、瞥鍪舅念愡\(yùn)動器械,請幼兒自由選擇運(yùn)動項(xiàng)目。

 、怯變捍┐鞣椇筮M(jìn)行運(yùn)動。

  2、主動探索,建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)。

 、盘岢鲇懻撛掝}:穿著你選擇的服裝,在運(yùn)動的時候有什么感覺?出現(xiàn)了什么問題?幼兒與同伴間相互自由討論。

 、平處熣垈別幼兒回答。

 、墙處熃Y(jié)合幼兒回答小結(jié):不合適的服裝在運(yùn)動時阻礙我們身體的活動,運(yùn)動時會覺得不方便。

  3、開拓視野,提升經(jīng)驗(yàn)。

  教師提問:不合適的服裝在運(yùn)動時除了不方便以外,還會有什么樣的問題?

  ⑴出示因?yàn)榉b不合適在運(yùn)動中出現(xiàn)傷害的視頻。

 、朴懻摚耗阌袥]有遇到或聽說過因?yàn)榉b不合適,而在運(yùn)動中出現(xiàn)不安全的事情?幼兒與同伴自由討論。教師巡回參與幼兒的討論。

  ⑶請個別幼兒介紹自己的經(jīng)驗(yàn)或聽到、看到的事例。

 、冉處熃Y(jié)合幼兒的談話進(jìn)行小結(jié):只有穿著合適的服裝才可以讓我們更安全、更快樂地參與運(yùn)動。

  4、內(nèi)化經(jīng)驗(yàn),再次嘗試。

 、沤處熖釂枺耗俏覀冞\(yùn)動時到底穿什么服裝才是合適的呢?

 、瞥鍪具\(yùn)動裝,幼兒換上運(yùn)動服和球鞋再次參加原先選擇的`運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行比較。

 、羌w討論:你穿上運(yùn)動裝和球鞋再參加同樣的運(yùn)動時,有什么不一樣的感覺呢?

 、冉處熃Y(jié)合幼兒回答總結(jié):運(yùn)動不是去表演節(jié)目,運(yùn)動時并不是什么服飾都能穿戴,有的服www。chinajiaoan。cn飾會防礙我們運(yùn)動。我們要穿戴方便自己運(yùn)動的服飾,這樣才不容易發(fā)生危險的事情。運(yùn)動服和球鞋是運(yùn)動時最好的服飾。

  5、擴(kuò)散經(jīng)驗(yàn),問題結(jié)束。

  教師提出問題:特殊的運(yùn)動需要特殊的服裝,例如我們每周進(jìn)行的滑冰運(yùn)動,為什么要穿戴輪滑鞋和頭盔、護(hù)肘護(hù)膝呢?還有什么特殊的運(yùn)動需要不一樣的著裝呢?我們一起回去看一看,想一想。

  活動延伸

  幼兒可根據(jù)班級日常晨間活動,設(shè)計相應(yīng)的著裝安排計劃表格,并將表格布置在班級健康角,既幫助其鞏固知識經(jīng)驗(yàn),又利于以后區(qū)分其他服飾是否方便運(yùn)動,逐步增添內(nèi)容和不斷完善。

  活動建議

  在活動中選擇日常服裝要先充分了解幼兒,教師要觀察幼兒在日常運(yùn)動中會選擇什么樣的服裝,或從與家長的交談中了解幼兒對運(yùn)動服裝的認(rèn)知偏失。當(dāng)活動中幼兒看到自己喜歡、熟悉的服飾時,他們會更積極地投入活動進(jìn)行嘗試,從而更有針對性、更有效地解決幼兒實(shí)際的問題。

  運(yùn)動項(xiàng)目的選擇也要選擇幼兒日常熟悉的運(yùn)動內(nèi)容,以免出現(xiàn)運(yùn)動技能的限制,影響幼兒的感知判斷。另外,在選擇運(yùn)動項(xiàng)目和在運(yùn)動進(jìn)行中,教師要注意保護(hù)幼兒的安全,避免因?yàn)榉棽划?dāng)而引起傷害事故。

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