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《小馬變發(fā)型》教案

時間:2021-02-12 13:26:49 教案 我要投稿

《小馬變發(fā)型》教案

  活動目標(biāo):

《小馬變發(fā)型》教案

  1.理解并學(xué)說兒歌,豐富對動詞“剪”“綁”“燙”的運用。

  2.感受基本發(fā)型的變化,了解理發(fā)師的工作。

  重點難點:

  理解并學(xué)說兒歌,豐富對動詞“剪”“綁”“燙”的運用。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒用書《小馬變發(fā)型》、電子資源。

  活動過程:

  一、閱讀幼兒用書的畫面,對畫面進行討論,了解兒歌的大致內(nèi)容。

  1.小馬在哪里?它在做什么?

  2.小馬的發(fā)型有哪些變化?是什么樣的?像什么?

  3.小馬的發(fā)型是怎么變出來的?(剪、綁、燙)。

  4.小男孩是什么人?他的裝扮是什么樣的?

  二、播放CD,請幼兒完整欣賞兒歌,并采用拍手、打節(jié)奏、你一句我一句等多種形式,進行兒歌說唱的練習(xí)。、

  三、結(jié)合生活經(jīng)驗,運用教學(xué)資源中的圖片,了解理發(fā)師的`工作,并嘗試模仿一些理發(fā)動作。

  1.生活中的理發(fā)師是什么樣的?你見過理發(fā)師系在腰上的工具袋嗎?

  2.你去過理發(fā)店剪頭發(fā)嗎?理發(fā)師是怎么幫你剪頭發(fā)?圖片上的理發(fā)師剪頭發(fā)的動作是什么樣子的?假裝我們手上有一把剪刀,找你身邊的同伴,幫他剪剪看,然后再換一換。

  3.你看理發(fā)師綁頭發(fā)嗎?平時是老師和媽媽幫你們綁頭發(fā),那你們自己會綁頭發(fā)嗎?

  4.理發(fā)師是怎么幫人燙頭發(fā)呢?燙頭發(fā)會做哪些事情呢?你來試試幫同伴燙頭發(fā)吧。

  5.你喜歡自己的發(fā)型嗎?想對理發(fā)師說什么?

  四、請幼兒和同伴兩兩合作,分別扮演小馬和理發(fā)師,邊念兒歌邊展示兒歌中的動作,在兒歌結(jié)束時,請小馬對理發(fā)師誰謝謝.理發(fā)師說不用謝,歡迎下次再來,然后換角色再表演一次。

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